第一單元 成長的節(jié)拍 單元演練一、單項選擇題1.進入中學(xué)后，小陳同學(xué)成天忙得焦頭爛額的，可總還是完不成老師的布置的任務(wù)。這主要是因為（ ）A.不注重提高學(xué)習(xí)效率的后果 B.做事拖拉造成 C.不會科學(xué)安排時間的必然后果 D.尚未學(xué)會自我學(xué)習(xí)的緣故2.羅伯。舒樂說：“不是每個人都應(yīng)該像我這樣去建造一座水晶大教堂，但是每個人都應(yīng)該擁有自己的夢想，設(shè)計自己的夢想，追求自己的夢想，實現(xiàn)自己的夢想。夢想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導(dǎo)人走向成功的信仰。”他想告訴我們（ ）A.每個人都應(yīng)該有夢想，夢想是可以幫助我們找到前進的方向B.只要心中有夢想，就能夠得以實現(xiàn)C.夢想與現(xiàn)實之間沒有差距D.要不斷地改變自己的夢想，才可以進步3.每當(dāng)看到班級里學(xué)習(xí) 成績優(yōu)異的同學(xué)能把自己學(xué)習(xí)的獨到之處給大家娓娓到來的時候，小映心里感到很羨慕，直接把他們的學(xué)習(xí)方法拿來用，我們稱之為“拿來主義”。對此，你的看法是（ ）A.優(yōu)秀的學(xué)生的方法應(yīng)該可以完全適合自己，所以小映可以照搬B.“拿來主義”就是所謂的取其精華去其糟粕C.小映應(yīng)該借鑒別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，歸納總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法D.別人的經(jīng)驗肯定不適合自己，小映應(yīng)該自己去摸索4“書籍的使命是幫助人們認識生活，而不是代替思想對生活的認識?！边@句話蘊含的道理是（ ）學(xué)習(xí)到的知識可以幫助我們認識生活；我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)到的知識運用到生活中；學(xué)習(xí)到的知識就是對生活的一種提煉，與現(xiàn)實沒有任何偏差；我們應(yīng)該將所學(xué)的知識進行思考，變成自己的思想A. B. C. D. 5“無一時不學(xué)，無一處不學(xué)，無一事不學(xué)，成功之路也?！毕铝羞x項對這話的理解正確的是（ ）A.要想獲得成功，學(xué)習(xí)應(yīng)該不局限于時間地點事物 B.學(xué)習(xí)可以改變我們的思維方式C. 學(xué)習(xí)可以讓我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長 D.如果不學(xué)習(xí)，人的生命將枯萎6中國的先哲用獨到的視覺審視人生百態(tài)，用富有哲理性語言概括性地表述人的一生。“十歲不愁、二十不悔、三十而立、四十不惑、五十知天命、六十耳順、七十古來稀”，中學(xué)階段正是處于10-20歲的之間，這個階段可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，其中包括（ ）A.身體心里成長、學(xué)習(xí)知識、學(xué)會為人處世 B.掌握豐富的學(xué)科知識C.學(xué)會承擔(dān)責(zé)任、開始認識自己 D.身體長大、長高7王亞南在讀書時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳據(jù)短半尺，成為三腳床。明天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀，天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時努力刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟學(xué)家。我們從王亞男身上看到（ ）一種努力的生活態(tài)度，一種不服輸?shù)膱匀?；對富足的物質(zhì)生活的不懈追求；有著堅定的人生志向；堅持努力，將對人生志向的追求落實到每一天的行動中A. B. C. D. 8潛能就是潛在的能量，表意識以內(nèi)的潛能，每個人的潛能是無限的，必須循序漸進才能不斷挖掘潛能直至死亡，比喻人類本具有卻沒有被開發(fā)的能力。潛能開發(fā)出來可以讓我們成為更加優(yōu)秀的人，下列選項中不能幫助我們激發(fā)潛能的是（ ）A.珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域B.廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要C.積極合作，與他人共同完成任務(wù)D.對他人不管不問，只關(guān)注自己的事情9芝芝性格開朗，學(xué)習(xí)認真，在課堂上能夠積極舉手發(fā)言，在寢室遵守相關(guān)規(guī)定，雖然長得不美，但是她臉上始終掛著甜美的笑容，得到大家的喜歡，班級同學(xué)向她討要“秘籍”，芝芝會說（ ）接納自己的優(yōu)點，也接納自己的布完美；接納自己的優(yōu)異成績，也接納自己的身材、相貌；只欣賞自己的努力，欣賞自己的優(yōu)點，這樣在心態(tài)上就有優(yōu)越感，就會自信；欣賞自己的獨特，也為他人的優(yōu)秀喝彩A. B. C. D. 10.“偉大的人是絕不會濫用他們的優(yōu)點的，他們看出他們超越別人的地方，并且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。他們的過人之處越多，他們越認識到他們的不足?！睆谋R梭的這句名言中，我們看出（ ）A.偉大的人因為優(yōu)秀，才看到自己的不足B. 偉大的人只看到自己的不足，所以他們才會謙虛C. 偉大的人是因為不足才會努力，讓自己變得更優(yōu)秀D. 偉大的人能夠認識正確的認識自己，看到自己的優(yōu)點和不足二、簡答題11.一個人想要成功，想要改變命運，有夢想是重要的我覺得每個人都應(yīng)該心中有夢，有胸懷祖國的大志向，找到自己的夢想，認準了就去做，不跟風(fēng)，不動搖。同時，我們不僅僅要自己有夢想，你還應(yīng)該用自己的夢想去感染和影響別人，因為成功者一定是用自己的夢想去點燃別人的夢想，是時刻播種夢想的人。李彥宏從李彥宏對夢想的理解中，你得到了哪些啟示？12.材料一：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。莎士比亞材料二：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。李苦禪（1）你在上述兩則材料中得到什么啟示？（2）請你寫出三句有關(guān)學(xué)習(xí)的諺語或者名人名言。13.古人說“天生我才必有用”，所以在這個世界上我們做到的最重要事情，不僅僅是要贏得別人，更是要贏得自己。做更好的自己，闡述一種可能性：就是我們每個人要對自己的命運負責(zé)，同時我們又能夠有機會超越自身和環(huán)境的局限性做到生命價值的最大化。如何理解畫線的句子？三、分析說明題14.七年級（3）班在進行團隊拓展訓(xùn)練時，要求每個小分隊選出一個隊長來，靜靜主動要求承擔(dān)隊長的職務(wù)，他的理由是，我擅長運動，我是班里跑得最快的，成績最好的，而大家集體希望辰辰來擔(dān)任隊長，他們的理由是，辰辰能夠很好地與人相處，靜靜不善于包容他人。（1）面對這樣的情況，靜靜的認識有何不妥之處？（2）面對同學(xué)們的意見，靜靜該怎么做？15.材料：只有知識才能夠成巨大的的財富的源泉，即使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。愚昧從來沒有給人們帶來幸福；幸福的根源在于知識；知識會使精神和物質(zhì)的荒蕪的原野變成肥沃的土地，每年它的產(chǎn)品將以十倍的增長率，給我們帶來財富。左拉真理閱讀上述材料，回答下列各題。（1） 上述材料想要告訴我們什么？（2）“幸福的根源在于知識”，我們?nèi)绾尾拍馨盐者@個根源？四、探究實踐題16.七年級（9）班要進行班干部的選舉，陳老師想對以前的選舉方式進行改革。她向全班同學(xué)提出，讓同學(xué)們擬定新的方案。如果你是該班的一員，你所在的小組提出如下方案，請你向大家闡明這樣做的理由。班干部選舉方案為了能夠發(fā)揮同學(xué)自身優(yōu)勢，對該班級實施自主管理，在全班同學(xué)中進行班干部的選拔，為了能夠選出對班級工作認真負責(zé)、能對班級無私奉獻的班干部，特擬定如下選舉方案。第一步：提出候選人。方式一：同學(xué)推薦方式二：老師推薦方式三：候選人自我推薦第二步：競選過程。做自我評價和演講，理由： 請同學(xué)們對候選人進行評價，理由： 請候選人對同學(xué)評價做出反饋，理由： 第三步：由同學(xué)和老師集體投票選舉，選舉出適合班級的班干部。單元演練答案一、單項選擇題1.C 2.A 3.C 4.D 5.A 6.A 7.B 8.D 9.A 10.D二、簡答題11.從李彥宏對夢想的理解中，能夠看到夢想能夠不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩，有夢想就有希望；要將個人的夢想與個人目標緊密相連，明確的人生目標可以幫我們找到前進的方向；個人夢想要與國家的命運緊密相連，與中國夢密不可分這樣才可以共同想有同祖國和時代一起成長于進步的機會；我們不僅要有夢想，更要有行動，不懈地追求，圓夢才能改變生活，改變我們自己，努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。12（1）兩則材料給我們的啟示是：知識在我們的生活中有著非常重要的作用，學(xué)習(xí)可以讓我們的生活更加充實，學(xué)習(xí)可以給我們的生命添加養(yǎng)料，點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。（2）欲讀天下之奇書，須明天下之大道。蒲松齡書籍是人類知識的總結(jié)。莎士比亞書卷多情似故人，晨昏優(yōu)樂每相親。于謙13.從畫線部分的材料中我們可以看出：我們要對自己負責(zé)，就應(yīng)該把自己發(fā)展得更優(yōu)秀，要想做到更好，我們就要揚長避短，善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。做最好的自己，需要主動改正缺點，改正缺點就是自我完善、在我發(fā)展的過程。做最好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。最好的自己是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。三、分析說明題14.（1）日本有句諺語，“給自己贊歌的人，聽眾只有一個?！膘o靜沒有能夠全面認識自己。不能正確認識自己，會影響到自己的發(fā)展，不利于增強自信心，不能更好地發(fā)展自己的能力。不能正確認識自己，會影響到與他人的交往。（2）接受同學(xué)們的批評。用樂觀的心態(tài) ，拿出勇氣和智慧，接納自己不完美的部分。主動改正缺點，讓自己更加完善。15.（1）知識可以創(chuàng)造財富，可以帶來幸福?。?）我們想要從根源上把握住幸福，就要學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。四、探究實踐題16.第二步：候選人競選，可以通過自我演講理由：看候選人對自己是否有一個恰當(dāng)?shù)脑u價，對自己抱有正確態(tài)度的人，不驕傲也不自卑，能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。同學(xué)們評價，理由：他人評價有助于我們形成客觀、完整、清晰的認識。觀察他如何對待同學(xué)的評價，理由：冷靜客觀地評價他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。