圯上敬履圯上敬履司馬遷司馬遷圯上敬履司馬遷圯上敬履課件1-優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課-長(zhǎng)春版七下精品史記史記簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介 中中國(guó)國(guó)歷歷史史上上第第一一部部紀(jì)紀(jì)傳傳體體通通史史。最最初初稱稱為為太太史史公公，或或太太史史公公記記、太太史史記記。作作者者是是西西漢漢時(shí)時(shí)期期的的司司馬馬遷遷。司司馬馬遷遷，字字子子長(zhǎng)長(zhǎng)，父父親親司司馬馬談?wù)勅稳翁肥妨盍?，?xiě)寫(xiě)古古今今通通史史的的愿愿望望沒(méi)沒(méi)有有實(shí)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)，臨臨終終要要司司馬馬遷遷完完成成其其夙夙愿愿。后后來(lái)來(lái)，司司馬馬遷遷繼繼任任父父親親太太史史令令之之職職，開(kāi)開(kāi)始寫(xiě)始寫(xiě)史記史記，歷十余年。，歷十余年。史記簡(jiǎn)介 中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史。最初稱為圯上敬履課件1-優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課-長(zhǎng)春版七下精品作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 司司馬馬遷遷，字字子子長(zhǎng)長(zhǎng)，夏夏陽(yáng)陽(yáng)(今今陜陜西西韓韓城城南南)人人。中中國(guó)國(guó)西西漢漢偉偉大大的的史史學(xué)學(xué)家家、文文學(xué)學(xué)家家、思思想想家家。發(fā)發(fā)奮奮完完成成所所著著史史籍籍，被被后后世世尊尊稱稱為為史史遷遷、太太史史公公、歷歷史史之父。之父。作者簡(jiǎn)介 司馬遷，字子長(zhǎng)，夏陽(yáng)(今陜西韓城南)人。中國(guó) 圯上敬履圯上敬履簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介 圯上敬履圯上敬履原名原名圯橋三進(jìn)履圯橋三進(jìn)履，講的是漢，講的是漢初三杰的張良年輕時(shí)，在橋上遇到一個(gè)老人，初三杰的張良年輕時(shí)，在橋上遇到一個(gè)老人，老人三次約張良夜間都橋上見(jiàn)面，并把破破爛老人三次約張良夜間都橋上見(jiàn)面，并把破破爛爛的鞋故意掉到橋下，讓張良撿來(lái)給他穿上。爛的鞋故意掉到橋下，讓張良撿來(lái)給他穿上。原來(lái)這個(gè)老人叫黃石公，張良通過(guò)他的考驗(yàn)后原來(lái)這個(gè)老人叫黃石公，張良通過(guò)他的考驗(yàn)后，他授予張良兵法，使得張良在輔佐漢高祖劉，他授予張良兵法，使得張良在輔佐漢高祖劉邦時(shí)運(yùn)籌帷幄，立下汗馬功勞。邦時(shí)運(yùn)籌帷幄，立下汗馬功勞。圯上敬履簡(jiǎn)介 圯上敬履原名圯橋三進(jìn)履，講生詞學(xué)習(xí)生詞學(xué)習(xí)坯坯（pp）圯圯（y!y!）老老父父（ff）衣衣褐（褐（y#y#）墮墮（du7du7）履履（l)l)）孺孺（r%r%）強(qiáng)強(qiáng)忍（忍（qinqin）諾諾（nu7nu7）生詞學(xué)習(xí)坯（p）圯（y!）老 詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋老父：老年男子。老父：老年男子。衣褐：穿粗布短衣。衣，穿衣褐：穿粗布短衣。衣，穿。孺子：小孩子。年長(zhǎng)者對(duì)年輕人不客氣的孺子：小孩子。年長(zhǎng)者對(duì)年輕人不客氣的稱呼。稱呼。業(yè)：既然，已經(jīng)業(yè)：既然，已經(jīng)。長(zhǎng)跪：直身而跪長(zhǎng)跪：直身而跪。詞語(yǔ)解釋老父：老年男子。里所：大約一里。里所：大約一里。所：用于數(shù)量詞后，表示大概的數(shù)目。所：用于數(shù)量詞后，表示大概的數(shù)目。平明：黎明。平明：黎明。有頃：不久。有頃：不久。興：興起，指有作為。興：興起，指有作為。谷城山：一名黃山，在今山東省平陰縣西南。谷城山：一名黃山，在今山東省平陰縣西南。詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋里所：大約一里。詞語(yǔ)解釋原文翻譯原文翻譯 良良嘗嘗閑閑從從容容步步游游下下邳邳圯圯上上，有有一一老老父父，衣衣褐褐，至至良良所所，直直墮墮其其履履圯圯下下，顧顧謂謂良良曰曰：“孺孺子子，下下取取履履！”良良愕愕然然，欲欲毆?dú)瑸槠淅?，?qiáng)忍，下取履。之，為其老，強(qiáng)忍，下取履。原文翻譯 良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良 張良曾經(jīng)有一次在下邳的橋上不慌不忙地張良曾經(jīng)有一次在下邳的橋上不慌不忙地步行，有一位穿著粗布衣裳的老人，來(lái)到張良步行，有一位穿著粗布衣裳的老人，來(lái)到張良所在的地方，故意把鞋扔到橋下，回過(guò)頭對(duì)張所在的地方，故意把鞋扔到橋下，回過(guò)頭對(duì)張良說(shuō)：良說(shuō)：“小子，下去把鞋（給我）取上來(lái)！小子，下去把鞋（給我）取上來(lái)！”張良非常吃驚，想要打他，因?yàn)榭此昙o(jì)大，張良非常吃驚，想要打他，因?yàn)榭此昙o(jì)大，竭力忍住氣，走下橋去把鞋取上來(lái)。竭力忍住氣，走下橋去把鞋取上來(lái)。張良曾經(jīng)有一次在下邳的橋上不慌不忙地步行，有一位穿著原文翻譯原文翻譯 父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)還，曰：所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣。孺子可教矣。老人伸出腳穿上鞋，大笑然后離開(kāi)。張良非常吃老人伸出腳穿上鞋，大笑然后離開(kāi)。張良非常吃驚，目送著他離去。老人走了將近一里路，又轉(zhuǎn)驚，目送著他離去。老人走了將近一里路，又轉(zhuǎn)回來(lái)，（對(duì)張良）說(shuō)：回來(lái)，（對(duì)張良）說(shuō)：“可以把本事傳給（你）可以把本事傳給（你）這個(gè)年輕人這個(gè)年輕人”。原文翻譯 父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里思考思考 1 1、概括故事內(nèi)容。、概括故事內(nèi)容。張良敬履，老父贈(zèng)書(shū)。張良敬履，老父贈(zèng)書(shū)。思考 1、概括故事內(nèi)容。2 2、老人讓張良穿鞋的行為是否過(guò)分？為什么？、老人讓張良穿鞋的行為是否過(guò)分？為什么？不過(guò)分，只有心懷善良，不怕磨難，積極進(jìn)取的不過(guò)分，只有心懷善良，不怕磨難，積極進(jìn)取的人才能做成事情。人才能做成事情。老父：千里馬常有，更需有伯樂(lè)的賞識(shí)、歷練和老父：千里馬常有，更需有伯樂(lè)的賞識(shí)、歷練和委以重任。委以重任。張良：他是千里馬，但仍需老父的培養(yǎng)。張良：他是千里馬，但仍需老父的培養(yǎng)。2、老人讓張良穿鞋的行為是否過(guò)分？為什么？3 3、老人面對(duì)張良的后至，再三批評(píng)，原因是、老人面對(duì)張良的后至，再三批評(píng)，原因是什么？什么？老父墮履、二怒張良赴約、贈(zèng)書(shū)，是對(duì)張良的老父墮履、二怒張良赴約、贈(zèng)書(shū)，是對(duì)張良的 老父墮履、二怒張良赴約、贈(zèng)書(shū)，老父墮履、二怒張良赴約、贈(zèng)書(shū)，考驗(yàn)和歷練，使其動(dòng)心忍性，增益其所不能，考驗(yàn)和歷練，使其動(dòng)心忍性，增益其所不能，考驗(yàn)和歷練，使其動(dòng)心忍性，增益其所不能?？简?yàn)和歷練，使其動(dòng)心忍性，增益其所不能。3、老人面對(duì)張良的后至，再三批評(píng)，原因是什么？4 4、評(píng)價(jià)老父是一個(gè)什么樣的人？、評(píng)價(jià)老父是一個(gè)什么樣的人？老父是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才老父是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，教導(dǎo)有方的人。，教導(dǎo)有方的人。4、評(píng)價(jià)老父是一個(gè)什么樣的人？謝謝觀看！謝謝觀看！謝謝觀看！