2017熱點(diǎn)分析：專題三：專題三：傳承優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族精神，傳承優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族精神，培育核心價(jià)值觀培育核心價(jià)值觀1一、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化【時(shí)政背景材料】：【時(shí)政背景材料】：1、2017年政府工作報(bào)告：發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。年政府工作報(bào)告：發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。李克強(qiáng)指出：加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，堅(jiān)持用中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚共識(shí)、匯聚力量，堅(jiān)定文化自信。建設(shè)中國(guó)特色新型智庫(kù)。實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，加強(qiáng)文物和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)利用。大力推動(dòng)全民閱讀，加強(qiáng)科學(xué)普及。提高基本公共文化服務(wù)均等化水平。加快培育文化產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。深化中外人文交流，推動(dòng)中華文化走出去。2、中辦、國(guó)辦印發(fā)關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見中辦、國(guó)辦印發(fā)關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見 2017年1月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。意見指出：文化是民族的血脈，是人民的精神家園。文化自信是更基本、更深層、更持久的力量。中華文化獨(dú)一無(wú)二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國(guó)人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。意見強(qiáng)調(diào)，實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，要緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，深入貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)、傳承中華文化基因，不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái)，汲取中國(guó)智慧、弘揚(yáng)民族精神、傳播中國(guó)價(jià)值，不斷增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力和影響力，創(chuàng)造中華文化新輝煌?？傮w目標(biāo)。到2025年，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展體系基本形成，研究闡發(fā)、教育普及、保護(hù)傳承、創(chuàng)新發(fā)展、傳播交流等方面協(xié)同推進(jìn)并取得重要成果，具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的文化產(chǎn)品更加豐富，文化自覺和文化自信顯著增強(qiáng)，國(guó)家文化軟實(shí)力的根基更為堅(jiān)實(shí)，中華文化的國(guó)際影響力明顯提升。23、中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)：第二季意外領(lǐng)跑收視排行榜、中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)：第二季意外領(lǐng)跑收視排行榜。董卿主持的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第二季意外領(lǐng)跑收視排行榜。7日其收官戰(zhàn)播出收視率顯示，排在了實(shí)時(shí)的第一位，而且將一眾熱劇孤芳不自賞、三生三世十里桃花都甩在了后面。該節(jié)目的火爆也從側(cè)面反映出觀眾對(duì)傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)的加深，它以最真誠(chéng)的方式展現(xiàn)了前人的智慧，傳承了本國(guó)文化。“賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美”，通過現(xiàn)場(chǎng)一百余位詩(shī)詞達(dá)人之間的比賽對(duì)抗，帶領(lǐng)全國(guó)電視觀眾，重溫經(jīng)典詩(shī)詞，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。4、“二十四節(jié)氣二十四節(jié)氣”被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄 2016年11月30日在聯(lián)合國(guó)科教文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第十一屆常會(huì)上，中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣二十四節(jié)氣中國(guó)人通過觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知中國(guó)人通過觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知識(shí)體系及其實(shí)踐識(shí)體系及其實(shí)踐”，正式被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，正式被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。5、提升文化在全省大格局中的貢獻(xiàn)度提升文化在全省大格局中的貢獻(xiàn)度 2017年1月13日，山東省文化工作會(huì)議在濟(jì)南召開，會(huì)議指出，2017年全省文化工作要抓好4項(xiàng)重點(diǎn)：大力推進(jìn)文化惠民，實(shí)施重點(diǎn)文化惠民工程，推進(jìn)公共文化服務(wù)效能建設(shè)，打造文化惠民活動(dòng)品牌；大力推進(jìn)藝術(shù)精品創(chuàng)作抓好關(guān)鍵重大題材創(chuàng)作；大力培育擴(kuò)大文化消費(fèi)；大力推進(jìn)齊魯優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新工程，加強(qiáng)非物質(zhì)文遺產(chǎn)保護(hù)，加強(qiáng)重大項(xiàng)目建設(shè)。6、中國(guó)文學(xué)藝術(shù)屆聯(lián)合會(huì)第十次全國(guó)代表大會(huì)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)第九次全國(guó)代表大會(huì)11月30日上午在北京人民大會(huì)堂開幕。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，文運(yùn)同國(guó)運(yùn)相牽，文脈同國(guó)脈相連習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，文運(yùn)同國(guó)運(yùn)相牽，文脈同國(guó)脈相連，廣大文藝工作要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，堅(jiān)持為人民服務(wù)，推出更多反映時(shí)代呼聲、展現(xiàn)人民奮斗、振奮民族精神、陶冶高尚情操的優(yōu)秀作品，努力鑄就中華民族偉大復(fù)興時(shí)代的文藝高峰。3【與課本知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)】：【與課本知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)】：1.中華民族歷史悠久，文化燦爛。2.中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。3.要正確對(duì)待外來(lái)文化，保護(hù)本民族的文化。4.發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明。5.文化建設(shè)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。6.民族精神是中華民族的精神支撐。7.青少年要以實(shí)際行動(dòng)繼承和弘揚(yáng)中華文化，弘揚(yáng)和培育民族精神。4【中考試題預(yù)測(cè)】：【中考試題預(yù)測(cè)】：1.濰坊地區(qū)有哪些值得你驕傲的文化遺產(chǎn)？濰坊地區(qū)有哪些值得你驕傲的文化遺產(chǎn)？每年舉辦的濰坊國(guó)際風(fēng)箏會(huì)使濰坊的風(fēng)箏文化傳遍世界各地。濰坊楊家埠的木板年畫得到了保存和發(fā)展。高密市的剪紙文化和泥塑文化。臨朐縣的奇石文化成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一張名片。青州市大力發(fā)展旅游業(yè)，成為全國(guó)的旅游城市。2.保護(hù)文化遺產(chǎn)有何重要意義？保護(hù)文化遺產(chǎn)有何重要意義？有利于增強(qiáng)民族認(rèn)同感，歸屬感，凝聚力，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感；有利于繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，保護(hù)中華文化的獨(dú)特性和多樣性；有利于普及文化遺產(chǎn)保護(hù)知識(shí)，提高公眾對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)。有利于營(yíng)造全民參與保護(hù)文化遺產(chǎn)的良好氛圍，建設(shè)中華民族的共同精神家園。有利于挖掘文化遺產(chǎn)的巨大潛力，弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化，使中華文化 走向世界。53.為保護(hù)文化遺產(chǎn)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)為保護(hù)文化遺產(chǎn)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)像愛惜自己生命一樣保護(hù)文化遺產(chǎn)；為文化遺產(chǎn)點(diǎn)贊 為美麗中國(guó)添彩；文化遺產(chǎn)千秋傳承 保護(hù)弘揚(yáng)萬(wàn)代收益；珍惜定格的歷史 愛惜不朽的文明；4.為進(jìn)一步保護(hù)傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該如何做？為進(jìn)一步保護(hù)傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該如何做？國(guó)家：加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)的立法、執(zhí)法工作，做到有法可依、有法必依；加大宣傳力度，普及文化遺產(chǎn)保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)公民的文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)。社會(huì)：全社會(huì)要大力宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)維系民族情感的重要性，批評(píng)和譴責(zé)肆意破 壞傳統(tǒng)文化的行為。青少年：應(yīng)積極學(xué)習(xí)和了解文化遺產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)，自覺樹立保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。向周圍的人宣傳保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性，增強(qiáng)人們保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識(shí)，讓更多的人投身于文化遺產(chǎn)之中。向當(dāng)?shù)卣块T提出保護(hù)文化遺產(chǎn)的和合理化建議 自覺保護(hù)文物，不隨手亂寫亂畫、污損文物。發(fā)現(xiàn)有人破壞文化遺產(chǎn)，及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)，積極同破壞文化遺產(chǎn)的行為作 斗爭(zhēng)。65.如何理解：文運(yùn)同國(guó)運(yùn)相牽，文脈同國(guó)脈相連？（為什么要大力發(fā)展社會(huì)如何理解：文運(yùn)同國(guó)運(yùn)相牽，文脈同國(guó)脈相連？（為什么要大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化？）主義先進(jìn)文化？）文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義必須發(fā) 展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神。中華民族是一個(gè)歷史悠久的偉大民族，幾千年來(lái)，中華民族創(chuàng)造了燦 爛的中華文明，也熔鑄了偉大的民族精神。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化，有利于提高全民族的思想道德素質(zhì) 和科學(xué)文化素質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就必須繁榮中華文化，提升我國(guó)的文化軟 實(shí)力。6.請(qǐng)你為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)提幾條建議。請(qǐng)你為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)提幾條建議。堅(jiān)持馬列主義的指導(dǎo)地位，使文化建設(shè)明確方向。加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。大力實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。加強(qiáng)民族精神建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。堅(jiān)持對(duì)外開放，吸收外來(lái)文化的精華。77.面對(duì)世界范圍內(nèi)豐富多彩的多元文化，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？面對(duì)世界范圍內(nèi)豐富多彩的多元文化，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓世界了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，讓中國(guó)走向世界。我們要以博大的胸襟和開闊的視野，大膽汲取和借鑒世界各民族精神的精華。在對(duì)外交往中，我們要平等地對(duì)待其他國(guó)家的公民，尊重他們的國(guó)家制度和文化，又要維護(hù)我們國(guó)家和民族的利益，樹立當(dāng)代中國(guó)公民的形象。8.你認(rèn)為國(guó)家第一次以中央文件形式專題闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工作，你認(rèn)為國(guó)家第一次以中央文件形式專題闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工作，有何重大意義？有何重大意義？這是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略任務(wù)，對(duì)于延續(xù)中華文脈、全面提升人民群眾文化素養(yǎng)、維護(hù)國(guó)家文化安全、增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，具有重要意義。8二、弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)核心價(jià)值觀二、弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)核心價(jià)值觀【時(shí)政背景材料】：【時(shí)政背景材料】：1、紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)周年大會(huì) 2016年是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，10月21日上午紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。習(xí)近平在會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，“艱難困苦，玉汝于成”，歷史是不斷向前的，要達(dá)到理想的彼岸，就要沿著我們確定的道路不斷前進(jìn)。每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路。今天，我們這一代人的長(zhǎng)征，就是要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上，不論我們的事業(yè)發(fā)展到哪一步，不論我們?nèi)〉昧硕啻蟪删?，我們都要大力弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，在新的長(zhǎng)征路上繼續(xù)奮勇前進(jìn)。2、“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”2016年9月我國(guó)第十三個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。中宣部、教育部、團(tuán)中央日前就此發(fā)出通知，要求各地宣傳、教育、共青團(tuán)、少先隊(duì)組織開展好2016“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。通知提出，中小學(xué)要廣泛開展紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年的教育活動(dòng)，交流和展示校園文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和成果，促進(jìn)集中的主題教育活動(dòng)與經(jīng)常性的校園文化活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)把民族精神教育納入中小學(xué)教育的全過程。在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年之際，把長(zhǎng)征故事講給中小學(xué)生，成為第十三個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”的主題。93、感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)中國(guó)中國(guó)人的年度精神史詩(shī)中國(guó)人的年度精神史詩(shī) 經(jīng)公眾投票和最終評(píng)議，獲得“2016年度感動(dòng)中國(guó)人物”榮譽(yù)的是：中國(guó)探月工程總設(shè)計(jì)師、中國(guó)科學(xué)院院士、“兩彈一星”功勛科學(xué)家孫家棟；火海救人的英雄王鋒；不忘初心深山執(zhí)教36年的最美教師支月英；國(guó)際名校畢業(yè)卻選擇回國(guó)扎根鄉(xiāng)村的“耶魯村官”秦玥飛；壯烈犧牲的殲-15飛行員張超；“在平凡中非凡，在盡頭處超越”的大國(guó)工匠李萬(wàn)君；幫助困難病人的好醫(yī)生梁益建；紅絲帶學(xué)校的創(chuàng)辦人郭小平；“新疆焦裕祿”阿布列林阿布列孜；世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”的首席科學(xué)家潘建偉；特別致敬：中國(guó)女排。感動(dòng)，是一種力量，它總能直抵靈魂，溫潤(rùn)心靈。為感動(dòng)點(diǎn)贊!4、“時(shí)代楷模時(shí)代楷?！崩钍亟婉樋瓜壤钍亟婉樋瓜?2016年7月14日，中宣部在中央電視臺(tái)“時(shí)代楷?！崩钍亟婉樋瓜鹊南冗M(jìn)事跡。李守江16年堅(jiān)守在茫茫戈壁，帶領(lǐng)“國(guó)投羅鉀人”克服種種難以想象的困難，建成了世界最大的硫酸鉀肥生產(chǎn)基地，創(chuàng)造了“羅鉀速度”和“羅鉀質(zhì)量”，在“死亡之海”譜寫了輝煌篇章。駱抗先是南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院感染內(nèi)科主任醫(yī)師、教授、博士生導(dǎo)師。從醫(yī)62年來(lái)，他始終堅(jiān)持醫(yī)德為先、患者至上，先后救治數(shù)十萬(wàn)乙肝患者，率先提出“無(wú)癥狀慢性活動(dòng)性肝炎”理論，為我國(guó)乙型肝炎防治工作作出突出貢獻(xiàn)。5、“中國(guó)網(wǎng)事中國(guó)網(wǎng)事感動(dòng)感動(dòng)2016”網(wǎng)絡(luò)人物評(píng)選網(wǎng)絡(luò)人物評(píng)選 2016年10月20日，由新華社發(fā)起的“中國(guó)網(wǎng)事感動(dòng)2016”第三季網(wǎng)絡(luò)人物評(píng)選結(jié)果20日正式揭曉。最終將從34位（組）“草根英雄”候選人中產(chǎn)生10位（組）季度當(dāng)選者。守邊52年、巡邊20萬(wàn)公里，76歲“守邊老人”魏德友；連續(xù)4天3夜奮戰(zhàn)在抗洪一線，窩在墻角端著盒飯入睡，抗洪“最美睡姿”李金龍；孤獨(dú)癥兒童的“好姐姐”劉美；他們的堅(jiān)守讓邊境更加溫暖，他們的擔(dān)當(dāng)讓職業(yè)成為使命，他們的執(zhí)著讓平凡彰顯不凡。106、2016“眾里尋你眾里尋你尋找最美孝心少年尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)大型公益活動(dòng) 中央電視臺(tái)2016“眾里尋你尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在中央電視臺(tái)錄制完成。悉心照料93歲奶奶和患病哥哥的田應(yīng)志、堅(jiān)持多年帶著年幼弟弟妹妹上學(xué)的余雖、獨(dú)自照顧奶奶日常生活的任芳芳、捐髓救母的李佳、給漸凍癥舅舅帶去溫暖和希望的周蕊、為患病母親唱歌進(jìn)入音樂大師課的向小康、和繼母共同撐起六口之家的堅(jiān)強(qiáng)女孩遲凱琳、跑遍深山為爺爺采藥的“小大人”張釗、替父母分憂悉心照顧年邁外婆的姜沅昊、捐髓救父的曹胤鵬，這10位年度“最美孝心少年”受邀登臺(tái)，接受全社會(huì)的致敬和禮贊。7、中共中央辦公廳印發(fā)了關(guān)于培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見。中共中央辦公廳印發(fā)了關(guān)于培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見。意見指出，要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過程，從小抓起，從學(xué)校抓起，貫穿基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、技術(shù)教育、成人教育各領(lǐng)域，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。8、把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)的指導(dǎo)意見把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)的指導(dǎo)意見 2016年12月，關(guān)于進(jìn)一步把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)的指導(dǎo)意見印發(fā)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義法治建設(shè)的靈魂。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)，是堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合的必然要求，是加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的重要途徑。推動(dòng)以富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善為主要內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)。11【與課本知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)】【與課本知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)】：1.社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)。2.繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華民族精神。3.中華民族精神的內(nèi)涵。4.中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。5.民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。6.理解人生的意義和生命的價(jià)值，用心去創(chuàng)造生命的價(jià)值。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵，生命的價(jià)值在于學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。7.在社會(huì)生活中每個(gè)人都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任，我們要增強(qiáng)責(zé)任意 識(shí)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。8.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。9.關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感，養(yǎng)成親社會(huì)的行為。10.為了個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展，當(dāng)代青年要把個(gè)人理想與共同理想結(jié)合起來(lái)，將 個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)融入到祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中去。11.大力發(fā)展先進(jìn)文化，加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)。12.在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化就是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。13.發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、自立自強(qiáng)的精神，關(guān)愛他 人、見義勇為、直面挫折、磨礪意志、自立自強(qiáng)、與人為善的優(yōu)秀品德。14.社會(huì)主義核心價(jià)值體系由堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同 理想，堅(jiān)持以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和堅(jiān)持 社會(huì)主義榮辱觀組成。12【中考試題預(yù)測(cè)】【中考試題預(yù)測(cè)】：1、談?wù)勀銓?duì)長(zhǎng)征精神的含義的理解。談?wù)勀銓?duì)長(zhǎng)征精神的含義的理解。偉大的長(zhǎng)征精神就是：不怕犧牲、前仆后繼的精神，勇往直前、堅(jiān)忍不拔的精神，眾志成城、團(tuán)結(jié)互助的精神，百折不撓、克服困難的精神。2、長(zhǎng)征精神體現(xiàn)了中華民族的什么精神？長(zhǎng)征精神體現(xiàn)了中華民族的什么精神？長(zhǎng)征精神體現(xiàn)了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。3、繼承和弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神有什么重要意義？（或：在新的歷史時(shí)期，為什么需要繼承和弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神有什么重要意義？（或：在新的歷史時(shí)期，為什么需要大力弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神？）大力弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神？）繼承和弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神有利于弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。有利于增強(qiáng)全民族的自尊心、自信心和凝聚力。有利于激發(fā)全民族的愛國(guó)情感、憂患意識(shí)、責(zé)任感、使命感及自強(qiáng)不息的優(yōu)良品質(zhì)。有利于加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高全民族特別是青少年的思想道德素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。有利于人們堅(jiān)定理想信念、不畏挫折、艱苦奮斗，鼓舞人們?nèi)娼ǔ尚】瞪鐣?huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。134、青少年在今后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)如何用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神？青少年在今后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)如何用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神？我們青少年要樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，立志成才報(bào)效祖國(guó)。弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的道德品質(zhì)。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，不畏挫折，增強(qiáng)責(zé)任感與使命感，自覺承擔(dān)建設(shè)祖國(guó)、振興中華的歷史責(zé)任。增強(qiáng)愛國(guó)情感，提高民族自尊心、自信心和自豪感，自覺履行維護(hù)祖國(guó)、榮譽(yù)和利益的義務(wù)。結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為之增添富有生命力的內(nèi)容。5、在今年、在今年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)中，你們學(xué)校開展了哪些活動(dòng)？你有活動(dòng)中，你們學(xué)校開展了哪些活動(dòng)？你有什么感受？什么感受？活動(dòng)：認(rèn)真觀看“開學(xué)第一課”，開展了主題班會(huì)活動(dòng)；開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，繼承革命先烈遺志；觀看反映紅軍長(zhǎng)征的影片；學(xué)唱歌唱紅軍精神的歌曲；舉行“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，做合格中學(xué)生”的簽名活動(dòng)。感受：通過上述活動(dòng)重現(xiàn)了長(zhǎng)征驚天動(dòng)地英雄史詩(shī)和氣吞山河的壯麗畫卷，走近長(zhǎng) 征，我們深刻緬懷革命前輩的不朽功勛，使我們深切感受和認(rèn)識(shí)長(zhǎng)征精神的真 諦和本質(zhì)。使我們獲得前進(jìn)的力量。有利于樹立崇高的理想，培養(yǎng)我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。使長(zhǎng)征 精神代代相傳，有利于弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神。有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，發(fā)展先進(jìn)文化。有利于加強(qiáng)未成年人的思想道德素質(zhì)，有利于青少年健康成長(zhǎng)。146、2016年是紅軍長(zhǎng)征勝利年是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，近年來(lái)加入周年，近年來(lái)加入“紅色之旅紅色之旅”重走長(zhǎng)征路已經(jīng)成為很多重走長(zhǎng)征路已經(jīng)成為很多青少年磨練自己意志，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神的實(shí)際行動(dòng)。假如你是一名導(dǎo)游，請(qǐng)你回答：青少年磨練自己意志，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神的實(shí)際行動(dòng)。假如你是一名導(dǎo)游，請(qǐng)你回答：請(qǐng)你簡(jiǎn)要介紹長(zhǎng)征精神是一種什么樣的精神？請(qǐng)你簡(jiǎn)要介紹長(zhǎng)征精神是一種什么樣的精神？同第1題請(qǐng)你從弘揚(yáng)和培育民族精神的角度，談?wù)勚刈唛L(zhǎng)征路的重要意義。請(qǐng)你從弘揚(yáng)和培育民族精神的角度，談?wù)勚刈唛L(zhǎng)征路的重要意義。同第5題的感受這條紅軍長(zhǎng)征的紅色之旅，同時(shí)也是一條綠色之旅。就此請(qǐng)你向廣大青少年游客提這條紅軍長(zhǎng)征的紅色之旅，同時(shí)也是一條綠色之旅。就此請(qǐng)你向廣大青少年游客提出兩點(diǎn)旅游中應(yīng)該注意的問題。出兩點(diǎn)旅游中應(yīng)該注意的問題。一要提高自己的道德修養(yǎng)，尊重少數(shù)民族，與當(dāng)?shù)厝罕姼愫脠F(tuán)結(jié)；二要提高環(huán)保意識(shí)，保護(hù)旅游環(huán)境，展示中學(xué)生的良好形象。（若從其他角度提出 建議，具體合理即可）7、請(qǐng)分別寫出一個(gè)觸動(dòng)你心靈的一個(gè)長(zhǎng)征故事；兩首歌頌紅軍長(zhǎng)征的歌曲；兩句繼承、請(qǐng)分別寫出一個(gè)觸動(dòng)你心靈的一個(gè)長(zhǎng)征故事；兩首歌頌紅軍長(zhǎng)征的歌曲；兩句繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神的宣傳語(yǔ)。和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神的宣傳語(yǔ)。故事：18勇士飛奪瀘定橋；四渡赤水；爬雪山，過草地的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)；遵義 會(huì)議等。歌曲：義勇軍進(jìn)行曲；南泥灣；十送紅軍；盼紅軍；打靶歸 來(lái)等 宣傳語(yǔ)：繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，全面建成小康社會(huì)；偉大的長(zhǎng)征精神放光芒；等158、這些先進(jìn)模范人物身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（這些先進(jìn)模范人物傳遞了哪些正能量？、這些先進(jìn)模范人物身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（這些先進(jìn)模范人物傳遞了哪些正能量？他們?yōu)槭裁醋屓烁袆?dòng)？他們他們?yōu)槭裁醋屓烁袆?dòng)？他們“美美”在哪里？你認(rèn)為評(píng)選在哪里？你認(rèn)為評(píng)選“最美最美”“感動(dòng)感動(dòng)”等的標(biāo)準(zhǔn)等的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？）有哪些？）（1）自身方面：珍愛生命、自尊自信、自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)等。（2）對(duì)他人：關(guān)愛他人、助人為樂，見義勇為、勇于擔(dān)當(dāng)，以誠(chéng)待人、守信承諾，知恩圖報(bào)、孝老愛親等。（3）對(duì)職業(yè)：愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤勉做事，開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗等。（4）對(duì)國(guó)家、社會(huì)：熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法，熱心公益、服務(wù)社會(huì)等。9、大力表彰和學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)模范人物有何重要意義？、大力表彰和學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)模范人物有何重要意義？（1）有利于發(fā)展先進(jìn)文化，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高全民族的思想道德素 質(zhì)；（2）有利于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神；（3）有利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。（4）有利于增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；（5）有利于營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成；（6）有利于全面建成小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。1610、中學(xué)生應(yīng)怎樣向榜樣們學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人？（我們青少年應(yīng)該怎樣向、中學(xué)生應(yīng)怎樣向榜樣們學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人？（我們青少年應(yīng)該怎樣向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)？先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)？“時(shí)代楷模時(shí)代楷?！钡氖论E對(duì)我們青少年有何重要啟示？的事跡對(duì)我們青少年有何重要啟示？“最美孝心少最美孝心少年年”的事跡對(duì)我們青少年的成長(zhǎng)有何重要啟示？青少年怎樣為祖國(guó)發(fā)展做貢獻(xiàn)？）的事跡對(duì)我們青少年的成長(zhǎng)有何重要啟示？青少年怎樣為祖國(guó)發(fā)展做貢獻(xiàn)？）（1）樹立遠(yuǎn)大的理想，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，不斷提高思想道德素質(zhì)。（2）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高科學(xué)文化素質(zhì)，掌握現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)。（3）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇于承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。（4）發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，勇于創(chuàng)新，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（5）胸懷天下、關(guān)愛社會(huì)、與人為善、樂于助人、孝老愛親。（6）樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺遵紀(jì)守法。11、請(qǐng)你為學(xué)校弘揚(yáng)和踐行模范人物的精神品質(zhì)提幾條切實(shí)可行的建議。、請(qǐng)你為學(xué)校弘揚(yáng)和踐行模范人物的精神品質(zhì)提幾條切實(shí)可行的建議。（1）組織廣大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論先進(jìn)模范人物的事跡。（2）充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、學(xué)校廣播、報(bào)刊欄等載體，宣傳先進(jìn)模范人物的感人事跡；（3）大力宣傳和表彰弘揚(yáng)愛國(guó)主義的先進(jìn)事跡和典型人物，用身邊的人和事教育學(xué)生、感動(dòng)社會(huì)；（4）進(jìn)行“校園之星”評(píng)選；（5）利用假期組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)。1712、為了更好地學(xué)習(xí)、宣傳感動(dòng)中國(guó)人物動(dòng)人事跡，某校決定開展一次宣傳活動(dòng)，請(qǐng)、為了更好地學(xué)習(xí)、宣傳感動(dòng)中國(guó)人物動(dòng)人事跡，某校決定開展一次宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列問題：你完成下列問題：（1）設(shè)計(jì)活動(dòng)的主題。）設(shè)計(jì)活動(dòng)的主題。學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，傳承中華民族文化；學(xué)習(xí)孝心少年，弘揚(yáng)民族精神；“感 動(dòng)”讓世界更美好（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。）請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。召開主題班會(huì)、辦黑板報(bào)、舉辦征文比賽、演講比賽等。（3）如果采用主題班會(huì)的宣傳形式，請(qǐng)你擬寫一發(fā)言稿。）如果采用主題班會(huì)的宣傳形式，請(qǐng)你擬寫一發(fā)言稿。示例：同學(xué)們：你們好！我們要學(xué)習(xí)感動(dòng)中國(guó)人物的動(dòng)人事跡，發(fā)揚(yáng)他們的崇高精神，樹立正確的人生 觀和價(jià)值觀，自立自強(qiáng)，孝敬父母，關(guān)愛他人，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，樹立高度 的社會(huì)責(zé)任感，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。視人民利益高于一切，重于一切，在為祖國(guó) 安寧、社會(huì)和諧、家庭幸福所做的奉獻(xiàn)中，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，用實(shí)際行動(dòng)譜寫自己人 生的光輝篇章。13、社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容是什么？、社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容是什么？社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容是富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。其中富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值目標(biāo)，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是個(gè)人層面的價(jià)值目標(biāo)。1814、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有何重要意義？（為什么要培育和踐行社會(huì)主義、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有何重要意義？（為什么要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？）核心價(jià)值觀？）（1）培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略任務(wù)。（2）有利于發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明。（3）有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)“四有”公民，全面提高國(guó)民素質(zhì)；（4）有利于引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)集聚正能量。15、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)思想是什么？、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)思想是什么？高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和習(xí)近平同志系列講話精神，緊緊圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這一主題，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)這一目標(biāo)，緊緊圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，注重政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入人們生產(chǎn)生活和精神世界，激勵(lì)全體人民為奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利而不懈奮斗。1916、我國(guó)在培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面采取了哪些措施？、我國(guó)在培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面采取了哪些措施？（1）開展“道德模范”、“感動(dòng)中國(guó)”人物、“最美”人物等評(píng)選活動(dòng)，并大力宣 傳這些先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡。（2）運(yùn)用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多種形式宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（3）利用重大紀(jì)念日組織開展形式多樣的紀(jì)念活動(dòng)，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（4）加強(qiáng)誠(chéng)信社會(huì)建設(shè)，大力推進(jìn)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信和司法公信建設(shè)。17、日常生活中，我們青少年應(yīng)如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？、日常生活中，我們青少年應(yīng)如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？（1）作為學(xué)生：認(rèn)真履行受教育義務(wù)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，遵規(guī)守紀(jì)，與同學(xué)、老師和諧相處，為建設(shè)優(yōu)秀班集體貢獻(xiàn)力量等。（2）作為子女：尊敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，自覺承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。（3）作為社會(huì)成員：自覺遵守社會(huì)公德，誠(chéng)實(shí)守信，自覺維護(hù)社會(huì)秩序，積極承擔(dān) 社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量等。（4）作為國(guó)家公民：自覺履行維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，保守國(guó)家秘密，熱愛祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)等。20