第一部分,微專(zhuān)題強(qiáng)化練,考點(diǎn)3 語(yǔ)言表達(dá)連貫,第一部分,考 向 分 析,考 題 引 路,強(qiáng) 化 訓(xùn) 練,2,3,1,語(yǔ)言連貫，指的是一個(gè)語(yǔ)段的各個(gè)句子之間，或是一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句之間，在內(nèi)容和形式上都接得上，扣得緊，文氣順暢，準(zhǔn)確、完整地表達(dá)一個(gè)意思。 考查形式：(1)語(yǔ)句排序題。一般有三種形式：嵌入式排序、銜接式排序、無(wú)語(yǔ)境排序。多以客觀選擇題的形式出現(xiàn)，有時(shí)也采用主觀題的形式考查。(2)語(yǔ)句復(fù)位題。語(yǔ)句復(fù)位題指根據(jù)所提供的語(yǔ)境，選擇與語(yǔ)境最相符、與上下文銜接最連貫的一句話。語(yǔ)句復(fù)位題一般是定位選句，大多采用選擇題的形式。,1.(2015新課標(biāo))填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) 隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響引起了人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注。有測(cè)試表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來(lái)自機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣，而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油，_。有鑒于此，我國(guó)將加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。 A即使現(xiàn)有汽車(chē)不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10% B汽車(chē)尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車(chē)的改造并不是必須的,C再加上對(duì)現(xiàn)有汽車(chē)進(jìn)行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上 D不管是否改造現(xiàn)有汽車(chē)，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10% 【立意與點(diǎn)撥】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫的能力。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。采用語(yǔ)句復(fù)位題考查形式，根據(jù)所提供的語(yǔ)境，選擇與語(yǔ)境最相符、與上下文銜接最連貫的一句話，是定位選句。本題句子的銜接，其橫線是在語(yǔ)段中間，因此應(yīng)根據(jù)橫線前后的具體的語(yǔ)境來(lái)排列句子。 【解析】本題考查語(yǔ)言運(yùn)用能力和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用。 【答案】A,2(2015江蘇)在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 自宋元至明清，清明節(jié)除了要祭掃家墓，還要在門(mén)楣、窗戶(hù)上插上柳條。_，_。_，_，_，_。 達(dá)到人丁興旺、身體健康的目的 于是在郊游踏青時(shí) 它便成了人類(lèi)文化中生命力的象征 人們企盼將這種生命力轉(zhuǎn)移到自家門(mén)庭和家庭成員身上 不會(huì)忘記順便折一些柳條回來(lái) 由于柳樹(shù)最先送來(lái)春的消息并且具有旺盛的生殖力 A B C D,【立意與點(diǎn)撥】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫的能力。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。排序題首先要掌握常見(jiàn)的語(yǔ)序，即時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。做題時(shí)，首先確定首句，然后根據(jù)上下句首尾銜接語(yǔ)、指示代詞、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、內(nèi)部邏輯關(guān)系等進(jìn)行分群歸類(lèi)，最后綜合考慮，確定排列順序。 【解析】語(yǔ)段的第一句引出清明節(jié)要插柳條的習(xí)俗。和是說(shuō)插柳條的目的；和是說(shuō)插柳條行為；和則是說(shuō)插柳條的淵源。根據(jù)語(yǔ)句表達(dá)的邏輯順序應(yīng)該是淵源、目的、行動(dòng)。即選項(xiàng)A。 【答案】A,7(2015安徽)請(qǐng)根據(jù)上下文，在材料的空格處補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。要求：語(yǔ)意連貫，表達(dá)簡(jiǎn)明，每處不超過(guò)12個(gè)字。 文學(xué)形象如同繪畫(huà)形象，一樣是心中的形象，一樣全憑虛構(gòu)，一樣先要用心來(lái)看。 寫(xiě)人、寫(xiě)物、寫(xiě)環(huán)境，必須看得逼真，直至看到細(xì)節(jié)，方能落筆。_，繪畫(huà)是片段靜止的文學(xué)。文學(xué)用文字作畫(huà)，所有文字都是色彩；_，所有的線條色彩都是語(yǔ)言。畫(huà)非畫(huà)，文非文，畫(huà)亦文，文亦畫(huà)。我畫(huà)，不過(guò)再現(xiàn)一句詩(shī)、一闋詞、一段散文而已；站在畫(huà)面上千姿萬(wàn)態(tài)的樹(shù)，全是感動(dòng)過(guò)我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌過(guò)紙表的流水，不論舒緩、疾進(jìn)，還是迷茫虛渺，更是我一時(shí)真切的情緒，這與寫(xiě)作的心態(tài)又有何異？ 【答案】文學(xué)是綿延不斷的畫(huà)面 繪畫(huà)是用線條色彩寫(xiě)作,8填入下面橫線上的一句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 山水本無(wú)知，蝶雁亦無(wú)情；但它們對(duì)待人類(lèi)最公平，一視同仁，既不因達(dá)官顯貴而呈歡賣(mài)笑，也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。那么，何以無(wú)知無(wú)情的自然景物會(huì)異態(tài)紛呈，美不勝收，使人身入其境而流連忘返呢？ _對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，歷來(lái)是眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。 A自然景物真的無(wú)知無(wú)情么？ B為什么它對(duì)待人類(lèi)最公平呢？ C自然景物究竟美在哪里？ D自然景物究竟美不美呢？,【答案】C 【解析】先分析內(nèi)容與情境。自然景物為什么會(huì)美？究竟美在何處？這是集中一個(gè)問(wèn)題步步深入的發(fā)問(wèn)，符合表達(dá)邏輯。特別是后面“對(duì)于這個(gè)問(wèn)題”中“這”指代的是前兩問(wèn)中的內(nèi)容，這樣就更應(yīng)該是對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的發(fā)問(wèn)了。而A、B兩項(xiàng)內(nèi)容與前面一問(wèn)無(wú)關(guān)；D項(xiàng)內(nèi)容實(shí)際上也岔開(kāi)了話題。,9(2015廣東)在下面一段文字的空白處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整，邏輯嚴(yán)密，前后連貫。每處字?jǐn)?shù)不得超過(guò)20字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。 產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的出現(xiàn)是商品生產(chǎn)的一大進(jìn)步。隨著社會(huì)工業(yè)化進(jìn)程的加快與科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，商品的技術(shù)含量越來(lái)越高，許多商品的使用方法已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了人們的常識(shí)。_，就可能給消費(fèi)者帶來(lái)不便，如不會(huì)使用或者使用不當(dāng)。可見(jiàn)說(shuō)明書(shū)是不可或缺的。_，否則，文字的任何錯(cuò)誤都有可能使消費(fèi)者乃至生產(chǎn)者付出沉重的代價(jià)。,除了文字錯(cuò)誤以外，產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)還存在諸如專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)艱澀難懂、產(chǎn)品說(shuō)明與實(shí)際不符等各種問(wèn)題?，F(xiàn)在關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的人越來(lái)越多，_，許多人甚至不看說(shuō)明書(shū)或者不按說(shuō)明書(shū)來(lái)使用產(chǎn)品，這意味著大多數(shù)消費(fèi)者還沒(méi)有意識(shí)到說(shuō)明書(shū)的重要性。 【答案】產(chǎn)品如果沒(méi)有說(shuō)明書(shū) 并且說(shuō)明書(shū)的文字必須正確 可是關(guān)注產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的卻很少,