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1、 最新遼師 珍惜時間 大版品社 三上《珍 惜時間》 教案 課型 新授 備課日期 授課日期 教 學 目 標 教學重點 教學難點 教學媒體 教 學 過 程 步驟 教學內容 教師活動 學生活動 時間 （ 一 激發(fā)學生 同學們你們知道嗎？在我 ） 興趣 們身邊有這樣一種事物 學生猜謎語 導入 （ ppt 展示：關于時間的 謎語） 在我們的生活中還能從哪 感受到時間呢？ （邊說邊展示圖片 ） （時鐘的圖片：這是

2、時鐘 , 他可以告訴我們準確的時 間?，F(xiàn)在這個時鐘顯示的 是什么時間？ 日歷圖片：這是一個日歷 , 每過一天我們會撕下一頁 , 一日一日王后過。 生日蛋糕：我們過一次生 1 / 4 日長了 1 歲。 還有學校的鈴聲 , 他提醒我 們上下課的時間。） 發(fā)現(xiàn)時間腳步的同學們 , 你 出示課件：一次爸 認識時間 們真是生活中的有心人 , 你 爸來接小紅放學 , 爸 （ 二 的特點： 們有與接下來這位同學的 爸 ） 時間對于 類似的感受呢

3、？ 晚來了 10 分鐘 , 他 新授 每個人來 都快急死了 , 他感覺 講是公平 的確 , 等待讓人感覺時間過 爸爸像是晚了半個 的。 得很慢。那你有沒有感覺 小時一樣。 時間是不 時間過得很快的時候呢？ 出示課件：小剛每 停歇的。 小剛就有這樣的經(jīng)歷 次回到家要是最先 時間是一 把作業(yè)做完的話 , 媽 去不復返 媽會獎勵他多看半 的。 是不是我們大家都有這樣 小時的動畫片 , 每次 的經(jīng)歷 , 做自己喜歡的事情 他都感覺媽媽好像 時間過得特別快

4、 , 等待的時 把表調快了。 間特別慢。那我們就讓等 待的時間快點 , 玩的時間慢 估計學生：不可以 點可以嗎？ 問為什么？ 的確 , 時間對于每個人來說 學生：時間不能隨 都是公平的 , 給你 1 分鐘 , 隨便便的改變。 那給他的也是一分鐘。 Ppt 展示：時間對于每個 人來講是公平的。 時間是不停歇的。 時間是一去不復返的。 在我們的生活中還有這樣 的諺語：一寸光陰一寸金 , 寸金難買寸光陰。 讓我們接下來做個有趣的活動

5、：體 游戲 , 看看同學們在一分鐘 會 1 分鐘 之內能否跟老師學會翻繩內能做的 游戲。（ ppt 展示）  體育課上 , 生活中 1 分鐘我們都能做什么？ 2 / 4 事情 社會中的 1 分鐘又能做什 么？（ ppt 圖片 +文字說 明） 非常短暫的一分鐘都有這 么大的作用 , 那么 2 分鐘、 3 分鐘、乃至更長的時間 豈不更寶貴了嗎？ 圖片展示 體

6、會時間 對于運動員來講 , 時 的特殊含 當然在特定的情況下 , 時間 間 意 味 著 ----- 榮 義 還有特定的作用。（ ppt 譽。 展示） 對于消防員來講 , 時 間意味著 ----- 生命 所以說時間是寶貴的。 財產。 （有的同學會說老師我聽 對于醫(yī)生和病人來 懂了 , 時間是挺寶貴的 , 可 講 , 時間意味著 ---- 體會時間 是我現(xiàn)在還很小 , 只是個小 生命。 的寶貴 學生 , 我的時間還多著呢） 老師舉例說明：讓我們來 算一筆賬吧 ,

7、小學 6 年的時 間, 如果減去每天睡覺的 9 小時 , 吃飯的 1 小時 , 還剩 多長時間呢？還會剩下 3 年的時間 , 現(xiàn)在我們已經(jīng)是 4 年紀的學生了 , 按照比例 我們還剩下多少可支配的 時間呢？只剩下 1 年多的 時間了。你還會認為時間 很多嗎？ 懂得珍惜 所以時間寶貴我們要好好 時間 珍惜。 有的同學可能會又有疑問 了 , 時間這么段 , 要學那么 多門課程 , 時間怎么能夠 從小麗的故事中找 用？ 出

8、問題的原因：平 3 / 4 那時間夠不夠用呢？ 時做作業(yè)左顧右盼 , （老師講述小麗的故事） 不是一心一意的。 合理利用 從這個故事中我們 時間 課件展示：小麗和小童的 知道我們要學會對 時間安排表的不同之處 于時間得勁統(tǒng)籌安 在生活中媽媽做飯時 , 一邊 排 炒菜 , 一邊燉魚 , 也是對時 間的統(tǒng)籌安排。 老師講述一些名人珍惜時 間利用時間的方法。 搜集學生珍惜時間的小妙 招 板書： 珍惜時間 時間寶貴 珍惜時間 合理利用時間 4 / 4