最新歷史八年級(jí)下冊(cè)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義教案色的社會(huì)主義一、課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)鄧小平理論是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。鄧小平理論之所以能成為馬克思主義在發(fā)展的新階段, 成為我們改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想, 是因?yàn)猷囆∑嚼碚搰@什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義這個(gè)根本問題 , 第一次比較系統(tǒng)地初步回答了社會(huì)主義建設(shè)的一系列基本問題, 指導(dǎo)我們黨制定了在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線?，F(xiàn)代史內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的主要目標(biāo)就是使學(xué)生確立這樣一種認(rèn)識(shí)。）二、課程目標(biāo)知識(shí)與能力：1、了解和掌握黨的十一屆三中全會(huì)到十五大這一時(shí)期, 鄧小平對(duì)建設(shè)有特色的社會(huì)主義做出的重要貢獻(xiàn)；2、了解鄧小平理論形成和確立的基本史實(shí)。過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查, 收集和整理這一時(shí)期的重大歷史事件的資料, 讓學(xué)生培養(yǎng)歸納分析問題的能力 , 按時(shí)序整理歷史知識(shí)的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀1、認(rèn)識(shí)到鄧小平是改革開放的總設(shè)計(jì)師；2、鄧小平理論是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想, 是馬克思主義在的新發(fā)展；是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本保證, 堅(jiān)定走有特色社會(huì)主義道路的信念。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)鄧小平的敬愛之情, 并樹立遠(yuǎn)大的人生理想。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平；難點(diǎn)：鄧小平理論是馬克思主在的新發(fā)展；四 、課前準(zhǔn)備教師：1 、收集相關(guān)圖片資料和影視資料；2 、制作教學(xué)課件；1 / 2學(xué)生：1 、收 集相關(guān)資料和圖片；2 、收 集鄧小平的事跡；五、教學(xué) 方法教師教法：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo) , 課堂討論活動(dòng)。學(xué)生學(xué)法：小組合 作 , 學(xué)會(huì)收集 , 整理和研習(xí)資料。六、教學(xué)過程：說說看：你知道這首歌的歌名嗎？你知道歌中所唱的老人是誰嗎？（一）改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平十一屆三中全會(huì)前實(shí)行改革開放改革開放后四項(xiàng)基本原則十二大建設(shè)有特色的社會(huì)主義十三大黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線請(qǐng)以小組為單位, 交流課前收集的鄧小平為改革開放作貢獻(xiàn)的事跡。（二）鄧 小平理論 指導(dǎo)地位的確立視察南方的重要講話鄧小平理論的形成（影片）十四大鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立十五大鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想2 / 2