哈四十七中學2019屆畢業(yè)學年10月份階段測試數 學 試 卷考生須知：1.本試卷總分值為120分 ,考試時間為120分鐘。2.答題前 ,考生先將自己的“姓名、“考號、“考場、“座位號在答題卡上填寫清楚。3.請按照題號的順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答 ,超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草紙、試題紙上答題無效。4.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米的黑色字跡的簽字筆書寫 ,字體工整、筆記清楚。5.保持卡面整潔、不要折疊、不要弄臟、不要弄皺 ,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。第一卷 選擇題共30分涂卡一、 選擇題每題3分 ,共計30分1某天最高氣溫是2 ,最低氣溫是11 ,那么這天最高氣溫與最低氣溫的差是 ( ). A13 B9 C9 Dl32以下運算中 ,正確的選項是( ) . A6a5a=1 Ba2·a3=a5 Ca6÷a3=a2 D(a2)3=a53以下圖案中 ,不是軸對稱圖形的是.A B C D 4.將拋物線先向下平移1個單位 ,再向左平移1個單位 ,那么所得新拋物線的解析式是 .A B C D 5.等腰三角形的一邊長為4 cm,另一邊長為9 cm,那么它的周長為( ). A22 cm B17 cm C13 cm D17 cm或22 cm6.如圖 ,在ABC中 ,C=90° ,AB=5 ,BC=3 ,那么cosA的值是 .ABCD7. 如圖 ,點A,B,C在O上 ,A40° ,那么BOC= .A40° B60° C80° D.90°8. 如圖 ,在ABCD中 ,點E在AD邊上 ,CE與BA的延長線交于點F ,以下結論錯誤的選項是 .（A） B C DABCDFE(第8題圖)(第6題圖)9.對二次函數y=2(x-3)2-4的圖象,以下表達正確的選項是 .A頂點坐標為(3 ,-4) B與y 軸的交點坐標為0 ,-4C當時 ,隨增大而減小 D最小值是y=-410.在全民健身越野賽中 ,甲、乙兩位選手的行程y千米隨時間x小時變化的圖象如下圖.那么以下說法錯誤的選項是 .A起跑后1小時內 ,甲在乙的前面 B第1小時兩人都跑了10千米C第1.5小時時乙在甲前面3千米 D乙比甲早到0.8小時 第二卷 非選擇題共90分二、填空題(每題3分 ,共計30分)11.將1 120 000用科學記數法表示為1.12×10n,那么n=_. 12.化簡的結果為_. 13在函數中 ,自變量x的取值范圍是_.14. 不等式組的解集為_.15因式分解：4ax2-16axy+16ay2 =_.16假設二次函數y=x2+bx-2的對稱軸是直線x=-1 ,那么b的值為_.17一個扇形的面積是6cm2 ,圓心角是60° ,那么此扇形的半徑是_cm.(第18題圖)18 如圖 ,O的直徑AB=12 ,CD是O的弦 ,CDAB ,垂足為P ,且BPAP=15 ,那么CD的長為_. 19.點P為邊長為3的正方形ABCD一邊上的點 ,ABP的面積為CDP的面積的2倍 ,那么BP的長度為_.(第20題圖)20.如圖 ,在四邊形ABCD中 ,ADBC,BCCD,點E為CD邊上一點 ,連接AE,AE平分BAD,假設AD=AB+1,BC=DE=2,那么四邊形ABCD的面積為_.三、解答題其中21-22題各7分 ,23-24題各8分 ,25-27題各10分21 此題7分先化簡 ,再求代數式÷()的值 ,其中x=2cos30°+tan45°.22 此題7分 如圖 ,方格紙中每個小正方形的邊長均為1 ,點A、B在小正方形的頂點上.（1） 在圖中畫出ABC點C在小正方形的頂點上 ,使ABC是等腰三角形且ABC為鈍角三角形；2在圖中畫出ABD點D在小正方形的頂點上 ,使ABD是等腰三角形 ,且tanABD=1;3連接CD ,請直接寫出線段CD的長.23. 此題8分某調查小組采用簡單隨機抽樣方法 ,對我校局部學生一天中陽光體育運動時間進行了抽樣調查 ,并把所得數據整理后繪制成如下的統(tǒng)計圖：1求該調查小組抽取的人數；2求樣本學生中陽光體育運動時間為1.5小時的人數 ,并補全條形統(tǒng)計圖；3請估計我校學生一天中陽光體育運動的平均時間24. 此題8分如圖 ,在正方形ABCD中 ,對角線AC、BD相交于點O ,AE平分BAC交BD、BC于點F、E ,過點E作EGAC于點G ,連接FG.(1)求證：四邊形BEGF為菱形；(2)請直接寫出圖中與線段AG相等的所有線段25 此題10分信誠超市銷售甲、乙兩種商品 ,3月份該超市同時購進甲、乙兩種商品共100件 ,其中甲種商品用去300元 ,乙種商品用去1200元,甲、乙兩種商品每件的進價相同.1求兩種商品購進的數量分別是多少件？2由于商品受到市民歡送 ,超市4月份決定再次購進甲、乙兩種商品共100件 ,但甲商品進價在原根底上降了20% ,乙商品進價在原根底上漲了20% ,甲種商品每件售價20元 ,乙種商品每件售價30元 ,假設4月份購進的商品全部售出后獲得的總利潤不少于950元 ,那么該超市最多購進甲種商品多少件？26 此題10分：ABC為O的內接三角形 ,AB為直徑 ,點E為CB延長線上一點 ,過點E作O的切線ED,切點為D,且DEBC,連接BD.1如圖1 ,求證：BD平分ABE;2如圖2 ,求證：AC=2DE;3如圖3 ,點K在弧AD上 ,連接BK,DK, 假設ABK+BDE=DBK,AB=10BE,且DE=3,求DK的長. 第26題圖1第26題圖2第26題圖3唐宋或更早之前 ,針對“經學“律學“算學和“書學各科目 ,其相應傳授者稱為“博士 ,這與當今“博士含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經籍者 ,又稱“講師。“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋 ,乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了 ,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問 ,其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席 ,也是當朝打眼的學官。至明清兩代 ,只設國子監(jiān)國子學一科的“助教 ,其身價不謂顯赫 ,也稱得上朝廷要員。至此 ,無論是“博士“講師 ,還是“教授“助教 ,其今日教師應具有的根本概念都具有了。27. 此題10分如圖 ,在平面直角坐標系中 ,點O為坐標原點 ,拋物線y=-x2+bx+c交x軸于A ,B兩點 ,交y軸于點C,直線y=x+6經過A ,C兩點1求拋物線的解析式；2點P是第二象限拋物線上的一個動點 ,過點P作PQAC交直線BC于點Q ,設點P的橫坐標為t ,線段PQ的長度為d,求d與t之間的函數關系式不要求寫出自變量t的取值范圍；觀察內容的選擇 ,我本著先靜后動 ,由近及遠的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的 ,是相當有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問 ,興趣很濃。我提供的觀察對象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導幼兒多角度多層面地進行觀察 ,保證每個幼兒看得到 ,看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察 ,觀察與說話相結合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時機 ,引導幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布 ,我問幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時 ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來 ,我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨 ,我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌：“藍天高 ,白云飄 ,鳥兒飛 ,樹兒搖 ,太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情 ,幼兒不僅印象深刻 ,對雷雨前后氣象變化的詞語學得快 ,記得牢 ,而且會應用。我還在觀察的根底上 ,引導幼兒聯想 ,讓他們與以往學的詞語、生活經驗聯系起來 ,在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像醫(yī)生用的手術刀樣 ,給大樹開刀治病。通過聯想 ,幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。3在2的條件下 ,當點P關于直線BC的對稱點K落在直線AC上時,求線段PQ的長.要練說 ,先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復 ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講自聽；有的低頭不語 ,扯衣服 ,扭身子?？傊?,說話時外部表現不自然。我抓住練膽這個關鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時 ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣。或在課堂教學中 ,改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個幼兒較多的當眾說話的時機 ,培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣 ,對一些說話有困難的幼兒 ,我總是認真地耐心地聽 ,熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好 ,增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求 ,在說話訓練中不斷提高 ,我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方 ,口齒清楚 ,聲音響亮 ,學會用眼神。對說得好的幼兒 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表揚 ,并要其他幼兒模仿。長期堅持 ,不斷訓練 ,幼兒說話膽量也在不斷提高。 3 / 3