這些事我來(lái)做PPT人教部編版道德與法治課件1這些事我來(lái)做PPT人教部編版道德與法治課件1觀看視頻：致敬我們的父親！觀看視頻：致敬我們的父親！觀看視頻：致敬我們的父親！【思考思考】1、視頻中的人為什么工作那么晚？、視頻中的人為什么工作那么晚？2、工地上的父親為什么那么辛苦的工作？、工地上的父親為什么那么辛苦的工作？3、看完視頻后，你又什么感受？、看完視頻后，你又什么感受？【思考】【想一想，說(shuō)一說(shuō)】【想一想，說(shuō)一說(shuō)】你還記得父母辛苦工作的場(chǎng)景嗎？看到勞你還記得父母辛苦工作的場(chǎng)景嗎？看到勞累的父母，你又什么感受？有沒(méi)有想過(guò)為累的父母，你又什么感受？有沒(méi)有想過(guò)為爸媽做些什么？爸媽做些什么？【想一想，說(shuō)一說(shuō)】如果我們能夠懂事一點(diǎn)，能夠如果我們能夠懂事一點(diǎn)，能夠主動(dòng)幫助家人，做些力所能及主動(dòng)幫助家人，做些力所能及的家務(wù)，那爸爸媽媽就能更輕的家務(wù)，那爸爸媽媽就能更輕松一些。松一些。如果我們能夠懂事一點(diǎn)，能夠主動(dòng)幫助家人，做些力所能及的家務(wù)，說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)這些事情你都會(huì)做嗎？你平時(shí)做過(guò)哪些家務(wù)呢？說(shuō)一說(shuō)這些事情你都會(huì)做嗎？你平時(shí)做過(guò)哪些家務(wù)呢？1、請(qǐng)你用思維導(dǎo)圖的形式把自己做過(guò)的、會(huì)做的家務(wù)都記錄下來(lái)。2、比一比，誰(shuí)會(huì)得最多？家務(wù)能力大測(cè)試家務(wù)能力大測(cè)試1、請(qǐng)你用思維導(dǎo)圖的形式把自己做過(guò)的、會(huì)做的家務(wù)都記錄下來(lái)。我會(huì)做的家務(wù)洗衣服疊被子買(mǎi)菜煮早餐拖地我會(huì)做的家務(wù)洗衣服疊被子買(mǎi)菜煮早餐拖地視頻：家務(wù)小能手與嘉賓比拼疊衣服，還現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)視頻：家務(wù)小能手與嘉賓比拼疊衣服，還現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)視頻：家務(wù)小能手與嘉賓比拼疊衣服，還現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)1、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)幾項(xiàng)家務(wù)擂臺(tái)賽的項(xiàng)目。2、請(qǐng)大家根據(jù)自己的長(zhǎng)項(xiàng)自薦參加其中的擂臺(tái)賽項(xiàng)目。你也能像視頻中的小女孩一樣，把別人比下去嗎？1、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)幾項(xiàng)家務(wù)擂臺(tái)賽的項(xiàng)目。你也能像視頻中的小女孩一樣，疊衣服剝玉米粒摘豆角班級(jí)家務(wù)擂臺(tái)賽疊衣服剝玉米粒摘豆角班級(jí)家務(wù)擂臺(tái)賽小采訪1、你為什么會(huì)學(xué)做這項(xiàng)家務(wù)？、你為什么會(huì)學(xué)做這項(xiàng)家務(wù)？2、你為什么能把這項(xiàng)家務(wù)做得又、你為什么能把這項(xiàng)家務(wù)做得又快又好呢？快又好呢？3、你在生活中一直堅(jiān)持做這項(xiàng)家、你在生活中一直堅(jiān)持做這項(xiàng)家務(wù)活嗎？你有什么感受？務(wù)活嗎？你有什么感受？小采訪1、你為什么會(huì)學(xué)做這項(xiàng)家務(wù)？小小 提提 示示我們嘗試著做家務(wù)，不僅能減輕大人的負(fù)擔(dān)，而且在動(dòng)手做的過(guò)程中，還會(huì)有許多收獲。小 提 示頭腦大風(fēng)暴做家務(wù)有什么好處呢？你能說(shuō)出一些來(lái)嗎？頭腦大風(fēng)暴做家務(wù)有什么好處呢？你能說(shuō)出一些來(lái)嗎？做家務(wù)好處多1.有助于形成良好的生活習(xí)慣。2.可以形成良好的勞動(dòng)態(tài)度。3.可以增進(jìn)對(duì)家人的理解，幫助我們體會(huì)家庭責(zé)任。4.能夠提高生活技能，讓人自信。5.為成年后的生活打下良好基礎(chǔ)。做家務(wù)好處多1.有助于形成良好的生活習(xí)慣。夏叢艷日記爸爸媽媽一直在外地工作，所以，下午放學(xué)我都要等妹妹下課，帶她回家?？墒?，今天我只能拜托鄰居姐姐接妹妹回家。因?yàn)槲倚枰s緊回家背水，用來(lái)煮飯、喂牛、洗衣服我用塑料瓶裝水，并且裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，因?yàn)槁烦逃悬c(diǎn)遠(yuǎn)，裝少了跑一趟很不劃算。一路上，我打起十二分的精神，背著沉重的水在崎嶇的山路上艱難行走。一下午，我背了三趟，把近百斤水背到了家里。我很驕傲，因?yàn)橹辽僭趦商熘畠?nèi)用水不用發(fā)愁了！背完水，爺爺奶奶還沒(méi)從地里回來(lái)，我又忙著洗菜燒飯.3月29日晴夏叢艷日記爸爸媽媽一直在外地工作，所以，下午放學(xué)我都要等妹妹思 考讀了這篇日記，你有什么感受？你能從主人公的身上學(xué)到些什么呢？思 考讀了這篇日記，你有什么感受？你能從主人公的身上學(xué)到些什有人愿意主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，并且做得非常出色。但也有人又不同的想法，看看他們的做法，并思考：（1）你覺(jué)得這些孩子可愛(ài)嗎？（2）想想自己身上有他們的影子嗎？爸爸，快把桌子擦擦，我要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。媽媽?zhuān)鞄臀蚁葱７?，下周一還要穿呢！媽媽?zhuān)瑤臀爷B被子吧，我急著要去上學(xué)。媽媽?zhuān)瑤臀野职郑瑤臀倚》窒碛腥嗽敢庵鲃?dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，并且做得非常出色。但也有人又不同的奶奶總是給她整理床鋪到現(xiàn)在，他的書(shū)包還要媽媽來(lái)收拾奶奶總是給她整理床鋪到現(xiàn)在，他的書(shū)包還要媽媽來(lái)收拾說(shuō)一說(shuō)你是怎么看待這些同學(xué)的行為的？你是家里的小皇帝嗎？說(shuō)一說(shuō)你是怎么看待這些同學(xué)的行為的？你是家里的小皇帝嗎？相比之下，你更愿意做哪種人？小選擇相比之下，你更愿意做哪種人？小選擇有的同學(xué)說(shuō)自己很想做家務(wù)，但是，但是每天回家都要看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)時(shí)間做家務(wù)。我就都是爸爸媽媽和鐘點(diǎn)工阿姨做家務(wù)，根本不需要我做。天天干活，太累了！小討論：你想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)些什么？有的同學(xué)說(shuō)自己很想做家務(wù)，但是，但是每天回家都要看書(shū)、寫(xiě)學(xué)習(xí)和家務(wù)都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的兩件學(xué)習(xí)和家務(wù)都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的兩件事情，學(xué)習(xí)能夠幫助我們掌握知識(shí)，做家務(wù)能夠事情，學(xué)習(xí)能夠幫助我們掌握知識(shí)，做家務(wù)能夠讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)更好地照顧自己。因此，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)更好地照顧自己。因此，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們既要兼顧學(xué)習(xí)，也要勇于在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們既要兼顧學(xué)習(xí)，也要勇于承擔(dān)家務(wù)。承擔(dān)家務(wù)。學(xué)習(xí)和家務(wù)都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的兩件事情，學(xué)習(xí)能夠幫助拖地技能卡技能：可以幫助爸爸媽媽拖干凈家里的地板?？墒褂么螖?shù)：每周一次請(qǐng)你把你的技能制作成為一張張的技能卡，等回家的時(shí)候，把你的技能卡當(dāng)成小禮物送給爸爸媽媽?zhuān)屗麄冇行枰臅r(shí)候使用技能卡來(lái)召喚你吧！課后作業(yè)拖地技能卡請(qǐng)你把你的技能制作成為一張張的技能卡，等回家的時(shí)候謝謝聆聽(tīng) 本課件來(lái)源于163文庫(kù)：http:/下載精品教育資料，請(qǐng)到163文庫(kù)！上傳精品教育資料到163文庫(kù)，還可賺現(xiàn)金哦！www.16 3 wenku 本課件來(lái)源于163文庫(kù)：http:/下載精品教育資料，請(qǐng)到163文庫(kù)！上傳精品教育資料到163文庫(kù)，還可賺現(xiàn)金哦！www.16 3 wenku 謝謝聆聽(tīng) 本課件來(lái)源于163文庫(kù)：http:/本課件來(lái)源1、暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過(guò)松樹(shù)的虬枝翠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來(lái)。清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映之下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光2、竹林里傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛洗完衣服，披著月光笑盈盈地歸來(lái)了，也許她們正為什么開(kāi)心的事兒在竹林里嬉戲追逐著，笑鬧聲傳出翠竹林外。密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花搖動(dòng)，水波蕩漾，原來(lái)是順流而下的漁舟正輕盈地穿過(guò)荷花叢，弄亂的荷塘月色，劃破了大山的寧?kù)o。3、空山雨后的秋涼，松間明月的清光，石上清泉的聲音，浣衣村女的笑聲，漁舟穿過(guò)荷叢的動(dòng)態(tài)，和諧完美地融合在一起，有聲有色，有景有人，有靜有動(dòng)，構(gòu)成了空山秋天恬靜幽美的鄉(xiāng)村生活圖景。4.通過(guò)詩(shī)一般景物的描寫(xiě)，反映了詩(shī)人過(guò)安靜淳樸生活的理想和對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡。詩(shī)中以物芳而明志潔，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說(shuō)是詩(shī)人高尚情操的寫(xiě)照，也是為詩(shī)人理想境界的環(huán)境烘托。5、貴族子弟的通稱(chēng)，這里借指詩(shī)人自己。詩(shī)人曾為王孫、來(lái)自官場(chǎng)，而今隱居山間；表達(dá)了詩(shī)人寄情山水田園，對(duì)隱居生活怡然自得的滿(mǎn)足心情，也是他高潔品質(zhì)的寫(xiě)照。6.人的一生，絕大部分時(shí)間都是在家庭中度過(guò)的。家庭不僅為人的生存發(fā)展提供基本物質(zhì)保障，而且也為人的精神生活提供重要環(huán)境。人生的幸福很大程度上可歸結(jié)為家庭的幸福。7.放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。8.整首詩(shī)歌體現(xiàn)的并不是在秋色里持續(xù)的的消沉，而是在一片肅殺的秋景之中強(qiáng)調(diào)一種高潔的人品。1、暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過(guò)松樹(shù)的虬枝感謝聆聽(tīng)