課課 前前 預(yù)預(yù) 習(xí)習(xí)人教版人教版 語文語文 四四年級年級 上冊上冊助讀資料我先看助讀資料我先看白居易白居易（772846）字字樂樂天天，晚晚年年號號香香山山居居士士，唐唐代代偉偉大大的的現(xiàn)現(xiàn)實實主主義義詩詩人人。白白居居易易與與元元稹稹共共同同倡倡導(dǎo)導(dǎo)新新樂樂府府運運動動，世世稱稱“元元白白”，與與劉劉禹禹錫錫并并稱稱“劉劉白白”。他他的的詩詩歌歌題題材材廣廣泛泛，形形式式多多樣樣，語語言言平平易易通通俗俗，有有“詩詩魔魔”和和“詩詩王王”之之稱稱。主主要要作作品品有有長長恨歌恨歌賣賣炭翁琵琶行等。炭翁琵琶行等。走近作者走近作者蘇軾蘇軾（10371101）字子瞻字子瞻，號，號東東坡居士，北宋眉山人，坡居士，北宋眉山人，文學(xué)家，唐宋八大家之一。他學(xué)文學(xué)家，唐宋八大家之一。他學(xué)識識淵博，多淵博，多才多才多藝藝。他與南宋辛棄疾并稱。他與南宋辛棄疾并稱“蘇蘇辛辛”，同，同為為豪放派豪放派詞詞人。主要作品有念奴人。主要作品有念奴嬌嬌赤壁赤壁懷懷古江城子古江城子密州出密州出獵獵等。等。走近作者走近作者盧鉞盧鉞 南宋南宋詩人。生卒年不詳。歷史關(guān)詩人。生卒年不詳。歷史關(guān)于他的記載很少，幾乎沒有，我們只于他的記載很少，幾乎沒有，我們只能從他的詩詞與別人的詩詞中推測他能從他的詩詞與別人的詩詞中推測他簡單的一些經(jīng)歷。他最有名的詞就是簡單的一些經(jīng)歷。他最有名的詞就是兩首雪梅了。這兩首詞可見這位文人兩首雪梅了。這兩首詞可見這位文人的雅興和志趣。的雅興和志趣。走近作者走近作者 廬廬山山位位于于江江西西北北部部，北北臨臨長長江江，東東臨臨鄱鄱陽陽湖湖，是是一一座座歷歷史史悠悠久久的的名名山山，相相傳傳在在周周朝朝時時有有匡匡氏氏七七兄兄弟弟上上山山修修道道，結(jié)結(jié)廬廬為為舍舍，因此而得名。自古享有因此而得名。自古享有“匡廬奇秀甲天下匡廬奇秀甲天下”的聲譽。的聲譽。廬廬山山南南北北長長約約25公公里里，東東西西寬寬約約20公公里里，以以雄雄、奇奇、險險、秀秀聞聞名名于于世世，巍巍峨峨挺挺拔拔的的青青峰峰秀秀巒巒、噴噴雪雪鳴鳴雷雷的的銀銀泉泉飛飛瀑瀑、瞬瞬息息萬萬變變的的云云海海奇奇觀觀、俊俊奇奇巧巧秀秀的的園園林林建建筑筑，一一展展廬廬山山的的無無窮窮魅魅力力。歷代詩人墨客相繼慕名而來，留下了許多珍貴的名篇佳作歷代詩人墨客相繼慕名而來，留下了許多珍貴的名篇佳作。廬山廬山第一步：讀課文第一步：讀課文1.自由朗讀古詩，注意讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，自由朗讀古詩，注意讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，難讀的地方多讀幾遍。難讀的地方多讀幾遍。2.認(rèn)識本課生字認(rèn)識本課生字。3.解詩題，知作者，抓字眼，明詩意。解詩題，知作者，抓字眼，明詩意。朗讀視頻朗讀視頻暮暮緣緣 瑟瑟mm ssyunyun 降降 xinxin輸輸 shsh騷騷soso遜遜 第二步：學(xué)字詞第二步：學(xué)字詞xnxn1.1.讀字詞讀字詞暮暮緣瑟射射靶靶子子騷騷遜遜輸輸吟吟降降讀下面的句子，給加點的字選擇正確的讀音。讀下面的句子，給加點的字選擇正確的讀音。瑟瑟（瑟瑟（s s shsh）騷人騷人（s sh ho so o so ）輸（輸（s sh s sh ）緣緣（yun ynyun yn）.2.2.選讀音選讀音【殘陽殘陽】【可憐可憐】【瑟瑟瑟瑟】【橫看橫看】【騷人騷人】【評章評章】詩人。詩人。夕陽，快要落山的太陽。夕陽，快要落山的太陽。可愛。可愛。碧綠的顏色。碧綠的顏色。評議。評議。試著把詞語和意思連起來！試著把詞語和意思連起來！從山的正面看。從山的正面看。3.3.解詞語解詞語第三步：知內(nèi)容第三步：知內(nèi)容填空。填空。暮江吟暮江吟的作者是的作者是_，詩詩中表中表現(xiàn)現(xiàn)紅紅日西沉日西沉?xí)r時景色的景色的詩詩句是句是_，表，表現(xiàn)現(xiàn)新月新月東東升的升的詩詩句句是是_。白居易白居易一道殘陽鋪水中一道殘陽鋪水中可憐九月初三夜可憐九月初三夜題西林壁題西林壁 詩人詩人從從_、_、_、_、_、_各個角度看廬各個角度看廬山的樣子各不相同，廬山有自己不拘一格的美。山的樣子各不相同，廬山有自己不拘一格的美。正正低低高高近近遠(yuǎn)遠(yuǎn)側(cè)側(cè)雪梅雪梅 梅梅和雪的共同特點是和雪的共同特點是_，雪的，雪的_勝過梅，而梅的勝過梅，而梅的_勝過雪，勝過雪，它們各有所長。它們各有所長。白白白白香香題西林壁題西林壁的作者是的作者是()代詩人代詩人()，暮暮江吟江吟的作者是的作者是()代詩人代詩人()，雪梅雪梅 的作者的作者是是()代詩人代詩人()。第四步：查資料第四步：查資料 唐唐白居易白居易宋宋 蘇軾蘇軾盧鉞盧鉞走近作者走近作者第五步：提問題第五步：提問題 通過預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)，“嶺嶺”和和“峰峰”的區(qū)別是什么的區(qū)別是什么？梅花和雪梅花和雪的的優(yōu)勢在什么地方優(yōu)勢在什么地方？感受美好自然，培養(yǎng)語文素養(yǎng)！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 感受美好自然，培養(yǎng)語文素養(yǎng)！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG