最新初中精品教育資料，僅供參考學習！2019 年九年級語文上冊7 就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信習題1 積累與運用1閱讀下面的文字，完成后面的題目。過去的藝術家、詩人、哲學家都知道圓明園；伏爾泰就談起過圓明園。人們常說：希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。要是說，大家沒有看見過它，但大家夢見過它。這是某種令人驚 hi而不知名的杰作，在不可明狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥 見的亞洲文明的剪影。(1) 給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。驚 hi( 駭)晨曦 (x )瞥見 ( pi )(2) 語段中有錯別字的一個詞語是“不可明狀”，這個詞語的正確寫法是“不可名狀”。2下列詞語中沒有錯別字的一項是(A)A掠奪琺瑯脂粉B耗費綢緞制載C贊謄綴滿贓物D分亨恍若行竊( 解析： B. “載”應寫作“裁”； C.“謄”應寫作“譽”； D.“亨”應寫作“享”。)3下列加點成語使用不正確的一項是(B)A這座城堡富麗堂皇，建造十分奢華。B他的錢早就花光了，錢包里蕩然無存。C老一輩無產(chǎn)階級革命家的豐功偉績永遠值得我們緬懷。D置身于廣州花市，各種各樣的鮮花讓我眼花繚亂。( 解析： B. “蕩然無存”形容東西完全失去，一點兒沒有留下。此處用來形容錢包的“空”不合語境。)4填空。雨果，法國作家，寫過多部詩歌、小說、劇本，被譽為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有小說巴黎圣母院悲慘世界九三年等。5學習本課后，你們班準備開展以“圓明園的昨天和今天”為主題的綜合性實踐活動。請你積極參與。(1) 你所在的小組準備圍繞該主題出一期黑板報，假如你是負責人，你將策劃哪些內(nèi)容？【示例】展示圓明園曾經(jīng)的輝煌；陳述帝國主義對圓明園的暴行；呈現(xiàn)圓明園的殘垣斷柱；對圓明園未來的寄托。(2) 請為下面這則新聞擬寫標題。 (15 字以內(nèi) )【示例】圓明園遺址考古首次進行網(wǎng)絡直播據(jù)圓明園相關負責人介紹，為了推動公眾考古的發(fā)展，也為了讓公眾更加深入地了解圓明園的遺址考古和保護工作，今天，圓明園首次嘗試在新媒體上直播遠瀛觀遺址考古現(xiàn)場，并通過實時互動，讓更多人了解考古發(fā)現(xiàn)和考古知識，進一步傳播歷史文化，讓公眾走近文化遺產(chǎn)，也讓文化遺產(chǎn)融入大眾的生活。今后，圓明園還將繼續(xù)開展公眾考古活動，并以多種多樣的形式進行傳播。(3) “政府擬斥資 4.6 億元重修圓明園”這一消息見報后，引起了廣大網(wǎng)友的熱議。針對“圓明園是否重建”這一話題，不同的人有不同的看法，你是怎么認為的？請發(fā)表你的看法。1 / 3最新初中精品教育資料，僅供參考學習！甲：圓明園應該重建，讓國人一睹昔日圓明園的風采，增強民族自豪感！乙：圓明園不應該重建，要讓后人牢記這段沉痛的歷史，以史為鑒，催人奮進！【示例一】圓明園應該重建。埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，我們不能沒有圓明園！【示例二】圓明園不應該重建。讓圓明園的斷壁殘垣，時刻警示國人，不要忘記那一段沉重的歷史。2 課內(nèi)精讀閱讀全文，回答問題。6“我們歐洲人是文明人，人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情”一句運用了什么修辭手法？有什么表達效果？運用了反語的修辭手法，以文明和野蠻相對照，使世人一眼就能看出正是自詡為文明人的歐洲人做出了毀滅文明、劫掠文明的野蠻行徑。表達了作者的憤怒，辛辣地諷刺了英法聯(lián)軍的罪行，使中心更鮮明突出。7文章結(jié)尾有什么作用？結(jié)構(gòu)上，照應開頭，使文章結(jié)構(gòu)更緊密；內(nèi)容上，再次指出英法聯(lián)軍自詡的遠征的成就是徹頭徹尾的無恥的偷竊，以辛辣的譏諷點明主旨，收束全文。8作者是怎樣贊美圓明園的？這樣寫有什么好處？作者稱圓明園是世界奇跡，是幻想的某種規(guī)模巨大的典范，恍若月宮，是令人眼花繚亂的洞府，說它屬于全人類，耗費了兩代人的長期勞動。作者飽含深情，極力贊美圓明園，為后文寫英法聯(lián)軍破壞圓明園做鋪墊，更利于表現(xiàn)作者的憤慨之情，更能激起人們對英法聯(lián)軍的痛恨之情。3 拓展閱讀舍棄，也是一種尊嚴葉匡政流失在海外的圓明園十二生肖獸首銅像，目前已經(jīng)回歸了牛、猴、虎、豬、馬五件。佳士得公司今日宣布，在法國的一場拍賣會上將出現(xiàn)鼠首和兔首，它們的總價可能會拍賣到 2 億元人民幣。對此，中方專家認為那“無異于打劫”，網(wǎng)上新聞一出更是引起了無數(shù)網(wǎng)民的憤怒。自從有了回購文物的專項基金，尤其傳出重建圓明園的設想后，當年英法聯(lián)軍所搶的那些圓明園遺物，身價就像打了雞血般飆升。強盜們似乎磨圓了身上的棱角，紛紛變成了藝術家的后代，想在拍賣市場上與被搶者握手言歡。沒有道歉與愧疚，也不要憤怒和哀怨，只要白花花的銀子。強盜 打的終究是強盜的算盤。 100 多年前，英法聯(lián)軍搶走了那些有工藝價值的銅寶貝， 100 年后的今天，強盜的后代們卻要以貌似文明的方式去拍賣它們，再從人頭上大肆掠奪一次。據(jù)統(tǒng)計， 1840 年以來由于戰(zhàn)爭、盜掘、不正當貿(mào)易等，至少有超過1 000 萬件文物流失海外，其家一二級文物達100 余萬件。是文物流失大國，所以早早就加入了關于被盜或非法出口文物公約，與多個國家簽署雙邊協(xié)定：任何因戰(zhàn)爭等原因而被搶奪或丟失的文物都應歸還，無時間限制。因為這個公約，年，被英法聯(lián)軍當作戰(zhàn)利品的天津塘沽大鐘，終于歸還給天津。由于并不是所有國家都簽訂了這個公約，所以流失海外的文物拍賣的情況仍在頻繁發(fā)生。自啟動國寶工程回購流失文物后，文物的行情就一路看漲。于是出現(xiàn)了幾年前只值幾百萬元的獸首，今年竟被喊出了億元天價。被搶劫是一種恥辱，同樣挨宰也是一種恥辱。如果流失的文物被我們花巨資買回來了，即使我們把它們重新捧在手心，供在了博物館中，也沒有了那種失而復得的好心情。單拿圓明園獸首來說，我們更應該通過外交途徑來索回，讓搶劫者們?nèi)绾文米叩模偃绾嗡突貋?。雖然此舉難度甚大，但我們還是要一直保持這種索回的權利和姿態(tài)。假如一時難以追討回來，不如索性讓他們就像圓明園廢墟那樣，保持著一種缺憾。我想，無論這2 / 3最新初中精品教育資料，僅供參考學習！些文物流失在何方，它們身上銘刻的印記不會變，它被搶走的歷史記憶不會變，它來自圓明園的這個事實不會變。只要我們真實與滿懷誠意地面對歷史了，屈辱也能成為一種愛國的力量。因為愛，所以舍棄，這樣的姿態(tài)也體現(xiàn)了一個民族的尊嚴。9“強盜打的終究是強盜的算盤”中的兩個“強盜”，各指什么？(4 分 )前者指100 多年前，英法聯(lián)軍搶走了圓明園中那些有工藝價值的銅寶貝(2分 ) ；后者指 100 年后的今天，強盜的后代們卻要以貌似文明的方式去拍賣它們，再從人頭上大肆掠奪一次 (2 分 ) 。10結(jié)合全文，說說“因為愛，所以舍棄，這樣的姿態(tài)也體現(xiàn)了一個民族的尊嚴”的具體含義。 (3 分 )侵略者掠奪了我們的國寶，這是我們的恥辱，我們不應該忘記，但我們不能遭受第二次掠奪 (1 分 ) 。獸首的天價拍賣，無異于侵略者對我們的第二次掠奪，只不過這次是披著文明的外衣進行的 (1 分 ) 。在沒有更好的辦法追討回來的情形下，我們只有舍棄，保持著一種缺憾，維護民族尊嚴 (1 分) 。11結(jié)合全文，說說面對“啟動國寶工程回購流失文物”這件事情，我們應該采取什么態(tài)度。 (3 分 )【示例】繼續(xù)加入關于被盜或非法出口文物公約；應該通過外交途徑來索回流失文物，讓搶劫者們?nèi)绾文米叩?，再如何送回來；滿懷誠意地面對歷史，堅決不上“強盜打的終究是強盜的算盤”的當。( 一點 1 分，意思對即可)馮錚圓明園祭4 寫作創(chuàng)新12這封信義正詞嚴、情感強烈，其中反語手法的運用尤其精彩。請你運用反語的修辭手法描寫一種心情。 (200 字左右 )【課文片段在線】法蘭西吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的?！緦懛ǚ治觥壳致哉哌h征搶奪來的東西都是瑰寶，可謂“富麗堂皇”，但現(xiàn)在成了侵略的罪證，成了贓物，侵略者卻當成“戰(zhàn)利品”，這種“戰(zhàn)利品”沾滿了血腥和恥辱，作者鄙視它，稱它為“破爛”，是對侵略者的貶斥與諷刺。反語多用在批判、揭露方面，可收到辛辣諷刺的效果，使文章具有強烈的感染力和戰(zhàn)斗性。運用反語，要力求鮮明，切忌含混。【例文】釣魚雖然樂趣多，給我們的生活增添了歡聲笑語，但卻遭到大人們的強烈反對他們認為這樣做會有危險。因此我們只得停止進行這類“犯罪活動”，被關在小屋里，“努力”學習。3 / 3