機(jī)械能和內(nèi)能機(jī)械能和內(nèi)能九中震旦九中震旦錢慧錢慧機(jī)械能和內(nèi)能復(fù)習(xí)機(jī)械能和內(nèi)能復(fù)習(xí)第一頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)動能，勢能的理解及應(yīng)用動能，勢能的理解及應(yīng)用中考題眼中考題眼動能，勢能的定義和相互轉(zhuǎn)化動能，勢能的定義和相互轉(zhuǎn)化一、機(jī)械能一、機(jī)械能第二頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。1.動能動能物體由于運(yùn)動而能夠做功所具有的能。物體由于運(yùn)動而能夠做功所具有的能。2.動能的大小與那些因素有關(guān)？動能的大小與那些因素有關(guān)？物體的質(zhì)量、速度越大，動能越大。物體的質(zhì)量、速度越大，動能越大。第三頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。1、在研究物體的動能與哪些有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖、在研究物體的動能與哪些有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖mA=mB,mC=mD,hA=hC,hB=hD=0.5hA（1）要研究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)）要研究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)選擇選擇_兩圖進(jìn)行比較。兩圖進(jìn)行比較。（2）四個小球到達(dá)水平面時，）四個小球到達(dá)水平面時，_球的動能最大球的動能最大（3）根據(jù)）根據(jù)c、d兩幅圖，得出結(jié)論兩幅圖，得出結(jié)論_（a）（c）（d）（b）AC或或BDC當(dāng)質(zhì)量相同時，速度越大，物體的動能越大當(dāng)質(zhì)量相同時，速度越大，物體的動能越大第四頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。2、如圖是研究小球動能大小與小球的、如圖是研究小球動能大小與小球的_和和_關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。（關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。（1）本實(shí)）本實(shí)驗(yàn)中通過觀察驗(yàn)中通過觀察_來比較小來比較小球動能的大?。磺騽幽艿拇笮?；小小 球球小小 球球 質(zhì)質(zhì) 量量小球碰撞物體小球碰撞物體A A時時的速度的速度物體物體A A被推被推動動的的距離距離 甲甲 球球 2 m 2 m v v S S 乙乙 球球 m m 2 v 2 v2 S2 SA A質(zhì)量質(zhì)量質(zhì)量質(zhì)量速度速度木塊被撞后移動的距離木塊被撞后移動的距離木塊被撞后移動的距離木塊被撞后移動的距離第五頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。2、（、（2）表中記錄了用甲、乙兩球分別進(jìn)）表中記錄了用甲、乙兩球分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。由表中數(shù)據(jù)可知：甲球的行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。由表中數(shù)據(jù)可知：甲球的動能動能_（選填（選填”大于大于”、”小于小于”、或、或”等于等于”）乙球的動能；）乙球的動能；(3)在質(zhì)量和速度兩在質(zhì)量和速度兩個物理量中，對動能影響較大的是個物理量中，對動能影響較大的是_.小于小于小于小于速度速度速度速度A A第六頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。3.重力勢能重力勢能物體由于被舉高而能夠做功所具有的能。物體由于被舉高而能夠做功所具有的能。4.重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)？重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)？物體的質(zhì)量越大，被舉得越高，物體物體的質(zhì)量越大，被舉得越高，物體的重力勢能越大。的重力勢能越大。第七頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。5、彈性勢能、彈性勢能物體發(fā)生彈性形變所具有的能。物體發(fā)物體發(fā)生彈性形變所具有的能。物體發(fā)生的彈性形變越大，物體的彈性勢能越生的彈性形變越大，物體的彈性勢能越大。大。第八頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。5、小紅在學(xué)習(xí)中收集了一些與機(jī)械能有關(guān)的、小紅在學(xué)習(xí)中收集了一些與機(jī)械能有關(guān)的實(shí)例，如圖所示，其中機(jī)械能增大的是（實(shí)例，如圖所示，其中機(jī)械能增大的是（）C汽車水平勻速行駛汽車水平勻速行駛汽車水平勻速行駛汽車水平勻速行駛A A小孩從滑梯上滑下小孩從滑梯上滑下小孩從滑梯上滑下小孩從滑梯上滑下B B火箭升空時火箭升空時火箭升空時火箭升空時 C C滾擺上下運(yùn)動時滾擺上下運(yùn)動時滾擺上下運(yùn)動時滾擺上下運(yùn)動時D D動能不變，勢能不動能不變，勢能不變，機(jī)械能不變變，機(jī)械能不變?nèi)耸艿侥Σ磷枇?，人受到摩擦阻力，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能火箭動能增大，重力勢能增火箭動能增大，重力勢能增大，機(jī)械能增大大，機(jī)械能增大由于存在空氣阻力，由于存在空氣阻力，機(jī)械能變小機(jī)械能變小第九頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。6、下雨時雨滴勻速下落，下落過程中雨滴、下雨時雨滴勻速下落，下落過程中雨滴的動能的動能_，重力勢能，重力勢能_，機(jī)械能，機(jī)械能_，雨滴的內(nèi)能將，雨滴的內(nèi)能將_(選填選填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”)不變不變變小變小變小變小變大變大7、某物體在一對平衡力的作用下運(yùn)動，、某物體在一對平衡力的作用下運(yùn)動，則該物體的則該物體的（）A.動能一定不變，勢能也一定不變。動能一定不變，勢能也一定不變。B.動能和勢能都在不斷的變化。動能和勢能都在不斷的變化。C.動能一定不變，勢能可能會變化。動能一定不變，勢能可能會變化。D.勢能一定不變，動能在不斷的變化。勢能一定不變，動能在不斷的變化。C第十頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。8 8、跳傘運(yùn)動員在、跳傘運(yùn)動員在“中華第一高樓中華第一高樓”上海金上海金茂大廈進(jìn)行跳傘。運(yùn)動員從茂大廈進(jìn)行跳傘。運(yùn)動員從345345米的高度跳下，米的高度跳下，下落一段時間后打開降落傘做勻速直線運(yùn)動。下落一段時間后打開降落傘做勻速直線運(yùn)動。在整個下落過程中，運(yùn)動員和降落傘的在整個下落過程中，運(yùn)動員和降落傘的 （）A勢能不斷減少，動能不斷增加，機(jī)械能不變勢能不斷減少，動能不斷增加，機(jī)械能不變B勢能不斷減少，動能不斷增加，機(jī)械能勢能不斷減少，動能不斷增加，機(jī)械能減少減少C勢能不斷減少，動能先增加然后保持不變，勢能不斷減少，動能先增加然后保持不變，機(jī)械能減少機(jī)械能減少D勢能不斷減少，動能先勢能不斷減少，動能先增加后減少，機(jī)械能增加后減少，機(jī)械能不變不變C第十一頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。9、如圖所示，小球沿軌道由靜止從、如圖所示，小球沿軌道由靜止從A處運(yùn)動處運(yùn)動到到D處的過程中，忽略空氣阻力和摩擦力，處的過程中，忽略空氣阻力和摩擦力，僅有動能和勢能互相轉(zhuǎn)化則僅有動能和勢能互相轉(zhuǎn)化則()A小球在小球在A處的動能等于在處的動能等于在D處的動處的動B小球在小球在A處的動能大于在處的動能大于在D處的動處的動C小球在小球在B處的機(jī)械能小于在處的機(jī)械能小于在C處的機(jī)械能處的機(jī)械能D小球在小球在B處的機(jī)械能等于在處的機(jī)械能等于在C處的機(jī)械能處的機(jī)械能 D第十二頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。10、如圖所示，體育運(yùn)動中投擲的鏈球、鉛球、鐵餅和標(biāo)槍都是、如圖所示，體育運(yùn)動中投擲的鏈球、鉛球、鐵餅和標(biāo)槍都是把物體斜向上拋出的運(yùn)動。不計(jì)空氣阻力，這些物體從被拋出把物體斜向上拋出的運(yùn)動。不計(jì)空氣阻力，這些物體從被拋出到落地的過程（）到落地的過程（）A物體的動能一直增大，重力勢能一直減小物體的動能一直增大，重力勢能一直減小B物體的動能一直減小，重力勢能一直增大物體的動能一直減小，重力勢能一直增大C物體的動能先減小后增大，重力勢能先增大后減小物體的動能先減小后增大，重力勢能先增大后減小D物體的動能先增大后減小，重力勢能先減小后增大物體的動能先增大后減小，重力勢能先減小后增大C畫出動能隨時間的變化畫出動能隨時間的變化圖象圖象第十三頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。11、“嫦娥一號嫦娥一號”衛(wèi)星繞近地點(diǎn)衛(wèi)星繞近地點(diǎn)205km、遠(yuǎn)地點(diǎn)、遠(yuǎn)地點(diǎn)50930km、周期為周期為16h的超地球同步軌道運(yùn)行時，從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地的超地球同步軌道運(yùn)行時，從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行的過程中，它的（點(diǎn)運(yùn)行的過程中，它的（）A動能增大，勢能減小動能增大，勢能減小B動能減小，勢能增大動能減小，勢能增大C動能不變，勢能增大動能不變，勢能增大D動能增大，勢能不變動能增大，勢能不變B12、起重機(jī)沿豎直方向勻速吊起重為、起重機(jī)沿豎直方向勻速吊起重為G的物體，在這一過的物體，在這一過程中，物體的程中，物體的（）A.動能增加，重力勢能減小，機(jī)械能不變動能增加，重力勢能減小，機(jī)械能不變;B.動能不變，重力勢能增加，機(jī)械能增加動能不變，重力勢能增加，機(jī)械能增加;C.動能減小，重力勢能增加，機(jī)械能不變動能減小，重力勢能增加，機(jī)械能不變;D.動能減小，重力勢能不變，機(jī)械能減小動能減小，重力勢能不變，機(jī)械能減小.B第十四頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。13、如圖所示，請回答：如圖所示，請回答：（1）滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)，可以說明）滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)，可以說明的一個物理問題是：的一個物理問題是：；（2）滾擺上下往復(fù)運(yùn)動的過程中，你將會看到它們上升的高）滾擺上下往復(fù)運(yùn)動的過程中，你將會看到它們上升的高度逐漸降低產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：度逐漸降低產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：_；（3）在生活與學(xué)習(xí)中，與滾擺運(yùn)動過程的能量轉(zhuǎn)化完全）在生活與學(xué)習(xí)中，與滾擺運(yùn)動過程的能量轉(zhuǎn)化完全相同的生活實(shí)例或器材是：相同的生活實(shí)例或器材是：_動能和勢能相互轉(zhuǎn)化動能和勢能相互轉(zhuǎn)化克服空氣阻力做功，機(jī)械能不斷減小克服空氣阻力做功，機(jī)械能不斷減小蕩秋千蕩秋千第十五頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。14.皮球落地后又彈起的閃光照片如圖所示。請回答以下問皮球落地后又彈起的閃光照片如圖所示。請回答以下問題：題：（1）小球從）小球從A下落過程中，下落過程中，能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為能；小能；小球撞擊地面發(fā)生形變時，球撞擊地面發(fā)生形變時，能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為能；小球能；小球反彈恢復(fù)過程中，反彈恢復(fù)過程中，能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為能能（2）再仔細(xì)觀察該圖，你還發(fā)現(xiàn)了什么）再仔細(xì)觀察該圖，你還發(fā)現(xiàn)了什么?思考：同一高度處機(jī)械能的思考：同一高度處機(jī)械能的變化？變化？重力勢重力勢動動彈性勢彈性勢動動彈性勢彈性勢動動克服摩擦力做功，機(jī)械能不斷減小克服摩擦力做功，機(jī)械能不斷減小第十六頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。15.圖是玩彈弓的情景。經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉圖是玩彈弓的情景。經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長，同樣的得越長，同樣的“子彈子彈”射得越遠(yuǎn)，這說明射得越遠(yuǎn)，這說明橡皮筋的彈性勢能與橡皮筋的彈性勢能與_有關(guān)；若有關(guān)；若橡皮筋被拉的長度相同，而所用橡皮筋被拉的長度相同，而所用“子彈子彈”的的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈子彈”射出的距離射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的較小，原因是質(zhì)量大的“子彈子彈”射出時的射出時的_小小 彈性形變彈性形變速度速度第十七頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。1.1.分子動理論的初步知識：分子動理論的初步知識：(1)(1)常見的物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的。常見的物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的。(2)(2)物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動。物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動。(3)(3)分子之間存在引力和斥力。分子之間存在引力和斥力。第十八頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。2.2.擴(kuò)散現(xiàn)象：擴(kuò)散現(xiàn)象：(1)(1)條件：擴(kuò)散現(xiàn)象發(fā)生在不同的物質(zhì)之間條件：擴(kuò)散現(xiàn)象發(fā)生在不同的物質(zhì)之間,同種物質(zhì)之間不發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)同種物質(zhì)之間不發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。象。(2)(2)影響擴(kuò)散快慢的主要因素：影響擴(kuò)散快慢的主要因素：物質(zhì)的種類：氣體之間擴(kuò)散最快物質(zhì)的種類：氣體之間擴(kuò)散最快,其次是液體之間的擴(kuò)散其次是液體之間的擴(kuò)散,固體之間的固體之間的擴(kuò)散最慢。擴(kuò)散最慢。物質(zhì)的溫度：溫度越高物質(zhì)的溫度：溫度越高,擴(kuò)散越快。擴(kuò)散越快。第十九頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。【典例【典例1 1】(2013(2013咸寧中考咸寧中考)在如圖所示的四種現(xiàn)象中在如圖所示的四種現(xiàn)象中,能體現(xiàn)能體現(xiàn)“分子在不停息地運(yùn)動分子在不停息地運(yùn)動”的是的是()第二十頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分?！揪v精析】【精講精析】選選A A。本題考查分子熱運(yùn)動。構(gòu)成物體的分子在永不。本題考查分子熱運(yùn)動。構(gòu)成物體的分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動停息地做無規(guī)則運(yùn)動,分子很小分子很小,無法用肉眼直接觀察到。我們聞無法用肉眼直接觀察到。我們聞到花香是由于香味分子在運(yùn)動到花香是由于香味分子在運(yùn)動,A,A正確正確;B;B、C C、D D中的柳絮、雪花、中的柳絮、雪花、落葉都是肉眼可見的物體落葉都是肉眼可見的物體,屬于宏觀的機(jī)械運(yùn)動屬于宏觀的機(jī)械運(yùn)動,不能體現(xiàn)分子運(yùn)不能體現(xiàn)分子運(yùn)動動,所以所以B B、C C、D D錯誤。錯誤。第二十一頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分?！臼д`檔案】【失誤檔案】(1)(1)擴(kuò)散現(xiàn)象不僅發(fā)生在同種狀態(tài)的物質(zhì)之間擴(kuò)散現(xiàn)象不僅發(fā)生在同種狀態(tài)的物質(zhì)之間,不同種狀態(tài)不同種狀態(tài)的物質(zhì)之間也會發(fā)生。的物質(zhì)之間也會發(fā)生。(2)(2)注意區(qū)分分子運(yùn)動與機(jī)械運(yùn)動：分子運(yùn)動用肉眼看不到注意區(qū)分分子運(yùn)動與機(jī)械運(yùn)動：分子運(yùn)動用肉眼看不到,機(jī)械運(yùn)動機(jī)械運(yùn)動可以用肉眼看到。可以用肉眼看到。第二十二頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分?！咀兪接?xùn)練】【變式訓(xùn)練】(2012(2012泰安中考泰安中考)下列事例中不能用下列事例中不能用“分子熱運(yùn)動分子熱運(yùn)動”解釋的是解釋的是()A.A.環(huán)境惡化環(huán)境惡化,塵土滿天飛塵土滿天飛B.B.炒菜時加鹽使菜變咸炒菜時加鹽使菜變咸C.C.室內(nèi)噴清新劑室內(nèi)噴清新劑,香氣四溢香氣四溢D.D.密封的室內(nèi)一人吸煙密封的室內(nèi)一人吸煙,其他人聞到煙味其他人聞到煙味第二十三頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)2 2溫度、內(nèi)能、熱量的比較溫度、內(nèi)能、熱量的比較中考題眼中考題眼溫度、內(nèi)能、熱量溫度、內(nèi)能、熱量第二十四頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。1.1.內(nèi)能：內(nèi)能：(1)(1)定義：構(gòu)成物體的所有分子定義：構(gòu)成物體的所有分子,其熱運(yùn)動的其熱運(yùn)動的_與與_的總和。的總和。(2)(2)主要影響因素。主要影響因素。溫度：同一物體溫度：同一物體,溫度越高溫度越高,內(nèi)能越內(nèi)能越_;_;溫度降低時溫度降低時,內(nèi)能會內(nèi)能會_。質(zhì)量：在溫度相同、物態(tài)相同的情況下質(zhì)量：在溫度相同、物態(tài)相同的情況下,質(zhì)量大的物體內(nèi)能質(zhì)量大的物體內(nèi)能_。(3)(3)特點(diǎn)：一切物體任何時候都有特點(diǎn)：一切物體任何時候都有_。動能動能分子勢能分子勢能大大減小減小大大內(nèi)能內(nèi)能第二十五頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。2.2.物體內(nèi)能的改變：物體內(nèi)能的改變：(1)(1)熱傳遞。熱傳遞。發(fā)生條件：存在發(fā)生條件：存在_。實(shí)質(zhì)：能量實(shí)質(zhì)：能量_,_,發(fā)生熱傳遞時發(fā)生熱傳遞時,高溫物體內(nèi)能高溫物體內(nèi)能_,_,低溫低溫物體內(nèi)能物體內(nèi)能_。熱量：在熱傳遞過程中熱量：在熱傳遞過程中,傳遞傳遞_的多少。的多少。(2)(2)做功。做功。特點(diǎn)：外界對物體做功特點(diǎn)：外界對物體做功,物體的內(nèi)能物體的內(nèi)能_,_,物體對外界做功物體對外界做功,物體的內(nèi)能物體的內(nèi)能_。實(shí)質(zhì)：能量實(shí)質(zhì)：能量_。溫度差溫度差減少減少增加增加能量能量增加增加減小減小轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移第二十六頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。1.1.區(qū)別：區(qū)別：溫度，內(nèi)能和熱量溫度，內(nèi)能和熱量(1)(1)溫度：表示物體的冷熱程度溫度：表示物體的冷熱程度,是分子熱運(yùn)動的劇烈程度的標(biāo)志。一切是分子熱運(yùn)動的劇烈程度的標(biāo)志。一切物體任何時候都有溫度物體任何時候都有溫度,它是一個狀態(tài)量它是一個狀態(tài)量,可以測出確切的數(shù)值。溫度只可以測出確切的數(shù)值。溫度只能說能說“是多少是多少”“”“達(dá)到多少達(dá)到多少”,不能不能“傳遞傳遞”和和“轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移”。(2)(2)內(nèi)能：能量的一種形式內(nèi)能：能量的一種形式,可以轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移。物體的內(nèi)能不會為零可以轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移。物體的內(nèi)能不會為零,內(nèi)能內(nèi)能是一個狀態(tài)量是一個狀態(tài)量,不能測出確定數(shù)值。通常用不能測出確定數(shù)值。通常用“具有具有”來修飾。只有當(dāng)內(nèi)能來修飾。只有當(dāng)內(nèi)能改變改變,并與做功和熱傳遞相聯(lián)系時并與做功和熱傳遞相聯(lián)系時,才有數(shù)量上的意義。才有數(shù)量上的意義。(3)(3)熱量：熱傳遞過程中改變內(nèi)能的多少熱量：熱傳遞過程中改變內(nèi)能的多少,是一個過程量是一個過程量,可測出確切數(shù)值可測出確切數(shù)值,要要用用“吸收吸收”或或“放出放出”來表述來表述,而不能用而不能用“具有具有”或或“含有含有”表述。如果表述。如果物體之間沒有溫度差物體之間沒有溫度差,就沒有熱傳遞就沒有熱傳遞,就沒有內(nèi)能的轉(zhuǎn)移就沒有內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,也就不存在也就不存在“熱熱量量”的問題。的問題。第二十七頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。2.2.聯(lián)系：聯(lián)系：(1)(1)物體吸熱物體吸熱,內(nèi)能一定增加內(nèi)能一定增加,溫度不一定升高溫度不一定升高;物體放熱物體放熱,內(nèi)能一定內(nèi)能一定減少減少,溫度不一定降低。溫度不一定降低。(2)(2)物體溫度升高物體溫度升高,內(nèi)能一定增加內(nèi)能一定增加,可能吸熱可能吸熱,也可能外界對物體做功。也可能外界對物體做功。(3)(3)物體溫度降低物體溫度降低,內(nèi)能一定減少內(nèi)能一定減少,可能放熱可能放熱,也可能物體對外界做功。也可能物體對外界做功。第二十八頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。【易錯警示】【易錯警示】內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別(1)(1)兩種不同的能量形式。一個靜止在地面上的物體機(jī)械能可兩種不同的能量形式。一個靜止在地面上的物體機(jī)械能可能為零能為零,但它的內(nèi)能不可能為零。但它的內(nèi)能不可能為零。(2)(2)改變：對物體做功改變：對物體做功,物體內(nèi)能不一定增加物體內(nèi)能不一定增加,也可能引起機(jī)械能的變也可能引起機(jī)械能的變化化,比如向上提升物體比如向上提升物體,對物體做的功改變物體的機(jī)械能對物體做的功改變物體的機(jī)械能,它的內(nèi)能沒它的內(nèi)能沒有改變。有改變。第二十九頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。溫度越高的物體，內(nèi)能越大溫度越高的物體，內(nèi)能越大X吸收熱量，內(nèi)能一定增加吸收熱量，內(nèi)能一定增加X內(nèi)能增加一定是吸收了熱量內(nèi)能增加一定是吸收了熱量X吸收熱量，溫度一定升高吸收熱量，溫度一定升高X物體內(nèi)能增加時，溫度一定升高物體內(nèi)能增加時，溫度一定升高X外界對物體做功，溫度一定升高外界對物體做功，溫度一定升高X第三十頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分?！镜淅镜淅? 2】(2013(2013南充中考南充中考)關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,下列說法正確的下列說法正確的是是()A.A.物體的溫度越高物體的溫度越高,所含熱量越多所含熱量越多B.B.溫度高的物體溫度高的物體,內(nèi)能一定大內(nèi)能一定大C.0C.0的冰塊內(nèi)能一定為的冰塊內(nèi)能一定為0 0D.D.溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞【思路導(dǎo)引】【思路導(dǎo)引】解答本題抓住以下兩個關(guān)鍵點(diǎn)：解答本題抓住以下兩個關(guān)鍵點(diǎn)：(1)(1)溫度與內(nèi)能的關(guān)系：物體在任何溫度下都有內(nèi)能溫度與內(nèi)能的關(guān)系：物體在任何溫度下都有內(nèi)能,同一物體同一物體,溫溫度變度變,內(nèi)能變內(nèi)能變;內(nèi)能變內(nèi)能變,溫度不一定變。溫度不一定變。(2)(2)正確理解熱量：熱量僅存在于熱傳遞過程正確理解熱量：熱量僅存在于熱傳遞過程,不能說成不能說成“含有含有”或或“具具有有”。第三十一頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分?！揪v精析】【精講精析】選選D D。本題考查對溫度、熱量和內(nèi)能的理解。熱量是。本題考查對溫度、熱量和內(nèi)能的理解。熱量是過程量過程量,不能說不能說“物體含有多少熱量物體含有多少熱量”,所以所以A A選項(xiàng)錯誤選項(xiàng)錯誤;內(nèi)能的大小內(nèi)能的大小不但與物體的溫度有關(guān)不但與物體的溫度有關(guān),還與物體的質(zhì)量有關(guān)還與物體的質(zhì)量有關(guān),所以所以B B選項(xiàng)錯誤選項(xiàng)錯誤;一一切物體切物體,不論溫度高低不論溫度高低,都有內(nèi)能都有內(nèi)能,所以所以C C選項(xiàng)錯誤選項(xiàng)錯誤;熱傳遞的發(fā)生條熱傳遞的發(fā)生條件是存在溫差件是存在溫差,當(dāng)兩物體溫度相同時不會發(fā)生熱傳遞。所以當(dāng)兩物體溫度相同時不會發(fā)生熱傳遞。所以D D選項(xiàng)選項(xiàng)正確。故選正確。故選D D。第三十二頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分?！臼д`檔案】【失誤檔案】解答此類問題解答此類問題,容易出現(xiàn)以下失誤：容易出現(xiàn)以下失誤：(1)(1)誤認(rèn)為物體內(nèi)能只與溫度有關(guān)。誤認(rèn)為物體內(nèi)能只與溫度有關(guān)。(2)(2)誤認(rèn)為能量從內(nèi)能大的物體傳向內(nèi)能小的物體。誤認(rèn)為能量從內(nèi)能大的物體傳向內(nèi)能小的物體。第三十三頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分?！咀兪接?xùn)練】【變式訓(xùn)練】下列方法中下列方法中,利用熱傳遞來改變物體內(nèi)能的利用熱傳遞來改變物體內(nèi)能的是是()A.A.鉆木取火鉆木取火B(yǎng).B.用用“搓手搓手”的方法取暖的方法取暖C.C.用熱水袋取暖用熱水袋取暖D.D.反復(fù)彎折鐵絲使其發(fā)熱反復(fù)彎折鐵絲使其發(fā)熱【解析】【解析】選選C C。本題考查改變內(nèi)能的兩種方式。本題考查改變內(nèi)能的兩種方式。A A、B B項(xiàng)中都是克服項(xiàng)中都是克服摩擦力做功摩擦力做功,D,D項(xiàng)中克服分子間作用力做功項(xiàng)中克服分子間作用力做功,都是利用做功的方法改都是利用做功的方法改變內(nèi)能的變內(nèi)能的;C;C項(xiàng)中熱水袋的溫度高于人體項(xiàng)中熱水袋的溫度高于人體,內(nèi)能從熱水袋轉(zhuǎn)移到人體內(nèi)能從熱水袋轉(zhuǎn)移到人體,這是利用熱傳遞的方式使物體內(nèi)能增加這是利用熱傳遞的方式使物體內(nèi)能增加,故選故選C C。第三十四頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。在物體內(nèi)能不變的情況下，不可能發(fā)生的是：在物體內(nèi)能不變的情況下，不可能發(fā)生的是：（）A.一邊吸熱，一邊對外做功。一邊吸熱，一邊對外做功。B.一邊放熱，一邊對外做功。一邊放熱，一邊對外做功。C.一邊放熱，一邊外界對物體做功。一邊放熱，一邊外界對物體做功。D.既不發(fā)生熱傳遞，又不做功。既不發(fā)生熱傳遞，又不做功。B下列說法中正確的是下列說法中正確的是()()A.A.物體運(yùn)動速度越大物體運(yùn)動速度越大,分子動能的總和越大分子動能的總和越大B.B.物體運(yùn)動速度越大物體運(yùn)動速度越大,物體的動能越大物體的動能越大,分子動能分子動能的總和也越大的總和也越大C.C.靜止的物體沒有動能靜止的物體沒有動能,也沒有內(nèi)能也沒有內(nèi)能D.D.靜止的物體沒有動能靜止的物體沒有動能,但是具有內(nèi)能但是具有內(nèi)能D第三十五頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是法正確的是 A A、物體的溫度越高，所含熱量、物體的溫度越高，所含熱量越多越多 B B、溫度高的物體，內(nèi)能一定大、溫度高的物體，內(nèi)能一定大C C、00的冰塊，內(nèi)能一定為零的冰塊，內(nèi)能一定為零 D D、溫度相同的兩物體間不會發(fā)、溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞生熱傳遞D第三十六頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。以下說法中正確的是（以下說法中正確的是（）A溫度高的物體比溫度低的物體溫度高的物體比溫度低的物體含有的內(nèi)能多含有的內(nèi)能多B溫度從高溫物體向低溫物體傳溫度從高溫物體向低溫物體傳遞遞C能量從高溫物體向低溫物體能量從高溫物體向低溫物體傳遞傳遞D能量從能量多的物體向能量少能量從能量多的物體向能量少的物體傳遞的物體傳遞C第三十七頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。冰熔化過程中，下列判斷正確的是（冰熔化過程中，下列判斷正確的是（）A、內(nèi)能不變，比熱容變大、內(nèi)能不變，比熱容變大B、吸收熱量，內(nèi)能變大，溫度不變、吸收熱量，內(nèi)能變大，溫度不變C、比熱容，內(nèi)能，溫度都不變、比熱容，內(nèi)能，溫度都不變D、比熱容不變，內(nèi)能變大，溫度升高、比熱容不變，內(nèi)能變大，溫度升高B第三十八頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。22、關(guān)于物體內(nèi)能，下列說法中正關(guān)于物體內(nèi)能，下列說法中正確的是（確的是（）A物體內(nèi)分子運(yùn)動越劇烈，內(nèi)能不變物體內(nèi)分子運(yùn)動越劇烈，內(nèi)能不變B物體的溫度升高，內(nèi)能增加物體的溫度升高，內(nèi)能增加C物體的溫度升高，一定是物體吸收了熱物體的溫度升高，一定是物體吸收了熱量量D物體的速度越大，它的內(nèi)能也越大物體的速度越大，它的內(nèi)能也越大B第三十九頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。23、關(guān)于熱量、溫度和內(nèi)能下列說法、關(guān)于熱量、溫度和內(nèi)能下列說法正確的是（正確的是（）A.一個物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了一個物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量；熱量；B.一個物體吸收了多少熱量，具有的內(nèi)一個物體吸收了多少熱量，具有的內(nèi)能就是多少；能就是多少；C.溫度高的物體含有的熱量一定比溫度低溫度高的物體含有的熱量一定比溫度低的物體含有的熱量多的物體含有的熱量多D.一個物體吸收的熱量越多，內(nèi)能的增加一個物體吸收的熱量越多，內(nèi)能的增加就越多就越多D內(nèi)能的改變可以通過內(nèi)能的改變可以通過做功做功和和熱傳遞熱傳遞兩種方式，這里也兩種方式，這里也有可能是做功有可能是做功熱量是一個熱量是一個過程量過程量，不能講含有，不能講含有，而是吸收或放出多少熱量而是吸收或放出多少熱量熱量用來量度內(nèi)能的熱量用來量度內(nèi)能的改變改變第四十頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)3 3比熱容的理解及應(yīng)用比熱容的理解及應(yīng)用中考題眼中考題眼水的比熱容大水的比熱容大熱量的計(jì)算熱量的計(jì)算第四十一頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。1 1 1 1、定義：、定義：、定義：、定義：單位質(zhì)量單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度的某種物質(zhì)溫度升高升高升高升高1111所所所所吸收的熱吸收的熱吸收的熱吸收的熱量量量量叫做這種物質(zhì)的比熱容，簡稱比熱，符號：叫做這種物質(zhì)的比熱容，簡稱比熱，符號：叫做這種物質(zhì)的比熱容，簡稱比熱，符號：叫做這種物質(zhì)的比熱容，簡稱比熱，符號：C C比熱容比熱容3 3、單位：焦耳每千克攝氏度、單位：焦耳每千克攝氏度 J/J/（kgkg）4 4、物理意義：比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，它反映的是物質(zhì)物理意義：比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，它反映的是物質(zhì)吸熱吸熱(或或放熱放熱)能力大小能力大小的物理量的物理量2 2 2 2、公式：、公式：、公式：、公式：（描述不同物質(zhì)（描述不同物質(zhì)吸熱或放熱本領(lǐng)吸熱或放熱本領(lǐng)的大?。┑拇笮。├纾核谋葻崛轂槔纾核谋葻崛轂?.2104.2103 3J/(kgJ/(kg)它表示的物理含義：它表示的物理含義：質(zhì)量為千克的水溫度每升高（降低）質(zhì)量為千克的水溫度每升高（降低）需要吸收（放出）的熱量是需要吸收（放出）的熱量是4.2104.210J J=mt t第四十二頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。1.1.比熱容的理解：比熱容的理解：(1)(1)比熱容是物質(zhì)的一種特性。同種物質(zhì)在同種狀態(tài)下比熱容是物質(zhì)的一種特性。同種物質(zhì)在同種狀態(tài)下,比熱比熱容不隨其形狀、質(zhì)量、溫度高低、放置地點(diǎn)的改變而改變。容不隨其形狀、質(zhì)量、溫度高低、放置地點(diǎn)的改變而改變。(2)(2)同一物質(zhì)的比熱容隨狀態(tài)的改變而改變。例如同一物質(zhì)的比熱容隨狀態(tài)的改變而改變。例如,水的比熱水的比熱容是容是4.24.210103 3J/(kgJ/(kg),),變?yōu)楣虘B(tài)的冰后的比熱容是變?yōu)楣虘B(tài)的冰后的比熱容是2.12.110103 3J/(kgJ/(kg)。(3)(3)不同物質(zhì)的比熱容一般不同。不同物質(zhì)的比熱容一般不同。第四十三頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。2.2.應(yīng)用：應(yīng)用：(1)(1)在吸收或放出相同熱量時在吸收或放出相同熱量時,比熱容較小的物質(zhì)比熱容較小的物質(zhì),溫度易發(fā)生明顯溫度易發(fā)生明顯變化變化,比熱容較大的物質(zhì)比熱容較大的物質(zhì),溫度不易發(fā)生明顯變化。利用這個規(guī)律溫度不易發(fā)生明顯變化。利用這個規(guī)律可以解釋沿海與內(nèi)陸溫度變化情況?？梢越忉屟睾Ｅc內(nèi)陸溫度變化情況。(2)(2)比熱容表示物質(zhì)的吸、放熱本領(lǐng)。比熱容大的物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)比熱容表示物質(zhì)的吸、放熱本領(lǐng)。比熱容大的物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)大大,常被用作取暖、制冷的循環(huán)物質(zhì)。例如常被用作取暖、制冷的循環(huán)物質(zhì)。例如,用水作發(fā)動機(jī)的冷卻劑。用水作發(fā)動機(jī)的冷卻劑。第四十四頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。3.3.對對 公式的理解公式的理解:由熱量公式由熱量公式Q=cmtQ=cmt得到得到 ，只是比熱容在數(shù)值上等于只是比熱容在數(shù)值上等于 。比熱容既不與熱量成正比，。比熱容既不與熱量成正比，也不與質(zhì)量、溫度的變化成反比。同種狀態(tài)下，比熱容只取也不與質(zhì)量、溫度的變化成反比。同種狀態(tài)下，比熱容只取決于物質(zhì)的種類。決于物質(zhì)的種類。第四十五頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分?！镜淅镜淅? 3】(2012(2012北京中考北京中考)小陽家的熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為小陽家的熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為5kg5kg的水的水,該熱水器中水的溫度從該熱水器中水的溫度從2020升高到升高到4040。求這些水吸收。求這些水吸收的熱量。的熱量。水的比熱容為水的比熱容為4.24.210103 3J/(kgJ/(kg)【思路導(dǎo)引】【思路導(dǎo)引】第四十六頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分?！揪v精析】【精講精析】本題考查熱量的計(jì)算。本題考查熱量的計(jì)算。Q Q吸吸=c=c水水m(t-tm(t-t0 0)=4.2=4.210103 3J/(kgJ/(kg)5 kg5 kg(40-20)(40-20)=4.2=4.210105 5J J答案：答案：4.24.210105 5J J第四十七頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分?！痉椒w納】【方法歸納】熱量的計(jì)算熱量的計(jì)算已知四個物理量中的任意三個，可求第四個：已知四個物理量中的任意三個，可求第四個：(1)(1)物質(zhì)的比熱容物質(zhì)的比熱容:(2)(2)質(zhì)量質(zhì)量:(3)(3)溫度的變化量溫度的變化量:第四十八頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分?！咀兪接?xùn)練】【變式訓(xùn)練】(2011(2011寧德中考寧德中考)關(guān)于水的比熱容關(guān)于水的比熱容,下列說法正確的下列說法正確的是是()A.A.沿海晝夜溫差小是因?yàn)樗谋葻崛菪⊙睾円箿夭钚∈且驗(yàn)樗谋葻崛菪.B.水變成冰后水變成冰后,比熱容不變比熱容不變C.C.水的比熱容較大水的比熱容較大,可用作柴油機(jī)的冷卻劑可用作柴油機(jī)的冷卻劑D.D.一桶水比一小杯水的比熱容大一桶水比一小杯水的比熱容大【解析】【解析】選選C C。本題考查比熱容的應(yīng)用。由于比熱容是物質(zhì)的一種。本題考查比熱容的應(yīng)用。由于比熱容是物質(zhì)的一種特性特性,它與溫度的高低、物體的形狀等因素?zé)o關(guān)它與溫度的高低、物體的形狀等因素?zé)o關(guān),但它與物質(zhì)的狀但它與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)。當(dāng)物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化時態(tài)有關(guān)。當(dāng)物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化時,它的比熱容會變化。具體分析它的比熱容會變化。具體分析如下表。如下表。第四十九頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。項(xiàng)目項(xiàng)目判斷判斷原因原因A A錯誤錯誤沿海晝夜溫差小是因?yàn)樗谋葻崛荽笱睾円箿夭钚∈且驗(yàn)樗谋葻崛荽驜 B錯誤錯誤水變成冰后水變成冰后,比熱容改變比熱容改變D D錯誤錯誤比熱容是物質(zhì)的一種特性比熱容是物質(zhì)的一種特性,一桶水與一小杯水的一桶水與一小杯水的比熱容相同比熱容相同第五十頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。甲乙兩個物體的質(zhì)量之比為甲乙兩個物體的質(zhì)量之比為21，組組成乙、甲兩物體的比熱容之比為成乙、甲兩物體的比熱容之比為21，它們吸收相等的熱量后升高的溫度，它們吸收相等的熱量后升高的溫度之比為之比為_。5、計(jì)算、計(jì)算Q吸吸（0）Q放放（0）11第五十一頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了下圖所示為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)：在的實(shí)驗(yàn)：在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實(shí)驗(yàn)同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：數(shù)據(jù)記錄如下：（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)_（2）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量_(大于小于大于小于)沙子吸收的熱量。沙子吸收的熱量。（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，_(沙子水沙子水)升高的溫度更高升高的溫度更高（4）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與(3)結(jié)結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是論不符，你認(rèn)為可能的原因是:_ 大于大于沙子沙子吸收的熱量吸收的熱量 水的導(dǎo)熱性能好或沙子水的導(dǎo)熱性能好或沙子導(dǎo)熱性能不好沙子里導(dǎo)熱性能不好沙子里溫度計(jì)玻璃泡插入比較溫度計(jì)玻璃泡插入比較淺淺/沒有用攪拌棒攪動。沒有用攪拌棒攪動。第五十二頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。一段均勻的鐵棒熔化成鐵水，則（一段均勻的鐵棒熔化成鐵水，則（）。）。A.質(zhì)量減小，密度不變質(zhì)量減小，密度不變B.密度不變，熱值減小密度不變，熱值減小C.熱值不變，比熱容變化熱值不變，比熱容變化D.質(zhì)量不變，密度增大質(zhì)量不變，密度增大C第五十三頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。T/oct/minabc質(zhì)量相等，初溫相同的質(zhì)量相等，初溫相同的abc三種不同液體，三種不同液體，分別用三個完全相同的電加熱器加熱，加分別用三個完全相同的電加熱器加熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的圖線如圖所熱過程中，溫度隨時間變化的圖線如圖所示，根據(jù)圖線，把三種液體的比熱容按從示，根據(jù)圖線，把三種液體的比熱容按從大到小的順序?yàn)椋ù蟮叫〉捻樞驗(yàn)椋ǎ〤ba第五十四頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。已知銅的比熱容小于鋁的比熱容，已知銅的比熱容小于鋁的比熱容，如果兩者的質(zhì)量和初溫均相同，它如果兩者的質(zhì)量和初溫均相同，它們從外界吸收相同的熱量后，兩者們從外界吸收相同的熱量后，兩者的末溫是（的末溫是（）A.相同相同B.t鋁鋁t銅銅C.t鋁鋁t銅銅D.無法確定無法確定C第五十五頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。減小減小質(zhì)量為質(zhì)量為5Kg的水用酒精燈加熱溫度從的水用酒精燈加熱溫度從80降降低低60，內(nèi)能內(nèi)能 _ （填（填“增加增加”或或“減小減小”）了）了_J，有同學(xué)認(rèn)為，水吸收的熱量就等于有同學(xué)認(rèn)為，水吸收的熱量就等于酒精燃燒所放出的所有熱量，你認(rèn)為對嗎？請說酒精燃燒所放出的所有熱量，你認(rèn)為對嗎？請說明理由。明理由。1.26X106不對，因?yàn)槿萜骱椭車目諝膺€要吸收熱量不對，因?yàn)槿萜骱椭車目諝膺€要吸收熱量28、城市中修建人工湖，不但可以美化生活環(huán)境，、城市中修建人工湖，不但可以美化生活環(huán)境，而且能有效調(diào)節(jié)其周圍環(huán)境的氣溫，這是由于水的而且能有效調(diào)節(jié)其周圍環(huán)境的氣溫，這是由于水的_大，在同樣受熱或受冷時，溫度變化大，在同樣受熱或受冷時，溫度變化_。比熱容比熱容小小第五十六頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。29、無論是白天還是夜晚，人們漫步在海濱，無論是白天還是夜晚，人們漫步在海濱，會感到習(xí)習(xí)海風(fēng)迎面吹拂，十分暢快。這樣會感到習(xí)習(xí)海風(fēng)迎面吹拂，十分暢快。這樣的風(fēng)非常的柔和，通常情況下，它白天從海的風(fēng)非常的柔和，通常情況下，它白天從海上吹向陸地，夜晚從陸地吹向海上，氣象上上吹向陸地，夜晚從陸地吹向海上，氣象上把這種風(fēng)稱為把這種風(fēng)稱為“海陸風(fēng)海陸風(fēng)”。請運(yùn)用學(xué)過的物理。請運(yùn)用學(xué)過的物理知識說明海陸風(fēng)形成的原因。知識說明海陸風(fēng)形成的原因。陸地和海水的比熱容不同造成的陸地和海水的比熱容不同造成的第五十七頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究比較不同物質(zhì)吸熱的情況比較不同物質(zhì)吸熱的情況考查角度考查角度利用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或利用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或圖形圖形操作方法的改進(jìn)操作方法的改進(jìn)第五十八頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。1.1.實(shí)驗(yàn)方法：實(shí)驗(yàn)方法：_。2.2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：(1)(1)物質(zhì)吸收熱量的多少：用物質(zhì)吸收熱量的多少：用_反映物質(zhì)吸收反映物質(zhì)吸收熱量的多少。熱量的多少。(2)(2)加熱質(zhì)量加熱質(zhì)量_的水和食用油的水和食用油,升高升高_(dá)的溫度的溫度,加熱的時加熱的時間間_,_,吸收的熱量不同。吸收的熱量不同?？刂谱兞糠刂谱兞糠訜釙r間的長短加熱時間的長短不同不同相同相同相同相同第五十九頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。3.3.問題探究：問題探究：(1)(1)怎樣得到質(zhì)量相同的水和食用油怎樣得到質(zhì)量相同的水和食用油?提示：提示：方法方法1 1：先確定需要水和食用油的質(zhì)量：先確定需要水和食用油的質(zhì)量,取兩只完全相同取兩只完全相同的金屬小桶的金屬小桶,測出金屬小桶的質(zhì)量測出金屬小桶的質(zhì)量,計(jì)算出小桶和水的質(zhì)量之和計(jì)算出小桶和水的質(zhì)量之和m,m,再把小桶放在天平上再把小桶放在天平上,注入水注入水,使小桶和水的質(zhì)量之和為使小桶和水的質(zhì)量之和為m,m,用用同樣的方法測出等質(zhì)量的食用油。同樣的方法測出等質(zhì)量的食用油。方法方法2 2：先確定需要水和食用油的質(zhì)量：先確定需要水和食用油的質(zhì)量,再計(jì)算出水和食用油的體再計(jì)算出水和食用油的體積積,用量筒測出需要的水和食用油。用量筒測出需要的水和食用油。第六十頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。(2)(2)怎樣確定水和食用油吸收相同的熱量怎樣確定水和食用油吸收相同的熱量?還需要什么測量工具還需要什么測量工具?提示：提示：調(diào)節(jié)酒精燈的火焰相同調(diào)節(jié)酒精燈的火焰相同,加熱相同的時間加熱相同的時間;鐘表。鐘表。(3)(3)為什么要讓燒杯、溫度計(jì)、電加熱器的規(guī)格相同為什么要讓燒杯、溫度計(jì)、電加熱器的規(guī)格相同?提示：提示：加熱水和食用油的過程中加熱水和食用油的過程中,燒杯、溫度計(jì)也要吸收熱量燒杯、溫度計(jì)也要吸收熱量,為了減小它們對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響為了減小它們對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,應(yīng)采用相同規(guī)格的電加熱器應(yīng)采用相同規(guī)格的電加熱器,可以保證在加熱時間相同時可以保證在加熱時間相同時,放出熱量相同。放出熱量相同。第六十一頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。【易錯警示】【易錯警示】比熱容涉及物質(zhì)的質(zhì)量、溫度變化、物質(zhì)的種類、比熱容涉及物質(zhì)的質(zhì)量、溫度變化、物質(zhì)的種類、吸收的熱量多個物理量。本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用控制變量法進(jìn)行探究吸收的熱量多個物理量。本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用控制變量法進(jìn)行探究,表述結(jié)表述結(jié)論時論時,要指明哪些物理量相同要指明哪些物理量相同,哪些物理量不同哪些物理量不同,發(fā)生怎樣的變化發(fā)生怎樣的變化,注意不要漏掉物理量注意不要漏掉物理量,以便找到規(guī)律。以便找到規(guī)律。第六十二頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分?！镜淅俊镜淅?2012(2012煙臺中考煙臺中考)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究水和小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究水和食用油的吸熱本領(lǐng)。食用油的吸熱本領(lǐng)。(1)(1)寫出調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材的方法步驟。寫出調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材的方法步驟。(2)(2)依據(jù)小明的探究方案依據(jù)小明的探究方案,在實(shí)驗(yàn)探究過程中在實(shí)驗(yàn)探究過程中,除了選用相同規(guī)格的燒杯和除了選用相同規(guī)格的燒杯和酒精燈酒精燈,還需要控制不變的量有哪些還需要控制不變的量有哪些?第六十三頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。(3)(3)實(shí)驗(yàn)探究記錄數(shù)據(jù)如表：實(shí)驗(yàn)探究記錄數(shù)據(jù)如表：加熱加熱時間時間t/mint/min0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 91010水的水的溫度溫度/30303131323233333434353536363737383839394040食用食用油的油的溫度溫度/303032.532.5353537.537.5404042.542.5474747.547.5505052.552.55555在這些數(shù)據(jù)中在這些數(shù)據(jù)中,哪一個最可能是由于測量或者記錄的疏忽而產(chǎn)生了錯誤哪一個最可能是由于測量或者記錄的疏忽而產(chǎn)生了錯誤?分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是什么可以得出的結(jié)論是什么?第六十四頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分?！窘馕觥俊窘馕觥勘绢}考查比熱容的探究實(shí)驗(yàn)。本題考查比熱容的探究實(shí)驗(yàn)。(1)(1)調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時,注意調(diào)整鐵夾、石棉網(wǎng)的位置。注意調(diào)整鐵夾、石棉網(wǎng)的位置。(2)(2)在探究過程中要利用控制變量法在探究過程中要利用控制變量法,使兩種物質(zhì)的質(zhì)量和初始使兩種物質(zhì)的質(zhì)量和初始溫度相同溫度相同,比較末溫度和加熱時間。比較末溫度和加熱時間。(3)(3)分析食用油和水的溫度的變化關(guān)系分析食用油和水的溫度的變化關(guān)系,每加熱每加熱1 min,1 min,水的溫度變化為水的溫度變化為1,1,食用油的溫度變化為食用油的溫度變化為2.5,2.5,則食用油溫度變化快。所以升高相同的則食用油溫度變化快。所以升高相同的溫度溫度,水需要吸收的熱量多水需要吸收的熱量多,故水的吸熱能力較強(qiáng)。分析食用油的變化溫故水的吸熱能力較強(qiáng)。分析食用油的變化溫度度,第第6 min6 min食用油的溫度應(yīng)為食用油的溫度應(yīng)為45,45,故第故第6 min6 min數(shù)據(jù)有誤。數(shù)據(jù)有誤。第六十五頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。答案：答案：(1)(1)調(diào)整下面鐵夾調(diào)整下面鐵夾,使石棉網(wǎng)處于適當(dāng)?shù)母叨仁故蘧W(wǎng)處于適當(dāng)?shù)母叨?調(diào)整上面鐵夾調(diào)整上面鐵夾,使溫使溫度計(jì)處于適當(dāng)?shù)母叨取６扔?jì)處于適當(dāng)?shù)母叨取?2)(2)水與食用油的質(zhì)量和初始溫度相同。水與食用油的質(zhì)量和初始溫度相同。(3)(3)第第6 min6 min食用油的溫度記錄錯誤。分析表中的數(shù)據(jù)可知食用油的溫度記錄錯誤。分析表中的數(shù)據(jù)可知,加熱時加熱時間相同時間相同時,食用油升高的溫度比水高。分析比較水在第食用油升高的溫度比水高。分析比較水在第5 min5 min、10 min10 min和食用油在第和食用油在第2 min2 min、4 min4 min的數(shù)據(jù)可知的數(shù)據(jù)可知,升高相同升高相同的溫度的溫度,水需要加熱的時間比食用油長水需要加熱的時間比食用油長,進(jìn)而得出水的吸熱本領(lǐng)比進(jìn)而得出水的吸熱本領(lǐng)比食用油大。食用油大。第六十六頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分?！狙由焯骄俊俊狙由焯骄俊拷Y(jié)合典例探究以下問題：結(jié)合典例探究以下問題：(1)(1)在此實(shí)驗(yàn)中在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱就要給水加熱更長的時間更長的時間,此時此時,水吸收的熱量水吸收的熱量(選填選填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”)食用油吸收的熱量。食用油吸收的熱量。(2)(2)已知水的比熱容是已知水的比熱容是4.24.210103 3J/(kgJ/(kg),),根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得食用根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得食用油的比熱容為油的比熱容為J/(kgJ/(kg)。第六十七頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分?！窘馕觥俊窘馕觥?1)(1)加熱時間反映物質(zhì)吸收熱量的多少加熱時間反映物質(zhì)吸收熱量的多少,加熱時間長加熱時間長,則物質(zhì)吸則物質(zhì)吸收的熱量多。收的熱量多。(2)(2)由表中第由表中第5 min5 min實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在質(zhì)量相等時在質(zhì)量相等時,加熱相等時間加熱相等時間,即吸收相等熱量即吸收相等熱量,食用油升高的溫度是水升高溫度的食用油升高的溫度是水升高溫度的2.52.5倍倍;根根據(jù)公式據(jù)公式Q=cmt,Q=cmt,可知水的比熱容是食用油的可知水的比熱容是食用油的2.52.5倍倍,故食用油的故食用油的比熱容為比熱容為1.681.6810103 3J/(kgJ/(kg)。答案：答案：(1)(1)大于大于(2)1.68(2)1.6810103 3第六十八頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。單位質(zhì)量某種燃料單位質(zhì)量某種燃料完全燃燒完全燃燒放出的熱量叫做這放出的熱量叫做這種種燃料的熱值燃料的熱值。熱值的符號：熱值的符號：q 單位：單位：J/kg（J/m3）無煙煤的熱值為無煙煤的熱值為3.4107J/kg，表示的含義，表示的含義液化氣的熱值為液化氣的熱值為4.9107J/m3，表示的含義，表示的含義表示表示1kg的煤在完全燃燒時所放出的熱量為的煤在完全燃燒時所放出的熱量為3.4107J。表示表示1m3的液化氣在完全燃燒時所放出的熱量為的液化氣在完全燃燒時所放出的熱量為4.9107J。1.定義定義2.單位及符號單位及符號*意義意義四、燃料的熱值四、燃料的熱值第六十九頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。燃料完全燃燒完全燃燒時放出熱量的計(jì)算：由熱值所表示的物理意義可得出：燃料燃燒放熱計(jì)算公式燃燒放熱計(jì)算公式Q=qmQ=qVV的單位是的單位是m3m的單位的單位是是kg 燃料燃燒計(jì)算公式燃料燃燒計(jì)算公式第七十頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。下列各種說法錯誤的是下列各種說法錯誤的是()A各種形式的能量在一定條件下都可各種形式的能量在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化以相互轉(zhuǎn)化B做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化能的相互轉(zhuǎn)化C熱傳遞改變物體的內(nèi)能是不同形式能熱傳遞改變物體的內(nèi)能是不同形式能的轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化D能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程會有能量的能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程會有能量的損失，但自然界的能量的總量是守恒的損失，但自然界的能量的總量是守恒的C第七十一頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。隨著人們物質(zhì)生活水平逐步提高，隨著人們物質(zhì)生活水平逐步提高，農(nóng)村的廚灶發(fā)生了革命性的變化，煤球農(nóng)村的廚灶發(fā)生了革命性的變化，煤球爐、沼氣灶和液化氣灶等灶具已走進(jìn)家爐、沼氣灶和液化氣灶等灶具已走進(jìn)家庭液化氣與煤相比，熱學(xué)方面突出的庭液化氣與煤相比，熱學(xué)方面突出的優(yōu)點(diǎn)是優(yōu)點(diǎn)是_；環(huán)保方面突出的；環(huán)保方面突出的優(yōu)點(diǎn)是優(yōu)點(diǎn)是_.熱值高熱值高對環(huán)境污染小對環(huán)境污染小37、神州號、神州號”宇宙飛船的表面層由耐高溫材料做成宇宙飛船的表面層由耐高溫材料做成,以防以防飛船從太空中返回地面的過程中產(chǎn)生的高溫?fù)p壞飛船飛船從太空中返回地面的過程中產(chǎn)生的高溫?fù)p壞飛船.請請你想一想你想一想,為什么飛船在返回過程中溫度會升高？為什么飛船在返回過程中溫度會升高？因?yàn)轱w船叢太空返回地面過程中的速度很大因?yàn)轱w船叢太空返回地面過程中的速度很大,飛船表面與空飛船表面與空氣摩擦產(chǎn)生大量的熱氣摩擦產(chǎn)生大量的熱,從而使飛船表面的溫度升高從而使飛船表面的溫度升高.第七十二頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水，用鍋爐將某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水，用鍋爐將200kg的水從的水從25加加熱到熱到l00，燃燒了，燃燒了6kg的無煙煤，試求：的無煙煤，試求：（1）鍋爐內(nèi)的水共吸收多少熱量？）鍋爐內(nèi)的水共吸收多少熱量？（2）6kg無煙煤完全燃燒共放出的熱量是多少？無煙煤完全燃燒共放出的熱量是多少？（3）該鍋爐的熱效率是多少？）該鍋爐的熱效率是多少？（4）請你簡要說明該鍋爐的熱效率較低的可能原因。）請你簡要說明該鍋爐的熱效率較低的可能原因。無煙煤不能完全燃燒無煙煤不能完全燃燒鍋爐本身吸收大量的熱量，并且不斷向外界散熱鍋爐本身吸收大量的熱量，并且不斷向外界散熱廢氣帶走大量的熱量等廢氣帶走大量的熱量等第七十三頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同燃料的如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同燃料的質(zhì)量都是質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同(1)比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇_兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇_兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；(2)水的比熱容為水的比熱容為4.2103J(kg)，它的物理含義是，它的物理含義是_(3)酒精的熱值為酒精的熱值為3.0107Jkg，完全燃燒，完全燃燒10g酒精放出的酒精放出的熱量為熱量為_J甲、乙甲、乙 甲、丙甲、丙lkg水溫度升高水溫度升高(降低降低)1所吸收所吸收(放出放出)的熱量為的熱量為4.2103J 3.0105 第七十四頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。五、內(nèi)燃機(jī)五、內(nèi)燃機(jī)內(nèi)燃機(jī)的工作一個循環(huán)有幾個沖程？內(nèi)燃機(jī)的工作一個循環(huán)有幾個沖程？吸氣沖程、吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程壓縮沖程、做功沖程和排氣沖程和排氣沖程如圖是內(nèi)燃機(jī)的剖面圖，它表如圖是內(nèi)燃機(jī)的剖面圖，它表示的是示的是_沖程從能量的沖程從能量的轉(zhuǎn)化角度來說，它是將轉(zhuǎn)化角度來說，它是將_能能轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為_能。能。壓縮壓縮機(jī)械機(jī)械內(nèi)內(nèi)第七十五頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。1、一個配有活塞的厚玻璃筒里、一個配有活塞的厚玻璃筒里放有一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，把活放有一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，棉花燃燒起來了塞迅速壓下去，棉花燃燒起來了在這個過程中，是通過在這個過程中，是通過_方式方式使空氣使空氣_增加，溫度升高，增加，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點(diǎn)使棉花燃燒實(shí)達(dá)到棉花的燃點(diǎn)使棉花燃燒實(shí)驗(yàn)中使用棉花的目的是：驗(yàn)中使用棉花的目的是：_。做功做功內(nèi)能內(nèi)能用來證明筒內(nèi)溫度升高了用來證明筒內(nèi)溫度升高了第七十六頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。1.1.下列說法正確的是下列說法正確的是()A.A.靜止在地面上的冰塊無內(nèi)能靜止在地面上的冰塊無內(nèi)能B.B.空中飛行的飛機(jī)比靜止在地面上的火車內(nèi)能大空中飛行的飛機(jī)比靜止在地面上的火車內(nèi)能大C.C.動能大的物體內(nèi)能一定大動能大的物體內(nèi)能一定大D.D.自然界中處于任何狀態(tài)下、在任何位置的物體都有內(nèi)能自然界中處于任何狀態(tài)下、在任何位置的物體都有內(nèi)能第七十七頁，編輯于星期一：十四點(diǎn) 四十八分。【解析】【解析】選選D D。本題考查對內(nèi)能的理解。一切物體的分子都在不。本題考查對內(nèi)能的理解。一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動停地做無規(guī)則運(yùn)動,所以一切物體都具有內(nèi)能所以一切物體都具有內(nèi)能,故故A