三年級微機(jī)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案日期（年月日）2 月 16 日課時1 課時主備教師姜麗紅課題五彩繽紛的世界（ 9）上課教師姜麗紅學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會圖形文件的打開方法；2、掌握“用顏色填充、噴槍工具及放大鏡的使用方法；3、通過對知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，提高學(xué)生的動手能力及審美能力。學(xué)會顏色填充、噴槍工具的使用方法重難點顏色填充、噴槍工具的靈活運用課堂類型新 授教學(xué)方法手段任務(wù)驅(qū)動、自主探究、小組合作課 堂 流 程（知識結(jié)構(gòu)）一、導(dǎo)入新課，揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、要畫出多彩的世界， 就要有繽紛的色彩， 本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)怎樣給圖畫填充顏色， 把大自然描繪得更加絢麗。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（ 1）掌握“用顏色填充和噴槍”工具的使用方法；（ 2）學(xué)會放大鏡工具的使用方法；二、出示預(yù)習(xí)提綱：（ 1）怎樣打開已保存的圖形文件？個性空間利用電子教室展示已經(jīng)畫好的兩幅圖畫，從而引出主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本課的知識要點（2）怎樣使用用顏色填充工具填充圖形？（ 3）怎樣使用噴槍工具？三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)將學(xué)生分成幾個小組，自主合作學(xué)習(xí)，完成教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生在自學(xué)時有一定的學(xué)習(xí)方向培養(yǎng)學(xué)生自四、學(xué)生展示、匯報交流：主解決問題的能力。老1、學(xué)生匯報預(yù)習(xí)成果。師指導(dǎo)點撥學(xué)生2、預(yù)設(shè)問題：（1）用顏色填充工具填充時，前景色和背景色有什檢驗學(xué)生自么區(qū)別嗎？學(xué)新知的效果，教師查（2）當(dāng)給畫好的圖形填充顏色時， 顏色外流怎么辦？缺補(bǔ)漏。（3）如果此步操作錯誤，我可以用什么命令恢復(fù)？3、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：這一環(huán)節(jié)既培養(yǎng)了學(xué)生填充：鼠標(biāo)左鍵填充前景色，右鍵填充背景色。的語言表達(dá)顏色外流：用放大鏡把缺口處放大，用鉛筆等工具把缺口補(bǔ)能力，又了上，然后再填充顏色。解學(xué)生對知恢復(fù)：操作錯誤后，可以用撤消命令恢復(fù)。識的掌握程序。五、消化鞏固，能力提升進(jìn)一步提升給上節(jié)課所保存的“大自然的春天”填充上自己喜歡的顏色，學(xué)生運用知然后保存到自己的文件夾中。識完成高難度任務(wù)。六、達(dá)標(biāo)測評：1、按住鍵盤上的（）鍵，可以畫出標(biāo)準(zhǔn)的直線、垂直線和 45檢驗一下學(xué)度角的直線。生對本課所2、當(dāng)在畫圖時，出現(xiàn)錯誤，可以用（）工具擦除。學(xué)知識的掌3、當(dāng)顏色外流時，可以用（）放大圖形，補(bǔ)全缺口。握程度。4、在顏色填充時，單擊（）鍵用前景色填充，單擊（）鍵用背景色填充。教學(xué)檢查回顧評語學(xué)科主任簽名處：組長簽名處：