最新北師大版物理八上第一章第四節(jié)升華和凝華教案2教學目標（一）知識與技能：1、知道升華和凝華的概念2、知道升華要吸熱, 凝華要放熱3、知道升華中得升華和凝華現(xiàn)象（二）過程與方法：通過觀察了解升華和凝華現(xiàn)象（三）情感態(tài)度與價值觀：通過教學活動, 激發(fā)學生關(guān)心環(huán)境, 樂于探索一些自然現(xiàn)象和物理學道理。教學重難點1、知道升華凝華現(xiàn)象及他們各自的吸放熱情況2、解釋生活中得升華、凝華現(xiàn)象3、了解升華凝華在日常升華中得應用教學過程（一）復習導入師：我們今天換個上課模式競爭式課堂。（展示電子計分板, 說明計分比賽規(guī)則, 分組競爭）今天我們學習第四章第四節(jié)的升華與凝華在學習新課之前, 我們先復習下前面學過得物態(tài)變化相關(guān)的內(nèi)容。（多媒體依次展示問題, 請學生回答）1、自然界中的物質(zhì)常見的幾種存在狀態(tài)有哪些2、發(fā)生在固態(tài)和液態(tài)之間的轉(zhuǎn)化過程分別叫什么, 吸熱還是放熱3、發(fā)生在液態(tài)和氣態(tài)之間的轉(zhuǎn)化過程呢？4、汽化的兩種方式5、那我們來猜一猜, 自然界中 , 固態(tài)與氣態(tài)是否能相互轉(zhuǎn)化呢？請舉例說明（最先搶到問題的有回答權(quán), 答對課計一分, 獎勵一個笑臉）（二）新課講授師：我們剛剛有同學說到固態(tài)和氣態(tài)之間是可以相互轉(zhuǎn)化的, 而且也舉了例子進行說明,這節(jié)課呢 , 我們學習的主要內(nèi)容就在這里。1、演示碘升華實驗首先 , 我們來看一個小演示實驗。師：演示前 , 提出問題 , 同學們要帶著問題去認真觀察,問題：（多媒體展示）碘是怎樣變成氣體的？什么是升華？碘升華過程中, 我們必須給碘加熱, 這說明這是一個什么過程, 吸熱還是放熱？什么是凝華, 吸放熱情況？師展示：展示介紹實驗儀器, 并進行實驗 , 展示整個加熱升華, 離開熱源凝華的過程。展示完后 , 請學生回答實驗前提出的問題。2、升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程稱為升華。升華是吸熱的過程。1 / 23、凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程稱為凝華。凝華是放熱的過程。2 / 2