資料內(nèi)容僅供您學習參考，如有不當或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。試卷代號 : 1291中央廣播電視大學20ll 第一學期”開放本科”期末考試( 半開卷 )教育學試題1月一、 選擇題 ( 包括單選和多選的標號填入題中的括號內(nèi)。多選、小題 2 分 , 共 10 分),請將正確答案選出來 , 并把它們少選、 錯選、 均不得分。每1制約教育發(fā)展的規(guī)模與速度的因素有()。A.人口數(shù)量與增長率B人口質(zhì)量C人口結(jié)構(gòu)D政治制度E 生產(chǎn)力發(fā)展水平2 有的放矢、 因材施教等 , 都是指要根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律中的 ( ) 進行教育 :A順序性B階段性C不均衡性D個別差異性E 穩(wěn)定性3. 對于學生的學習方式能夠從不同的角度進行劃分 , 就紹織形式而言 , 學習方式可劃分為 ( ) 。A 意義學習 B 機械學習C獨立學習D合作學習資料內(nèi)容僅供您學習參考，如有不當或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。E 接受式學習4在德育教育中,”抑其所短。揚其所長”是()德育原則的要求。A.C嚴格要求與尊重信任相結(jié)合疏通引導(dǎo)DB長善救失知行統(tǒng)一E 教育影響的致性和連續(xù)性5學校管理工作一定要按客觀規(guī)律辦事,正確處理主觀與客觀、 理論與實際、傳統(tǒng)經(jīng)驗與現(xiàn)代管理科學之間的關(guān)系,這是學校管理原則中的()的要求。A 導(dǎo)向性原則B 整體性原則C 民主性原則D 科學性原則E規(guī)范性原則二、填空題 (每空 1 分 ,共 6 分)6工業(yè)社會的教育模式 , 作為” 傳統(tǒng)教育”的代表 , 其為人詬病的典型特點是 : _ 中心、 課堂中心、 一一一一中心。7從教育的作用看,教育最基本的職能就是_。8 孔子 根據(jù) 自己 的 經(jīng)驗 , 認為 教師 角色的 基本特 征是 :_。9 兒童權(quán)利公約規(guī)定未成年人有四項基本權(quán)利: 生存權(quán)、資料內(nèi)容僅供您學習參考，如有不當或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。_、 受保護權(quán)和 _。三、辨析題 (除去判斷”對”或”錯”外,請寫出理由。每小題6 分,共 18 分 )10人的素質(zhì)不是先天遺傳的,完全是后天影響教育的結(jié)果,人完全是教育的產(chǎn)物。11 學制即指修業(yè)年限。12 教學模式即教學方法。四、簡答題 (每小題 8 分 ,共 16 分 )13 簡述教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵。14 簡述教師應(yīng)具備的專業(yè)知識。五、論述題 (每小題 15 分,共 30 分)15論述為什么檔案袋評價會成為新課程改革倡導(dǎo)的一種重要評價方法。16聯(lián)系實際闡述德育教育中如何貫徹知行統(tǒng)一的德育原則。六、案例分析題 ( 20分)17 ( 分析文字在300 字以上 )聽課風波新學期開始后,劉校長召開了學校領(lǐng)導(dǎo)班子工作會議,強凋必須對課堂教學進行檢查,以課堂教學的質(zhì)量作為教師考核的重要內(nèi)容 ,并希望經(jīng)過經(jīng)常性突擊聽課,促使教師改進教法,提高授課水平 ,向 45 分鐘要質(zhì)量。資料內(nèi)容僅供您學習參考，如有不當或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。會議后的第一天,校長、主任根據(jù)原定方案,自帶凳子分頭到班級進行不打招呼的聽課。第一次聽課后 , 部分校長及主任都肯定了這種做法 , 同時也有一部分干部提出疑問 , 認為這種聽課的方式不夠妥當 , 對教師不夠尊重 , 易造成逆反心理。 雖說有不同意見 , 第二天仍按事先分工,繼續(xù)進行這項未完的工作。可是情況與前一天截然不同了。這個教師說 : ”我這堂課主要是讓學生做作業(yè)。 ”那個教師說 : ”我這堂課主要是讓學生背書。 ”一句話 , 就是不愿讓領(lǐng)導(dǎo)聽不打招呼的課?？上攵?這一次校長、主任們真的坐冷板凳了。這樣的聽課遭遇軟抵抗,已無法繼續(xù)下去了,劉校長陷人了沉思。問題 ;學校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,進行課程評價,幫助教師改進教學 ,這本無可非議。 但為什么劉校長組織的聽課卻事與愿違,出現(xiàn)無法堅持下去的狀況,原因何在 ?學校對于教師的課程評價應(yīng)該堅持什么取向 ?選擇何種模式 ?試卷代號 : 1291中央廣播電視大學 第一學期”開放本科 期末考試 ( 半開資料內(nèi)容僅供您學習參考，如有不當或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。卷 )教育學試題答案及評分標準1月一、選擇題 ( 每小題 2 分 ,共 10 分 )1 AE 2 D 3 CD 4. B 5 D 二、 填空題 ( 每空 1 分, 共 6 分)6書本教師7培養(yǎng)人8敏而好學9發(fā)展權(quán)參與權(quán)三、辨析題 ( 每小題 6 分 ,共 18 分 )10錯 (2 分) 。從教育學的角度看 , 人的素質(zhì)既不是先天遺傳形成的 , 也不是完全的后天影響的結(jié)果 , 而是在先天的生理機能的基礎(chǔ)上 , 經(jīng)過后天的環(huán)境影響和教育形成的內(nèi) ; 莊的、 穩(wěn)定的身心特質(zhì)。 (4 分)11錯 (2 分 ) 。學制 ,不但僅是修業(yè)年限。學制主要是指- 個國家或地區(qū)各級各類學校的系統(tǒng),它具體規(guī)定著各級各類學校的性質(zhì)、任務(wù)、人學條件、修業(yè)年限以及它們彼此之間的銜接和關(guān)系。 (4 分)12錯 (2分) 。教學模式不等同于教學方法,它是在定教學思想指導(dǎo)下和豐富的教學經(jīng)驗基礎(chǔ)上,為完成特定的教學目標和資料內(nèi)容僅供您學習參考，如有不當或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。內(nèi)容而圍繞某一主題形成的,穩(wěn)定且簡明的教學結(jié)構(gòu)理淪框架及具體可操作的實踐活動方式。四、簡答題 ( 每小題 8 分 ,共 16 分 )13教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵包括:(1) 教育普及化。 (1 分)(2) 教育國際化。 (1 分)(3) 教育民主 匕。 (1 分)(4) 教育法制化。分 )(5) 教育個性化。門分 )(6) 教育多樣 匕。 (1 分)(7) 教育整體化。 (1 分)(8) 教育終身化。 (1 分)14教師應(yīng)具備的專業(yè)知識包括:所謂教師的專業(yè)知識是指教學知識 , 具體分為科學文化知識和教育教學知識。 (1 分 )(1) 教什么的知識 ,指任教學科專業(yè)知識和廣博的文化知識。(1分 )首先 ,教師要具有系統(tǒng)的任教學科專業(yè)知識。(1 分)其次 ,要具有廣博的文化知識。(1 分)(2) 怎么教的知識 , 對于教師來說就是保障專業(yè)順利進行的條件性知識。 (1 分)資料內(nèi)容僅供您學習參考，如有不當或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。首先是關(guān)于兒童的知 。(1 分 )其次是關(guān)于任教學科教學方法知 。(1 分)再次是有關(guān)教育的知 。(1 分 )五、 述 ( 每小 15 分 ,共 30 分 ) 分 準 :( 一 ) 要點全 ,并能 密 系 出自己的看法,在 12 一”分內(nèi)酌情 分 ;( 二 ) 要點全 , 系 不 密, 地 看法 ,在 10 12 分內(nèi)酌情 分 ;( 三 ) 只答要點 ,最多 10 分。15. 什么檔案袋 價會成 新 程改革倡 的種重要 價方法要點部分共 10 分 :檔案袋 價是新 程改:摹倡 的種重要的 性 價方法。檔案袋 , 被稱 成 袋,主要指收集、汜 學生自己、教 或同伴作出 價的有關(guān)材料,學生的作品、反思 , 有其它相關(guān)的 據(jù)與材料等,以此來 價學生學 和 步的狀況。(2 分 )采用檔案袋 價具有如卜 點,使其成 新 改倡 的一種重要 價方法 :( 1) 教學方面的作用 : 方便 價 - 與教學的 合 ; 提高 價的效度 , 與 程保持致 ; 價廣泛 域的任 和活 。 (2 分 )(2) 有意 的 程 : 允 學生有更多的參與 估自己的