X X X XX X X X X X X X 咚咚 噠噠 咚咚 噠噠 咚 噠 咚 噠 X X X X X X X X X X 咚咚 噠噠 咚 噠 咚 咚 咚 噠 X X X X X X X X X X X 咚咚 噠噠 咚咚 噠 咚 噠 咚 噠節(jié)奏游戲：一、我也能當(dāng)小老師：座機(jī)電話公公用用電電話話亭亭手手機(jī)機(jī)電電腦腦我們一起來(lái)想一想，如果現(xiàn)在我們沒(méi)有手機(jī)、沒(méi)有電腦、沒(méi)有電話我們會(huì)通過(guò)什么方式來(lái)互相聯(lián)系呢？音樂(lè)創(chuàng)作游戲來(lái)信了 李佐榮教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲郵遞員叔叔來(lái)了2.主要采取聽(tīng)唱的方法來(lái)學(xué)會(huì)歌曲3.讓我們更進(jìn)一步了解郵遞員叔叔思考：思考：思考：思考：1.郵遞員叔叔是怎么來(lái)的？郵遞員叔叔是怎么來(lái)的？2.郵遞員叔叔是來(lái)干什么的？郵遞員叔叔是來(lái)干什么的？1.請(qǐng)同學(xué)扮演郵遞員叔叔和收信人2.請(qǐng)收信人表演出信上的內(nèi)容演一演演一演高興的：X X X X X X X X X 我的 作文 今 天 獲 獎(jiǎng) 了?。ㄌ崾荆焊吲d開(kāi)心的表情速度是明亮活潑的風(fēng)格）傷心的：X X X X X X X X XX 哎 呀，這次 月考 我考 砸 了。（提示：傷心難過(guò)的表情可以用緩慢的速度表現(xiàn)）請(qǐng)對(duì)自己說(shuō)：請(qǐng)對(duì)自己說(shuō)：我創(chuàng)作，我能行！我創(chuàng)作，我能行！創(chuàng)作要求：創(chuàng)作要求：1、自己編詞（一句話），編好后分別用二分音符，四分音符和八分音符自由創(chuàng)作，控制在3-5個(gè)小結(jié)。2、請(qǐng)你在五分鐘內(nèi)根據(jù)自己編寫的詞，用積累的二分音符，四分音符和八分音符進(jìn)行表演。3、創(chuàng)作完成后，請(qǐng)同學(xué)們主動(dòng)舉手演示一下自己的創(chuàng)作！小結(jié)：1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了郵遞員叔叔來(lái)了這首歌2.這節(jié)課我們還鞏固了一些節(jié)奏型3.同學(xué)們也學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)創(chuàng)作。通過(guò)這節(jié)課希望同學(xué)們繼續(xù)保持，把音樂(lè)創(chuàng)作普及到日常的學(xué)習(xí)和生活中去4.郵遞員叔叔每天送信千萬(wàn)家，風(fēng)里來(lái)雨里去不斷的為我們大家奔跑千萬(wàn)里。郵遞員叔叔帶著信件到我們家的時(shí)候請(qǐng)快些開(kāi)門記得說(shuō)聲謝謝您！謝謝 謝！謝！