第一部分高考題型攻略篇 高 考 題 型 之 一 聽(tīng) 力 聽(tīng) 力 測(cè) 試 在 英 語(yǔ) 考 試 的 開(kāi) 頭 ， 所 以 聽(tīng) 力 測(cè) 試 的 好 壞不 僅 影 響 聽(tīng) 力 題 本 身 的 得 分 ， 而 且 還 會(huì) 對(duì) 后 面 的 解 題 產(chǎn)生 很 大 的 心 理 影 響 。 因 此 ， 做 好 聽(tīng) 力 測(cè) 試 題 ， 首 戰(zhàn) 告 捷， 保 持 最 佳 競(jìng) 技 狀 態(tài) ， 是 英 語(yǔ) 考 試 獲 得 高 分 的 前 提 和 關(guān)鍵 。 考 試 說(shuō) 明 指 明 了 聽(tīng) 力 測(cè) 試 主 要 考 查 考 生 4個(gè) 方面 的 能 力 。高考智慧眼探秘 1 理 解 主 旨 和 要 義任 何 一 段 對(duì) 話 或 獨(dú) 白 總 會(huì) 圍 繞 一 個(gè) 主 旨 或 者 一 個(gè) 中心 思 想 展 開(kāi) 。 有 時(shí) ， 主 旨 要 義 會(huì) 比 較 明 確 ； 有 時(shí) 則 會(huì) 貫穿 整 個(gè) 對(duì) 話 或 獨(dú) 白 ， 考 生 需 自 己 去 歸 納 、 概 括 。2獲取事實(shí)性的具體信息為 了 說(shuō) 明 和 支 持 主 旨 ， 對(duì) 話 或 獨(dú) 白 中 總 會(huì) 出 現(xiàn) 一 些具 體 信 息 ， 如 時(shí) 間 、 地 點(diǎn) 、 人 物 等 。 這 些 信 息 是 理 解 和把 握 對(duì) 話 或 獨(dú) 白 主 旨 必 不 可 少 的 內(nèi) 容 ， 也 常 常 是 聽(tīng) 力 部分 的 重 點(diǎn) 考 查 項(xiàng) 目 。 3 對(duì) 所 聽(tīng) 內(nèi) 容 作 出 簡(jiǎn) 單 推 斷話 語(yǔ) 發(fā) 生 的 場(chǎng) 合 、 說(shuō) 話 者 之 間 的 關(guān) 系 等 對(duì) 話 語(yǔ) 含 義的 理 解 起 著 舉 足 輕 重 的 作 用 ， 對(duì) 這 些 背 景 知 識(shí) 的 推 斷 能力 在 一 定 程 度 上 可 以 體 現(xiàn) 一 個(gè) 人 對(duì) 口 語(yǔ) 的 理 解 能 力 ， 因而 也 是 聽(tīng) 力 測(cè) 試 所 要 考 查 的 重 點(diǎn) 項(xiàng) 目 之 一 。 4 理 解 說(shuō) 話 者 的 意 圖 、 觀 點(diǎn) 和 態(tài) 度一 般 來(lái) 講 ， 說(shuō) 話 者 總 會(huì) 有 說(shuō) 話 的 意 圖 ， 或 是 提 出 或回 答 問(wèn) 題 ， 闡 述 自 己 的 想 法 ， 或 是 表 明 自 己 的 態(tài) 度 或 意見(jiàn) ， 對(duì) 此 的 理 解 或 推 斷 在 一 般 交 往 中 非 常 重 要 。 有 時(shí) ，說(shuō) 話 者 的 意 圖 或 觀 點(diǎn) 是 明 說(shuō) 出 來(lái) 的 ， 有 時(shí) 則 隱 含 在 對(duì) 話的 字 里 行 間 ， 需 要 聽(tīng) 者 自 己 去 揣 摩 、 推 斷 。 近 五 年 新 課 標(biāo) 高 考 聽(tīng) 力 的 考 查 特 點(diǎn) 歸 納 如 下 ：(1)高 考 英 語(yǔ) 聽(tīng) 力 測(cè) 試 約 需 20分 鐘 左 右 ， 共 20個(gè) 小題 ， 計(jì) 分 30分 。 設(shè) 問(wèn) 全 部 是 特 殊 疑 問(wèn) 句 ， 幾 乎 涵 蓋 了 所有 的 疑 問(wèn) 類 型 ， 如 ： what, who, when, where, why, how, what time, how many, how much, how long, how old, how soon, how often等 ， 選 項(xiàng) 為 “ 3選 1” 。 (2)聽(tīng) 力 測(cè) 試 共 分 兩 節(jié) ： 第 一 節(jié) 是 聽(tīng) 五 段 簡(jiǎn) 短 對(duì) 話， 每 段 對(duì) 話 后 僅 有 一 個(gè) 選 擇 題 ， 每 段 對(duì) 話 僅 讀 一 遍 。 主要 考 查 考 生 對(duì) 語(yǔ) 音 、 數(shù) 字 (時(shí) 間 、 日 期 、 號(hào) 碼 、 價(jià) 格 等 )、 字 母 、 句 子 結(jié) 構(gòu) 及 句 意 等 的 快 速 反 應(yīng) 能 力 和 理 解 能 力。 第 二 節(jié) 包 括 5段 對(duì) 話 或 獨(dú) 白 ， 共 15小 題 ， 每 段 材 料 播放 兩 遍 。 主 要 考 查 考 生 對(duì) 較 長(zhǎng) 對(duì) 話 或 短 文 的 整 體 理 解 和把 握 能 力 ， 及 對(duì) 細(xì) 節(jié) 的 歸 納 綜 合 能 力 和 判 斷 推 理 能 力 等。 在 聽(tīng) 力 部 分 的 兩 節(jié) 中 ， 第 一 節(jié) 的 材 料 內(nèi) 容 較 少 ， 難度 較 小 ； 第 二 節(jié) 內(nèi) 容 較 多 ， 難 度 稍 大 。 錄 音 文 字 材 料 的難 度 略 低 于 閱 讀 材 料 ， 全 部 采 用 口 語(yǔ) 體 。 聽(tīng) 力 材 料 的 讀速 接 近 于 英 美 人 的 正 常 語(yǔ) 速 。 2016年 的 全 國(guó) 高 考 聽(tīng) 力 題與 2015年 的 相 比 較 ， 2016年 的 聽(tīng) 力 測(cè) 試 的 語(yǔ) 速 明 顯 加 快， 材 料 的 長(zhǎng) 度 也 有 所 增 加 。 這 是 一 個(gè) 值 得 引 起 我 們 注 意的 發(fā) 展 趨 勢(shì) 。 (3)高 考 聽(tīng) 力 材 料 的 選 擇 非 常 重 視 語(yǔ) 言 的 真 實(shí) 性 原則 ， 語(yǔ) 言 材 料 一 般 來(lái) 源 于 實(shí) 際 生 活 ， 涉 及 到 現(xiàn) 實(shí) 生 活 的方 方 面 面 ， 如 日 常 生 活 、 文 化 教 育 、 傳 說(shuō) 、 時(shí) 事 、 人 物、 科 普 等 。 對(duì) 話 一 般 圍 繞 一 個(gè) 日 常 生 活 的 話 題 展 開(kāi) 。如 ： 購(gòu) 物 、 買 票 、 道 別 、 感 謝 、 打 電 話 、 約 會(huì) 、 偏 愛(ài) 、祝 愿 和 祝 賀 、 提 供 幫 助 、 請(qǐng) 求 、 問(wèn) 路 、 看 病 、 求 救 等 。 1 主 要 考 查 知 識(shí) 點(diǎn)此 類 對(duì) 話 中 出 現(xiàn) 的 數(shù) 字 有 可 能 是 價(jià) 格 、 日 期 、 時(shí) 間、 數(shù) 量 、 年 齡 、 門(mén) 牌 號(hào) 等 。 主 要 考 查 從 讀 音 辨 認(rèn) 時(shí) 間 、數(shù) 字 的 能 力 以 及 聽(tīng) 清 多 個(gè) 數(shù) 據(jù) 之 間 的 關(guān) 系 并 進(jìn) 行 計(jì) 算 的能 力 。考點(diǎn)名師幫解碼考點(diǎn)一時(shí)間、數(shù)字題 2 應(yīng) 試 技 巧(1)問(wèn) 題 類 型 ： What time is it now？ /Wh en will th e train leave？ /What s the price of.？ /How long .？/How much does.cost？ /How many.？ 等 。(2)解 題 技 巧 ： 解 題 的 關(guān) 鍵 是 聽(tīng) 清 并 記 錄 對(duì) 話 中 的數(shù) 字 。 具 體 步 驟 是 在 聽(tīng) 到 數(shù) 據(jù) 后 立 即 將 它 記 下 或 在 選 項(xiàng)中 找 到 ， 并 在 選 項(xiàng) 旁 邊 記 錄 相 關(guān) 信 息 ； 然 后 根 據(jù) 提 問(wèn) 選擇 適 當(dāng) 的 計(jì) 算 方 法 以 得 出 正 確 答 案 。 溫 馨 提 示 (1)幾 種 時(shí) 間 的 表 達(dá) 法 。 如 ： half past eight, eight thirty； a quarter to five, four fortyfive(2)區(qū) 別 以 teen和 以 ty結(jié)尾的數(shù)詞的讀音和意義。如：thirty, thirteen；forty, fourteen; fifty, fifteen(3)快速運(yùn)用加減乘除運(yùn)算，并注意一些常見(jiàn)的數(shù)詞短語(yǔ)。如：half, double, twice, onethird, percent, a pair, a dozen, penny, cent, at a 50% discount (打?qū)φ?, more than, for sale (待售), on sale (廉價(jià)出售)等。 1 主 要 考 查 知 識(shí) 點(diǎn)(1)此 類 題 的 書(shū) 面 選 項(xiàng) 大 都 是 表 示 地 點(diǎn) 或 方 向 的 介詞 短 語(yǔ) ， 主 要 考 查 考 生 的 分 析 推 理 能 力 ， 即 根 據(jù) 對(duì) 話 所提 供 的 信 息 ， 推 斷 出 對(duì) 話 所 發(fā) 生 的 地 點(diǎn) 和 場(chǎng) 景 。(2)常 見(jiàn) 對(duì) 話 場(chǎng) 景 ： 學(xué) 校 (教 室 )、 醫(yī) 院 (診 所 )、 機(jī) 場(chǎng)、 車 站 、 餐 館 、 商 店 、 圖 書(shū) 館 、 書(shū) 店 、 郵 局 、 警 察 局 等。考點(diǎn)二對(duì)話場(chǎng)景題 溫 馨 提 示 特 定 場(chǎng) 景 中 的 常 見(jiàn) 詞 匯 。 如 ：(1)餐館用語(yǔ)：restaurant, menu, bill, order, tip, hamburger, sandwich, soup, dish, soft drink, milk, coffee, delicious, dessert(甜點(diǎn))等。(2)賓館用語(yǔ)：hotel, luggage, single room, double room, room number, check in, check out等。(3)醫(yī)院用語(yǔ)：hospital, ill, headache, cough, take medicine, blood pressure, temperature, fever, have a cold等。 (4)郵 局 用 語(yǔ) ： post office, mail, post, stamps, deliver, envelop, telegram, package, airmail等 。(5)機(jī)場(chǎng)用語(yǔ)：airport, flight, take off, land, luggage, delay等。(6)商店用語(yǔ)：store, on sale, size, color, price, change(零錢)等。(7)學(xué)校用語(yǔ)：school, teacher, lesson, playground, exam, course, dininghall等。 (8)銀 行 用 語(yǔ) ： cash, check, open an account, saving, withdraw(提 款 ), interest(利 息 )等 。(9)火車站用語(yǔ)：railway station, round trip, single trip, sleeping car, sleeper(臥鋪)等。(10)圖書(shū)館用語(yǔ)：library, renew(續(xù)借), librarian, borrow, lend, magazine, library card等。 2 應(yīng) 試 技 巧(1)問(wèn) 題 類 型 ： Where does the conversation most probably take place？ /Where are the two speakers？/Where does the man/woman work？ /Where is the man going？ 等 。 (2)解 題 技 巧 仔 細(xì) 辨 認(rèn) 對(duì) 話 中 的 語(yǔ) 境 相 關(guān) 詞 。 抓 住 對(duì) 話 中 表 示 空 間 關(guān) 系 的 介 詞 或 介 詞 短 語(yǔ) ， 它們 多 與 地 點(diǎn) 和 方 向 有 關(guān) 。 如 at a hotel, in the post office, at the hospital, at a restaurant, in the library, in the bank, at the airport等 。 要 注 意 對(duì) 話 中 采 取 的 聲 東 擊 西 的 方 法 和 出 現(xiàn) 順 序干 擾 的 現(xiàn) 象 。 1 主 要 考 查 知 識(shí) 點(diǎn)(1)此 類 題 的 選 項(xiàng) 一 般 為 表 示 職 業(yè) 或 身 份 的 名 詞 或由 兩 個(gè) 名 詞 構(gòu) 成 的 表 示 人 物 關(guān) 系 的 并 列 詞 組 。 對(duì) 話 中 不會(huì) 直 接 提 到 某 人 的 職 業(yè) 或 關(guān) 系 ， 只 會(huì) 用 一 些 相 關(guān) 詞 作 暗示 。 主 要 考 查 考 生 能 否 根 據(jù) 對(duì) 話 內(nèi) 容 、 語(yǔ) 氣 及 說(shuō) 話 者 的態(tài) 度 判 斷 說(shuō) 話 人 之 間 的 關(guān) 系 或 說(shuō) 話 人 的 職 業(yè) 身 份 。(2)常 考 查 的 人 物 關(guān) 系 ： 師 生 、 朋 友 、 夫 妻 、 父 女、 母 子 、 同 事 、 老 板 與 職 員 、 醫(yī) 生 與 病 人 、 司 機(jī) 與 乘 客等 ?？键c(diǎn)三人物關(guān)系及身份題 2 應(yīng) 試 技 巧(1)問(wèn) 題 類 型 ： Whats the probable relationship between the two speakers？ /Who is the man (woman) most probably speaking to？ /What is the man (woman)？ /What is the mans (womans) job/occupation/ profession？ 等 。 (2)解 題 技 巧 熟 悉 常 見(jiàn) 的 職 業(yè) 相 關(guān) 詞 ， 抓 住 了 這 些 與 說(shuō) 話 人 職業(yè) 相 關(guān) 的 詞 ， 也 就 等 于 抓 住 了 關(guān) 鍵 詞 。 通 過(guò) 關(guān) 鍵 詞 并 結(jié) 合 對(duì) 話 語(yǔ) 氣 判 斷 兩 人 的 身 份 和 關(guān)系 。 溫 馨 提 示 常 見(jiàn) 的 人 物 關(guān) 系 詞 語(yǔ) 有 ：doctorpatient (醫(yī) 生 與 患 者 )， bosssecretary (老 板 與 秘書(shū) ), shop assistantcustomer (售 貨 員 與 顧 客 ), driverpassenger (司 機(jī) 與 乘 客 ), teacherstudent (師 生 ), husbandwife (夫 妻 ), waiter/waitresscustomer (服 務(wù) 員與 顧 客 ), friends (朋 友 ), neighbors (鄰 居 ), classmates (同學(xué) ), colleagues (同 事 )等 。 1 主 要 考 查 知 識(shí) 點(diǎn)根 據(jù) 對(duì) 話 者 說(shuō) 話 的 語(yǔ) 音 、 語(yǔ) 調(diào) 、 語(yǔ) 氣 以 及 談 話 內(nèi) 容， 判 斷 出 說(shuō) 話 者 對(duì) 某 人 、 某 事 物 的 看 法 或 態(tài) 度 。2應(yīng)試技巧(1)問(wèn) 題 類 型 ： What does the man (woman) say about/think of.？ /How does the man (woman) feel about/like.？ /Whats the mans (womans) opinion about.？ 等 ?？键c(diǎn)四觀點(diǎn)態(tài)度題 (2)解 題 技 巧此 類 題 要 求 考 生 根 據(jù) 對(duì) 話 中 的 提 示 詞 、 語(yǔ) 氣 、 語(yǔ) 調(diào)等 內(nèi) 涵 意 義 ， 推 斷 出 談 話 人 的 意 圖 和 看 法 。 就 語(yǔ) 調(diào) 而 言， 降 調(diào) (尤 其 是 在 一 般 疑 問(wèn) 句 和 反 意 疑 問(wèn) 句 中 )通 常 表 示講 話 人 的 態(tài) 度 是 肯 定 、 贊 同 的 ， 而 升 調(diào) (特 別 是 在 陳 述句 或 特 殊 疑 問(wèn) 句 中 )表 示 對(duì) 事 物 的 懷 疑 、 驚 訝 或 否 定 。注 意 ： 這 類 試 題 的 考 查 常 常 會(huì) 涉 及 語(yǔ) 言 文 化 背 景 的問(wèn) 題 ， 需 要 我 們 在 語(yǔ) 言 學(xué) 習(xí) 和 聽(tīng) 力 訓(xùn) 練 中 培 養(yǎng) 文 化 意 識(shí)， 提 高 自 己 的 領(lǐng) 悟 能 力 。 1 主 要 考 查 知 識(shí) 點(diǎn)根 據(jù) 談 話 內(nèi) 容 判 斷 談 話 一 方 或 雙 方 做 過(guò) 、 正 在 做 、準(zhǔn) 備 去 做 什 么 或 一 方 建 議 另 一 方 去 做 什 么 。2應(yīng)試技巧(1)問(wèn) 題 類 型 ： What does the man (woman) suggest the man doing?What is the man (woman) doing?What will they do first?What does the man (woman) intend to do?考點(diǎn)五建議、計(jì)劃題 What are the speakers going to do?What are the speakers doing?What s the man (woman) going to do?Why don t you.?Why not.?How (What) about.?You d better.等 。(2)解 題 技 巧此 類 題 型 需 要 考 生 記 錄 有 關(guān) 的 提 示 信 息 和 關(guān) 鍵 詞 ，然 后 根 據(jù) 句 意 作 出 判 斷 。 一 、 語(yǔ) 言 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 障 礙1語(yǔ)音知識(shí)薄弱英 語(yǔ) 是 一 種 語(yǔ) 言 ， 語(yǔ) 言 首 先 是 有 聲 的 ， 最 基 本 的 物質(zhì) 外 殼 是 語(yǔ) 音 語(yǔ) 調(diào) ， 如 果 自 身 的 語(yǔ) 音 知 識(shí) 不 充 足 ， 辨 音能 力 就 會(huì) 很 差 ， 從 而 影 響 聽(tīng) 力 理 解 。 很 多 同 學(xué) 目 前 主 要存 在 以 下 幾 方 面 的 問(wèn) 題 ：應(yīng)考攻略通智贏 .考生聽(tīng)力失分的原因分析 (1)發(fā) 音 不 正 確 ， 辨 音 能 力 差 ；(2)不 熟 悉 強(qiáng) 讀 和 弱 讀 ， 不 適 應(yīng) 連 讀 ；(3)單 詞 或 句 子 中 的 重 音 、 語(yǔ) 調(diào) 掌 握 不 好 ；(4)不 熟 悉 英 式 英 語(yǔ) 與 美 式 英 語(yǔ) 的 區(qū) 別 。 2 詞 匯 量 不 足對(duì) 于 外 語(yǔ) 學(xué) 習(xí) 者 來(lái) 說(shuō) ， 不 管 是 聽(tīng) 還 是 看 ， 都 要 有 一定 的 詞 匯 量 作 基 礎(chǔ) 。 聽(tīng) 力 能 力 的 高 低 也 在 一 定 程 度 上 受到 詞 匯 的 制 約 。 剛 學(xué) 的 人 可 能 在 做 聽(tīng) 力 時(shí) 聽(tīng) 到 一 個(gè) 不 懂的 詞 ， 就 會(huì) 把 全 部 注 意 力 集 中 到 這 個(gè) 詞 上 ， 挖 空 心 思 想知 道 這 個(gè) 單 詞 在 文 中 的 含 義 ， 這 樣 就 會(huì) 影 響 對(duì) 后 面 的 句子 甚 至 是 全 文 的 意 思 的 理 解 。 因 此 ， 詞 匯 量 不 足 會(huì) 對(duì) 聽(tīng)力 理 解 造 成 很 大 的 障 礙 。 它 主 要 表 現(xiàn) 在 以 下 幾 個(gè) 方 面 ： (1)詞 匯 量 少 ， 直 接 影 響 對(duì) 句 子 的 理 解 ；(2)聽(tīng) 不 出 一 些 輔 助 詞 ， 如 ： 介 詞 、 副 詞 、 冠 詞 、連 詞 等 ；(3)聽(tīng) 不 出 詞 的 前 后 綴 ， 經(jīng) 常 把 詞 的 意 思 弄 錯(cuò) 或 弄反 。 3 語(yǔ) 法 知 識(shí) 欠 缺英 語(yǔ) 聽(tīng) 力 中 ， 如 果 學(xué) 生 沒(méi) 有 牢 固 的 語(yǔ) 法 基 礎(chǔ) ， 即 使把 句 子 中 的 每 個(gè) 單 詞 都 聽(tīng) 懂 了 ， 也 可 能 不 能 正 確 理 解 整個(gè) 句 子 的 意 思 。 他 們 常 常 會(huì) 不 知 所 措 ， 一 段 對(duì) 話 聽(tīng) 了 幾遍 可 能 還 搞 不 懂 其 文 中 到 底 是 什 么 樣 的 關(guān) 系 。 這 里 主 要問(wèn) 題 是 ：(1)分 不 出 句 子 內(nèi) 部 ， 如 簡(jiǎn) 單 句 、 復(fù) 合 句 的 關(guān) 系 ；(2)判 斷 不 出 句 子 與 句 子 之 間 ， 如 并 列 句 、 并 列 復(fù)合 句 的 關(guān) 系 。 二 、 文 化 背 景 知 識(shí) 障 礙語(yǔ) 言 是 文 化 的 載 體 ， 特 定 的 文 化 產(chǎn) 生 各 具 特 色 的 語(yǔ)言 背 景 。 英 語(yǔ) 聽(tīng) 力 教 材 中 的 文 章 有 很 多 是 歐 美 人 撰 寫(xiě) 的。 如 果 我 們 不 了 解 他 們 的 社 會(huì) 制 度 、 風(fēng) 土 人 情 、 民 俗 習(xí)慣 、 人 們 的 思 維 方 式 和 價(jià) 值 觀 念 ， 或 者 對(duì) 這 方 面 的 知 識(shí)了 解 甚 少 ， 平 時(shí) 不 注 重 積 累 ， 那 么 在 聽(tīng) 這 些 涉 及 歷 史 背景 內(nèi) 容 比 較 多 的 文 章 時(shí) ， 就 可 能 會(huì) 不 知 道 這 篇 文 章 在 說(shuō)什 么 ， 從 而 影 響 聽(tīng) 的 效 果 。 三 、 心 理 因 素 障 礙在 聽(tīng) 力 理 解 這 個(gè) 極 其 復(fù) 雜 的 過(guò) 程 中 ， 聽(tīng) 者 的 心 理 狀態(tài) 的 影 響 是 很 大 的 。 有 些 人 由 于 基 礎(chǔ) 薄 弱 ， 對(duì) 聽(tīng) 力 有 種畏 懼 情 緒 ， 在 聽(tīng) 之 前 對(duì) 自 己 有 一 種 消 極 的 心 理 暗 示 ， 認(rèn) 為 自 己 聽(tīng) 力 不 好 ， 聽(tīng) 不 懂 。 在 聽(tīng) 之 前 便 帶 著 緊 張 焦 慮的 情 緒 。 有 這 種 消 極 心 理 暗 示 ， 在 聽(tīng) 的 過(guò) 程 中 一 遇 到 生詞 ， 就 會(huì) 更 加 緊 張 ， 思 維 停 留 在 對(duì) 該 詞 詞 義 的 思 考 上 ， 不 能 根 據(jù) 上 下 文 對(duì) 單 詞 詞 義 進(jìn) 行 推 測(cè) ， 對(duì) 后 面 的 內(nèi) 容 就放 棄 了 ， 導(dǎo) 致 了 整 個(gè) 聽(tīng) 力 的 失 敗 。 同 時(shí) ， 因 為 在 一 段 時(shí)間 內(nèi) 感 覺(jué) 不 到 進(jìn) 步 ， 有 些 同 學(xué) 會(huì) 開(kāi) 始 對(duì) 聽(tīng) 力 反 感 并 且 對(duì)學(xué) 習(xí) 失 去 興 趣 。 一 、 學(xué) 會(huì) 聽(tīng) 前 預(yù) 測(cè)聽(tīng) 每 段 對(duì) 話 或 獨(dú) 白 前 有 一 段 停 頓 時(shí) 間 ， 我 們 要 充 分利 用 此 時(shí) 間 ， 先 瀏 覽 題 目 和 選 項(xiàng) ， 根 據(jù) 每 個(gè) 小 題 的 問(wèn) 題及 選 項(xiàng) 的 提 示 來(lái) 預(yù) 測(cè) 和 推 斷 錄 音 材 料 的 內(nèi) 容 ， 做 到 有 的放 矢 ， 從 而 降 低 聽(tīng) 力 材 料 的 理 解 難 度 ， 更 有 利 于 穩(wěn) 定 心情 。 .獲得滿分的妙招 典 例 (2016課 標(biāo) 甲 卷 )What is the weather like now?A It s sunny.B It s rainy.C It s cloudy.分析根據(jù)聽(tīng)力試題中的weather和三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容，考生可以預(yù)測(cè)該對(duì)話是關(guān)于天氣的。 二 、 緊 盯 關(guān) 鍵 詞 句聽(tīng) 前 預(yù) 測(cè) 后 ， 在 聽(tīng) 錄 音 時(shí) ， 考 生 要 善 于 捕 捉 聽(tīng) 力 材料 中 的 關(guān) 鍵 詞 句 ， 剔 除 一 些 次 要 信 息 ， 從 而 更 有 效 地 解題 。 考 生 可 以 從 以 下 幾 個(gè) 方 面 抓 關(guān) 鍵 詞 ：1透露說(shuō)話人身份的關(guān)鍵詞如 果 考 生 能 夠 通 過(guò) 關(guān) 鍵 詞 迅 速 判 斷 出 對(duì) 話 雙 方 的 關(guān)系 和 身 份 ， 將 有 助 于 考 生 有 目 的 地 集 中 注 意 力 ， 并 在 腦海 中 搜 索 相 關(guān) 背 景 知 識(shí) ， 進(jìn) 一 步 加 深 對(duì) 聽(tīng) 力 材 料 的 理 解。 典 例 (2016課 標(biāo) 乙 卷 )What is the probable relationship between the speakers?A Schoolmates. B Colleagues. C Roommates. 錄 音 材 料 Text 7M： Hi, Sue.How s it going?W： Oh, hi, Frank, just fine.How are your classes?M： Pretty good.I m glad this is my last term here, though.W： Why is that？ I thought you were enjoying school. 分 析 選 A。 由 第 二 句 中 的 How are your classes和 第 三 句 I m glad this is my last term here中的關(guān)鍵詞classes和last terms可知說(shuō)話雙方都在上學(xué)，故他們之間的關(guān)系是同學(xué)關(guān)系。聽(tīng)力試題中對(duì)話雙方的常見(jiàn)對(duì)應(yīng)關(guān)系有以下幾種：husbandwifeteacherstudentbossemployee waitercustomerdoctorpatient parentskidshop assistantcustomer 2 透 露 地 點(diǎn) 、 場(chǎng) 合 的 關(guān) 鍵 詞如 果 考 生 善 于 捕 捉 聽(tīng) 力 材 料 中 關(guān) 于 地 點(diǎn) 或 場(chǎng) 合 (即語(yǔ) 言 環(huán) 境 )的 關(guān) 鍵 詞 ， 也 有 助 于 我 們 判 斷 聽(tīng) 力 材 料 的 主題 、 對(duì) 話 雙 方 之 間 的 關(guān) 系 等 。 如 果 對(duì) 話 中 出 現(xiàn) special price， 那 么 對(duì) 話 很 可 能 發(fā) 生 在 商 店 ； 而 通 過(guò) treatment, cure等 詞 可 以 判 斷 出 對(duì) 話 雙 方 可 能 是 醫(yī) 患 關(guān) 系 。 典 例 (2016課 標(biāo) 乙 卷 )Where does the conversation probably take place?A In a wine shop.B In a supermarket.C In a restaurant. 錄 音 材 料 Text 4M： Here s the menu, Madame.Would you like something to drink?W： Yes, please.May I see the wine list?M： Certainly.Here you are. 分 析 選 C 。 從 關(guān) 鍵 詞 “ t h e m e n u ”和“ something to drink”可知，說(shuō)話雙方是在餐館中。以下是高考聽(tīng)力中常出現(xiàn)的8大場(chǎng)景，希望大家對(duì)這些相關(guān)詞句了然于心。 餐 館場(chǎng) 景 dish(飯 菜 ) order(點(diǎn) 菜 )serve(上 菜 ) change(零 錢 )tip(小 費(fèi) ) treat(請(qǐng) 客 )go Dutch(AA制) steak(牛排)cheese(奶酪) sandwich(三明治)soup(湯) waiter/waitress(服務(wù)員)go out for dinner/dine out/eat out(出去吃飯) 郵 局場(chǎng) 景 stamp(郵 票 ) envelope (信 封 )package/parcel(包 裹 ) overweight(超 重 )delivery(投 遞 ) express mail(快 件 )EMS(郵政特快專遞) airmail(航空郵件)extra postage(額外郵資)send/post/deliver a letter/mail(寄/發(fā)信/郵件)圖 書(shū)館 場(chǎng)景 novel(小 說(shuō) ) magazine(雜 志 )library card(借書(shū)證) bookshelf(書(shū)架)science fiction(科幻小說(shuō)) librarian(圖書(shū)管理員) 醫(yī) 院場(chǎng) 景 aspirin(阿 司 匹 林 ) emergency room(急 診 室 )cold/flu(流 感 ) heart attack(心 臟 病 )fever(發(fā)燒) headache(頭疼)stomachache(胃疼) sore throat(喉嚨痛)cough(咳嗽) pills/tablets(藥丸/藥片)have/catch a cold(患感冒)take one s temperature/blood pressure(測(cè)量體溫/血壓) 電 話場(chǎng) 景 operator(接 線 員 ) put through(接 通 電 話 )long distance call(長(zhǎng)途電話)hold on/h ang on/hold the line(稍等)The line is bad/busy /engaged.(電話占線。)酒 店場(chǎng) 景 luggage(行 李 ) reception desk(接 待 處 )check in(入 住 ) check out(結(jié) 賬 )single room(單間) double room(雙人間)make a reservation(預(yù)訂房間)Have you got any vacant rooms？/Is there a room available here？(有空房間嗎？)All the rooms are occupied.(房間已滿。) 購(gòu)物場(chǎng)景 brand(品 牌 ) counter(柜 臺(tái) )in fashion(流 行 ， 時(shí) 尚 ) out of fashion(過(guò) 時(shí) 的 )popular/fashionable(流 行 的 )pay in cash(用 現(xiàn) 金 支 付 ) pay in check(用 支 票 支 付 )credit card(信 用 卡 ) grocery store(食 品 雜 貨 店 )department store(百 貨 商 場(chǎng) )shopping center/mall(購(gòu)物中心/廣場(chǎng))shop assistant(商店?duì)I業(yè)員)out of stock(脫銷/缺貨) in stock(有貨)low bargain(便宜貨) 機(jī) 場(chǎng)場(chǎng) 景 airport(機(jī) 場(chǎng) ) passport(護(hù) 照 )flight(航班) land(降 落 )take off(起 飛 ) bound for.(飛 往 方向的)check in(辦理登機(jī)手續(xù))behind schedule(晚點(diǎn))Welcome on board！(歡迎登機(jī)！) 3.表 示 數(shù) 字 、 時(shí) 間 的 關(guān) 鍵 詞在 捕 捉 表 示 數(shù) 字 、 時(shí) 間 的 關(guān) 鍵 詞 時(shí) 要 注 意 以 下 幾 個(gè)方 面 ：(1)注 意 街 道 、 房 間 、 汽 車 等 號(hào) 碼 的 習(xí) 慣 表 達(dá) 方 法， 如 550讀 成 five fifty或 five five zero； 電 話 號(hào) 碼 則 將 數(shù)字 逐 個(gè) 讀 出 來(lái) 。(2)注 意 數(shù) 字 后 綴 的 讀 音 ， 如 thirteen和 thirty, eighteen和 eighty等 的 區(qū) 別 。 (3)注 意 價(jià) 格 的 習(xí) 慣 表 達(dá) ， 如 襯 衫 的 價(jià) 格 為 19.95， 應(yīng) 讀 成 nineteen point ninetyfive pounds， 切 不 可 讀成 nineteen ninetyfive pounds。(4)注 意 時(shí) 間 表 達(dá) 法 ， 如 1： 58可 讀 成 two to two或one fiftyeight； 2： 02可 讀 成 two past two或 two two。(5)注 意 倍 數(shù) 意 義 的 表 達(dá) 法 ， 如 times, twice, couple, half, double, one third, quarter, percentage等 。遇 到 數(shù) 字 、 時(shí) 間 類 聽(tīng) 力 題 時(shí) ， 為 了 稍 后 計(jì) 算 有 依 據(jù)， 要 邊 聽(tīng) 邊 記 錄 數(shù) 據(jù) ， 免 得 前 聽(tīng) 后 忘 ， 好 像 全 聽(tīng) 懂 了 ，但 最 后 數(shù) 據(jù) 想 不 起 來(lái) ， 結(jié) 果 一 場(chǎng) 空 。 典 例 (2015課 標(biāo) )What time is it now?A 9： 10. B 9： 50. C 10： 00.錄音材料Text 1W： What time is your train leaving?M： It leaves at 10.I ve got 50 minutes left.W： You d better hurry, or you won t be able to catch it. 分 析 選 A。 抓 住 題 目 所 問(wèn) 信 息 ， 結(jié) 合 聽(tīng) 力 材 料中 “ It leaves at 10.”和“ I ve got 50 minutes left.”兩處關(guān)鍵信息，進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，故選A。 三 、 掌 握 速 記 技 巧高 考 聽(tīng) 力 的 第 二 部 分 Longer Conversation(長(zhǎng) 對(duì) 話 )或 Monologue(獨(dú) 白 )所 占 時(shí) 間 較 長(zhǎng) ， 如 果 考 生 能 夠 掌 握一 定 的 速 記 技 巧 ， 將 有 助 于 記 錄 部 分 聽(tīng) 力 內(nèi) 容 ， 幫 助 記憶 。 在 聽(tīng) 錄 音 材 料 時(shí) 不 必 把 聽(tīng) 到 的 所 有 內(nèi) 容 都 記 下 來(lái) ，只 要 捕 捉 一 些 關(guān) 鍵 詞 即 可 ， 比 如 時(shí) 間 、 地 點(diǎn) 、 數(shù) 字 以 及相 關(guān) 信 息 等 等 。 考 生 可 以 嘗 試 以 下 速 記 技 巧 ： (1)運(yùn) 用 速 記 符 號(hào) 。 例 如 ： up, down, left, right, equal。(2)發(fā) 明 并 運(yùn) 用 字 母 的 縮 寫(xiě) 形 式 。 考 生 可 以 在 平 時(shí)訓(xùn) 練 時(shí) ， 本 著 便 于 記 憶 、 快 速 、 容 易 聯(lián) 想 的 原 則 ， 發(fā) 明一 些 只 需 自 己 明 白 的 字 母 搭 配 來(lái) 表 示 相 應(yīng) 的 信 息 。 例 如： exexpensive, lglarge, eqearthquake, ysyesterday等。 這 些 縮 寫(xiě) 有 助 于 考 生 快 速 儲(chǔ) 存 信 息 ， 幫 助 回 憶 。 四 、 科 學(xué) 判 斷 推 理聽(tīng) 力 測(cè) 試 對(duì) 考 生 的 判 斷 推 理 能 力 提 出 了 一 定 的 要 求， 要 求 考 生 把 握 整 體 內(nèi) 容 ， 概 括 總 結(jié) 對(duì) 話 的 主 旨 和 大 意； 要 求 考 生 根 據(jù) 聽(tīng) 力 內(nèi) 容 或 背 景 效 果 ， 推 測(cè) 相 關(guān) 的 具 體內(nèi) 容 ， 如 時(shí) 間 、 地 點(diǎn) 、 身 份 、 人 物 關(guān) 系 等 ； 要 求 考 生 在理 解 大 意 的 基 礎(chǔ) 上 推 測(cè) 說(shuō) 話 人 的 意 圖 、 觀 點(diǎn) 和 態(tài) 度 等 。在 判 斷 推 理 的 過(guò) 程 中 要 注 意 以 下 幾 個(gè) 問(wèn) 題 ： 1 防 止 以 偏 概 全 ；2 防 止 斷 章 取 義 ；3 防 止 似 是 而 非 ?？?之 ， 聽(tīng) 錄 音 時(shí) ， 既 要 不 斷 輸 入 、 理 解 、 存 儲(chǔ) 信 息， 又 要 保 證 聽(tīng) 的 過(guò) 程 的 完 整 性 ； 既 要 認(rèn) 真 聽(tīng) ， 又 要 用 心記 。 緊 扣 話 題 ， 把 握 說(shuō) 話 者 的 思 路 ， 捕 捉 信 息 詞 ， 連 貫記 憶 主 要 信 息 。 聽(tīng) 完 錄 音 后 ， 要 前 后 聯(lián) 系 ， 利 用 后 面 聽(tīng)到 的 信 息 補(bǔ) 充 前 面 漏 聽(tīng) 的 或 有 疑 問(wèn) 的 信 息 ， 并 對(duì) 聽(tīng) 前 、聽(tīng) 中 的 預(yù) 測(cè) 和 判 斷 加 以 推 理 、 分 析 、 修 正 ， 以 使 理 解 的準(zhǔn) 確 性 更 高 。 典 例 (2015課 標(biāo) )What is the woman s opinion about the course?A Too hard.B Worth taking.C Very easy. 錄 音 材 料 Text 4M： This course is really difficult.W： I don t think it s all that bad. And we ll benefit a lot from it.M： So you re taking it, too.W： That s true. 分 析 選 B。 首 先 要 抓 住 題 目 所 問(wèn) 信 息 ， 是 女 士對(duì) 這 個(gè) 課 程 的 觀 點(diǎn) 、 態(tài) 度 。 從 錄 音 中 的 “ I don t think it s all that bad.And we ll benefit a lot from it.”可推知這位女士認(rèn)為該課程是值得學(xué)習(xí)的。最 后 提 醒 大 家 ， 在 做 聽(tīng) 力 試 題 時(shí) ， 要 消 除 緊 張 情 緒， 集 中 注 意 力 。 聽(tīng) 力 考 試 不 僅 僅 是 對(duì) 我 們 聽(tīng) 的 能 力 的 考查 ， 同 時(shí) 也 是 對(duì) 我 們 心 理 素 質(zhì) 的 考 驗(yàn) 。 所 以 在 做 聽(tīng) 力 試題 前 要 放 松 自 己 的 情 緒 ， 以 輕 松 愉 快 的 狀 態(tài) 應(yīng) 對(duì) 考 試 。