百分數(shù)（一）百分數(shù)（一）人教版 數(shù)學 六年級 上冊Illgiveyousomeadviceaboutlife.給你生活的忠告Eatmoreroughage;多吃些粗糧；Domorethanothersexpectyoutodoanddoitpains;給別人比他們期望的更多，并用心去做；Rememberwhatlifetellsyou;熟記生活告訴你的一切；Donttaketohearteverythingyouhear.Dontspendallthatyouhave.Dontsleepaslongasyouwant;不要輕信你聽到的每件事，不要花光你的所有，不要想睡多久就睡多久；WheneveryousayIloveyou,pleasesayithonestly;無論何時說我愛你，請真心實意；WheneveryousayImsorry,pleaselookintotheotherpersonseyes;無論何時說對不起，請看對方的眼睛；Fallinloveatfirstsight;相信一見鐘情；Dontneglectdreams;請不要忽視夢想；Lovedeeplyandardently,evenifthereispain,butthisisthewaytomakeyourlifecomplete;深情熱烈地愛，也許會受傷，但這是使人生完整的唯一方法；Findawaytosettle,nottodispute;用一種明確的方法解決爭議，不要冒犯；Neverjudgepeoplebytheirappearance;永遠不要以貌取人Speakslowly,butthinkquickly;慢慢地說，但要迅速地想；Whensomeoneasksyouaquestionyoudontwanttoanswer,smileandsay,Whydoyouwanttoknow?當別人問你不想回答的問題時，笑著說：你為什么想知道?Rememberthatthemanwhocanshoulderthemostriskwillgainthedeepestloveandthesupremeaccomplishment;記?。耗切└矣诔袚畲箫L險的人才能得到最深的愛和最大的成就；Callyoumotheronthephone.Ifyoucant,youmaythinkofherinyourheart;給媽媽打電話，如果不行，至少在心里想著她；Whensomeonesneezessay,Godblessyou;當別人打噴嚏時，說一聲上帝保佑；Ifyoufail,dontforgettolearnyourlesson;如果你失敗了，千萬別忘了汲取教訓Rememberthethreerespects.Respectyourself,respectothers,standondignityandpayattentiontoyourbehavior;記住三個尊：尊重你自己；尊重別人；保持尊嚴，對自己的行為負責；人教版六年級數(shù)學上冊人教版六年級數(shù)學上冊1.一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本是費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了。1.Oneisalwaysonastrangeroad,watchingstrangesceneryandlisteningtostrangemusic.Thenoneday,youwillfindthatthethingsyoutryhardtoforgetarealreadygone.2.幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權傾朝野。幸福是每一個微小的生活愿望達成。當你想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你。2.Happinessisnotaboutbeingimmortalnorhavingfoodorrightsinoneshand.Itsabouthavingeachtinywishcometrue,orhavingsomethingtoeatwhenyouarehungryorhavingsomeoneslovewhenyouneedlove.3.愛情是燈，友情是影子，當燈滅了，你會發(fā)現(xiàn)你的周圍都是影子。朋友，是在最后可以給你力量的人。3.Loveisalamp,whilefriendshipistheshadow.Whenthelampisoff,youwillfindtheshadoweverywhere.Friendiswhocangiveyoustrengthatlast.4.我愛你不是因為你是誰，而是我在你面前可以是誰。4.Iloveyounotforwhoyouare,butforwhoIambeforeyou.5.愛情，要么讓人成熟，要么讓人墮落。5.Lovemakesmangrowuporsinkdown.6.舉得起放得下的叫舉重，舉得起放不下的叫負重?？上?，大多數(shù)人的愛情，都是負重的。6.Ifyoucanholdsomethingupandputitdown,itiscalledweight-lifting;ifyoucanholdsomethingupbutcanneverputitdown,itscalledburden-bearing.Pitifully,mostofpeoplearebearingheavyburdenswhentheyareinlove.7我們每個人都生活在各自的過去中，人們會用一分鐘的時間去認識一個人，用一小時的時間去喜歡一個人，再用一天的時間去愛上一個人，到最后呢，卻要用一輩子的時間去忘記一個人。7.Weallliveinthepast.Wetakeaminutetoknowsomeone,onehourtolikesomeone,andonedaytolovesomeone,butthewholelifetoforgetsomeone.百分數(shù)（一）百分數(shù)（一）人教版 數(shù)學 六年級 上冊求一個數(shù)比另一個數(shù)求一個數(shù)比另一個數(shù)多多(或少或少)百分之幾百分之幾百分數(shù)（一）百分數(shù)（一）6百分數(shù)（一）百分數(shù)（一）情境導入情境導入植樹造林是極為重要的。植樹造林可使水土植樹造林是極為重要的。植樹造林可使水土得到保持，否則哪里植被覆蓋率低，哪里每得到保持，否則哪里植被覆蓋率低，哪里每逢雨季就會有大量泥沙流入河里，把田地毀逢雨季就會有大量泥沙流入河里，把田地毀壞，把河床填高，把入?？谟偃：O大。壞，把河床填高，把入海口淤塞，危害極大。河道淤泥沉積河道淤泥沉積入?？谟倌嘧枞牒？谟倌嘧枞倌嘀罗r田被毀淤泥致農田被毀百分數(shù)（一）百分數(shù)（一）情境導入情境導入植樹造林不但對控制水土流失，防風固沙，增加土壤蓄水植樹造林不但對控制水土流失，防風固沙，增加土壤蓄水能力，可以大大改善生態(tài)環(huán)境，減輕洪澇災害的損失，而能力，可以大大改善生態(tài)環(huán)境，減輕洪澇災害的損失，而且隨著經濟林陸續(xù)進入成熟期，產生的直接經濟效益和間且隨著經濟林陸續(xù)進入成熟期，產生的直接經濟效益和間接經濟效益巨大，還能提供大量的勞動和就業(yè)機會，促進接經濟效益巨大，還能提供大量的勞動和就業(yè)機會，促進當?shù)亟洕目沙掷m(xù)發(fā)展。當?shù)亟洕目沙掷m(xù)發(fā)展。百分數(shù)（一）百分數(shù)（一）情境導入情境導入1414實際造林是原計劃的實際造林是原計劃的百分之幾？百分之幾？我們原計劃造林我們原計劃造林1212公頃，實際造公頃，實際造林林1414公頃。公頃。原計劃造林數(shù)量是單位原計劃造林數(shù)量是單位“1 1”。12121.1671.167=116.7%=116.7%答：實際造林是原計劃的答：實際造林是原計劃的116.7%116.7%。百分數(shù)（一）百分數(shù)（一）探究新知探究新知單位單位“1 1”求實際比原計劃求實際比原計劃多造林的公頃數(shù)多造林的公頃數(shù)是是原計劃原計劃的百分之幾。的百分之幾。你們實際造林你們實際造林比原計劃增加比原計劃增加了了()%()%。我們原計劃造林我們原計劃造林1212公頃，實際造公頃，實際造林林1414公頃。公頃。這樣的數(shù)量關系和這樣的數(shù)量關系和分分數(shù)乘除法數(shù)乘除法問題的數(shù)量問題的數(shù)量關系類似。關系類似。百分數(shù)（一）百分數(shù)（一）探究新知探究新知探探 究究原計劃：原計劃：12公頃公頃實際：實際：14公頃公頃比原計劃比原計劃多造的多造的畫線段分析題意。畫線段分析題意。百分數(shù)（一）百分數(shù)（一）探究新知探究新知探探 究究14142 2=16.7%=16.7%原計劃：原計劃：12公頃公頃實際：實際：14公頃公頃比原計劃比原計劃多造的多造的先求實際比原計劃先求實際比原計劃增加增加的公頃數(shù)。的公頃數(shù)。1再求再求增加增加的公的公頃數(shù)占頃數(shù)占原計劃原計劃的百分之幾。的百分之幾。12120.1670.167=2 2（公頃）（公頃）-1212(14-12)12(14-12)12=212=2120.1670.167=16.7%=16.7%百分數(shù)（一）百分數(shù)（一）探究新知探究新知探探 究究1414116.7%116.7%-=16.7%=16.7%原計劃：原計劃：12公頃公頃實際：實際：14公頃公頃比原計劃比原計劃多造的多造的先求實際造林先求實際造林是原計劃是原計劃的百分之幾。的百分之幾。2100%100%1.167=116.7%1.167=116.7%1212(1412)-100%(1412)-100%=116.7%-100%=116.7%-100%=16.7%=16.7%答：實際造林比原計劃增加了答：實際造林比原計劃增加了16.7%16.7%。百分數(shù)（一）百分數(shù)（一）探究新知探究新知我們原計劃造林我們原計劃造林1212公頃，實際造林公頃，實際造林1414公頃。原計公頃。原計劃造林比實際減少了百分之幾。劃造林比實際減少了百分之幾。在實際生活中，人們常用在實際生活中，人們常用“增加百分之增加百分之幾幾”“”“減少百分之幾減少百分之幾”“”“節(jié)約百分之幾節(jié)約百分之幾”來表示來表示增加、減少增加、減少的幅度。的幅度。求原計劃比實際求原計劃比實際少造林的少造林的公頃數(shù)公頃數(shù)是實際是實際的百分之幾。的百分之幾。單位單位“1 1”(14-12)14(14-12)14=214=2140.1430.143=14.3%=14.3%同桌交流：你知道上面這句話的含義嗎？舉例說一說。同桌交流：你知道上面這句話的含義嗎？舉例說一說。百分數(shù)（一）百分數(shù)（一）課堂練習課堂練習（1 1）甲數(shù)是）甲數(shù)是2525，乙數(shù)是，乙數(shù)是2020，甲數(shù)比乙數(shù)多，甲數(shù)比乙數(shù)多 （）%，乙數(shù)比甲數(shù)少（乙數(shù)比甲數(shù)少（）%。25252020 （2)2)5 5米比米比4 4米多（米多（）%，4 4米比米比5 5米米 少（少（）%。25252020（3 3）一種電風扇原售價每臺）一種電風扇原售價每臺200200元，現(xiàn)售價元，現(xiàn)售價 160160元，降低了（元，降低了（）%。2020填空題。填空題。百分數(shù)（一）百分數(shù)（一）課堂練習課堂練習把原來每月的用把原來每月的用水量是單位水量是單位“1”1”。小飛家原來每月用水約小飛家原來每月用水約10t,10t,更換水龍頭后每月用水更換水龍頭后每月用水約約9t9t，每月用水比原來節(jié)約了百分之幾？，每月用水比原來節(jié)約了百分之幾？每月比原來少用水量每月比原來少用水量原來用水量原來用水量(10-9)10(10-9)10=110=110=0.1=0.1=10%=10%答：每月用水比原來節(jié)約了答：每月用水比原來節(jié)約了10%10%。百分數(shù)（一）百分數(shù)（一）課堂練習課堂練習一個長方體木塊長、寬、高分別是一個長方體木塊長、寬、高分別是5cm5cm、4cm4cm、3cm3cm。如果用它鋸成一個最大的正方體，體積要比原來減如果用它鋸成一個最大的正方體，體積要比原來減少百分之幾？少百分之幾？答：體積要比原來減少答：體積要比原來減少55%55%。長方體的體積是單位長方體的體積是單位“1”1”。長方體體積長方體體積=長長寬寬高高正方體體積正方體體積=棱長棱長60(cm60(cm)543543=27(cm27(cm)333333=(60-27)60(60-27)60=3360=3360 =55%=55%百分數(shù)（一）百分數(shù)（一）課堂練習課堂練習姐姐身高姐姐身高150150厘米，比弟弟高厘米，比弟弟高1010厘米。求姐姐比弟弟厘米。求姐姐比弟弟高百分之幾的算式是（高百分之幾的算式是（）。）。10150 10 10150 10（1501501010）（1501501010）150 10150 10（1501501010）先求出弟弟身高是多少。先求出弟弟身高是多少。再用姐姐比弟弟高的再用姐姐比弟弟高的1010厘米除以弟弟身高。厘米除以弟弟身高。不要認為降低百分之幾，提高百分之幾不要認為降低百分之幾，提高百分之幾一定要一定要用一個數(shù)減去另一個數(shù)的差除以標準量，應仔細審用一個數(shù)減去另一個數(shù)的差除以標準量，應仔細審題，如果解題時所需數(shù)量給出，就直接使用。題，如果解題時所需數(shù)量給出，就直接使用。百分數(shù)（一）百分數(shù)（一）課堂小結課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？多多(少少)的量的量單位單位“1 1”的量的量=多多(少少)的百分之幾的百分之幾“求一個數(shù)比另一個數(shù)多求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少少)百分之幾百分之幾，與求一個數(shù)，與求一個數(shù)比另一個數(shù)多比另一個數(shù)多(少少)幾分之幾幾分之幾的解題方法相同，只是把的解題方法相同，只是把分數(shù)換成了百分數(shù)。分數(shù)換成了百分數(shù)。例：甲數(shù)是例：甲數(shù)是2525，乙數(shù)是，乙數(shù)是2020，甲數(shù)比乙數(shù)多百分之幾？，甲數(shù)比乙數(shù)多百分之幾？（25-2025-20）20=25%20=25%