體育院校健美操教學(xué)工作總結(jié)（共7篇） 第1篇：小學(xué)體育健美操教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以“以人為本”、“健康第一”的思想為指導(dǎo)，貫徹新課程理念，力求從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。通過(guò)直觀模仿、合作探究等的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)快樂(lè)有趣的學(xué)_氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_興趣和創(chuàng)新思維。學(xué)生在觀摩演練、比較發(fā)現(xiàn)、感受領(lǐng)悟中掌握動(dòng)作，師生在互動(dòng)合作的氛圍中進(jìn)行課堂生成和創(chuàng)新。二、教材分析健美操是把體操和舞蹈中的簡(jiǎn)單動(dòng)作根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)和發(fā)展需要組編而成。在節(jié)奏感強(qiáng)，速度較快的音樂(lè)伴奏下，通過(guò)身體的練_，塑造健美的形體，從而達(dá)到健身、健心、健美、陶冶情操的目的。本可選擇的健美操內(nèi)容是少兒一級(jí)組合一的腳下動(dòng)作，內(nèi)容簡(jiǎn)單易掌握，非常適合小學(xué)生的學(xué)_能力和要求，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的審美意識(shí)具有良好的作用。三、學(xué)生分析本課的授課對(duì)象是水平二、三年級(jí)的學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，對(duì)新事物接受較快，但有意注意堅(jiān)持時(shí)間短，在學(xué)_意識(shí)和能力方面處在一個(gè)發(fā)展加速期。因此具有較大的可塑性。同時(shí)，三年級(jí)的學(xué)生穩(wěn)定性差，注意力和情緒都較容易波動(dòng)，所以必須加以引導(dǎo)和管理，提高他們的學(xué)_積極性和注意力。四、教學(xué)目標(biāo)1.掌握少兒一級(jí)大眾健美操組合一的腳下步法。 2.發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及腿部力量和韻律感。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)健美操的興趣，樹立正確的審美觀，提高自信心及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。五、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：各個(gè)步法的協(xié)調(diào)配合，能抓住音樂(lè)節(jié)奏。難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)有彈性，在音樂(lè)的伴奏下跳出激情和活力。五、教學(xué)方法方法：講解法、示范法、完整法、分解法、錄像觀察法、游戲比賽法 手段：講解示范與學(xué)生自主練_ 六教學(xué)流程第2篇：小學(xué)體育健美操教學(xué)反思教學(xué)反思健美操動(dòng)作具有“健、力、美”的特征，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活態(tài)度，也可以使學(xué)生形成正確的身體姿勢(shì)。良好的身體姿態(tài)是健美操練_者精神面貌和扎實(shí)基本功的表現(xiàn)。健美操的腳下動(dòng)作是健美操最基本的動(dòng)作元素，學(xué)好基本動(dòng)作也是為健美操的學(xué)_打下良好基礎(chǔ)，所以在少兒一級(jí)健美操的教學(xué)中，先學(xué)_腳下動(dòng)作，注重學(xué)生身體姿勢(shì)和基本動(dòng)作的培養(yǎng)，為今后的學(xué)_打下良好的基礎(chǔ)。在這節(jié)課的教學(xué)中，我先讓學(xué)生觀看同齡孩子的比賽視頻，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)_的積極的性，提高了學(xué)生學(xué)_的興趣，達(dá)到了集中注意力和為基本部分做準(zhǔn)備的教學(xué)效果?；静糠衷谝魳?lè)的伴奏下復(fù)_學(xué)過(guò)的基本步法，即達(dá)到了熱身的目的，又為新授內(nèi)容打下基礎(chǔ)。教授新內(nèi)容時(shí)，先看完整的一級(jí)動(dòng)作示范視頻，然后教師先示范，學(xué)生練_；在基本部分健美操后半部分的教學(xué)中，通過(guò)前四節(jié)正方向腳步學(xué)_，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)_，探究學(xué)_反方向步伐，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心及表現(xiàn)力，以及發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)去學(xué)_的能力。學(xué)生學(xué)_興趣很高，不斷地找老師示范表演。最后利用隨意游戲來(lái)穩(wěn)定情緒、放松心情。總之，這堂課基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的練_密度，發(fā)展了學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性，起到鍛煉身體的目標(biāo)。當(dāng)然，由于人多，分組后不易管理，所以，還有存在很多不足的地方。在內(nèi)容的安排上有點(diǎn)難，雖然是由正方向變?yōu)榉捶较颍行W(xué)生正方向還是不熟悉，所以學(xué)生不容易掌握，我想如果能降低一點(diǎn)動(dòng)作難度，讓給學(xué)生多一點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)行練_的話，教學(xué)效果就更好了。其次，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的隊(duì)形一直是四列橫隊(duì)，老師在教學(xué)過(guò)程中，后面的學(xué)生不容易觀察教師的示范動(dòng)作。如果能讓學(xué)生穿插站隊(duì)或者是弧形站隊(duì)，就能讓學(xué)生更好的學(xué)_。而且，雖然本次課的教學(xué)密度達(dá)到了，但是運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度沒有達(dá)到，如果能在基本部分中加入一些強(qiáng)度練_，比如快速跑的游戲，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度再提上來(lái)，效果就更好了。健美操運(yùn)動(dòng)已是風(fēng)靡世界的一種健身和娛樂(lè)項(xiàng)目，而我們的農(nóng)村的學(xué)生對(duì)它還很陌生，為了使學(xué)生盡快了解健美操并能積極主動(dòng)學(xué)_健美操，我覺得應(yīng)從以下方面注意：1.重視教師自身展示和主導(dǎo)作用，使學(xué)生獲得健美操的直觀感受?！敖處熅拖笠幻骁R子” ，因此教師在教學(xué)時(shí)就要先以自身健美的舞姿、風(fēng)采、氣質(zhì)、情緒表現(xiàn)去感染和激發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生親自感受和欣賞健美操帶給他們美的享受和精神愉悅，從而更加強(qiáng)了他們學(xué)_健美操的信心和熱望。 2.充分利用電化教學(xué)設(shè)施進(jìn)行健美操教學(xué)利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備教學(xué)，將美的信息傳遞給學(xué)生，使學(xué)生對(duì)健美操的運(yùn)動(dòng)美有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，建立良好的動(dòng)作表象，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生主動(dòng)去模仿學(xué)_。3.應(yīng)有目的地安排練_，逐步提高學(xué)生積極性和協(xié)調(diào)性在體育課的準(zhǔn)備部分或結(jié)束部分，體育教師應(yīng)安排一些新穎活潑簡(jiǎn)單易行的健美操，在教學(xué)過(guò)程中循序漸進(jìn)，提高學(xué)生積極性和協(xié)調(diào)性，教師要適時(shí)地鼓勵(lì)，給予積極性評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生建立自信。還可利用課余時(shí)間加以輔導(dǎo)，既豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，又促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。健美操教學(xué)反思之二美的身體姿態(tài)給人美的享受，健美操動(dòng)作具有“健、力、美”特征，可使學(xué)生形成正確的身體姿勢(shì)。良好的身體姿態(tài)是健美操練_者精神面貌和扎實(shí)基本功底的表現(xiàn)。健美操基本動(dòng)作是最小的健美操運(yùn)動(dòng)元素，學(xué)好基本動(dòng)作可以為健美操的學(xué)_打下良好的基礎(chǔ)。其實(shí)，學(xué)生開始學(xué)_健美操還是很感興趣的。一開始也很認(rèn)真，但是時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生有些失去耐心，做起動(dòng)作來(lái)不如一開始那么認(rèn)真了，好多情況下是點(diǎn)到為止，動(dòng)作沒有力度，看起來(lái)華而不實(shí)，失去了做健美操的意義。于是我把在訓(xùn)練中出現(xiàn)這種苗頭的同學(xué)集中起來(lái)，讓他們跟做的規(guī)范的同學(xué)分成兩組，對(duì)比做一下，然后讓其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，誰(shuí)做的更好，動(dòng)作更有力，更舒展，優(yōu)美的感覺。通過(guò)比較，使這部分學(xué)生對(duì)健美操有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)起來(lái)更認(rèn)真了，做起來(lái)更到位了。 少數(shù)學(xué)_困難的學(xué)生不能及時(shí)跟上學(xué)_進(jìn)度，教師有教不過(guò)來(lái)，于是我便讓學(xué)得快的同學(xué)自愿選擇學(xué)生去輔導(dǎo)。很多學(xué)生教起來(lái)非常積極認(rèn)真，有的同學(xué)手把手的教，直到學(xué)生做到位為止。看到他們的認(rèn)真態(tài)度，一想起多了這么多助手，我心里非常高興。這些學(xué)生通過(guò)反復(fù)練_，毅力增強(qiáng)了，勇氣增強(qiáng)了，信心增強(qiáng)了。通過(guò)互相交流、幫助，促進(jìn)同學(xué)間合作，增進(jìn)了友誼，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和能力。第3篇：大一體育總結(jié) 健美操體育總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，大一已經(jīng)接近尾聲了。通過(guò)本學(xué)期的體育課堂鍛煉，并在蘇文彩老師的悉心教導(dǎo)下，我從笨拙走向協(xié)調(diào)，慢慢的動(dòng)作也舒展了，信心的增加了，體會(huì)到美在身體里蔓延。在練_二級(jí)健美操的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作后，我懂得健美這種舞蹈有力道才有美！然而舞蹈也有柔美和激情，我又感受到拉丁套路的健美操，更是別樣風(fēng)情啊。再難記難做的動(dòng)作在反復(fù)練_后都有美感了，每個(gè)人都做出了自己的味道。這就是張揚(yáng)個(gè)性吧！在老師的引導(dǎo)下，我們用創(chuàng)意和靈感拼湊出一隊(duì)又一隊(duì)精彩絕倫的隊(duì)形，這里面有汗水辛勤，也有團(tuán)結(jié)協(xié)作?？吹狡谀┛荚嚂r(shí)大家的表現(xiàn)真是一種享受啊!我在感受健美操的同時(shí)，也想提出自己的幾個(gè)小建議：希望調(diào)動(dòng)課堂氣氛，拉丁這么活躍的舞種，教授時(shí)的氣氛很沉悶呆板。 建議從第一堂課就組隊(duì)練_，這樣大家能更熟悉協(xié)調(diào)。引領(lǐng)大家進(jìn)入更有深度的健美操領(lǐng)域。給大家鼓勵(lì)與信心，這樣我們會(huì)做的更好。主教師講授，輔教師私下糾正同學(xué)動(dòng)作，加以指導(dǎo)。在課余里，老師還會(huì)耐心的講解怎么在體育活動(dòng)力保護(hù)自己避免受傷。在最后的幾次課上，老師對(duì)我們很幼稚的動(dòng)作編排做了簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)和講析，頭頭是道，萌生了對(duì)健美操的更多的了解和興趣，并對(duì)下學(xué)期的健美操課的抱有更大的渴望。希望健美操課的未來(lái)更加繪聲繪色！也許正如一些人所說(shuō)的，體育課時(shí)大學(xué)生活的調(diào)味劑，帶給我們快樂(lè)，在緊張的學(xué)業(yè)之余給了我們一個(gè)交流和競(jìng)爭(zhēng)新平臺(tái)，給了我們用體育展示自己的機(jī)會(huì)。但，體育課真正帶給我們的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。體育可以給人活力，給人激情，讓人變得更健美，變得更有魅力，讓創(chuàng)編的火花燃燒，讓師生間更加協(xié)作情深。第4篇：健美操教學(xué)總結(jié)健美操教學(xué)總結(jié)時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。這個(gè)學(xué)期，對(duì)于健美操教學(xué)來(lái)說(shuō)具有很大的意義。健美操是在音樂(lè)的伴奏下,做身體各部分的運(yùn)動(dòng),達(dá)到鍛煉身心的目的。通過(guò)練_有效提高身體各部分的靈敏性與協(xié)調(diào)性及學(xué)生認(rèn)識(shí)美、鑒賞美、表現(xiàn)美及創(chuàng)造美的能力。增強(qiáng)肌肉力量和耐力素質(zhì)，同時(shí)可消除體內(nèi)多余脂肪。培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)、美的意識(shí)、達(dá)到健身、健心的目的。這學(xué)期主要使學(xué)生對(duì)健美操有一個(gè)初步的了解，了解身體各部分的鍛煉方法，掌握健美操的基本動(dòng)作，學(xué)_多套健美操。通過(guò)近三個(gè)月的練_，大部分學(xué)生掌握了健美操的基本動(dòng)作，有的學(xué)生動(dòng)作非常優(yōu)美，而且對(duì)健美操非常感興趣，也有部分同學(xué)身體的協(xié)調(diào)能力差，樂(lè)感不強(qiáng)，需要個(gè)別輔導(dǎo)。在實(shí)施過(guò)程中，主要采取以下措施：1、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，使學(xué)生掌握健美操基礎(chǔ)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的能力和_慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮健美操在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用，提高學(xué)生身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動(dòng)，在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓健美操鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合。2、健美操訓(xùn)練是全身協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)，是在音樂(lè)的陪伴下培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，通過(guò)健美操的基本理論知識(shí)和姿態(tài)教學(xué)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的積極性和訓(xùn)練熱情，在動(dòng)作的選擇上注重簡(jiǎn)單易學(xué)和實(shí)效性，使之便于開展普及。在保證合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的基礎(chǔ)上，運(yùn)動(dòng)量和難度逐漸加大。動(dòng)作由簡(jiǎn)至繁，幅度由小至大，速度由慢至快，練_步驟由分解至完整，促使他們由被動(dòng)訓(xùn)練變成主動(dòng)訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康、塑造美的形體，并形成良好的心理狀態(tài)，從而使更多的學(xué)生參與到健美操運(yùn)動(dòng)中來(lái)，并在鍛煉的同時(shí)，掌握相關(guān)的健美操知識(shí)、基本技術(shù)與風(fēng)格特點(diǎn)，從而推動(dòng)健美操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。健美操要求動(dòng)作輕松、有彈性，動(dòng)作清晰，無(wú)多余動(dòng)作，但是又要避免過(guò)分松弛或過(guò)分緊張。動(dòng)作之間的連接要自然、流暢、轉(zhuǎn)換及方向的變化要干凈利落，無(wú)多余動(dòng)作。動(dòng)作和音樂(lè)節(jié)奏要配合協(xié)調(diào)，動(dòng)作的節(jié)奏要準(zhǔn)確，要充分表現(xiàn)音樂(lè)情緒，要展示內(nèi)心的激情，體現(xiàn)一種健康、向上的情緒，充分提倡學(xué)生個(gè)人風(fēng)格的表現(xiàn)力。經(jīng)過(guò)一段艱苦的創(chuàng)編與排練，最終我校在中山市中小學(xué)健美操大賽中做出了出色的表現(xiàn)與展示。在訓(xùn)練結(jié)束后給學(xué)生教放松操，讓他們認(rèn)識(shí)到在大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練后要放松。這在很大程度上促進(jìn)了學(xué)生的身體健康。針對(duì)于這學(xué)期的工作我也總結(jié)出了一些不足之處，在此希望自己能在下學(xué)期的工作中改正這些不足點(diǎn)，同時(shí)對(duì)下學(xué)期的工作也做出一定的暢想：早早進(jìn)入緊張狀態(tài)，以最快的速度編排出3-5個(gè)節(jié)目，更好的迎接學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽。把我們的健美操加入學(xué)生么喜歡的教學(xué)環(huán)節(jié)。比如：健美操可以加一些大家喜歡的器械（呼啦圈、啦啦花等）將健美操的主題接近傳統(tǒng)美德。以上就是本學(xué)期的總結(jié)和對(duì)下學(xué)期的暢想，在以后的教學(xué)中我還會(huì)不斷的摸索進(jìn)步！第5篇：健美操教學(xué)總結(jié)健美操教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又是期末了。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)前專業(yè)的健美操教學(xué)工作，并圓滿了完成教學(xué)工作任務(wù)。學(xué)前教學(xué)12級(jí)三個(gè)班，共148人；學(xué)前13級(jí)有四個(gè)班，共229人。在教學(xué)方面，根據(jù)計(jì)劃，12級(jí)學(xué)生完成了大眾健美操少兒二級(jí)套路與成人三級(jí)套路的學(xué)_.由于大部分學(xué)生喜歡上健美操課，加上有了一年的健美操練_的基礎(chǔ)，期末考核中取得了喜人的成績(jī)，其中優(yōu)良率達(dá)到了25%、合格率高達(dá)75%。13級(jí)學(xué)生則完成了健美操七個(gè)基本步伐和大眾健美操一級(jí)套路動(dòng)作的教學(xué)任務(wù)，因?yàn)橐荒昙?jí)沒有健美操基礎(chǔ)，在教師的指導(dǎo)與學(xué)生的努力下，期末考核時(shí)學(xué)生的優(yōu)良率為15%，合格率為80%，但也有5%的學(xué)生不合格。在課外活動(dòng)方面，擔(dān)任學(xué)校健美操興趣班的老師，對(duì)一些優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行健美操技能提升，并編排了健美操“魅力青春”參加年廣東省陸河縣“幸福南粵”啟動(dòng)儀式104人的團(tuán)體操演出、健身操“呼啦圈”參加年本校的元旦匯演，并取得了社會(huì)與學(xué)校方面的好評(píng)。成功伴隨著艱辛，喜悅伴隨著汗水，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)?，F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作進(jìn)行以下總結(jié)：（一）思想政治堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛黨的事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的方針，堅(jiān)持“以人為本、健康第一”的原則，注重學(xué)生思想品德，并在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下圓滿完成教學(xué)工作任務(wù)和其它表演任務(wù)。（二）教學(xué)在平時(shí)的健美操教學(xué)開展中，大部分學(xué)生能認(rèn)真學(xué)_，掌握了所教授的健美操的基本動(dòng)作，有的學(xué)生動(dòng)作非常優(yōu)美，而且對(duì)健美操課程非常感興趣，也有部分同學(xué)身體的協(xié)調(diào)能力差，樂(lè)感不強(qiáng)，需要個(gè)別輔導(dǎo)。 課程實(shí)施過(guò)程中，我主要采取以下措施：1、工作中，認(rèn)真鉆研教材，備好課、上好課。我根據(jù)兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法。13級(jí)注重基礎(chǔ)，12級(jí)注重提升專業(yè)水平。2、教師伴隨音樂(lè)邊講解邊示范。每一節(jié)課首先整體示范，然后分解示范邊講解，最后學(xué)生練_并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。盡量顧及到每個(gè)學(xué)生。3、每節(jié)課，我都及時(shí)評(píng)價(jià)。將學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中突出表現(xiàn)作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容。以鼓勵(lì)為主。4、健美操，對(duì)13級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新開設(shè)的一門課程，以前她們幾乎都沒有接觸過(guò)。我根據(jù)我校實(shí)際情況，為了讓學(xué)生們的短時(shí)間內(nèi)愛好這門課程，并達(dá)到教學(xué)目的，我采取了“小群體教學(xué)法”和“互教式教學(xué)法”進(jìn)行少兒健美操的教學(xué)。讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)中玩、玩中學(xué)，從而真正達(dá)到鍛煉學(xué)生身體的目的，并讓她們?cè)阱憻捴羞M(jìn)行思想品質(zhì)，告訴他們?nèi)绾魏屯瑢W(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)向上。正是在這樣相互合作，相互幫助的學(xué)_環(huán)境中，學(xué)生各方面的素質(zhì)得到了很大程度的提高。把課堂留給學(xué)生，讓她們自己去發(fā)揮，去創(chuàng)造，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的、和諧的發(fā)展，這也正是我們的“超前善后”新課改所需要的。5、課堂常規(guī)長(zhǎng)抓不懈。在本學(xué)期的每一節(jié)課中，我耐心、細(xì)致、嚴(yán)格的對(duì)待每個(gè)一學(xué)生，終于讓她們形成了良好的課堂常規(guī)。從而保證了課堂健康安全的進(jìn)行。（三）學(xué)校健美操隊(duì)的組織開學(xué)初，我就在幼師專業(yè)七個(gè)班里面挑選了一批綜合素質(zhì)比較高的學(xué)生，以每周至少2次課外的訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)健美操科的優(yōu)秀人才，也曾代表學(xué)校多次參加各種活動(dòng)的健美操表演，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。（四）不足之處雖然很努力了，但是還是有些地方做得不夠，主要體現(xiàn)在個(gè)人的教學(xué)研究方面，沒有取得突破性的成績(jī)。（五）下學(xué)期努力的方向（1） 提高學(xué)生身體素質(zhì)尤其是協(xié)調(diào)能力。（2） 多培養(yǎng)骨干。（3） 提高少數(shù)學(xué)生學(xué)_興趣，尤其是不喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生。 （4）進(jìn)一步提高學(xué)生的健美操運(yùn)動(dòng)水平，特別是校健美操隊(duì)的隊(duì)員。（5）在自身學(xué)_方面，應(yīng)充分利用現(xiàn)代化信息設(shè)備，積極學(xué)_，不斷更新專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)研究，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)?？傊?，在本學(xué)期的12級(jí)學(xué)前三個(gè)班大眾健美操三級(jí)、少兒健美操和13級(jí)學(xué)前大眾健美操一級(jí)套路教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以 “以學(xué)生為主體、健康第一”的標(biāo)準(zhǔn)，在下個(gè)學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)教給13級(jí)的學(xué)生們?cè)鷮?shí)的健美操功底，12級(jí)少兒健美操三級(jí)套路和我真的很不錯(cuò)、快樂(lè)小天使、加油歌等多套幼兒操，將“要做就要做到最好”的理念灌輸給學(xué)生，讓我校的健美操越跳越好，同時(shí)也為我校的文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。第6篇：健美操教學(xué)總結(jié)健美操教學(xué)總結(jié)健美操作為學(xué)生喜聞樂(lè)見的內(nèi)容進(jìn)入高中體育選項(xiàng)教學(xué)，深受學(xué)生歡迎，因?yàn)榻∶啦俦容^富有活力，有動(dòng)感，特別是對(duì)女生而言比較能體現(xiàn)形態(tài)美，還可以健身，又符合高中生對(duì)美的追求，同時(shí)也有一定的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，所以她們更希望通過(guò)健美操來(lái)鍛煉自己的氣質(zhì)和形體，也有人把它作為一種減肥的方法。那么，如何提高健美操課堂教學(xué)的有效性呢？作者通過(guò)健美操教學(xué)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：第一，上好課的前提是備課，備學(xué)生，備場(chǎng)地，備器材。要根據(jù)教材以及學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)備，關(guān)鍵是我們要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，如果學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，或者是新學(xué)者，那么我們可以采用講解示范、模仿練_、跟我學(xué)的學(xué)_方式。如果學(xué)生已經(jīng)有一定的健美操基礎(chǔ)，而且有一定的水平的話，老師就不要講得太多了，讓學(xué)生自我去體驗(yàn)，自我去體會(huì)，自我去改進(jìn)，然后老師的作用就是點(diǎn)撥、指導(dǎo)。健美操最大的特點(diǎn)就是不受場(chǎng)地限制，包括各類器械都可以運(yùn)用，它不一定在健身房進(jìn)行活動(dòng)，可以對(duì)著一面鏡子、一根桿子去跳，也可以對(duì)著一把椅子一條凳子去跳，可以在任何地方，只要想扭動(dòng)只要想跳，都可以動(dòng)，所以要充分利用好這些輔助工具，同時(shí)還能給學(xué)生以新鮮的感覺。第二，內(nèi)堂課要加強(qiáng)理論的學(xué)_，同時(shí)可以讓學(xué)生觀賞視頻，如籃球?qū)氊惖幕鸨硌菀约按笮瓦\(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式團(tuán)體操的精彩表演。這些都有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)_健美操的高漲情緒。第三，把一些舞步融入健美操當(dāng)中去，如“拉丁舞”、“恰恰”等，可以增加學(xué)生的新鮮感。第四，把合作學(xué)_巧妙地運(yùn)用到健美操教學(xué)當(dāng)中去，讓學(xué)生互相學(xué)_取長(zhǎng)補(bǔ)短，教師也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)符合自己個(gè)性化的動(dòng)作。例如：在編排一套操時(shí)，有意空出某段音樂(lè)，讓學(xué)生自己去編排，然后切入到音樂(lè)中去，以鍛煉學(xué)生的編排能力。在條件許可的情況下，還可以讓學(xué)生根據(jù)課程內(nèi)容和已掌握的知識(shí)，獨(dú)立編排一節(jié)操或一套操。當(dāng)學(xué)生訓(xùn)練到一定水平后，在教學(xué)時(shí)可以只給出學(xué)生鍛煉內(nèi)容，具體的操練方法則由學(xué)生自己選擇編排。學(xué)生可以采用不同的方法有針對(duì)性進(jìn)行應(yīng)用，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容在自我實(shí)現(xiàn)中加深體驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。此外，還要注重課后的自我鍛煉能力的培養(yǎng)。學(xué)生在校時(shí)間學(xué)_任務(wù)很繁重，只依靠學(xué)校體育教學(xué)很難取得較好收獲，只有依靠課內(nèi)和課外相結(jié)合，才能保證教學(xué)效果得以鞏固。因此教師要注意課后的延伸，可以采用留作業(yè)的方式，來(lái)督促學(xué)生的課后自我鍛煉。總之，教學(xué)無(wú)定法，適合的才是最好的，只有在教中學(xué)，在學(xué)當(dāng)中得到提高，才能更好地提高健美操教學(xué)的有效性，更好地為學(xué)生服務(wù)，為體育教學(xué)服務(wù)。第7篇：體育教學(xué)部健美操課程簡(jiǎn)介體育課程簡(jiǎn)介本學(xué)期體育課程共計(jì)16周，32學(xué)時(shí)。第一次課（第一周）為理論課，在多媒體教室上。選修體育館內(nèi)上課的同學(xué)上課時(shí)需穿著運(yùn)動(dòng)服和外帶一雙干凈的運(yùn)動(dòng)鞋，進(jìn)館內(nèi)場(chǎng)地更換。 課程簡(jiǎn)介：足球足球運(yùn)動(dòng)作為世界第一運(yùn)動(dòng)，具備著獨(dú)特的魅力。足球課內(nèi)容包括足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展概況、足球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、足球競(jìng)賽規(guī)則與裁判法，使學(xué)生初步了解基本理論，掌握基本技、戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生意志品質(zhì)和身體素質(zhì)，建立終身鍛煉意識(shí)，為提高體育文化品位打下良好基礎(chǔ)。上課學(xué)生必須穿寬松運(yùn)動(dòng)服、足球鞋。課程名稱：籃球籃球課程教授的主要內(nèi)容有：投籃、突破、運(yùn)球、傳球、防守等各項(xiàng)基本技術(shù)，以及簡(jiǎn)單的進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)。除了基本的技戰(zhàn)術(shù)，還會(huì)教授籃球規(guī)則以及組織比賽的相關(guān)知識(shí)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的裁判員培訓(xùn)，通過(guò)教學(xué)比賽讓學(xué)生擔(dān)任不同的角色，學(xué)_知識(shí)、體會(huì)快樂(lè)，感受到團(tuán)隊(duì)的凝聚力。課程名稱：排球通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的授課方式，使學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握排球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，逐步提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)水平和能力。在教學(xué)比賽中，掌握基本的排球比賽和裁判方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。要求學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的基本常識(shí)，掌握墊球、傳球、發(fā)球主要的基本技術(shù)以及簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)，能夠進(jìn)行教學(xué)比賽。上課要求學(xué)生必須著運(yùn)動(dòng)服穿運(yùn)動(dòng)鞋，如選在室內(nèi)場(chǎng)地上課要求必備室內(nèi)用運(yùn)動(dòng)鞋。課程名稱：乒乓球通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的授課方式，使學(xué)生了解乒乓球文化，基本掌握乒乓球技術(shù)原理及練_方法；能學(xué)會(huì)欣賞及組織乒乓球比賽，了解乒乓球的文化特征，理解其基本原理和練_方法，提高對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的欣賞能力。選課同學(xué)每人需自備一支球拍、一個(gè)乒乓球和干凈的運(yùn)動(dòng)鞋。建議：購(gòu)置球拍盡量不低于30元錢，乒乓球?yàn)榧t雙喜或雙魚牌較佳。課程名稱：羽毛球羽毛球課是在羽毛球館里上課，主要學(xué)_簡(jiǎn)單兩人的上手和下手擊球，步法的移動(dòng)，發(fā)球，接發(fā)球，扣殺球和接扣球等技術(shù)，根據(jù)每位學(xué)生的技術(shù)水平分成若干小組進(jìn)行練_(分成95分以上組、90分、85-65、60分組)；每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的技術(shù)水平進(jìn)行高低升降組和挑戰(zhàn)賽換分法等。要求學(xué)生自備羽毛球拍一只，羽毛球，帶一雙干凈的運(yùn)動(dòng)鞋，到羽毛球館更換。課程名稱：網(wǎng)球網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)起源于法國(guó)，誕生在英國(guó)，推廣和盛行在美國(guó)。打網(wǎng)球可以培養(yǎng)人們動(dòng)作迅速，判斷準(zhǔn)確，反應(yīng)快捷并能提高速度、力量、耐力、靈敏等素質(zhì)，對(duì)發(fā)展身體協(xié)調(diào)性有積極作用。歡迎同學(xué)們選擇網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)課，通過(guò)網(wǎng)球課的學(xué)_會(huì)全面了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，掌握基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，達(dá)到經(jīng)常鍛煉身體，終身受益的目標(biāo)。要求學(xué)生自備網(wǎng)球拍和網(wǎng)球。課程名稱：健美操健美操是在音樂(lè)伴奏下，以身體練_為基本手段，以有氧運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，達(dá)到增進(jìn)健康，塑造形體和娛樂(lè)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。健美操課程作為我校傳統(tǒng)體育課程之一，其主要教學(xué)內(nèi)容對(duì)于充滿青春氣息和活力的大學(xué)生而言，既注重形體、姿態(tài)的外在美培養(yǎng)，又注重美的欣賞、美的情操等內(nèi)在美的培養(yǎng)。無(wú)論是在培養(yǎng)學(xué)生的基本知識(shí)、基本技能，還是在培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)、美學(xué)等方面都起到了很好的作用。選課同學(xué)上課時(shí)需穿著運(yùn)動(dòng)服和自備干凈的運(yùn)動(dòng)鞋。課程名稱：體育舞蹈體育舞蹈又稱“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞”，本課程以學(xué)生為本，適宜不同水平想學(xué)舞蹈的學(xué)生，課程教學(xué)內(nèi)容由淺入深，簡(jiǎn)單易學(xué)，以傳授舞蹈技能為主，理論聯(lián)系實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟體育舞蹈文化的魅力，學(xué)會(huì)如何朔造，欣賞、評(píng)價(jià)舞蹈運(yùn)動(dòng)的健、力、美。主要講授社交舞、標(biāo)準(zhǔn)舞和拉丁舞的基本舞蹈組合為主線，包括：華爾茲、探戈、形態(tài)舞蹈等一些使用性較強(qiáng)的舞蹈，為學(xué)生將來(lái)進(jìn)入社會(huì)打下良好的社交能力，同時(shí)在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生綜合的形象氣質(zhì)，感受體驗(yàn)高雅紳士的貴族舞蹈和豪放粗獷、充滿激情，音樂(lè)節(jié)奏鮮明的拉丁舞蹈。輔助教學(xué)內(nèi)容有形體姿態(tài)、身體素質(zhì)練_等。課程名稱：街舞本課程是一門以“健康”和“終身”為教學(xué)指導(dǎo)思想，以鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)為目標(biāo)，將現(xiàn)代健身方法和街舞巧妙結(jié)合的一門新興課程。以街舞輕松隨意、自由個(gè)性的優(yōu)勢(shì),激發(fā)學(xué)生參與健身運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)使學(xué)生掌握健身方法，可以隨時(shí)隨地、在音樂(lè)的伴奏下、輕松的達(dá)到健身和舒緩大腦疲勞的效果。課程名稱：太極拳太極拳，是一種武術(shù)項(xiàng)目，也是體育運(yùn)動(dòng)和健身項(xiàng)目，在中國(guó)有著悠久的歷史。通過(guò)本課程讓學(xué)生們掌握太極拳的基本技法、呼吸法和功法，在學(xué)_太極拳術(shù)的基礎(chǔ)上深入了解和體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)學(xué)生知行合一、德行兼?zhèn)涞牧己盟刭|(zhì)。選課要求：上課學(xué)生必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。課程名稱：武術(shù)套路武術(shù)套路是面向全校大二學(xué)生開設(shè)的一門重要的體育專項(xiàng)課，通過(guò)武術(shù)的理論與實(shí)踐教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和繼承，旨在讓學(xué)生初步了解和掌握武術(shù)運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)原理和練_方法，并將學(xué)生的身體活動(dòng)與思想品德培養(yǎng)相結(jié)合，通過(guò)武德養(yǎng)成學(xué)生拼搏、進(jìn)取、勵(lì)志、圖強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。課程名稱：跆拳道跆拳道是一項(xiàng)利用拳和腳進(jìn)行搏擊的對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)。它通過(guò)競(jìng)賽、品勢(shì)和功力檢驗(yàn)等運(yùn)動(dòng)形式使練_者增強(qiáng)體質(zhì)，掌握技戰(zhàn)術(shù)，并培養(yǎng)堅(jiān)韌不撥的意志品質(zhì)。其動(dòng)作簡(jiǎn)單實(shí)用、易學(xué)易懂，更重要的是練_跆拳道能夠?qū)θ说木衿焚|(zhì)和道德情操起著很深的熏陶作用。我校為同學(xué)免費(fèi)提供腳靶、手靶、抱靶和比賽護(hù)具。學(xué)生需要自備跆拳道服和攜帶1雙干凈的運(yùn)動(dòng)鞋（新舊鞋都可，但要求鞋底干凈?。Ｗ⒁猓夯加行哪X血管和骨質(zhì)疏松的同學(xué)請(qǐng)不要選擇跆拳道課程。鼓勵(lì)喜歡搏擊，敢于挑戰(zhàn)，不怕苦，不怕累的同學(xué)選修跆拳道課程。課程名稱：散打本課程主要傳授武術(shù)中的踢、打、摔等攻防技法、徒手對(duì)抗的武術(shù)動(dòng)作，以直拳、擺拳、抄拳、鞭拳、鞭腿、蹬腿、踹腿、摔法等技法。弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)文化，增進(jìn)學(xué)生_武意識(shí)。課程名稱：器械健美器械健美教學(xué)做為我校的特色課程，始終以學(xué)生為本，注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。健美運(yùn)動(dòng)是與人的形體美密切相聯(lián)的，健美是形體美的基礎(chǔ)。通過(guò)健美訓(xùn)練使體型達(dá)到對(duì)稱的造型、均衡的比例，流暢的線條，堅(jiān)強(qiáng)的骨骼，勻稱的四肢，豐滿的軀體，彈性的肌肉，健康的膚色。通過(guò)健美訓(xùn)練，使同學(xué)們掌握人體大肌肉群和小肌肉群分布位置及肌肉的名稱，掌握鍛煉各部位肌肉的方法和技術(shù)。課程名稱：定向越野定向越野是一項(xiàng)利用專用地圖和指北針，按順序到訪地圖上所指示的各個(gè)點(diǎn)標(biāo)，以最短時(shí)間到達(dá)所有點(diǎn)標(biāo)者為勝者的體育項(xiàng)目，主要講授定向越野理論知識(shí)、實(shí)地判定方位、確定站立點(diǎn)目標(biāo)、確定前進(jìn)方向，選擇最佳路線和保持正確行進(jìn)方向等定向運(yùn)動(dòng)技能基本技能技巧，以及野外自我救護(hù)的方法手段，提高生存能力，為今后參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)練_打下基礎(chǔ)。要求上課著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，無(wú)需自帶器材?？荚u(píng)標(biāo)準(zhǔn)：采用每次實(shí)踐課小組競(jìng)賽積分累計(jì)排序外加綜合評(píng)定的形式。課程名稱：游泳本課程主要包括游泳、水中求生、水中救生、潛水、水球、水下曲棍球、皮劃艇等專長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的理論和運(yùn)動(dòng)技能知識(shí)，依據(jù)學(xué)生原有水上運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)，設(shè)立了初級(jí)、提高、特長(zhǎng)三個(gè)層次的課程內(nèi)容，通過(guò)課內(nèi)教學(xué)、課外輔導(dǎo)過(guò)程，傳授水上運(yùn)動(dòng)文化。自備泳裝（男士深色泳褲、女士深色連體泳衣）和洗漱用品。課程名稱：保健班學(xué)生因自身身體原因不能參加正常體育課，可攜帶本人三甲醫(yī)院病歷或由輔導(dǎo)員開具的證明材料（注：欲報(bào)名保健班的學(xué)生無(wú)需參加學(xué)校體育選課），并在開學(xué)兩周內(nèi)到體教部辦公室（電話：84708580）辦理轉(zhuǎn)入康復(fù)班手續(xù)。對(duì)康復(fù)班的學(xué)生、殘疾學(xué)生，最高分原則上不能超過(guò)75分，對(duì)個(gè)別表現(xiàn)好的可適當(dāng)加分；對(duì)于極個(gè)別患有特異身體疾病、身體殘疾不能參加任何體育課學(xué)_的學(xué)生，可依據(jù)學(xué)生自愿專修體育健康康復(fù)與體育賞析等理論專題課，體育健康康復(fù)與體育賞析等按體育課處理；對(duì)于學(xué)生在體育課開課后在學(xué)_過(guò)程中因突發(fā)事件受傷的，在提供有效證明后可以轉(zhuǎn)入保健班。體育通識(shí)課課程名稱：運(yùn)動(dòng)與健康本課程通過(guò)系統(tǒng)理論學(xué)_，借助多媒體教學(xué)，以講授健康理念、體適能健身的科學(xué)方法、運(yùn)動(dòng)處方制定、健康生活方式的建立及心理健康為主要內(nèi)容，重點(diǎn)介紹體適能的測(cè)量與評(píng)價(jià)、健康的自我評(píng)價(jià)方法、心腦血管系統(tǒng)疾病的分類及致病因素、壓力的種類、控制方法等方面，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系，運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康的途徑，掌握科學(xué)健身相關(guān)知識(shí)，從而幫助學(xué)生建立健康的生活方式。本課程共計(jì)32學(xué)時(shí)，2學(xué)分。健美操 教學(xué)工作總結(jié)（共3篇）大一健美操教學(xué)工作總結(jié)（共16篇）學(xué)校健康教學(xué)工作總結(jié)健美操單元教學(xué)計(jì)劃醫(yī)院健康工作總結(jié)