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1、 最新人教版選修 2 課題 2《人工固氮技術──合成氨》說課 教案──合成氨》說課教案 各位專家、評委、同行 , 大家下午好 , 我是 09 級化教 2 班董蓉 , 我今天說課的內(nèi)容是人 教版選修 2 第一章第二課題《人工固氮技術——合成氨》 , 我將從以下幾個方面進行我的說 課。 一、教材分析 《人工固氮技術——合成氨》這個課題是圍繞著合成氨的反應原理以及實現(xiàn)工業(yè)化生 產(chǎn)的問題展開討論 , 幫助學生了解合成氨工業(yè)生產(chǎn)的主要原理和過程 , 認識體會由實驗室研 究到工業(yè)化生產(chǎn)所需要經(jīng)歷的過程。教科書的設計

2、是為了說明如何將大氣中的氮固定下來 這一中心問題 , 首先 , 呈現(xiàn)問題提出的背景 , 也就是人們?yōu)槭裁匆敕皆O法地將大氣中的氮固 定下來 , 直接的原因是滿足人類對氮肥、硝酸等含氮化合物的需要 , 間接地原因是地殼中氮 元素的含量少 , 分布不均；緊接著的問題是如何將大氣中的氮固定下來 , 指出合成氨在科學 上和技術上的突破 , 最后 , 討論和評價并引發(fā)思考合成氨工業(yè)發(fā)展所面臨的新問題 , 這種設計 整體上體現(xiàn)了技術實踐中問題解決不斷循環(huán)發(fā)展的一般過程。 二、教學目標 教學目標包括三個方面： 1．知識與技能目標 ① 了解合成氨對人類

3、社會發(fā)展的重要意義； ② 利用所學的化學反應速率和化學平衡理論解釋合成氨中的相關問題； ③ 了解合成氨的主要原理、原料、重要設備、流程和意義。 2. 過程與方法目標 ① 通過學習合成氨反應原理 , 利用化學反應速率、化學平衡移動原理分析和討論合成氨適宜反應條件。 ② 結合合成氨的基本生產(chǎn)過程及合成氨工業(yè)發(fā)展 , 理解實際生產(chǎn)中的問題。 3. 情感態(tài)度與價值觀目標 ① 能夠說出環(huán)境污染的主要方面及防止污染的一些措施 , 增強環(huán)境意識 , 做環(huán)境保護的宣傳者、行動者。 ② 通過本課題的學習 , 說明工業(yè)生產(chǎn)中加快反應、提高原料利用率、節(jié)約能源及環(huán)境保

4、護的一些措施和方法。 1 / 3 三、教學重難點 基于我對本節(jié)課教材價值的認識 , 以及學生實際學習能力的了解 , 我確立本節(jié)課的重點 是合成氨的反應原理 , 合成氨生產(chǎn)的適宜條件；教學難點第合成氨生產(chǎn)的適宜條件。 四、教學方法 我將通過如下教學方法進行教學： 1．情景激學法 , 通過聯(lián)系舊知識和生活實際導入課題 , 讓學生通過回顧植物體內(nèi)蛋白質 的重要組成元素——氮元素 , 再聯(lián)系農(nóng)作物的肥料 , 以提起學生學習本節(jié)課的興趣。 2．通過講授、談話、討論和指導讀書等方法對本節(jié)課進行講授 , 讓學生積

5、極主動的學 習, 利用分析討論的方法讓學生對已學習過的舊知識進行回顧 , 自然地運用到本節(jié)課當中。 促進學生對本節(jié)課內(nèi)容更好的掌握。 3．啟迪、歸納法；利用對合成氨工業(yè)發(fā)展的簡單介紹 , 引發(fā)學生的思考 , 為下一節(jié)課內(nèi) 容的學習做好鋪墊 , 最后通過引導學生對學習任務的歸納 , 最終讓學生掌握合成氨的原理及 適宜的條件。 五、學習方法 本節(jié)課我主要以“教為主導”和“學為主體”的教學原則 , 讓學生經(jīng)分析討論、回顧舊 知識的方法 , 通過學生主動地學習去更好的掌握合成氨反應原理及適宜的條件。 六、課時安排 我將本課題分為 2 個課時

6、, 第一課時將合成氨的反應原理及適宜條件和合成氨的基本過 程；第二課時拓展性的講解合成氨的發(fā)展及讓學生進行相關練習。 七、教學用具 本節(jié)課我所用到的教學用具有掛圖和教鞭。 八、教學過程 本節(jié)課我首先運用學生已學過的生物知識和生活實際問題引入氮的固定 , 再結合運用 自然界中氮的循環(huán)引入正題 , 此部分用時約 4min； 緊著著我將指導學生思考和回顧舊知識 , 引出合成氨的反應原理 , 再通過合成氨的反應 原理指導學生進行討論合成氨反應的適宜條件 , 此時我將會提醒學生運用已學過的化學反應 速率和勒夏特列原理進行分析 , 待學生討論完后 ,

7、我將帶著學生一起進行討論總結 , 讓學生更 深刻的理解和掌握合成氨反應的適宜條件 , 因為合成氨的反應原理及適宜的條件是本節(jié)課的 重難點 , 我將給予學生較多的時間分析討論 , 讓學生更好的掌握 , 這部分將用時約 13min； 再接著我將用約 11min 的時間對合成氨的基本過程進行講解 , 因為工業(yè)合成此類的課 題學生也是剛開始接觸 , 所以合成氨的基本過程對于學生來說也是比較重要的 , 我將引導學 生用復習舊知識的方法對合成氨基本過程進行學習 , 然后我用合成氨生產(chǎn)的簡易流程示意圖 2 / 3 和合成塔內(nèi)部構造示意

8、圖對合成氨的基本過程進行總結； 最后我將用約 3min 的時間對合成氨的工業(yè)發(fā)展進行簡單的介紹 , 引發(fā)學生的思考；接 著我用約 2min 的時間對今天學習的知識進行歸納總結；最后再用約 1min 的時間進行布置 作業(yè) , 讓學生通過做相應的題加深對本節(jié)課知識的掌握。 九、布置作業(yè) 我將作業(yè)分為兩部分：第一部分是課內(nèi)作業(yè) , 也就是要上交的作業(yè) , 是課本第 20 頁的第 4 題 , 這道題是為了讓學生掌握合成氨反應的適宜條件和基本過程 , 這道題的難易程度適合 所有學生的能力；第二部分是課外作業(yè) , 讓學生查一下氮的固定方法有哪些 , 因為氮的固定

9、 是以前學過的知識 , 所以讓學生復習氮的固定 , 再者讓學生上網(wǎng)查一查合成氨的工業(yè)發(fā)展 , 為 下節(jié)課的學習打下基礎。 十、板書設計 這就是我的板書設計【掛圖】 , 我將黑板兩部分 , 前一部分是主板書 , 后一塊是副板書 , 我將主板書又分為三塊 , 主要寫本節(jié)課的所要講的內(nèi)容 , 副板書用來布置作業(yè)和使用掛圖的。 以上就是我的說課 , 感謝各位專家、評委的聆聽 , 望提出寶貴的意見 ,3min 后在化工樓 320 教室聽我的公開課 , 謝謝！ 板書設計 主 板 書 副板書 1.2 人工固氮技術——合成氨 氮的固定： 二、合成氨的基本過程 十一、合成氨的反應原理： 1 、制備原料氣 1 、反應方程式： 2 、合成氨反應的適宜條件 2 、原料氣的凈化 3、濃度： N2 過量 4 、高溫： 400~500℃ 3 、氨的合成與分離 5 、高壓： 10~30Mpa 6 、催化劑： Fe 三、合成氨的工業(yè)發(fā)展 3 / 3