第二部分 閱 讀專 題 七 課 外 文 言 文 閱 讀 廣東省卷10年真題精選(20072016)第 一 類 人 物 品 評一 、 (2015廣 東 9 11題 9分 )課 外 文 言 文 閱 讀 。晉 文 公 攻 原 晉 文 公 攻 原 ， 裹 十 日 糧 ， 遂 與 大 夫 期 十 日 。 至 原十 日 而 原 不 下 ， 擊 金 而 退 ， 罷 兵 而 去 。 士 有 從 原 中 出者 ， 曰 ： “ 原 三 日 即 下 矣 。 ” 群 臣 左 右 諫 曰 ： “ 夫 原之 食 竭 力 盡 矣 ， 君 姑 待 之 。 ” 公 曰 ： “ 吾 與 士 期 十 日 ，不 去 是 亡 吾 信 也 得 原 失 信 吾 不 為 也 。 ” 遂 罷 兵 而 去 。原 人 聞 曰 ： “ 有 君 如 彼 其 信 也 ， 可 無 歸 乎 ？ ” 乃 降 公 。衛(wèi) 人 聞 曰 ： “ 有 君 如 彼 其 信 也 ， 可 無 從 乎 ？ ” 乃 降 公 。【 注 釋 】原：原國。衛(wèi)：衛(wèi)國。1 下 列 各 組 句 子 中 ， 加 點 詞 語 意 思 相 同 的 一 項 是 (3分 ) ( )A 遂 與 大 夫 期 十 日 /陳 太 丘 與 友 期 行B 原 三 日 即 下 矣 /令 初 下 ， 群 臣 進(jìn) 諫C 夫 原 之 食 竭 力 盡 矣 /一 食 或 盡 粟 一 石 D 可 無 歸 乎 /男 有 分 ， 女 有 歸 【 解 析 】 A項 中 “期 ”的 意 思 都 是 “約 定 ”； B項 中 前者 意 為 “攻 克 ”， 后 者 意 為 “下 達(dá) ”； C項 中 前 者 意 為“糧 食 ”， 后 者 意 為 “吃 ”； D項 中 前 者 意 為 “歸 順 ， 投降 ”， 后 者 意 為 “女 子 出 嫁 ”?！?答 案 】 A2 請 用 三 條 “ /”給 文 中 畫 線 的 句 子 斷 句 。 (3分 )不 去 是 亡 吾 信 也 得 原 失 信 吾 不 為 也不 去 /是 亡 吾 信 也 /得 原 失 信 /吾 不 為 也 3 如 何 看 待 晉 文 公 “ 罷 兵 而 去 ” 的 行 為 ？ 請 說 明 理 由 。(3分 ) 示 例 1： 贊 成 晉 文 公 的 行 為 ， 晉 文 公 的 可 貴 之 處 在 于 講信 用 (恪 守 誠 信 )(2分 )。 因 為 講 信 用 才 能 不 戰(zhàn) 而 勝 ， “ 攻原 ” 得 衛(wèi) (1分 )。示 例 2： 反 對 晉 文 公 的 行 為 ， 晉 文 公 錯 在 墨 守 成 規(guī) (一 成不 變 、 不 能 隨 機(jī) 而 變 )(2分 )。 因 為 “ 原 三 日 即 下 矣 ” (或“ 夫 原 之 食 竭 力 盡 矣 ” )， 如 果 他 一 鼓 作 氣 ， 就 能 攻 下原 國 (1分 )。 示 例 3： 我 們 要 辯 證 地 看 待 晉 文 公 的 行 為 ， 晉 文 公這 樣 做 有 利 有 弊 (1分 )。 利 在 講 信 用 ， “ 攻 原 ” 得 衛(wèi)(1分 )； 弊 在 墨 守 成 規(guī) ， 功 虧 一 簣 (1分 ) 【 參 考 譯 文 】晉文公攻打原國，攜帶了十天的糧食，于是和大夫約定在十天內(nèi)收兵。到達(dá)原地十天，卻沒有攻下原國，文公鳴金后退，收兵離開原國。有個從原國都城中出來的人說：“原國三天內(nèi)就可攻下了?！比撼冀踢M(jìn)諫說：“原國城內(nèi)糧食已經(jīng)吃完了，兵力耗盡了，君主暫且等一等吧?！蔽墓f：“我和大夫約定十天，如果不離開的話，這是失掉了我的信用。得到原國而失掉信用，我是不干的。”于是撤兵離開。 原國人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主，怎能不歸順?biāo)兀俊庇谑峭督盗藭x文公。衛(wèi)國人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主，怎能不歸順?biāo)?？”于是也投降了晉文公。 二 、 (2014廣 東 9 11題 9分 )課 外 文 言 文 閱 讀 。祁 黃 羊 去 私 晉 平 公 問 于 祁 黃 羊 曰 ： “ 南 陽 無 令 ， 其 誰 可 而為 之 ？ ” 祁 黃 羊 對 曰 ： “ 解 狐 可 。 ” 平 公 曰 ： “ 解狐 非 子 之 仇 邪 ？ ” 對 曰 ： “ 君 問 可 ， 非 問 臣 之 仇也 。 ” 平 公 曰 ： “ 善 。 ” 遂 用 之 。 居 有 間 。 平 公 又問 祁 黃 羊 曰 ： “ 國 無 尉 ， 其 誰 可 而 為 之 ？ ” 對 曰 ：“ 午 可 。 ” 平 公 曰 ： “ 午 非 子 之 子 邪 ？ ” 對 曰 ：“ 君 問 可 ， 非 問 臣 之 子 也 。 ” 平 公 曰 ： “ 善 。 ” 又遂 用 之 。 國 人 稱 善 焉 。 孔 子 聞 之 曰 ： “ 善 哉 祁 黃 羊 之 論 也 外舉 不 避 仇 內(nèi) 舉 不 避 子 。 祁 黃 羊 可 謂 公 矣 。 ”(節(jié)選自呂氏春秋)1 下 列 各 組 句 子 中 ， 加 點 詞 語 意 思 相 同 的 一 項 是(3分 ) ( )A. 其 誰 可 而 為 之 /或 異 二 者 之 為B. 解 孤 非 子 之 仇 邪 /子 之 不 知 魚 之 樂 全 矣C. 國 無 尉 /去 國 懷 鄉(xiāng)D. 孔 子 聞 之 曰 /不 求 聞 達(dá) 于 諸 侯 【 解 析 】 A項 中 的 “ 為 ” ， 前 者 是 動 詞 ， 意 思 是“ 任 用 ” ， 后 者 是 動 詞 用 作 名 詞 ， 指 心 理 活 動 ； B項 中 的 “ 子 ” ， 兩 者 均 是 代 詞 “ 你 ” 的 意 思 ； C項中 的 “ 國 ” ， 前 者 是 “ 諸 侯 國 ， 國 家 ” 的 意 思 ， 后者 是 “ 國 都 ” 的 意 思 ； D項 中 的 “ 聞 ” ， 前 者 是 動詞 ， 意 思 是 “ 聽 說 ” ， 后 者 是 使 動 用 法 ， 意 思 是“ 出 名 ， 聞 名 ” 。 【 答 案 】 B 2 用 三 條 “ /”給 文 中 畫 線 的 句 子 斷 句 。 (3分 )善 哉 祁 黃 羊 之 論 也 外 舉 不 避 仇 內(nèi) 舉 不 避 子善 哉 /祁 黃 羊 之 論 也 /外 舉 不 避 仇 /內(nèi) 舉 不 避 子 3 結(jié) 合 選 文 ， 分 析 “ 國 人 稱 善 ” 的 原 因 。 (3分 )【 解 析 】 解 答 此 題 ， 首 先 要 把 握 文 章 大 意 ， 明 確 本 文講 述 的 是 發(fā) 生 在 祁 黃 羊 與 晉 平 公 之 間 的 故 事 ： 祁 黃 羊向 晉 平 公 舉 薦 仇 人 、 兒 子 。 其 次 分 析 人 物 品 質(zhì) ， 祁 黃羊 的 品 質(zhì) 是 重 要 原 因 ， 晉 平 公 在 這 件 事 中 的 作 用 也 非常 大 。 最 后 ， 組 織 語 言 概 括 作 答 即 可 ?！?答 案 】 一 是 因 為 祁 黃 羊 大 公 無 私 (或 “ 外 舉 不 避 仇 ，內(nèi) 舉 不 避 子 ” )； (2分 )二 是 因 為 晉 平 公 從 善 如 流 ， 知 人善 任 (或 “ 聽 從 祁 黃 羊 的 建 議 ， 任 用 解 狐 和 (祁 )午 ” )。(1分 ) 【 參 考 譯 文 】晉平公問祁黃羊：“南陽這個地方?jīng)]有長官，誰可以任用？”祁黃羊回答說：“解狐適合。”平公說：“解狐不是你的仇人嗎？”祁黃羊回答說：“您問的是誰可任用，不是問我的仇人是誰?！逼焦?稱贊)說：“好。”就任用了解狐。過了一段時間，晉平公又問祁黃羊說：“國家沒有掌管軍事的官，誰可以任用？”祁黃羊回答說：“祁午適合。”晉平公說：“祁午不是你的兒子嗎？” 祁黃羊回答說：“您問的是誰可任用，不是問我的兒子是誰?！睍x平公(又稱贊)說：“好?！本腿斡昧似钗纭?國人都稱贊這件事。孔子聽到了這件事，說：“祁黃羊的建議真好啊！他舉薦外人，不(感情用事)排除自己的仇人，薦舉自家的人，不(怕嫌疑)避開自己的兒子。祁黃羊可以稱得上是大公無私了。” 三 、 (2010廣 東 附 加 題 10分 )閱 讀 下 面 的 文 言 文 ， 完 成1 4題 。 于 中 丞 成 龍 按 部 至 高 郵 。 適 巨 紳 家 將 嫁 女 ， 妝奩 甚 富 ， 夜 被 穿 窬 席 卷 而 去 。 刺 史 無 術(shù) 。 公 令 諸 門盡 閉 ， 止 留 一 門 放 行 人 出 入 ， 吏 目 守 之 ， 嚴(yán) 搜 裝 載 。又 出 示 諭 闔 城 戶 口 各 歸 第 宅 ， 候 次 日 查 點 搜 掘 ， 務(wù)得 贓 物 所 在 。 乃 陰 囑 吏 目 ： 設(shè) 有 城 門 中 出 入 至 再 者捉 之 。 過 午 得 二 人 ， 一 身 之 外 ， 并 無 行 裝 。 公 日 ：“ 此 真 盜 也 。 ” 二 人 詭 辯 不 已 。 公 令 解 衣 搜 之 ， 見 袍 服 內(nèi) 著 女 衣 二 襲 ， 皆 奩 中 物 也 。 蓋 恐 次 日大 搜 急 于 移 置 而 物 多 難 攜 故 密 著 而 屢 出 之 也 。(選自聊齋于成龍)【 注 釋 】按：巡視，巡行。 窬(y)：洞，窟窿。1 解 釋 加 點 詞 語 在 句 子 中 的 意 思 。 (2分 )(1)適 巨 紳 家 將 嫁 女 適 ： _(2)又 出 示 諭 闔 城 戶 口 諭 ： _ 本 題 實 詞 課 內(nèi) 實 詞 鏈 接適 巨 紳 家 將 嫁 女 (恰 好 ) 而 此 地 適 與 余 近 (滿井游記)(恰 好 ， 正 好 )又 出 示 諭 闔 城 戶 口 (告 知 ) 【 解 析 】【 答 案 】 (2分 )(1)恰 好 (2)告 知 2 給 文 中 畫 線 句 子 需 要 加 標(biāo) 點 的 地 方 用 “ |”標(biāo) 出來 ， 全 都 恰 當(dāng) 的 一 項 是 (2分 ) ( )A 蓋 恐 次 日 大 搜 |急 于 移 置 而 物 多 |難 攜 故 密 著 |而屢 出 之 也 。B 蓋 恐 次 日 |大 搜 急 于 移 置 |而 物 多 難 攜 故 |密 著 而屢 出 之 也 。 C 蓋 恐 次 日 大 搜 |急 于 移 置 |而 物 多 難 攜 |故 密 著 而屢 出 之 也 。 D 蓋 恐 次 日 大 搜 急 |于 移 置 而 物 多 |難 攜 故 密 著 |而屢 出 之 也 ?！?解 析 】 “蓋 ”是 句 首 發(fā) 語 詞 ， “急 于 ”是 固 定 詞 組 ，“而 ”表 句 意 轉(zhuǎn) 折 ， 可 在 其 前 斷 開 ， “故 ”表 因 果 ， 有總 結(jié) 之 意 ， 可 在 其 前 斷 開 。 再 看 句 子 結(jié) 構(gòu) ， “恐 ”是動 詞 ， 做 謂 語 ， “次 日 ”為 狀 語 ， “大 搜 ”為 賓 語 ， 合起 來 譯 為 “擔(dān) 心 第 二 天 大 搜 查 ”， 語 意 完 整 通 順 。 故選 C項 ?！?答 案 】 C 3 于 成 龍 如 何 斷 定 被 捉 的 兩 人 就 是 “ 真 盜 ” ？ (4分 )【 解 析 】 結(jié) 合 上 下 文 答 題 ， 上 文 “妝 奩 甚 富 ”“席 卷而 去 ”說 明 被 盜 東 西 很 多 ， 加 之 搜 查 之 快 之 嚴(yán) ， 據(jù)此 于 成 龍 作 出 判 斷 “設(shè) 有 城 門 中 出 入 至 再 者 捉 之 ”，因 為 偷 盜 者 需 要 多 次 出 城 才 能 將 贓 物 轉(zhuǎn) 移 出 去 。 這只 是 推 斷 ， 需 要 人 贓 并 獲 ， 下 文 “公 令 解 衣 搜 之 ，見 袍 服 內(nèi) 著 女 衣 二 襲 ， 皆 奩 中 物 也 ”印 證 了 于 成 龍的 判 斷 。 最 后 一 句 即 解 釋 了 原 因 。 【 答 案 】 因 為 于 成 龍 已 經(jīng) 放 出 風(fēng) 聲 ， 第 二 天 將 在 全城 嚴(yán) 加 搜 查 。 在 這 種 情 況 下 ， 這 二 人 多 次 出 入 城 門 ，本 該 事 出 有 因 ， 而 他 們 出 入 城 門 卻 又 不 帶 行 裝 ， 其實 是 欲 蓋 彌 彰 。 所 以 于 成 龍 推 斷 這 兩 人 應(yīng) 該 就 是 鋌而 走 險 、 急 于 轉(zhuǎn) 移 贓 物 的 盜 賊 。 4 請 各 用 一 兩 個 詞 語 ， 概 括 文 中 人 物 的 主 要 特 點 。(2分 )(1)盜 賊 ： _(2)于 成 龍 ： _【 解 析 】 (1)小 題 ， 將 財 物 席 卷 一 空 ， 可 見 盜 賊 的 無比 貪 婪 ， 將 衣 服 秘 密 地 穿 在 身 上 ， 掩 人 耳 目 ， 足 見盜 賊 的 狡 詐 。 (2)小 題 ， 關(guān) 閉 所 有 城 門 ， 只 留 一 門 出入 ， 誘 使 盜 賊 鋌 而 走 險 ， 進(jìn) 而 讓 其 原 形 畢 露 ， 可 見 于 成 龍 才 智 過 人 ， 機(jī) 智 果 斷 ； 于 成 龍 先 給 出 計 策“ 設(shè) 有 城 門 中 出 入 至 再 者 捉 之 ” ， 最 終 “ 公 令 解 衣搜 之 ， 見 袍 服 內(nèi) 著 女 衣 二 襲 ， 皆 奩 中 物 也 ” 得 以 印證 ， 足 見 其 推 斷 力 之 強(qiáng) ， 破 案 如 神 ?！?答 案 】 (1)狡 詐 貪 婪 (或 ： 利 令 智 昏 ) (2)破 案 如 神(或 ： 才 智 過 人 ， 機(jī) 智 果 斷 ) 【 參 考 譯 文 】中丞于成龍巡視到高郵。恰好有一個富紳家即將嫁女兒，嫁妝非常多，夜里被盜賊穿墻打洞席卷一空。當(dāng)?shù)卮淌肥譄o策。于成龍命令關(guān)閉各個城門，只留一個城門放行人出入，派公差頭目把守，嚴(yán)格搜查行人的裝載。又出告示告知全城百姓各自回家，等候第二天仔細(xì)搜查，務(wù)必找到贓物。于成龍暗地里叮囑公差頭目：如果有人從城門出入兩次的就把他抓起來。過了中午抓獲了兩個人，全身之外，并無其他隨行物品。 于成龍說：“他們是真正的盜賊?！边@兩個人不停地詭辯。于成龍命令脫掉兩人的衣服搜查，發(fā)現(xiàn)外衣里面套著兩身女裝，都是富紳家嫁妝中的衣物。原來盜賊們擔(dān)心第二天大搜查，急于轉(zhuǎn)移贓物，然而物品太多，難以攜帶，所以秘密地穿在身上，多次帶出城去。 第 二 類 敘 事 說 理四 、 (2013廣 東 附 加 題 10分 )閱 讀 下 面 文 言 文 ， 完 成1 4題 。 趙 且 伐 燕 ， 蘇 代 為 燕 謂 惠 王 曰 ： “ 今 者 臣 來 ，過 易 水 ， 蚌 方 出 曝 ， 而 鷸 啄 其 肉 ， 蚌 合 而 箝 其 喙 。 鷸 曰 ： 今 日 不 雨 ， 明 日 不 雨 ， 即 有 死 蚌 ！ 蚌亦 謂 鷸 曰 ： 今 日 不 出 ， 明 日 不 出 ， 即 有 死 鷸 。 兩 者 不 肯 相 舍 ， 漁 者 得 而 并 擒 之 。 今 趙 且 伐 燕 ， 燕 、趙 久 相 攻 ， 以 敝 大 眾 ， 臣 恐 強(qiáng) 秦 之 為 漁 父 也 。 愿 王熟 計 議 之 也 。 ” 惠 王 曰 ： “ 善 ” 。 乃 止 。(選自戰(zhàn)國策)【 注 釋 】鷸(y)：一種水鳥。箝(qin)：夾住。喙(hu)：嘴。1 解 釋 下 列 加 點 詞 語 在 句 中 的 意 思 。 (2分 )(1)趙 且 伐 燕 ( )(2)以 敝 大 眾 ( ) 本 題 實 詞 課 內(nèi) 實 詞 鏈 接趙 且 伐 燕 (將 要 ) 以 為 且 噬 己 也 (黔之驢)(將 要 ) 以 敝 大 眾(使 勞 苦 、 貧 困 ) 【 解 析 】【 答 案 】 (2分 )(1)將 要 (2)使 勞 苦 (貧 困 ) 2 把 文 中 畫 線 的 句 子 翻 譯 成 現(xiàn) 代 漢 語 。 (3分 )兩 者 不 肯 相 舍 ， 漁 者 得 而 并 擒 之 。兩 個 都 不 肯 放 掉 對 方 ， (一 個 )打 漁 人 把 它 們 一 起 捉住 了 。 3 請 寫 出 選 文 包 含 的 一 個 成 語 ， 并 說 說 它 給 你 的啟 示 。 (2分 )鷸 蚌 相 爭 ， 漁 翁 得 利 (或 ： 鷸 蚌 相 爭 、 鷸 蚌 相 持 )。(1分 )啟 示 ： 面 對 矛 盾 (沖 突 )， 要 以 理 智 、 包 容 的 態(tài)度 對 待 ， 避 免 兩 敗 俱 傷 。 (1分 ) 4 為 什 么 蘇 代 能 說 服 惠 王 中 止 出 兵 ？ (3分 )(1)從 蘇 代 的 角 度 看 ： 設(shè) 喻 巧 妙 。 用 寓 言 故 事 引 入(諷 喻 或 類 比 的 方 式 )， 使 惠 王 易 于 接 受 。 (1分 ) 態(tài)度 誠 懇 。 為 燕 趙 雙 方 的 利 益 著 想 ， 陳 述 利 害 ， 入 情入 理 。 (1分 )(2)從 惠 王 的 角 度 看 ： 善 于 聽 取 別 人 的建 議 。 (1分 ) 【 參 考 譯 文 】趙國將要進(jìn)攻燕國，蘇代為燕國去跟趙惠王說：“這次我來，路過易水，一只蚌剛好出來曬太陽，而一只鷸一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住殼夾住了鷸的嘴。鷸說：今天不下雨，明天不下雨，就會有死蚌！蚌也對鷸說：你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就會有死鷸。兩個都不肯放掉對方，(一個)打漁人把它們一起捉住了?，F(xiàn)在趙國馬上要起兵進(jìn)攻燕國，燕趙兩國長期互相攻戰(zhàn)，而使民眾勞苦貧困，我深恐強(qiáng)大的秦國會馬上成為那個打漁人。希望大王您再仔細(xì)考慮考慮?！被萃跽f：“好?！庇谑侵兄沽诉@件事。 第 三 類 諷 喻 勸 諫五 、 (2007廣 東 附 加 題 10分 )閱 讀 下 面 的 文 言 文 ， 完成 1 4題 。 齊 宣 王 為 大 室 ， 大 蓋 百 畝 ， 堂 上 三 百 戶 。 以齊 國 之 大 具 之 ， 三 年 而 未 能 成 ， 群 臣 莫 敢 諫 者 。香 居 問 宣 王 曰 ： “ 荊 王 釋 先 王 之 禮 樂 ， 而 為 淫 樂 ，敢 問 荊 邦 為 有 主 乎 ？ ” 王 曰 ： “ 為 無 主 。 ” “ 敢 問荊 邦 為 有 臣 乎 ？ ” 王 曰 ： “ 為 無 臣 。 ” 居 曰 ： “ 今王 為 大 室 ， 三 年 而 不 能 成 ， 而 群 臣 莫 敢 諫 者 ， 敢 問王 為 有 臣 乎 ？ ” 王 曰 ： “ 為 無 臣 。 ” 香 居 曰 ： “ 臣 請避 矣 ！ ” 趨 而 出 。 王 曰 ： “ 香 子 留 ！ 何 諫 寡 人 之 晚也 ？ ” 遽 召 尚 書 曰 ： “ 書 之 寡 人 不 肖 好 為 大 室 香子 止 寡 人 也 。 ” (選自劉向新序)【 注 釋 】堂上三百戶：廳堂很大，能容下三百個房間。 具：備辦。香居：齊國大夫。 尚書：官名。漢以前是小官，負(fù)責(zé)掌管殿內(nèi)文書。 1 文 中 畫 線 部 分 沒 有 標(biāo) 點 符 號 ， 請 在 需 要 加 標(biāo) 點的 地 方 用 “ ”標(biāo) 出 來 。 (2分 )書 之 寡 人 不 肖 好 為 大 室 香 子 止 寡 人 也書 之 寡 人 不 肖 好 為 大 室 香 子 止 寡 人 也 。 2 古 漢 語 常 用 字 字 典 中 “ 釋 ” 的 詞 條 有 以 下各 項 。 請 根 據(jù) 上 下 文 ， 選 出 對 “ 荊 王 釋 先 王 之 禮 樂 ”中 “ 釋 ” 的 解 釋 最 恰 當(dāng) 的 一 項 (2分 ) ( )A 放 下 ， 放 棄 B 消 融 ， 融 化C 排 解 ， 解 除 D 指 佛 教 或 僧 人E 喜 悅 【 解 析 】 通 過 觀 察 句 子 結(jié) 構(gòu) 可 知 “ 釋 ” 為 謂 語 動 詞 ，故 排 除 D、 E兩 項 ； 再 將 A、 B、 C三 項 的 釋 義 代 入 句 中 ，“ 荊 王 放 棄 先 王 的 禮 樂 ” ， 通 順 合 理 ， 可 知 解 釋 為“ 放 棄 ” 最 為 恰 當(dāng) 。 故 選 A項 。 【 答 案 】 A 3 香 居 因 為 什 么 事 向 齊 宣 王 進(jìn) 諫 ？ (2分 )【 解 析 】 從 文 中 “齊 宣 王 為 大 室 ， 大 蓋 百 畝 ， 堂 上三 百 戶 ”“以 齊 國 之 大 具 之 ， 三 年 而 未 能 成 ”可 看 出齊 宣 王 蓋 大 宮 殿 ， 占 地 百 畝 ， 有 三 百 個 房 間 ， 蓋 了三 年 也 沒 完 成 ， 可 見 工 程 有 多 么 浩 大 ， 這 必 將 勞 民傷 財 。 故 此 ， 香 居 才 向 齊 宣 王 進(jìn) 諫 ?！?答 案 】 齊 宣 王 大 興 土 木 ， 勞 民 傷 財 。 4 根 據(jù) 文 段 內(nèi) 容 ， 說 說 香 居 和 齊 宣 王 各 是 怎 樣 的人 。 (4分 ) 【 解 析 】 結(jié) 合 文 章 有 關(guān) 內(nèi) 容 來 分 析 人 物 的 性 格 特 點 ?！?群 臣 莫 敢 諫 者 ” ， 大 家 只 求 自 保 ， 不 敢 向 上 進(jìn) 諫 ，而 唯 獨 香 居 向 齊 宣 王 進(jìn) 諫 ， 勸 王 不 要 勞 民 傷 財 ， 足見 其 勇 敢 和 忠 心 ， 在 勸 諫 的 過 程 中 ， 言 辭 委 婉 ， 步步 深 入 ， 邏 輯 嚴(yán) 密 ， 以 理 使 王 服 之 ， 足 見 其 善 勸 。最 后 一 句 話 則 說 明 齊 宣 王 知 錯 能 改 ， 善 于 聽 取 屬 下的 意 見 。 【 答 案 】 香 居 ： 敢 于 勸 諫 (忠 心 耿 耿 ， 勇 敢 )； 善 于勸 諫 (口 才 好 ， 有 謀 略 )。 齊 宣 王 ： 能 聽 取 意 見 ， 勇于 改 過 。 【 參 考 譯 文 】齊宣王蓋大宮殿，大得有百畝地，廳堂很大，能容下三百個房間。憑借齊國的大，備辦了三年沒有能夠蓋成，群臣中沒有敢于進(jìn)諫的人。香居問齊宣王說：“荊王放棄先王的禮樂，而去做淫樂，臣斗膽問荊國有君主嗎？”齊宣王說：“沒有君主。”“臣斗膽問荊國有臣子嗎？”齊宣王說：“沒有臣子。”香居問：“現(xiàn)在君王蓋大宮殿，三年沒能蓋成，而群臣沒有敢勸說的人， 敢問大王有臣子嗎？”齊宣王說：“沒有臣子?！毕憔诱f：“臣請求退下！”快速出去。齊宣王說：“香居留步！為什么這么晚才向我勸諫？”于是召見尚書說：“記下，我品行不好，沒有出息，喜愛蓋大宮殿，香居阻止了我。” 第 四 類 讀 書 求 知六 、 (2016廣 東 9 11題 9分 )課 外 文 言 文 閱 讀 。 亭 林 先 生 自 少 至 老 手 不 釋 書 ， 出 門 則 以 一 騾二 馬 捆 書 自 隨 。 遇 邊 塞 亭 障 ， 呼 老 兵 詣 道 邊 酒 壚 對坐 痛 飲 咨 其 風(fēng) 土 考 其 區(qū) 域 。 若 與 平 生 所 聞 不 合 ， 發(fā)書 詳 正 ， 必 無 所 疑 乃 已 。 馬 上 無 事 ， 輒 據(jù) 鞍 默 誦 諸經(jīng) 注 疏 。 遇 故 友 ， 若 不 相 識 。 或 顛 墜 崖 谷 ， 亦 無 悔也 。 精 勤 至 此 ， 宜 所 詣 淵 涵 博 大 ， 莫 與 抗 衡 與 ！(節(jié)選自清朝藝苑) 1 下 列 各 組 句 子 中 ， 加 點 詞 語 意 思 相 同 的 一 項 是(3分 ) ( )A 手 不 釋 書 /即 書 詩 四 句B 若 與 平 生 所 聞 不 合 /燁 然 若 神 人C 必 無 所 疑 乃 已 /懼 其 不 已 也D 輒 據(jù) 鞍 默 誦 諸 經(jīng) 注 疏 /孫 權(quán) 據(jù) 有 江 東 【 解 析 】 A項 中 “ 書 ” 的 意 思 分 別 為 “ 書 本 (名 詞 )”“ 寫 (動 詞 )” ； B項 中 “ 若 ” 的 意 思 分 別 為 “ 如 果 ” ，“ 像 ” ； C項 中 “ 已 ” 的 意 思 都 是 “ 停 止 ” ； D項 中“ 據(jù) ” 的 意 思 分 別 為 “ 靠 著 ” “ 占 據(jù) ” 。 【 答 案 】 C 2 請 用 三 條 “ /”給 文 中 畫 線 的 句 子 斷 句 。 (3分 )呼 老 兵 詣 道 邊 酒 壚 對 坐 痛 飲 咨 其 風(fēng) 土 考 其 區(qū) 域 。呼 老 兵 詣 道 邊 酒 直 壚 /對 坐 痛 飲 /咨 其 風(fēng) 土 /考 其 區(qū) 域 。 3 根 據(jù) 選 文 ， 概 括 亭 林 先 生 “ 所 詣 淵 涵 博 大 ” 的原 因 。 (3分 )(1)勤 奮 好 學(xué) ； (2)注 重 實 地 考 察 ； (3)治 學(xué) 嚴(yán) 謹(jǐn) ； (4)學(xué) 習(xí) 專 注 。 (任 意 答 對 三 點 即 可 ) 【 參 考 譯 文 】顧炎武先生從少年到老年，手中時刻都不放下書本，出門在外就用一頭螺子、兩匹馬捆綁書籍隨身攜帶。遇到邊關(guān)堡壘，就呼喊老兵去道邊酒肆，與他一起痛快地喝酒，咨詢當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，考察當(dāng)?shù)氐牡乩頎顩r。如果這些情況與以前所聽到的不一致，他就詳細(xì)寫下來，必定要沒有疑問才作罷。騎在馬上沒有什么事情，就在馬鞍上默誦諸經(jīng)的注疏。遇到老朋友，他就好像不認(rèn)識一樣。即使跌倒墜入懸崖深谷，也不后悔。他對學(xué)問精心勤奮到如此程度，難怪他的學(xué)問博大精深，其他人無法與他抗衡！ 考 點 一 實 詞 解 釋考 點 二 文 言 斷 句 考 點 三 翻 譯 句 子 考 點 四 文 意 理 解 考 點 五 談 啟 示 看 法 考 點 六 人 物 評 價 ?？伎键c及方法突破目 錄 考 點 一 實 詞 解 釋 (含 一 詞 多 義 )【必考點, 3或4分】 考 情 搜 索 ：近10年省卷共出現(xiàn)三種考查形式：一詞多義辨析(20142016)、直接解釋(20082013)、釋義辨析(2007)，共考查25個實詞，從所考查詞語出處來看，其中可鏈接課內(nèi)解釋的詞語16個，其他9個。從考查點來看，涉及詞類活用4個(“書” “為” “敝” “信” )、古今異義2個(“期” “或” )。 方 法 指 導(dǎo)解 答 此 類 實 詞 解 釋 題 ， 可 嘗 試 采 用 以 下 幾 種 方 法 ：方 法 一 ： 代 入 驗 證 法 。針 對 一 詞 多 義 辨 析 ， 四 個 選 項 分 前 后 句 ， 其 中 后 句均 出 自 課 內(nèi) 文 言 文 ， 考 生 可 將 自 己 后 句 詞 語 解 釋 代入 前 句 進(jìn) 行 驗 證 ， 看 是 否 解 釋 得 通 ， 從 而 得 出 答 案 。如 “ 必 無 所 疑 乃 已 /懼 其 不 已 也 ” (2016廣 東 第 9題 C項 )中 “ 已 ” 的 意 思 較 難 判 斷 ， 后 句 “ 懼 其 不 已 也 ” 出自 課 內(nèi) 愚 公 移 山 ， 大 意 是 “ 害 怕 愚 公 不 停 (挖 下 去 )”， 由 此 可 以 確 定 “ 已 ” 是 “ 停 止 ” 的 意 思 ， 然 后 將“ 停 止 ” 代 入 前 句 “ 必 無 所 疑 乃 已 ” 驗 證 ， 意 思 是“ 必 定 要 沒 有 疑 問 才 停 止 ” ， 語 意 連 貫 ， 由 此 可 判斷 前 后 句 中 “ 已 ” 的 意 思 一 致 。方 法 二 ： 課 內(nèi) 遷 移 法 。針 對 直 接 解 釋 ， 考 生 可 搜 尋 課 內(nèi) 學(xué) 過 的 有 關(guān) 語 句 中該 詞 的 意 思 ， 將 意 思 代 入 語 境 “ 對 號 入 座 ” 。 如“ 趙 且 伐 燕 ” (2013廣 東 附 加 題 第 1(1)題 )中 的 “ 且 ” ，首 先 回 想 課 內(nèi) 學(xué) 過 的 “ 且 ” 的 意 思 ， 主 要 有 以 下 幾 種 ：意 思 例 句 出 處將 近 年 且 九 十 愚 公 移 山 將 要 以 為 且 噬 己 也 黔 之 驢 YW尚 且 ， 況 且 且 焉 置 土 石 愚 公 移 山 然 后 將 其 一 一 代 入 句 中 進(jìn) 行 驗 證 ， 根 據(jù) 句 意 和 語 境 ，不 難 得 出 這 里 的 “ 且 ” 是 “ 將 要 ” 的 意 思 。 再 如“ 或 ” “ 適 ” “ 延 ” “ 釋 ” ， 如 下 表 示 ： 年 份 課 外 例 題 實 詞 課 內(nèi) 鏈 接 答 案2011 或 旦 而 不鳴 或 或 以 錢 幣 乞 之 (有 的 ,有 的 人 ) 傷 仲 永 有 的2010 適 巨 紳 家將 嫁 女 適 而 此 地 適 與 余 近 (正 好 ,恰 好 ) 滿 井 游 記 恰 好 年 份 課 外 例 題 實 詞 課 內(nèi) 鏈 接 答 案2009 奏 欲 置 酒延 眾 侍 從 延 余 人 各 復(fù) 延 至 其 家 (邀請 ) 桃 花 源 記 邀 請2007 荊 王 釋 先王 之 禮 樂 釋 有 賣 油 翁 釋 擔(dān) 而 立 (放下 ) 賣 油 翁 YW 放 下 注 ： 找 到 與 此 題 詞 語 相 同 的 課 內(nèi) 句 子 時 ， 先 不 要 直接 將 課 內(nèi) 詞 語 的 意 思 照 搬 上 去 ， 要 結(jié) 合 本 篇 課 外 文言 文 中 對 應(yīng) 句 子 的 語 境 ， 看 這 個 詞 語 的 意 思 是 否 符合 這 個 語 境 ， 若 不 符 合 可 推 斷 其 引 申 義 ， 得 出 答 案 。 方 法 三 ： 語 境 推 斷 法 。即 解 釋 詞 語 含 義 時 ， 要 緊 扣 上 下 文 意 思 ， 結(jié) 合 句 意語 境 推 斷 理 解 。 如 ： “ 以 敝 大 眾 ” (2013廣 東 附 加題 第 1(2)題 )， 根 據(jù) 前 文 “ 燕 、 趙 久 相 攻 ” 來 看 ， 這里 的 情 境 為 “ 長 期 的 戰(zhàn) 爭 使 得 百 姓 勞 苦 貧 困 ” ， 由 此 可推 斷 ， 這 里 的 “ 敝 ” 可 解 釋 為 “ 使 貧 困 、 勞苦 ” 。 再 如 “ 皆 足 取 禍 也 ” (2011廣 東 附 加 題 第 1(2)題 )， “ 皆 ” 是 “ 都 ” 的 意 思 ， “ 足 ” 是 “ 足 夠 、足 以 ” 的 意 思 ， “ 禍 ” 是 “ 災(zāi) 禍 ” ， 結(jié) 合 上 下 文 語境 來 看 ， 這 句 話 的 大 意 是 “ 都 足 以 招 致 災(zāi) 禍 啊 ” ，由 此 可 知 “ 取 ” 在 此 是 “ 招 致 ” 的 意 思 。 考 點 二 文 言 斷 句 【10年7考】 考 情 搜 索 ： 斷 三 處 ： 2016.10題/2015.10題/2014.10題/2010.附加題2題斷 兩 處 ： 2009.附加題2題/2008.附加題2題/2007.附加題1題文言斷句題在廣東中考試題中屬于高頻考點，考查形式有2種： 考 查 形 式 考 查 內(nèi) 容 考 情 總 結(jié)給 文 中畫 線 句子 斷 句 2016： 呼 老 兵 詣 道 邊 酒 壚 對坐 痛 飲 咨 其 風(fēng) 土 考 其 區(qū) 域 。2015： 不 去 是 亡 吾 信 也 得 原失 信 吾 不 為 也2014： 善 哉 祁 黃 羊 之 論 也 外舉 不 避 仇 內(nèi) 舉 不 避 子 2009：說 拜 謝 退 而 約 客 客 至 期 畢 集獨 兵 部 侍 郎 陳 良 祐 不 至 說 殊不 平 。 字 數(shù) ： 15 26字特 殊 句 式 ： 2015含 判 斷 句 “ 是 也 ” ； 2016、 2014含 駢 句 (咨 其 風(fēng) 土、 考 其 區(qū) 域 ； 外 舉不 避 仇 、 內(nèi) 舉 不 避子 ) 考 查 形 式 考 查 內(nèi) 容 考 情 總 結(jié)給 文 中畫 線 句子 斷 句 2008： 老 父 在 太 丘 強(qiáng) 者綏 之 以 德 弱 者 撫 之 以 仁恣 其 所 安 久 而 益 敬 。2007： 書 之 寡 人 不 肖 好為 大 室 香 子 止 寡 人 也 句 首 發(fā) 語 詞 ： “ 蓋” (2010)句 尾 詞 ：“ 也 ” (2015、2014、 2010、2007)復(fù) 句 中 的 關(guān)聯(lián) 詞 ： “ 而” (2010、 2009)辨 析 斷 句恰 當(dāng) 的 一項 2010： 蓋 恐 次 日 大 搜 急于 移 置 而 物 多 難 攜 故 密著 而 屢 出 之 也 。 方 法 指 導(dǎo)文 言 文 斷 句 的 基 本 方 法 有 以 下 幾 種 ：(1)語 意 斷 句 法 。 解 答 文 言 斷 句 的 根 本 在 于 領(lǐng) 會 全 篇 的 文意 ， 因 此 斷 句 前 ， 首 先 要 閱 讀 全 文 ， 了 解 文 意 ， 理 清 人 物之 間 的 關(guān) 系 。 其 次 ， 依 次 解 釋 所 斷 句 子 中 的 每 個 詞 的 意 思(不 會 解 釋 的 個 別 詞 暫 時 不 解 釋 )， 然 后 把 詞 義 串 聯(lián) 起 來 ，理 解 大 概 意 思 。 最 后 ， 在 此 基 礎(chǔ) 上 憑 語 感 將 能 斷 開 的 先 斷開 ， 逐 步 縮 小 范 圍 ， 然 后 再 集 中 分 析 難 斷 的 句 子 。 例 如 ：“ 呼 老 兵 詣 道 邊 酒 壚 對 坐 痛 飲 咨 其 風(fēng) 土 考 其 區(qū) 域 。 ” (2016年 第 10題 )其 大 意 為 ： “ 呼 喊 老 兵 去 道 邊 酒 肆 ，與 他 一 起 痛 快 地 喝 酒 ， 咨 詢 當(dāng) 地 的 風(fēng) 土 人 情 ， 考 察當(dāng) 地 的 地 理 狀 況 。 ” 根 據(jù) 翻 譯 分 別 在 “ 酒 壚 ” “ 痛飲 ” “ 風(fēng) 土 ” 后 斷 開 。(2)語 法 結(jié) 構(gòu) 斷 句 法 。 找 名 詞 (或 代 詞 )。 找 出 文 中 反 復(fù) 出 現(xiàn) 的 名 詞 或 代詞 ， 就 可 以 確 定 停 頓 的 位 置 。 需 要 注 意 的 是 ， 文 言文 中 ， 人 名 第 一 次 出 現(xiàn) 時 往 往 用 全 稱 ， 以 后 再 出 現(xiàn) 就 只 提 名 不 提 姓 了 。 找 虛 詞 。句 首 發(fā) 語 詞 ： 夫 、 蓋 、 至 若 、 若 夫 、 初 、 唯 、 斯 、今 、 凡 、 且 、 竊 、 請 、 敬 等 常 用 于 一 句 話 的 開 頭 ，在 它 們 的 前 面 一 般 要 斷 開 。 例 如 ： “ 蓋 恐 次 日 大 搜急 于 移 置 而 物 多 難 攜 故 密 著 而 屢 出 之 也 。 ” (2010年 附 加 題 第 2題 )這 句 話 的 句 首 有 發(fā) 語 詞 “ 蓋 ” ， 一般 用 于 斷 句 的 標(biāo) 志 詞 。 句 尾 詞 ： 也 、 矣 、 焉 、 耳 等 經(jīng) 常 用 于 陳 述 句 末 尾 ；耶 、 與 (歟 )、 邪 (耶 )等 經(jīng) 常 用 于 疑 問 句 末 尾 ； 哉 、夫 等 經(jīng) 常 用 于 感 嘆 句 末 尾 ， 它 們 的 后 面 一 般 要 斷 開 。例 如 ： “ 不 去 是 亡 吾 信 也 得 原 失 信 吾 不 為也 ” (2015年 第 10題 )這 句 話 有 兩 個 句 末 詞 “ 也 ” ，由 此 可 判 斷 在 第 一 個 “ 也 ” 處 要 斷 句 。 再 如 ： “ 善哉 祁 黃 羊 之 論 也 外 舉 不 避 仇 內(nèi) 舉 不 避 子 ” (2014年第 10題 )這 句 話 有 一 個 句 尾 詞 “ 也 ” ， 可 斷 句 。 疑 問 語 氣 詞 ： 何 、 胡 、 安 、 曷 、 奚 、 盍 、 焉 、 孰 、孰 與 、 何 如 、 奈 何 、 如 之 何 、 若 之 何 等 詞 或 固 定 結(jié)構(gòu) 之 后 ， 一 般 可 構(gòu) 成 疑 問 句 ， 只 要 貫 通 上 下 文 意 ，就 可 斷 句 。 例 如 ： “ 是 馬 也 ， 雖 有 千 里 之 能 ， 食 不飽 ， 力 不 足 ， 才 美 不 外 見 ， 且 欲 與 常 馬 等 不 可 得 ，安 求 其 能 千 里 也 ？ ” 這 句 話 中 有 疑 問 詞 “ 安 ” ， 再根 據(jù) 句 意 ， 即 可 分 辨 出 句 讀 。 復(fù) 句 中 的 關(guān) 聯(lián) 詞 ： 雖 、 雖 然 、 縱 、 縱 使 、 向 使 、 假使 、 茍 、 故 、 是 故 、 則 、 然 則 、 或 、 況 、 而 況 、 且 、若 夫 、 至 于 、 至 若 、 已 而 、 于 是 、 豈 、 豈 非 等 ， 在它 們 的 前 面 一 般 要 斷 開 。 例 如 ： “ 生 亦 我 所 欲 ， 所欲 有 甚 于 生 者 ， 故 不 為 茍 得 也 。 ” 這 句 話 中 有 “ 故 ”這 個 詞 語 ， 很 明 顯 地 將 句 子 的 意 思 分 開 。 注 意 ： 以 、 于 、 為 、 則 、 而 ， 往 往 用 于 句 中 ， 在 它們 的 前 后 一 般 就 不 斷 句 (“ 而 ” 表 轉(zhuǎn) 折 且 后 面 為 一個 比 較 長 的 完 整 的 句 子 時 ， “ 而 ” 前 面 要 斷 開 )。例 如 ： “ 蓋 恐 次 日 大 搜 急 于 移 置 而 物 多 難 攜 故 密 著而 屢 出 之 也 。 ” (2010年 附 加 題 第 2題 )這 句 話 中“ 而 ” 用 于 句 中 ， 前 后 是 完 整 的 意 思 ， “ 而 ” 表 連接 ， 則 不 用 斷 句 。 (3)對 話 、 引 文 斷 句 法 。 文 言 文 中 對 話 、 引 文 常 常用 “ 曰 ” “ 云 ” “ 道 ” 等 為 標(biāo) 志 ， 兩 人 對 話 ， 一 般在 第 一 次 問 答 出 現(xiàn) 人 名 ， 以 后 就 只 用 “ 曰 ” ， 而 把主 語 省 略 。 遇 到 對 話 ， 根 據(jù) 上 下 文 判 斷 對 話 雙 方 ，以 確 定 斷 句 的 位 置 。 例 如 ： “ 善 哉 祁 黃 羊 之 論 也 外舉 不 避 仇 內(nèi) 舉 不 避 子 ” (2014年 第 10題 )中 “ 善 哉 ”相 當(dāng) 于 “ 好 ” ， 此 處 需 要 斷 句 。(4)固 定 句 式 斷 句 法 。 文 言 文 中 的 句 式 特 別 是 文 言文 中 的 固 定 結(jié) 構(gòu) 可 以 幫 助 我 們 斷 句 。 比 如 ： “ 者 ， 也 ” 是 典 型 的 判 斷 句 式 ?！?不 亦 乎 ” “ 其 乎 ” “ 安 哉 ” “ 何 為 ” 等 為 反 問 句 式 ； “ 為 所 ”“受 于 ”“見 于 ”等 為 被 動句 式 ； 還 有 “ 如 何 ” “ 況 乎 ” “ 何(以 )為 ” 等 為 固 定 句 式 。 例 如 ： “ 不 去 是 亡 吾信 也 得 原 失 信 吾 不 為 也 ” (2015年 第 10題 )中“ 是 也 ” 是 判 斷 句 式 ， 由 此 可 知 ， “ 不 去 ” 后斷 句 ， “ 是 亡 吾 信 也 ” 后 斷 句 。 考 點 三 翻 譯 句 子 【10年3考】 考 情 搜 索 ：近10年考查3句，句子長短不超過3個小分句。其中2013、2012年都是翻譯重點實詞，無特殊文言現(xiàn)象， 2011年是2個小分句，其中前半句是疑問句。 方 法 指 導(dǎo)理 解 和 翻 譯 文 言 句 子 是 綜 合 考 查 文 言 實 詞 、 虛 詞 、文 言 句 讀 、 文 言 句 式 和 特 殊 句 子 的 一 種 方 式 。(1)翻 譯 原 則 ： 信 ： 忠 于 原 文 內(nèi) 容 。 達(dá) ： 符 合 現(xiàn)代 漢 語 的 表 述 習(xí) 慣 ， 語 言 通 暢 。 雅 ： 語 言 生 動 、優(yōu) 美 。(2)翻 譯 方 式 ： 直 譯 為 主 ， 字 字 落 實 ； 意 譯 為 輔 ， 文從 字 順 。 直 譯 即 要 求 原 文 每 個 字 在 譯 文 中 都 要 有 著 落 ， 譯 文每 個 字 在 原 文 中 都 要 有 根 據(jù) ， 按 照 原 文 的 詞 義 與 詞序 ， 把 文 言 文 對 換 成 相 應(yīng) 的 現(xiàn) 代 漢 語 ， 對 號 入 座 。意 譯 指 在 直 譯 有 困 難 的 地 方 (有 些 詞 語 不 好 照 字 面意 思 直 譯 ， 或 直 譯 后 會 改 變 原 句 意 思 ， 或 原 句 因 使用 比 喻 、 借 代 等 ， 直 譯 不 易 理 解 )， 從 著 眼 于 表 達(dá)原 句 的 意 思 出 發(fā) ， 在 忠 于 原 意 的 前 提 下 ， 靈 活 翻 譯原 文 詞 語 ， 靈 活 處 理 原 文 的 句 子 結(jié) 構(gòu) 。 (3)翻 譯 基 本 方 法 ： 組 詞 法 ： 直 接 解 釋 詞 語 的 意 思 ， 或 把 原 文 中 的 單音 節(jié) 詞 解 釋 為 現(xiàn) 代 漢 語 中 的 雙 音 節(jié) 詞 ， 并 形 成 一 一對 應(yīng) 。 如 ： “ 蓋 追 先 帝 之 殊 遇 ， 欲 報 之 于 陛 下也 。 ” (句 中 “ 追 ” “ 報 ” 分 別 譯 為 “ 追 念 ” “ 報答 ” ) 保 留 法 ： 文 言 文 中 凡 有 古 今 意 義 相 同 的 字 詞 及 人名 、 地 名 、 物 名 、 書 名 、 國 名 、 官 職 、 年 號 、 謚 號 、度 量 衡 單 位 等 古 代 專 用 名 詞 ， 翻 譯 時 保 留 不 譯 。 如 ：“ 慶 歷 四 年 春 ， 滕 子 京 謫 守 巴 陵 郡 。 ” (“慶 歷 ” 是 年 號 ， “ 滕 子 京 ” 是 人 名 ， “ 巴 陵 郡 ”是 郡 名 ， 翻 譯 時 把 它 們 保 留 下 來 ， 照 搬 到 譯 文 中 即可 。 ) 替 換 法 ： 對 古 今 異 義 詞 (詞 義 擴(kuò) 大 、 縮 小 、 轉(zhuǎn) 移 、變 化 )要 注 意 先 替 換 后 翻 譯 。 如 ： “ 宮 中 府 中 ， 俱為 一 體 ， 陟 罰 臧 否 ， 不 宜 異 同 。 ” (句 中“ 宮 ” “ 府 ” 分 別 替 換 為 “ 皇 宮 ” “ 朝 廷 ” ，“ 陟 ” “ 罰 ” 分 別 替 換 為 “ 獎 勵 ” “ 懲 罰 ” ) 調(diào) 序 法 ： 對 文 言 文 中 的 一 些 特 殊 句 式 ， 如 ： 主 謂倒 裝 、 賓 語 前 置 、 狀 語 后 置 、 定 語 后 置 等 ， 在 翻 譯 時 要 根 據(jù) 現(xiàn) 代 漢 語 的 語 法 規(guī) 律 來 調(diào) 整 語 序 。 如 ：“ 甚 矣 ， 汝 之 不 惠 ！ ” 是 一 個 倒 裝 句 ， 正 確 順 序 應(yīng)為 “ 汝 之 不 惠 ， 甚 矣 ！ ” 增 補(bǔ) 法 ： 翻 譯 文 言 文 時 ， 下 列 幾 種 情 形 需 要 增 補(bǔ)詞 語 或 句 子 成 分 。省 略 句 的 補(bǔ) 充 。 如 ： “ 見 漁 人 ， 乃 大 驚 ， 問 所 從 來 ，具 答 之 。 ” (原 文 中 省 略 了 兩 處 主 語 、 一 處 賓 語 ， 翻譯 時 需 將 其 補(bǔ) 充 出 來 ， 意 思 才 明 白 。 )判 斷 句 的 補(bǔ) 充 ： 要 加 上 判 斷 詞 “ 是 ” 。 如 “ 蓮 ， 花 之 君 子 者 也 ” 譯 為 ： 蓮 花 ， 是 花 中 的 君子 。被 動 句 的 補(bǔ) 充 ： 要 加 上 被 動 詞 “ 被 ” 。 如 “ 帝 感 其誠 ” 譯 為 ： 天 帝 被 他 們 的 誠 心 感 動 。(4)翻 譯 思 路 ： 通 讀 原 文 ， 結(jié) 合 注 釋 ， 初 步 理 解 文章 大 意 ； 聯(lián) 系 上 下 文 ， 動 用 文 言 實 詞 、 虛 詞 、 句式 等 基 礎(chǔ) 知 識 對 所 考 句 子 進(jìn) 行 翻 譯 ； 對 照 原 文 修改 ， 力 求 做 到 “ 信 ” “ 達(dá) ” “ 雅 ” 。 考 點 四 文 意 理 解 【必考點，3分】 考 情 搜 索 ： 2016.11題/2014.11題/2013.附加題4題/2012.附加題3題/2011.附加題3題/2010.附加題3題/2009.附加題3題/2008.附加題3、4題/2007.附加題3題 方 法 指 導(dǎo)第 一 步 ， 通 讀 選 文 ， 分 析 選 文 特 點 。 看 選 文 包 含 幾段 內(nèi) 容 ， 屬 于 哪 一 類 主 題 (寫 人 、 敘 事 、 寫 景 )。 如省 卷 近 10年 均 考 查 寫 人 敘 事 類 文 章 ， 那 么 概 括 內(nèi) 容時 ， 主 要 把 握 “ 誰 在 做 什 么 ” 即 可 。第 二 步 ， 分 析 題 干 ， 確 定 答 題 方 向 和 答 題 要 點 。 看題 干 要 求 概 括 的 是 某 一 段 還 是 整 篇 選 文 的 內(nèi) 容 ， 是要 求 用 原 文 還 是 自 己 的 話 概 括 ， 然 后 看 題 后 的 分 值 ， 再 根 據(jù) 分 值 判 斷 應(yīng) 該 答 幾 點 。如 2016年 第 11題 是 3分 ， 那 么 答 案 要 么 是 一 點 ， 要么 就 是 三 點 。 第 三 步 ， 確 定 答 題 范 圍 ， 整 體 概 括 。以2016年第11題為例，題目要求概括亭林先生“所詣淵涵博大”的原因，那么概括時就要弄清楚選文的內(nèi)容，通讀選文，由第1句“手不釋書” “捆書自隨”說明亭林先生勤奮好學(xué)，第2句“咨其風(fēng)土，考其區(qū)域” 說明亭林先生注重實地考察，第3句“發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已”說明亭林先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，第46句說明亭林先生學(xué)習(xí)非常專注。然后按照題目要求，在理解文意的基礎(chǔ)上分條概括即可。 考 點 五 談 啟 示 看 法 【10年4考】 考 情 搜 索 ： 2015.11題/2013.附加題3題/2012.附加題4題/2011.附加題4題 方 法 指 導(dǎo)談 啟 示 、 看 法 類 試 題 要 求 考 生 既 要 挖 掘 出 原 文 選 段中 所 蘊 含 的 意 義 ， 又 要 結(jié) 合 自 己 的 生 活 實 際 來 談 。切 記 這 類 題 一 般 都 需 要 結(jié) 合 文 段 內(nèi) 容 主 旨 來 回 答 ，不 能 脫 離 文 本 隨 性 而 為 。 (1)明 確 作 者 或 文 段 表 述 中 的 好 惡 。 提 取 文 中 直 接表 達(dá) 情 感 的 詞 句 ； 尋 找 中 心 句 或 議 論 抒 情 句 ； 從 文 中 的 事 、 景 描 寫 中 體 會 情 感 。(2)緊 扣 文 本 寫 作 意 圖 ， 結(jié) 合 社 會 主 流 價 值 觀 ， 表 明自 己 的 觀 點 、 看 法 。 考 點 六 人 物 評 價 【10年3考】 考 情 搜 索 ： 2010.附加題4題/2009.附加題4題/2007.附加題4題 方 法 指 導(dǎo)(1)分 析 標(biāo) 題 。 有 些 文 章 標(biāo) 題 就 可 以 揭 示 人 物 性 格 特點 。 如 ： 2013廣 東 祁 黃 羊 去 私 ， 寫 的 是 祁 黃 羊外 舉 不 避 仇 ， 內(nèi) 舉 不 避 子 的 事 情 ， 體 現(xiàn) 了 祁 黃 羊 的大 公 無 私 。 (2)從 正 面 描 寫 分 析 。 關(guān) 注 文 中 對 人 物 的 外 貌 、 神 態(tài) 、言 行 、 心 理 、 細(xì) 節(jié) 等 的 描 寫 。(3)從 側(cè) 面 描 寫 分 析 。 關(guān) 注 文 中 起 到 正 襯 或 反 襯 的 人物 ， 對 主 要 人 物 的 評 價 ， 人 物 之 間 的 關(guān) 系 等 。速 記 口 訣 ：標(biāo)題開頭需關(guān)注，具體事件顯性格，語言動作析特點，側(cè)面描寫起烘托。答 題 格 式 ： 是 一 個 的 人 物 (形 象 )， 他 做了 ， 表 現(xiàn) 了 他 的 性 格 (思 想 品 質(zhì) )。 評 價 人 物 常 用 詞 ： 誠 信 友 善 、 樂 于 助 人 、 心 胸 豁 達(dá) 、嫉 惡 如 仇 、 孝 順 父 母 、 重 情 重 義 、 淡 泊 名 利 、 慷 慨大 方 、 處 事 從 容 、 性 情 灑 脫 、 豪 放 直 率 、 足 智 多 謀 、才 智 出 眾 、 料 事 如 神 、 深 謀 遠(yuǎn) 慮 、 聰 穎 有 才 、 善 于思 考 、 勤 奮 好 學(xué) 、 謙 虛 謹(jǐn) 慎 、 勤 政 愛 民 、 忠 于 職 守 、忠 誠 耿 直 、 為 官 清 廉 、 生 活 節(jié) 儉 、 善 納 雅 言 、 勇 于糾 錯 、 不 畏 強(qiáng) 暴 、 以 德 服 人 、 體 察 民 情 、 關(guān) 心 百 姓 、執(zhí) 法 嚴(yán) 明 、 治 軍 有 方 、 英 勇 善 戰(zhàn) 、 忠 君 愛 國 等 。