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《“四舍五入”法試商》教學課件【人教版四年級數學上冊】

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1、“四舍五入”法試商第第 6 單元單元 除數是兩位數的除法除數是兩位數的除法看誰算得又快又準。8420=43060=84204804742010430604 47 10一、一、復習復習導入導入通過圖片你發(fā)現哪些數學信息?一個筆袋 21 元,84 元可以買多少個?要解決這個問題,應該怎樣列式?8421=21 元62 元29 元38 元二、探究新知二、探究新知84 21=21 不是整十數怎么算呢?8421484042020注意:要用 4 與原來的除數 21 相乘,千萬不能用 4 與近似數 20 相乘哦!21 接近 20,可以把 21 看成 20 算。84204二、探究新知二、探究新知“四舍四舍”二、

2、探究新知二、探究新知一個臺燈 62 元,430 元可以買幾個?還剩多少元?要解決這個問題,應該怎樣列式?430 62=21 元62 元29 元38 元二、探究新知二、探究新知430 62=434 比 430 大怎么辦呢?430627434586060注意:要用 7 與原來的除數 62 相乘,千萬不能用 7 與看成的近似數 60 相乘哦!62 接近 60,可以把 62 看成 60 算。6 6商 7 大了改商 64306260603726 58二、探究新知二、探究新知學校禮堂每排有 28 個座位,四年級共有 197 人,可以坐滿幾排?還剩幾人?每排有每排有 28 28 個座位個座位要解決這個問題,

3、應該怎樣列式?197 28=二、探究新知二、探究新知197 28=這個算式的除數和剛才的算式有什么不同?1 9 7283028 接近 30,可以把 28 看成 30 算。除數個位上大于 5“五入五入”61 6 82 9商 6 小了改商 771 9 728301 9 617 1二、探究新知二、探究新知 余數有什么特點?該怎么辦呢?二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知注:此圖片是微課縮略圖,如需使用此資源,請插入微課“【知識點解析】用“四舍”法求商.mp4”注:此圖片是微課縮略圖,如需使用此資源,請插入微課“【知識點解析】用“五入”法求商.mp4”20()85 60()20640()3

4、16 90()643 70()165 30()282437729三、鞏固練習三、鞏固練習1.()里最大能填幾?2.根據試商情況,很快說出準確的商。669535051735750444746444702462782163044889435690三、鞏固練習三、鞏固練習3.判斷對錯,把不對的改正過來。63872857662703165352655150638729630870316536318250三、鞏固練習三、鞏固練習()()(1)除數接近整十數的除法,怎樣把除數看成整十數?(2)除數接近整十數的除法怎樣計算?四、課堂小結四、課堂小結除數接近整十數可以按照“四舍五入”法,把除數看作和它接近的整十數來試商;計算時要用試的商和實際的除數相乘,有時還需要根據情況進行調商再見再見

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