最新鄂教版品生一上第二單元學(xué)校的一天導(dǎo)學(xué)案二單元導(dǎo)學(xué)案課題 第 5 課 早早起 ,上學(xué)去 課型：活動課課時：2 （具體課時任務(wù)：第1 課時上學(xué)不遲到）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識守時、惜時、上學(xué)不遲到、做事有條理的重要性,體會合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活的好處。2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的情感。重難點(diǎn)：認(rèn)識守時、惜時、上學(xué)不遲到、做事有條理的重要性,體會合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活的好處。激情激趣獨(dú)立思考分享交流導(dǎo)入目標(biāo)個體探究合作探究導(dǎo)學(xué)引航獨(dú)學(xué)指導(dǎo)互動策略目的、方法、時間內(nèi)容、學(xué)法、時間內(nèi)容、形式、時間1 / 16播放歌曲上學(xué)去內(nèi)容： 20 22 頁“太陽當(dāng)空照 ,花兒對我笑 ,小鳥說：早早早 ,獨(dú)學(xué)思考：問 你早 上幾 點(diǎn)起 床去 上活動一：學(xué)?！币蝗罩嬙谟诔浚赫堃弧⒍€同學(xué)談?wù)勗缟掀鹉阍绯渴窃鯓影才诺?。床后是怎樣安排的?；顒佣邯?dú)學(xué)第21 頁 ,想想蘭蘭為什么會遲到？開學(xué)以來 ,你遲到過嗎？遲到的原因是什么？當(dāng)時你的心情怎么樣？預(yù)時： 2分鐘活動三：怎樣才能不遲到呢？學(xué)法：看畫讀文 ,獨(dú)立思考。預(yù)時： 8分鐘對學(xué)分享檢測：對子間交流互動：小聲的和你的小對子分享不同的做法 , 比一比看誰的做法更科學(xué)。群學(xué)研討：針對小對子間說說你們相同的做法和不同的做法。比一比看誰的做法更合理 , 評出更合理的做法。提升：演一演小組中最合理的做法。預(yù)展：針對展示方案 ,分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。預(yù)時：15分鐘展方間建1、2、3、4、方建1、2、3、4、方建說到方（時22（做2 / 163 / 16品德與生活一年級上冊第二單元導(dǎo)學(xué)案課題 第 5 課 早早起 ,上學(xué)去 課型：活動課課時：2 （具體課時任務(wù)：第2 課時 ：上學(xué)路上）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道上學(xué)路上要注意安全,珍惜自己的生命 ,形成初步的自我保護(hù)意識和安全意識。2、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志 ,了解與生活有關(guān)的交通安全常識,自覺遵守交通規(guī)則。3、培養(yǎng)合作意識、觀察、動腦、動手及生活實(shí)踐能力,培養(yǎng)主動幫助他人的品質(zhì)。重難點(diǎn)：1、形成初步的自我保護(hù)意識和安全意識。2、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志 ,了解與生活有關(guān)的交通安全常識。激情激趣獨(dú)立思考分享交流導(dǎo)入目標(biāo)個體探究合作探究導(dǎo)學(xué)引航獨(dú)學(xué)指導(dǎo)互動策略目的、方法、時間內(nèi)容、學(xué)法、時間內(nèi)容、形式、時間4 / 16播放視頻內(nèi)容： 23 24 頁視頻內(nèi)容為學(xué)生在上學(xué)路上獨(dú)學(xué)思考：的表現(xiàn) ,有的在街道玩耍 ,有的活動一：在穿越馬路欄桿 ,有在在闖紅說一說你知道的主要交通規(guī)則燈 有哪些？請一、二個同學(xué)說一說在視頻中有哪些不正確的行為？活動二：把你知道的交通標(biāo)志畫下來或制作出來。預(yù)時：5 分鐘學(xué)法：說一說、畫一畫、演一演。預(yù)時： 10分鐘對學(xué)展分享檢測：對子間交流互動：方小聲的和你的小對子說一說主要說交通規(guī)則有哪些？比一比看誰畫建交通標(biāo)志多。1、2、群學(xué)研討：方比一比看誰知道的交通規(guī)則多 ,看誰畫的交通標(biāo)志多 ,看誰的解展釋更清楚明了。建1、2、提升：如演一演：小游戲：紅燈停、綠燈行。預(yù)展：針對展示方案 ,分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。方演交預(yù)時：10 分鐘5 / 166 / 16品德與生活一年級上冊第二單元導(dǎo)學(xué)案課題第 6 課 課堂上課型：活動課課時：1（具體課時任務(wù)：了解課堂行為規(guī)范）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我知道課堂上要認(rèn)真聽講,積極思考問題是正確的。2、我要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重難點(diǎn)：1、知道良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣有認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、善于思考和提出問題。2、在課堂中能主動規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為。激情激趣獨(dú)立思考分享交流導(dǎo)入目標(biāo)個體探究合作探究導(dǎo)學(xué)引航獨(dú)學(xué)指導(dǎo)互動策略目的、方法、時間內(nèi)容、學(xué)法、時間內(nèi)容、形式、時間7 / 16播放學(xué)弈故事視頻：內(nèi)容： 25 27 頁思考：第一個人為什么沒獨(dú)學(xué)思考：有學(xué)會下圍棋？第二個人為什么能學(xué)會？活動一：觀察 25 27 頁圖片仔細(xì)觀察圖片上的同學(xué)們在做什么？他們上課時的表情、動作是怎樣的？說一說誰在認(rèn)真思考、積極聽講。預(yù)時：5 分鐘活動二：想一想：1、為什么上課要認(rèn)真聽講、積極思考問題呢？2、班上哪些同學(xué)提問題、思考問題做得好？3、課堂上哪些行為會影響學(xué)習(xí)？你打算怎么做？學(xué)法：獨(dú)自看書 ,靜心獨(dú)學(xué)。對學(xué)展分享檢測：方對子間交流互動：結(jié)小聲的和你的小對子分享不同的行看法 , 看誰說得對。學(xué)群學(xué)研討：方游戲我問你答：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時,我該怎老樣做？討我來答：情當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時,眼睛看著哪？我來答：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時,耳朵聽（什么？題我來答：亂當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時,腦子想2 、什么？明我來答：應(yīng)預(yù)展：針對展示方案 ,分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。預(yù)時： 10分鐘預(yù)時：10 分鐘8 / 169 / 16品德與生活一年級上冊第二單元導(dǎo)學(xué)案課題 第 7 課 課間十分鐘課型：活動課課時：1（具體課時任務(wù)：合理安排課間十分鐘）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我知道課間休息時要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備,玩文明的游戲。2、我要在學(xué)校里和同學(xué)和睦相處,遵守學(xué)校的紀(jì)律。重難點(diǎn)：1、合理地安排課間十分鐘。2、積極開展有益的活動 ,懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。激情激趣獨(dú)立思考分享交流導(dǎo)入目標(biāo)個體探究合作探究導(dǎo)學(xué)引航獨(dú)學(xué)指導(dǎo)互動策略目的、方法、時間內(nèi)容、學(xué)法、時間內(nèi)容、形式、時間10 / 16聽歌曲：課間十分鐘想一想自己的課間十分鐘在做什么？預(yù)時：5 分鐘內(nèi)容： 28 30 頁獨(dú)學(xué)思考：活動一：制作卡片：“上廁所”“喝水”“做游戲”“拿出下節(jié)課的書”“拿出下節(jié)課的文具“活動二：聽錄音摸擬表演：“叮鈴鈴”上課了 , 現(xiàn)在應(yīng)該做什么？根據(jù)你的想法或平時的做法選擇相應(yīng)的卡片。學(xué)法：手工制作 ,摸擬表演。預(yù)時： 10分鐘對學(xué)分享檢測：對子間交流互動：小聲的和你的小對子分享不同的制作方法 , 比一比看誰做的好。群學(xué)討論：1 、下課后應(yīng)該先什么？后做什么？2 、為什么在課間先做這件事而不是那件事呢？這樣做有什么好處？預(yù)展：針對展示方案 ,分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。預(yù)時：10 分鐘展方游指理建1、2、3、4、方擊上建上快書上11 / 1612 / 16品德與生活一年級上冊第二單元導(dǎo)學(xué)案課題第 8 課 放學(xué)啦課型：活動課課時：1（具體課時任務(wù)：了解放學(xué)后應(yīng)該怎么做）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我知道放學(xué)后自己應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。2、我知道放學(xué)后不跟陌生人走,記牢家庭和家人的電話 ,遇到危險 ,從容應(yīng)對。重難點(diǎn)：1、知道放學(xué)后哪些事情應(yīng)該做,哪些事情不應(yīng)該做。2、遇到突發(fā)事情 ,能夠想辦法 ,從容從容面對。激情激趣獨(dú)立思考分享交流導(dǎo)入目標(biāo)個體探究合作探究導(dǎo)學(xué)引航獨(dú)學(xué)指導(dǎo)互動策略目的、方法、時間內(nèi)容、學(xué)法、時間內(nèi)容、形式、時間13 / 16談話導(dǎo)入放學(xué)后我們要帶好哪些東西呢？回家路上遇到危險 ,你該怎么辦呢？預(yù)時：5 分鐘內(nèi)容： 31 32 頁獨(dú)學(xué)思考：活動一：閱讀書本 31 頁內(nèi)容 ,思考：放學(xué)后應(yīng)該怎么做？活動二：觀察 32 頁圖片 , 說說遇到這種情況 ,我該怎么辦？活動三：我能寫出家庭和家人的電話號碼。學(xué)法：獨(dú)自看書 ,靜心獨(dú)學(xué)。預(yù)時： 10分鐘對學(xué)分享檢測：對子間交流互動：小聲的和你的小對子分享不同的選法 , 看誰說得有道理。群學(xué)研討：1、小組交流自己放學(xué)后應(yīng)該怎么做。重點(diǎn)討論：應(yīng)該怎樣清理書包和課桌衛(wèi)生。小組桌面上擺放一些物品,如：鉛筆盒、書（自己的和別人的）、玩具、削筆刀、作業(yè)本等,輪流選擇并說明選擇的原因。2、遇到 32 頁中的事情時 ,自己應(yīng)該怎么辦？3 、比一比 ,看誰記得家庭和家人的電話號碼。預(yù)展：針對展示方案 ,分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。預(yù)時：10 分鐘展方選組 ,建1、2、3、方游生說點(diǎn)建1、2、3、4、14 / 1615 / 1616 / 16