服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈抓住抓住2個基礎(chǔ)知識點個基礎(chǔ)知識點掌握掌握2個核心考點個核心考點高效訓(xùn)練高效訓(xùn)練6道題道題提提能能課時限時檢測課時限時檢測第第3講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈一、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞一、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞1信息傳遞的種類信息傳遞的種類抓住抓住 2 2 個基礎(chǔ)知識點個基礎(chǔ)知識點來源來源傳遞形式傳遞形式舉例舉例物理物理信息信息_、聲、聲、_、濕度、磁力、濕度、磁力等等_過程過程螢火蟲的光、哺乳動物的螢火蟲的光、哺乳動物的體溫體溫化學(xué)化學(xué)信息信息生物的代謝活生物的代謝活動動化學(xué)物質(zhì)，如化學(xué)物質(zhì)，如_、有機、有機酸、酸、_等等昆蟲的性外激素、狗利用昆蟲的性外激素、狗利用小便氣味作標(biāo)記小便氣味作標(biāo)記行為行為信息信息動物的特定行動物的特定行為特征為特征動物的動物的_行行為為蜜蜂跳舞、孔雀開屏蜜蜂跳舞、孔雀開屏光光溫度溫度物理物理生物堿生物堿性外激素性外激素特殊特殊服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈2信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用(1)個體：個體：_的正常進(jìn)行，離不開信息的作用。的正常進(jìn)行，離不開信息的作用。(2)種群：生物種群的種群：生物種群的_，離不開信息傳遞。，離不開信息傳遞。(3)群群落落和和生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)：能能調(diào)調(diào)節(jié)節(jié)生生物物的的_關(guān)關(guān)系系，以以維維持持生生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。3信息傳遞的應(yīng)用信息傳遞的應(yīng)用(1)提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。(2)對對_進(jìn)行控制。進(jìn)行控制。生命活動生命活動繁衍繁衍種間種間有害動物有害動物服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈名師點撥名師點撥(1)生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)中中的的信信息息傳傳遞遞的的范范圍圍不不包包括括細(xì)細(xì)胞胞之之間間的的傳傳遞遞，而而是是指指種種群群內(nèi)內(nèi)部部個個體體之之間間、種種群群之之間間以以及及生生物物與與無無機機環(huán)環(huán)境境之之間間的傳遞。的傳遞。(2)信息傳遞的方向往往是雙向的。信息傳遞的方向往往是雙向的。服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈二、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性二、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1含義含義生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)所所具具有有的的_和和_相相對對穩(wěn)穩(wěn)定定的能力。的能力。2原因原因生態(tài)系統(tǒng)具有一定的生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_能力。能力。3調(diào)節(jié)基礎(chǔ)調(diào)節(jié)基礎(chǔ)_。4特點特點調(diào)節(jié)能力有一定的調(diào)節(jié)能力有一定的_。保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)功能功能自我調(diào)節(jié)自我調(diào)節(jié)負(fù)反饋調(diào)節(jié)負(fù)反饋調(diào)節(jié)限度限度服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈5生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(1)種類：種類：抵抵抗抗力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性：生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)抵抵抗抗_并并使使自自身身的的結(jié)結(jié)構(gòu)與功能構(gòu)與功能_的能力。的能力?；只謴?fù)復(fù)力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性：生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)在在受受到到_因因素素的的破破壞壞后后_的能力。的能力。(2)提高措施：提高措施：控控制制對對生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)_的的程程度度，對對生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的利利用用應(yīng)應(yīng)該該適度，不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。適度，不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。對對 人人 類類 利利 用用 強強 度度 較較 大大 的的 生生 態(tài)態(tài) 系系 統(tǒng)統(tǒng)，實實 施施 相相 應(yīng)應(yīng) 的的_投入，保證生態(tài)系統(tǒng)投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)。的協(xié)調(diào)。外界干擾外界干擾保持原狀保持原狀外界干擾外界干擾恢復(fù)到原狀恢復(fù)到原狀干擾干擾物質(zhì)、能量物質(zhì)、能量服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈1(2014青青島島模模擬擬)蟑蟑螂螂喜喜好好在在夜夜間間出出來來活活動動?？瓶茖W(xué)學(xué)家家把把蟑蟑螂螂放放在在實實驗驗室室里里，人人為為地地將將實實驗驗室室的的白白天天和和黑黑夜夜加加以以顛顛倒倒，大大約約經(jīng)經(jīng)過過一一個個星星期期，蟑蟑螂螂就就在在人人造造的的“黑黑夜夜”時時間間活活動動(盡盡管管實際上是白天實際上是白天)。這個實驗說明。這個實驗說明()A蟑螂能感受物理信息的改變蟑螂能感受物理信息的改變B信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一C化學(xué)信息可以影響蟑螂的行為化學(xué)信息可以影響蟑螂的行為D蟑螂可以感受一切信息刺激蟑螂可以感受一切信息刺激服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈【解解析析】信信息息傳傳遞遞是是生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的重重要要功功能能之之一一，光光對對生生物的影響屬于物理信息的傳遞。物的影響屬于物理信息的傳遞?！敬鸢复鸢浮緼服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈2下下列列現(xiàn)現(xiàn)象象不不能能體體現(xiàn)現(xiàn)“信信息息能能調(diào)調(diào)節(jié)節(jié)生生物物種種間間關(guān)關(guān)系系”這這個個觀點的是觀點的是()A云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生長云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生長B當(dāng)日照達(dá)到一定時長時植物才能夠開花當(dāng)日照達(dá)到一定時長時植物才能夠開花C水稻和稗草爭奪陽光水稻和稗草爭奪陽光D蝙蝙蝠蝠通通過過自自身身發(fā)發(fā)出出的的聲聲波波，對對被被捕捕食食者者進(jìn)進(jìn)行行“回回聲聲定定位位”【解解析析】光光照照長長短短對對植植物物來來說說為為物物理理信信息息，但但這這種種信信息息傳遞發(fā)生于同一種生物間，而不是調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系。傳遞發(fā)生于同一種生物間，而不是調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系?！敬鸢复鸢浮緽服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈3下列對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述中，正確的是下列對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述中，正確的是()A生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的穩(wěn)穩(wěn)定定性性就就是是指指生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的各各種種成成分分穩(wěn)穩(wěn)定定不不變變B生態(tài)系統(tǒng)具有完整而且穩(wěn)定不變的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)具有完整而且穩(wěn)定不變的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)C生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量的收支穩(wěn)定不變生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量的收支穩(wěn)定不變D生態(tài)系統(tǒng)具有保持系統(tǒng)中各組成成分相對穩(wěn)定的能力生態(tài)系統(tǒng)具有保持系統(tǒng)中各組成成分相對穩(wěn)定的能力【解解析析】生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的穩(wěn)穩(wěn)定定性性是是一一種種相相對對的的穩(wěn)穩(wěn)定定，主主要要是是其其物物質(zhì)質(zhì)和和能能量量的的收收支支保保持持相相對對的的穩(wěn)穩(wěn)定定，但但也也會會由由于于遷遷入入遷遷出出、出出生生死死亡亡等等因因素素發(fā)發(fā)生生細(xì)細(xì)微微的的變變化化，而而使使生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的穩(wěn)穩(wěn)定定性性發(fā)發(fā)生生相應(yīng)的變化。相應(yīng)的變化?！敬鸢复鸢浮緿服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈4有有甲甲、乙乙兩兩個個生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)，甲甲生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)維維持持時時間間比比乙乙生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)長長。下下列列關(guān)關(guān)于于甲甲、乙乙兩兩生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的穩(wěn)穩(wěn)定定性性說說法法正正確確的的是是()A甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比乙生態(tài)系統(tǒng)強甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比乙生態(tài)系統(tǒng)強B甲生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比乙生態(tài)系統(tǒng)強甲生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比乙生態(tài)系統(tǒng)強C甲生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比乙生態(tài)系統(tǒng)弱甲生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比乙生態(tài)系統(tǒng)弱D無法判斷無法判斷【解解析析】生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)穩(wěn)穩(wěn)定定性性大大小小與與此此生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的組組成成成成分分，食物網(wǎng)的復(fù)雜程度有關(guān)。食物網(wǎng)的復(fù)雜程度有關(guān)?！敬鸢复鸢浮緿服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈5下列事例中，屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性的是下列事例中，屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性的是()A由由于于亂亂砍砍濫濫伐伐，長長江江流流域域森森林林面面積積急急劇劇減減少少，引引發(fā)發(fā)了了百年不遇的洪澇災(zāi)害百年不遇的洪澇災(zāi)害B當(dāng)當(dāng)天天氣氣干干旱旱時時，草草原原生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)中中的的動動植植物物種種類類和和數(shù)數(shù)量量一般不會有太大變化一般不會有太大變化C鄉(xiāng)鄉(xiāng)村村一一個個池池塘塘，每每天天都都有有人人到到池池塘塘邊邊洗洗東東西西，可可每每天天早晨池水依然清澈如故早晨池水依然清澈如故D一一個個相相對對封封閉閉的的生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)中中闖闖入入某某種種大大型型肉肉食食動動物物后后，生態(tài)系統(tǒng)的各種成分相互作用達(dá)到新的平衡狀態(tài)生態(tài)系統(tǒng)的各種成分相互作用達(dá)到新的平衡狀態(tài)服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈【解解析析】A項項，在在受受到到外外界界干干擾擾后后沒沒有有恢恢復(fù)復(fù)原原狀狀。B和和C項項，都都抵抵抗抗了了外外界界干干擾擾而而保保持持原原狀狀，屬屬抵抵抗抗力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性。只只有有D項項，在在大大型型肉肉食食動動物物闖闖入入封封閉閉的的生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)后后，經(jīng)經(jīng)過過各各成成分分相相互互作用又達(dá)到新的平衡狀態(tài)，屬于生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性。作用又達(dá)到新的平衡狀態(tài)，屬于生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性?！敬鸢复鸢浮緿服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈6(2013新新課課標(biāo)標(biāo)全全國國卷卷)南南方方某某地地的的常常綠綠闊闊葉葉林林曾曾因因過過度度砍砍伐伐而而遭遭到到破破壞壞。停停止止砍砍伐伐一一段段時時間間后后，該該地地常常綠綠闊闊葉葉林林逐逐步步得得以以恢恢復(fù)復(fù)。下下表表為為恢恢復(fù)復(fù)過過程程中中依依次次更更替替的的群群落落類類型型及及其其植植物組成。物組成。演替階段演替階段群落類型群落類型植物種數(shù)植物種數(shù)(種種)草本植物草本植物灌木灌木喬木喬木1草叢草叢34002針葉林針葉林521213針闊葉混交林針闊葉混交林6724174常綠闊葉林常綠闊葉林1063116服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈回答下列問題：回答下列問題：(1)該該地地常常綠綠闊闊葉葉林林恢恢復(fù)復(fù)過過程程中中群群落落演演替替的的類類型型為為_演演替替。常常綠綠闊闊葉葉林林遭遭到到破破壞壞后后又又得得以以恢恢復(fù)復(fù)的的原原因因，除除了了植植物物的的種種子子或或者者繁繁殖殖體體可可能能得得到到保保留留外外，還還可可能能是是原原有有的的_條件也得到了基本保留。條件也得到了基本保留。(2)在在由由上上述述群群落落構(gòu)構(gòu)成成的的相相應(yīng)應(yīng)生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)中中，恢恢復(fù)復(fù)力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性最最強強的的是是_生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)，抵抵抗抗力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性最最強強的的是是_生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)。(3)與與 草草 叢叢 相相 比比，針針 葉葉 林林 中中 的的 動動 物物 分分 層層 現(xiàn)現(xiàn) 象象 較較 為為_(填填“簡簡單單”或或“復(fù)復(fù)雜雜”)，原原因因是是_。服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈【解解析析】根根據(jù)據(jù)題題干干提提供供的的信信息息，了了解解演演替替初初始始條條件件并并根根據(jù)據(jù)演演替替過過程程中中生生物物群群落落的的變變化化，結(jié)結(jié)合合對對次次生生演演替替、恢恢復(fù)復(fù)力力穩(wěn)穩(wěn)定定性等概念的理解進(jìn)行解答。性等概念的理解進(jìn)行解答。(1)該該演演替替是是在在原原有有的的土土壤壤、種種子子等等條條件件基基本本保保留留的的情情況況下進(jìn)行的，屬于次生演替。下進(jìn)行的，屬于次生演替。(2)恢恢復(fù)復(fù)力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性與與生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的營營養(yǎng)養(yǎng)結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)呈呈負(fù)負(fù)相相關(guān)關(guān)，即即營營養(yǎng)養(yǎng)結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)越越簡簡單單，恢恢復(fù)復(fù)力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性越越強強；營營養(yǎng)養(yǎng)結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)越越復(fù)復(fù)雜雜，恢恢復(fù)復(fù)力力穩(wěn)定性越弱。穩(wěn)定性越弱。服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈(3)生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)中中植植物物種種類類越越多多，對對于于陽陽光光的的爭爭奪奪越越激激烈烈，植植物物分分層層越越多多且且明明顯顯，而而動動物物分分層層與與植植物物分分層層的的復(fù)復(fù)雜雜程程度度呈呈正正相關(guān)。相關(guān)?！敬鸢复鸢浮?1)次生土壤次生土壤(2)草叢常綠闊葉林草叢常綠闊葉林(3)復(fù)雜針葉林中植物群落的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜復(fù)雜針葉林中植物群落的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈縱橫聯(lián)系縱橫聯(lián)系理脈絡(luò)理脈絡(luò)服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈關(guān)鍵語句關(guān)鍵語句熟記憶熟記憶1.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用有：信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用有：生命活動的正常進(jìn)生命活動的正常進(jìn)行離不開信息的作用；行離不開信息的作用；生物種群的繁衍離不開信息的生物種群的繁衍離不開信息的傳遞；傳遞；調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。2信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有兩個方面：一是提高信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有兩個方面：一是提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量；二是對有害動物進(jìn)行控制。農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量；二是對有害動物進(jìn)行控制。3生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，該能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。有自我調(diào)節(jié)能力，該能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。4生態(tài)系統(tǒng)抵抗干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的生態(tài)系統(tǒng)抵抗干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力叫抵抗力穩(wěn)定性；在受到外界干擾因素的破壞后恢能力叫抵抗力穩(wěn)定性；在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力叫恢復(fù)力穩(wěn)定性。復(fù)到原狀的能力叫恢復(fù)力穩(wěn)定性。5一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越高。其自我調(diào)節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越高。服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈考點一考點一 71生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞掌握掌握 2 2 個核心考點個核心考點+1個高考必備實驗個高考必備實驗考考題題引引領(lǐng)領(lǐng)下列說法是否正確？下列說法是否正確？(用用“”或或“”)1.(2013四川高考四川高考T6A)害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。的穩(wěn)定性。()2(2011安徽高考安徽高考T29(2)成年大熊貓經(jīng)常用尿液和肛腺的分泌物在巖石成年大熊貓經(jīng)常用尿液和肛腺的分泌物在巖石或樹干上進(jìn)行標(biāo)記，這種行為傳遞的信息類型屬于化學(xué)信息。或樹干上進(jìn)行標(biāo)記，這種行為傳遞的信息類型屬于化學(xué)信息。()3(2009海南高考海南高考T24(2)蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食昆蟲所利用的信息種類是蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食昆蟲所利用的信息種類是物理信息。物理信息。()4(2012安徽高考安徽高考T30(4)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕?？梢?，信息能夠調(diào)節(jié)生物的種同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕?？梢?，信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。()5(2012山東高考山東高考T26(3)當(dāng)食草動物看到青草明顯減少時，部分個體會當(dāng)食草動物看到青草明顯減少時，部分個體會另覓取食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能。另覓取食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能。()【提示提示】1.2.3.4.5.服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈一、信息傳遞的模型及解讀一、信息傳遞的模型及解讀服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈1該模型為信息傳遞模式圖，屬物理模型。該模型為信息傳遞模式圖，屬物理模型。2范圍范圍服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈3形式：分為物理信息、化學(xué)信息、行為信息。形式：分為物理信息、化學(xué)信息、行為信息。4來源：可來自于非生物環(huán)境，也可來自于生物。來源：可來自于非生物環(huán)境，也可來自于生物。5方向：信息傳遞是雙向的。方向：信息傳遞是雙向的。6作用：信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系。作用：信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系。服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈二、信息傳遞的作用或應(yīng)用二、信息傳遞的作用或應(yīng)用(見下表見下表)作用或應(yīng)用作用或應(yīng)用舉例舉例有利于生命活動的有利于生命活動的正常進(jìn)行正常進(jìn)行蝙蝠依靠蝙蝠依靠“回聲定位回聲定位”實現(xiàn)對周圍環(huán)境的識別、取實現(xiàn)對周圍環(huán)境的識別、取食與飛行；食與飛行；萵苣的種子必須接受某種波長的光信息才能萌發(fā)生萵苣的種子必須接受某種波長的光信息才能萌發(fā)生長長調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定定草原上，草返青時，草原上，草返青時，“綠色綠色”為食草動物提供了可為食草動物提供了可采食的信息；采食的信息；森林中狼與兔相互依據(jù)對方的氣味捕食或躲避；森林中狼與兔相互依據(jù)對方的氣味捕食或躲避；煙草釋放化學(xué)物質(zhì)調(diào)控害蟲天敵煙草釋放化學(xué)物質(zhì)調(diào)控害蟲天敵有利于生物種群的有利于生物種群的繁衍繁衍植物開花需光信息刺激；植物開花需光信息刺激；昆蟲分泌性外激素，引誘異性個體昆蟲分泌性外激素，引誘異性個體提高農(nóng)產(chǎn)品或者畜提高農(nóng)產(chǎn)品或者畜產(chǎn)品的產(chǎn)量；對有產(chǎn)品的產(chǎn)量；對有害動物進(jìn)行控制害動物進(jìn)行控制利用模擬動物信息吸引傳粉動物，提高果樹傳粉效率利用模擬動物信息吸引傳粉動物，提高果樹傳粉效率和結(jié)實率；利用音響設(shè)備誘捕或驅(qū)趕有害動物和結(jié)實率；利用音響設(shè)備誘捕或驅(qū)趕有害動物服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈三、信息傳遞與能量流動、物質(zhì)循環(huán)的區(qū)別與聯(lián)系三、信息傳遞與能量流動、物質(zhì)循環(huán)的區(qū)別與聯(lián)系項目項目區(qū)別區(qū)別聯(lián)系聯(lián)系來源來源途徑途徑特點特點范圍范圍能量能量流動流動太陽能太陽能食物食物鏈或鏈或食物食物網(wǎng)網(wǎng)單向流動，單向流動，逐級遞減逐級遞減食物鏈各食物鏈各營養(yǎng)級生營養(yǎng)級生物間物間共同把生共同把生態(tài)系統(tǒng)各態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系組分聯(lián)系成一個統(tǒng)成一個統(tǒng)一整體；一整體；并調(diào)節(jié)生并調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性穩(wěn)定性物質(zhì)物質(zhì)循環(huán)循環(huán)生態(tài)生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)反復(fù)出現(xiàn)，反復(fù)出現(xiàn)，循環(huán)流動循環(huán)流動群落與無群落與無機環(huán)境之機環(huán)境之間間信息信息傳遞傳遞生物或生物或無機無機環(huán)境環(huán)境多種多種途徑途徑往往具有往往具有雙向性雙向性生物與生生物與生物之間或物之間或生物與環(huán)生物與環(huán)境之間境之間服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈技法總結(jié)技法總結(jié)判斷生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞種類的方法判斷生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞種類的方法(1)從從信信息息傳傳播播的的途途徑徑判判斷斷。如如涉涉及及聲聲音音、顏顏色色、溫溫度度等等物物理理因因素素，可可判判斷斷為為物物理理信信息息；涉涉及及的的信信息息載載體體為為化化學(xué)學(xué)物物質(zhì)質(zhì)，可判斷為化學(xué)信息；涉及特殊行為，可判斷為行為信息?？膳袛酁榛瘜W(xué)信息；涉及特殊行為，可判斷為行為信息。(2)從從文文字字表表述述的的著著重重點點判判斷斷。孔孔雀雀開開屏屏如如果果是是通通過過行行為為傳傳遞遞給給對對方方，則則屬屬于于行行為為信信息息；如如果果通通過過羽羽毛毛的的顏顏色色等等傳傳遞遞給給對方，則屬于物理信息。對方，則屬于物理信息。服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈信息傳遞的應(yīng)用信息傳遞的應(yīng)用1農(nóng)農(nóng)場場中中種種植植著著糧糧食食作作物物、果果樹樹，飼飼養(yǎng)養(yǎng)著著家家禽禽、家家畜畜等等。下下列列中中不不屬屬于于運運用用生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)信信息息傳傳遞遞原原理理來來提提高高農(nóng)農(nóng)畜畜產(chǎn)產(chǎn)品品產(chǎn)產(chǎn)量量的措施的是的措施的是()A延長家禽的光照時間，提高產(chǎn)蛋量延長家禽的光照時間，提高產(chǎn)蛋量B人工控制作物光周期，以達(dá)到早熟、高產(chǎn)人工控制作物光周期，以達(dá)到早熟、高產(chǎn)C施放過量的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾施放過量的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾D農(nóng)場中生物間的化學(xué)信息傳遞沿食物鏈逐級進(jìn)行農(nóng)場中生物間的化學(xué)信息傳遞沿食物鏈逐級進(jìn)行考向預(yù)測練考向預(yù)測練 1 服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈【解解析析】A、B選選項項的的描描述述為為物物理理信信息息，C選選項項的的描描述述為為化化學(xué)學(xué)信信息息。食食物物信信息息可可以以通通過過食食物物鏈鏈傳傳遞遞，化化學(xué)學(xué)信信息息也也可可以以在在同種生物之間傳遞。同種生物之間傳遞?！敬鸢复鸢浮緿服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈信息傳遞的作用信息傳遞的作用2下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，錯誤的是下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，錯誤的是()A信信息息傳傳遞遞把把生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)各各組組分分聯(lián)聯(lián)系系起起來來成成為為一一個個整整體體，且有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用且有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用B生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞C生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物成分產(chǎn)生的生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物成分產(chǎn)生的D生物之間的捕食關(guān)系是通過信息傳遞實現(xiàn)的生物之間的捕食關(guān)系是通過信息傳遞實現(xiàn)的【解解析析】生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的信信息息傳傳遞遞可可來來自自于于生生物物，也也可可來來自自非生物成分，如光照為物理信息等。非生物成分，如光照為物理信息等。【答案答案】C考向預(yù)測練考向預(yù)測練 2 服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈考點二考點二 72生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性考考題題引引領(lǐng)領(lǐng)下列說法是否正確？下列說法是否正確？(用用“”或或“”)1.(2013江蘇高考江蘇高考T10A改編改編)在新建公路的邊坡上移栽植物后，生物的在新建公路的邊坡上移栽植物后，生物的數(shù)量及種類會明顯提高，即移栽植物會提高該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。數(shù)量及種類會明顯提高，即移栽植物會提高該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。()2(2013天津高考天津高考T8(5)改編改編)對某高寒草甸試驗區(qū)進(jìn)行菌根接種，通對某高寒草甸試驗區(qū)進(jìn)行菌根接種，通過提高部分菌根形成率，使生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性增強，從而使生態(tài)過提高部分菌根形成率，使生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性增強，從而使生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強。系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強。()3(2012浙江高考浙江高考T5D)某相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、某相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量的變化是一種正反饋調(diào)節(jié)。旅鼠之間數(shù)量的變化是一種正反饋調(diào)節(jié)。()4(2011江蘇高考江蘇高考T29(1)與自然池塘相比，人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢與自然池塘相比，人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性高。復(fù)力穩(wěn)定性高。()5(2009福建高考福建高考T2D)生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強。生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強。()【提示提示】1.2.3.，通過旅鼠的天敵、植物、旅鼠間的種間關(guān)，通過旅鼠的天敵、植物、旅鼠間的種間關(guān)系系(捕食捕食)可調(diào)整某生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定為負(fù)反饋調(diào)節(jié)?？烧{(diào)整某生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。4.5.，生，生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越強。就越強。服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈一、穩(wěn)定性的表現(xiàn)一、穩(wěn)定性的表現(xiàn)1結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定：動植物種類及數(shù)量保持相對穩(wěn)定。結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定：動植物種類及數(shù)量保持相對穩(wěn)定。2功能相對穩(wěn)定：物質(zhì)和能量的輸入、輸出相對平衡。功能相對穩(wěn)定：物質(zhì)和能量的輸入、輸出相對平衡。二、生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因二、生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)具具有有自自我我調(diào)調(diào)節(jié)節(jié)能能力力。負(fù)負(fù)反反饋饋調(diào)調(diào)節(jié)節(jié)是是生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)自自我我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與自我調(diào)節(jié)能力的關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與自我調(diào)節(jié)能力的關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)的成分生態(tài)系統(tǒng)的成分食物網(wǎng)食物網(wǎng)自我調(diào)節(jié)能力自我調(diào)節(jié)能力越多越多越復(fù)雜越復(fù)雜大大越少越少越簡單越簡單小小服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈2生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的自自我我調(diào)調(diào)節(jié)節(jié)能能力力不不是是無無限限的的，當(dāng)當(dāng)外外界界干干擾擾因因素素的的強強度度超超過過一一定定限限度度時時，生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的自自我我調(diào)調(diào)節(jié)節(jié)能能力力迅迅速速喪喪失失，生態(tài)系統(tǒng)將難以恢復(fù)平衡。生態(tài)系統(tǒng)將難以恢復(fù)平衡。服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈三三、生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)抵抵抗抗力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性、恢恢復(fù)復(fù)力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性和和總總穩(wěn)穩(wěn)定定性性的的關(guān)系關(guān)系(如下圖如下圖)1圖圖中中兩兩條條虛虛線線之之間間的的部部分分表表示示生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)功功能能正正常常的的作作用范圍。用范圍。服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈2y表表示示一一個個外外來來干干擾擾使使之之偏偏離離這這一一范范圍圍的的大大小小，偏偏離離的的大大小小可可以以作作為為抵抵抗抗力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性強強弱弱的的指指標(biāo)標(biāo)，偏偏離離大大說說明明抵抵抗抗力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性弱弱，反反之之，抵抵抗抗力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性強強，如如熱熱帶帶雨雨林林與與草草原原生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)相相比比，受受到到相相同同干干擾擾，草草原原生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的y值值要要大大于于熱熱帶帶雨雨林林的的y值。值。3x可可以以表表示示恢恢復(fù)復(fù)到到原原狀狀態(tài)態(tài)所所需需的的時時間間：x越越大大，表表示示恢恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱，反之，恢復(fù)力穩(wěn)定性強。復(fù)力穩(wěn)定性越弱，反之，恢復(fù)力穩(wěn)定性強。4TS表表示示曲曲線線與與正正常常范范圍圍之之間間所所圍圍成成的的面面積積，可可做做為為總總穩(wěn)穩(wěn)定定性性的的定定量量指指標(biāo)標(biāo)，這這一一面面積積越越大大，即即x與與y越越大大，則則說說明明這這個個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越低。生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越低。服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈名師點撥名師點撥抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性并不都呈負(fù)相關(guān)。抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性并不都呈負(fù)相關(guān)。在在某某些些特特殊殊生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)中中，抵抵抗抗力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性和和恢恢復(fù)復(fù)力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性都都很低，如北極苔原生態(tài)系統(tǒng)和荒漠生態(tài)系統(tǒng)。很低，如北極苔原生態(tài)系統(tǒng)和荒漠生態(tài)系統(tǒng)。服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈對穩(wěn)定性的綜合理解對穩(wěn)定性的綜合理解3關(guān)關(guān)于于抵抵抗抗力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性與與恢恢復(fù)復(fù)力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性的的敘敘述述，不不正正確確的的是是()A生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越小，抵抗力穩(wěn)定性就越低生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越小，抵抗力穩(wěn)定性就越低B抵抵抗抗力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性與與恢恢復(fù)復(fù)力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性之之間間往往往往存存在在著著相相反反的的關(guān)系關(guān)系C抵抵抗抗力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性與與恢恢復(fù)復(fù)力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性和和生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)中中生生物物的的種種類和數(shù)量有關(guān)類和數(shù)量有關(guān)D森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性相同森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性相同考向預(yù)測練考向預(yù)測練 1 服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈【解解析析】生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的營營養(yǎng)養(yǎng)結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)越越復(fù)復(fù)雜雜，其其自自我我調(diào)調(diào)節(jié)節(jié)能能力力越越強強，抵抵抗抗力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性越越強強。森森林林生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的抵抵抗抗力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性強強，恢復(fù)力穩(wěn)定性差，兩者不相同?；謴?fù)力穩(wěn)定性差，兩者不相同。【答案答案】D服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈技法總結(jié)技法總結(jié)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的判斷抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的判斷某一生態(tài)系統(tǒng)在徹底破壞之前，受到外界干擾，遭到一定某一生態(tài)系統(tǒng)在徹底破壞之前，受到外界干擾，遭到一定程度的破壞而恢復(fù)的過程，應(yīng)視為抵抗力穩(wěn)定性，如河流輕度程度的破壞而恢復(fù)的過程，應(yīng)視為抵抗力穩(wěn)定性，如河流輕度污染的凈化；若遭到徹底破壞，則其恢復(fù)過程應(yīng)為恢復(fù)力穩(wěn)定污染的凈化；若遭到徹底破壞，則其恢復(fù)過程應(yīng)為恢復(fù)力穩(wěn)定性，如火災(zāi)后草原的恢復(fù)等。性，如火災(zāi)后草原的恢復(fù)等。服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈影響穩(wěn)定性的因素影響穩(wěn)定性的因素4四四個個生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的非非生生物物成成分分和和日日照照狀狀況況無無太太大大區(qū)區(qū)別別，且其中的生物成分如下表：且其中的生物成分如下表：生態(tài)系生態(tài)系統(tǒng)編號統(tǒng)編號第一營養(yǎng)第一營養(yǎng)級的種群數(shù)級的種群數(shù)第二營養(yǎng)第二營養(yǎng)級的種群數(shù)級的種群數(shù)第三營養(yǎng)第三營養(yǎng)級的種群數(shù)級的種群數(shù)203015201021105103015考向預(yù)測練考向預(yù)測練 2 服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性最高和最低的分別是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性最高和最低的分別是()A B C D【解解析析】生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)中中種種群群數(shù)數(shù)越越多多，營營養(yǎng)養(yǎng)級級結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)越越復(fù)復(fù)雜雜，其其穩(wěn)穩(wěn)定定性性越越高高，反反之之越越低低。據(jù)據(jù)表表可可知知，的的種種群群數(shù)數(shù)量量最最少少，營營養(yǎng)養(yǎng)級級結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)簡簡單單，生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)穩(wěn)穩(wěn)定定性性最最低低，的的種種群群數(shù)數(shù)最最多多，營營養(yǎng)養(yǎng)級結(jié)構(gòu)復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性最高，故選級結(jié)構(gòu)復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性最高，故選A?！敬鸢复鸢浮緼服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈高考必備實驗高考必備實驗17設(shè)計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性設(shè)計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性一、實驗原理一、實驗原理服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈二、實驗流程二、實驗流程服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈三、實驗注意事項三、實驗注意事項實驗設(shè)計要求：實驗設(shè)計要求：設(shè)計要求設(shè)計要求相關(guān)分析相關(guān)分析生態(tài)缸必須是封閉的生態(tài)缸必須是封閉的防止外界生物或非生物因素的干防止外界生物或非生物因素的干擾擾生態(tài)缸中投放的幾種生物必須具生態(tài)缸中投放的幾種生物必須具有很強的生活力，成分齊全有很強的生活力，成分齊全(具具有生產(chǎn)者、消費者和分解者有生產(chǎn)者、消費者和分解者)生態(tài)缸中能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能生態(tài)缸中能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動，在一定時期內(nèi)保持穩(wěn)定量流動，在一定時期內(nèi)保持穩(wěn)定生態(tài)缸的材料必須透明生態(tài)缸的材料必須透明為光合作用提供光能；便于觀察為光合作用提供光能；便于觀察生態(tài)缸宜小不宜大，缸中的水量生態(tài)缸宜小不宜大，缸中的水量應(yīng)適宜，要留出一定的空間應(yīng)適宜，要留出一定的空間便于操作；缸內(nèi)儲備一定量的空便于操作；缸內(nèi)儲備一定量的空氣氣服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈1某生物興趣小組的同學(xué)用河水、池泥、水藻、植食性小魚、某生物興趣小組的同學(xué)用河水、池泥、水藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了廣口瓶、凡士林等材料制作了3個生態(tài)瓶個生態(tài)瓶(如下圖所示如下圖所示)。下列。下列說法中錯誤的是說法中錯誤的是()散射光下散射光下黑暗中散射光下散射光下黑暗中 甲甲 乙丙乙丙 服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈A甲瓶中的小魚很快死亡是因為瓶內(nèi)分解者數(shù)量過少甲瓶中的小魚很快死亡是因為瓶內(nèi)分解者數(shù)量過少B乙瓶中的生物存活的時間相對較長乙瓶中的生物存活的時間相對較長C丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中D若想維持生態(tài)平衡，丙瓶不應(yīng)放在黑暗中若想維持生態(tài)平衡，丙瓶不應(yīng)放在黑暗中【解解析析】甲甲瓶瓶與與乙乙瓶瓶的的區(qū)區(qū)別別是是小小魚魚數(shù)數(shù)量量不不同同，乙乙瓶瓶與與丙丙瓶瓶的的區(qū)區(qū)別別是是放放置置的的環(huán)環(huán)境境不不同同。甲甲瓶瓶中中的的小小魚魚很很快快死死亡亡是是因因為為瓶瓶內(nèi)內(nèi)消消費費者者數(shù)數(shù)量量過過多多；丙丙瓶瓶置置于于黑黑暗暗中中，植植物物不不能能進(jìn)進(jìn)行行光光合合作作用用，瓶瓶中中生生物物也也會會很很快快死死亡亡；相相比比之之下下，乙乙瓶瓶中中的的生生物物存存活活時時間間較較長。長?！敬鸢复鸢浮緼考向預(yù)測練考向預(yù)測練 1 服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈2為為觀觀察察生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)穩(wěn)穩(wěn)定定性性，設(shè)設(shè)計計4個個密密閉閉、透透明明的的生生態(tài)態(tài)缸缸，各各缸缸內(nèi)內(nèi)的的組組成成和和條條件件見見下下表表。經(jīng)經(jīng)過過一一段段時時間間的的培培養(yǎng)養(yǎng)和和觀觀測測后后，發(fā)現(xiàn)甲缸是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。發(fā)現(xiàn)甲缸是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。組成成分組成成分光光水水草草藻藻類類浮游浮游動物動物小小魚魚泥沙泥沙生生態(tài)態(tài)缸缸編編號號甲甲乙乙丙丙丁丁注：注：“”表示有；表示有；“”表示無。表示無。服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈請回答以下問題：請回答以下問題：(1)乙乙缸缸中中，藻藻類類的的種種群群密密度度變變化化趨趨勢勢為為_，原因是原因是_。(2)丙丙 缸缸 比比 甲甲 缸缸 有有 較較 多多 的的 有有 機機 物物，原原 因因 是是_。(3)丁丁 缸缸 與與 甲甲 缸缸 相相 比比，氧氧 氣氣 含含 量量 _，原原 因因 是是_。(4)根據(jù)觀測結(jié)果，得出結(jié)論：根據(jù)觀測結(jié)果，得出結(jié)論：_；_。服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈【解解析析】據(jù)據(jù)表表格格分分析析可可知知：乙乙缸缸無無光光照照，藻藻類類因因無無法法進(jìn)進(jìn)行行光光合合作作用用而而死死亡亡，種種群群密密度度下下降降。丙丙缸缸與與甲甲缸缸相相比比，少少泥泥沙沙，分分解解者者很很少少，無無法法將將該該缸缸中中動動植植物物遺遺體體、動動物物的的排排出出物物中中的的有有機機物物分分解解為為無無機機物物。丁丁缸缸與與甲甲缸缸相相比比多多小小魚魚，小小魚魚進(jìn)進(jìn)行行呼呼吸吸作作用用要要消消耗耗水水中中大大量量的的氧氧氣氣，因因此此丁丁缸缸與與甲甲缸缸相相比比，氧氧氣氣含含量量低低?？偪偨Y(jié)結(jié)結(jié)結(jié)論論的的方方法法：找找出出該該組組實實驗驗中中的的自自變變量量與與因因變變量量，歸歸納納出出自自變變量量與與因因變變量量之之間間的的關(guān)關(guān)系系。據(jù)據(jù)表表格格分分析析甲甲缸缸為為對對照照組組，乙乙缸缸、丙丙缸缸、丁丁缸缸都都為為實實驗驗組組。乙乙缸缸與與甲甲缸缸相相比比少少光光，不不久久穩(wěn)穩(wěn)定定性性被被破壞，說明光照是維持該生態(tài)系統(tǒng)長期穩(wěn)定的必要條件；破壞，說明光照是維持該生態(tài)系統(tǒng)長期穩(wěn)定的必要條件；服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈丙丙缸缸與與甲甲缸缸相相比比少少分分解解者者，不不久久穩(wěn)穩(wěn)定定性性被被破破壞壞，說說明明分分解解者者是是生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)中中不不可可缺缺少少的的重重要要組組成成成成分分；丁丁缸缸與與甲甲缸缸相相比比多多小小魚魚，消消費費者者過過多多，也也造造成成穩(wěn)穩(wěn)定定性性被被破破壞壞，說說明明生生態(tài)態(tài)缸缸中中動動物物不不能能過過多，過多會使生產(chǎn)量小于消耗量，造成生態(tài)系統(tǒng)崩潰。多，過多會使生產(chǎn)量小于消耗量，造成生態(tài)系統(tǒng)崩潰。【答答案案】(1)下下降降缺缺乏乏光光照照，藻藻類類不不能能進(jìn)進(jìn)行行光光合合作作用用，不不能能生生長長(2)缺缺乏乏泥泥沙沙，分分解解者者數(shù)數(shù)量量太太少少，有有機機物物累累積積不不能能被分解被分解(3)低低(少少)消費者較多，消耗較多的氧氣消費者較多，消耗較多的氧氣(4)生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)應(yīng)應(yīng)該該具具有有生生產(chǎn)產(chǎn)者者、消消費費者者和和分分解解者者以以及及非非生生物物的的物物質(zhì)質(zhì)和和能能量量(太太陽陽能能)生生產(chǎn)產(chǎn)者者、消消費費者者以以及及分分解解者者之之間間應(yīng)保持適宜比例，以維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定應(yīng)保持適宜比例，以維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈生物變異原因及類型的探究生物變異原因及類型的探究一個森林生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的負(fù)反饋調(diào)節(jié)一個森林生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的負(fù)反饋調(diào)節(jié)方式方式項目項目負(fù)反饋調(diào)節(jié)負(fù)反饋調(diào)節(jié)正反饋調(diào)節(jié)正反饋調(diào)節(jié)作用作用是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，能使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)的基礎(chǔ)，能使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到和保持平衡到和保持平衡使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離平衡狀態(tài)使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離平衡狀態(tài)結(jié)果結(jié)果抑制或減弱最初發(fā)生變化抑制或減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化的那種成分所發(fā)生的變化加速最初發(fā)生變化的那種加速最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化成分所發(fā)生的變化實例實例森林中的食蟲鳥和害蟲的森林中的食蟲鳥和害蟲的數(shù)量變化；甲狀腺激素調(diào)數(shù)量變化；甲狀腺激素調(diào)節(jié)節(jié)已經(jīng)污染的湖泊中污染狀已經(jīng)污染的湖泊中污染狀況加??；血液凝固、排尿況加??；血液凝固、排尿排便、胎兒分娩等過程排便、胎兒分娩等過程服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈負(fù)負(fù)反反饋饋調(diào)調(diào)節(jié)節(jié)是是維維持持生生命命系系統(tǒng)統(tǒng)平平衡衡或或穩(wěn)穩(wěn)態(tài)態(tài)的的一一種種重重要要調(diào)調(diào)節(jié)節(jié)機制。下列調(diào)節(jié)過程中不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的是機制。下列調(diào)節(jié)過程中不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的是()A當(dāng)當(dāng)食食物物過過咸咸或或飲飲水水不不足足時時，抗抗利利尿尿激激素素分分泌泌增增加加，機機體尿量減少體尿量減少B大大量量獵獵殺殺草草原原食食肉肉動動物物，導(dǎo)導(dǎo)致致食食草草動動物物的的數(shù)數(shù)量量先先升升后后降降C在酶促反應(yīng)中，反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降在酶促反應(yīng)中，反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降D湖湖泊泊受受污污染染后后魚魚類類數(shù)數(shù)量量減減少少，魚魚體體死死亡亡腐腐爛爛進(jìn)進(jìn)一一步步加加重污染重污染1個示范例個示范例 服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈【解解析析】湖湖泊泊受受污污染染后后魚魚類類數(shù)數(shù)量量減減少少，魚魚體體死死亡亡腐腐爛爛進(jìn)進(jìn)一步加重污染，為正反饋調(diào)節(jié)。一步加重污染，為正反饋調(diào)節(jié)?！敬鸢复鸢浮緿服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈下列選項中，不符合下圖調(diào)節(jié)機制的是下列選項中，不符合下圖調(diào)節(jié)機制的是()1個押題練個押題練 A代謝終產(chǎn)物的積累會抑制酶促反應(yīng)相關(guān)酶的活性代謝終產(chǎn)物的積累會抑制酶促反應(yīng)相關(guān)酶的活性B血糖濃度上升后會抑制胰高血糖素的分泌血糖濃度上升后會抑制胰高血糖素的分泌C森林中害蟲數(shù)量增加時，食蟲鳥數(shù)量也隨之增加森林中害蟲數(shù)量增加時，食蟲鳥數(shù)量也隨之增加D膀胱逼尿肌收縮會刺激其進(jìn)一步收縮，使尿排空膀胱逼尿肌收縮會刺激其進(jìn)一步收縮，使尿排空服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈【解解析析】圖圖示示為為負(fù)負(fù)反反饋饋調(diào)調(diào)節(jié)節(jié)機機制制，其其結(jié)結(jié)果果是是維維持持系系統(tǒng)統(tǒng)的的穩(wěn)穩(wěn)態(tài)態(tài)。A、B項項分分別別為為細(xì)細(xì)胞胞水水平平和和個個體體水水平平的的負(fù)負(fù)反反饋饋調(diào)調(diào)節(jié)節(jié)。而而C項項為為生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)水水平平的的負(fù)負(fù)反反饋饋調(diào)調(diào)節(jié)節(jié)；當(dāng)當(dāng)森森林林中中害害蟲蟲數(shù)數(shù)量量增增加加時時，食食蟲蟲鳥鳥數(shù)數(shù)量量也也隨隨之之增增加加，結(jié)結(jié)果果會會導(dǎo)導(dǎo)致致害害蟲蟲數(shù)數(shù)量量減減少少。D項項則則屬屬于于正正反反饋饋調(diào)調(diào)節(jié)節(jié)機機制制，當(dāng)當(dāng)膀膀胱胱逼逼尿尿肌肌受受到到刺刺激激收收縮縮時時，這這種種收收縮縮會刺激逼尿肌進(jìn)一步收縮，最終將膀胱中的尿液排空。會刺激逼尿肌進(jìn)一步收縮，最終將膀胱中的尿液排空?！敬鸢复鸢浮緿服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈1下列屬于同一類信息傳遞的是下列屬于同一類信息傳遞的是()草草原原上上的的鳥鳥，當(dāng)當(dāng)出出現(xiàn)現(xiàn)敵敵情情時時，雄雄鳥鳥急急速速起起飛飛，扇扇動動兩兩翅翅，給給雌雌鳥鳥發(fā)發(fā)出出警警報報毒毒蜂蜂身身上上斑斑斕斕的的花花紋紋螢螢火火蟲蟲通通過過閃閃光光來來識識別別同同伴伴紅紅三三葉葉草草花花的的色色彩彩和和形形狀狀非非洲洲草草原原上上的的豺豺用小便劃出自己的領(lǐng)地范圍用小便劃出自己的領(lǐng)地范圍ABCD高效訓(xùn)練高效訓(xùn)練 6 6 道題道題服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈【解解析析】生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)中中信信息息的的種種類類可可分分為為三三類類：物物理理信信息息、化學(xué)信息、行為信息，化學(xué)信息、行為信息，均為物理信息。均為物理信息?！敬鸢复鸢浮緽服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈2(2013吉吉林林一一模模)若若森森林林持持續(xù)續(xù)干干旱旱，樹樹木木往往往往會會擴(kuò)擴(kuò)展展根根系系的的分分布布空空間間，以以保保證證獲獲得得足足夠夠水水分分，維維持持生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的正正常常功能。這反應(yīng)了森林生態(tài)系統(tǒng)功能。這反應(yīng)了森林生態(tài)系統(tǒng)()A恢復(fù)力穩(wěn)定性較強恢復(fù)力穩(wěn)定性較強B抵抗力穩(wěn)定性較強抵抗力穩(wěn)定性較強C恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱D抵抗力穩(wěn)定性較弱抵抗力穩(wěn)定性較弱【解解析析】由由題題分分析析可可知知，森森林林生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)在在干干旱旱環(huán)環(huán)境境下下通通過過擴(kuò)擴(kuò)展展根根系系的的分分布布空空間間，以以保保證證獲獲得得足足夠夠水水分分，這這反反應(yīng)應(yīng)了了森森林林生態(tài)系統(tǒng)具有較強的抵抗力穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)具有較強的抵抗力穩(wěn)定性。【答案答案】B服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈3下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是()A在在一一塊塊牧牧草草地地上上播播種種雜雜草草形形成成雜雜草草地地后后，其其抵抵抗抗力力穩(wěn)穩(wěn)定性提高定性提高B在在一一塊塊牧牧草草地地上上通通過過管管理理除除去去雜雜草草提提高高牧牧草草的的產(chǎn)產(chǎn)量量后后，其抵抗力穩(wěn)定性提高其抵抗力穩(wěn)定性提高C在在一一塊塊牧牧草草地地上上栽栽種種喬喬木木形形成成樹樹林林后后，其其恢恢復(fù)復(fù)力力穩(wěn)穩(wěn)定定性下降性下降D一一塊塊棄棄耕耕后后的的牧牧草草地地上上形形成成灌灌木木林林后后，其其抵抵抗抗力力穩(wěn)穩(wěn)定定性提高性提高服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈【解解析析】一一般般來來說說，生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)中中的的生生物物種種類類越越少少，抵抵抗抗力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性越越低低，而而恢恢復(fù)復(fù)力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性就就越越高高。在在一一塊塊牧牧草草地地上上通通過過管理除去雜草提高牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性會下降。管理除去雜草提高牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性會下降?！敬鸢复鸢浮緽服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈4下下列列哪哪個個圖圖能能正正確確表表示示處處于于穩(wěn)穩(wěn)定定狀狀態(tài)態(tài)的的生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)()【解解析析】處處于于穩(wěn)穩(wěn)定定狀狀態(tài)態(tài)的的生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)，其其種種群群數(shù)數(shù)量量保保持持相相對穩(wěn)定。對穩(wěn)定?！敬鸢复鸢浮緽服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈5(2014黃黃山山模模擬擬)某某地地的的一一個個生生態(tài)態(tài)養(yǎng)養(yǎng)殖殖大大棚棚里里，水水底底爬爬著著螃螃蟹蟹，水水面面漂漂浮浮著著無無土土栽栽培培的的某某種種蔬蔬菜菜。蔬蔬菜菜生生長長所所需需的的肥肥料料來來自自螃螃蟹蟹的的排排出出物物。同同時時，大大棚棚里里種種了了一一種種特特殊殊的的辣辣椒椒，還能起到驅(qū)蟲的作用。下列相關(guān)分析正確的是還能起到驅(qū)蟲的作用。下列相關(guān)分析正確的是()A只需輸入太陽光能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定只需輸入太陽光能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定B特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞C蔬蔬菜菜從從螃螃蟹蟹的的排排出出物物中中獲獲得得養(yǎng)養(yǎng)分分，所所以以蔬蔬菜菜也也可可作作為為分解者分解者D該該生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)中中螃螃蟹蟹、蔬蔬菜菜構(gòu)構(gòu)成成了了生生物物群群落落，體體現(xiàn)現(xiàn)了了群群落的垂直結(jié)構(gòu)落的垂直結(jié)構(gòu)服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈【解解析析】該該生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)是是農(nóng)農(nóng)業(yè)業(yè)生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)，人人的的作作用用很很關(guān)關(guān)鍵鍵(灌灌溉溉、施施肥肥、除除草草等等)，不不是是只只需需要要輸輸入入光光能能即即可可維維持持穩(wěn)穩(wěn)定定；螃螃蟹蟹排排出出物物中中的的有有機機物物必必須須先先被被分分解解者者分分解解成成無無機機物物，才才能能為為蔬蔬菜菜提提供供養(yǎng)養(yǎng)分分；群群落落是是指指一一定定區(qū)區(qū)域域內(nèi)內(nèi)所所有有生生物物的的總總和和，而而不不是是只只包包含含螃螃蟹蟹、蔬蔬菜菜這這兩兩種種生生物物；辣辣椒椒的的驅(qū)驅(qū)蟲蟲作作用用依依賴賴于于生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)中的信息傳遞。統(tǒng)中的信息傳遞。【答案答案】B服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈6(2013蕪蕪湖湖模模擬擬)內(nèi)內(nèi)蒙蒙古古大大草草原原是是國國家家重重要要的的畜畜牧牧業(yè)業(yè)生生產(chǎn)產(chǎn)基基地地，直直接接或或間間接接地地為為人人類類的的生生存存和和發(fā)發(fā)展展提提供供必必要要的的生生產(chǎn)產(chǎn)和和生生活活資資料料，現(xiàn)現(xiàn)已已成成為為研研究究的的重重要要領(lǐng)領(lǐng)域域之之一一。圖圖甲甲表表示示某某草草原原生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)中中的的食食物物網(wǎng)網(wǎng)，圖圖乙乙代代表表某某生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)功功能能隨隨時時間間的的變變化化曲線。請據(jù)圖分析回答下列問題：曲線。請據(jù)圖分析回答下列問題：甲乙甲乙 服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈(1)圖圖甲甲的的生生物物中中，含含能能量量最最少少的的是是_，能能量量流流動動的特點是的特點是_。(2)圖圖甲甲的的食食物物鏈鏈中中，草草為為兔兔提提供供了了可可以以采采食食的的信信息息，貓貓頭頭鷹鷹能能夠夠依依據(jù)據(jù)兔兔留留下下的的氣氣味味去去獵獵捕捕，兔兔同同樣樣也也可可以以依依據(jù)據(jù)貓貓頭頭鷹鷹的的氣氣味味或或行行為為特特征征去去躲躲避避獵獵捕捕，這這說說明明了了信信息息傳傳遞遞的的作作用用是是_。(3)圖圖 乙乙 中中 兩兩 條條 虛虛 線線 之之 間間 的的 部部 分分 表表 示示_。_。服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈(4)y表表示示一一個個外外來來干干擾擾對對生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的影影響響，y越越大大，說說明明該該生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)_；x越越大大，說說明明該該生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)_；一一個個生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的x與與y越越大大，該該生生態(tài)系統(tǒng)態(tài)系統(tǒng)_。【解解析析】(1)圖圖甲甲是是生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的營營養(yǎng)養(yǎng)結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)，營營養(yǎng)養(yǎng)級級越越高高所所獲獲得得的的能能量量越越少少，所所含含有有的的能能量量越越低低，此此食食物物網(wǎng)網(wǎng)中中貓貓頭頭鷹鷹所所處處的的營營養(yǎng)養(yǎng)級級最最高高；生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)能能量量流流動動的的特特點點是是單單向向流流動動、逐逐級級遞遞減減。(2)草草、兔兔、貓貓頭頭鷹鷹之之間間通通過過信信息息傳傳遞遞，維維持持相相對對穩(wěn)穩(wěn)定定，這這是是一一種種負(fù)負(fù)反反饋饋調(diào)調(diào)節(jié)節(jié)，說說明明信信息息傳傳遞遞能能調(diào)調(diào)節(jié)節(jié)生生物物的的種種間間關(guān)關(guān)系系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈(3)圖圖乙乙代代表表某某生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)功功能能隨隨時時間間的的變變化化曲曲線線，兩兩條條虛虛線線之之間間的的部部分分表表示示生生態(tài)態(tài)平平衡衡正正常常波波動動范范圍圍，也也就就是是生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)功功能能正正常常的的作作用用范范圍圍。(4)在在外外來來干干擾擾作作用用下下，y表表示示抵抵抗抗偏偏離離正正常常范范圍圍的的程程度度，屬屬于于抵抵抗抗力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性，y越越大大，抵抵抗抗力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性越越低低，x表表示示恢恢復(fù)復(fù)到到原原來來狀狀態(tài)態(tài)的的能能力力，屬屬于于恢恢復(fù)復(fù)力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性，x越越大大，恢恢復(fù)復(fù)力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性越越低低，生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)的的總總穩(wěn)穩(wěn)定定性性包包括括抵抵抗抗力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性和和恢恢復(fù)力穩(wěn)定性兩個方面。復(fù)力穩(wěn)定性兩個方面。服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈【答案答案】(1)貓頭鷹單向流動、逐級遞減貓頭鷹單向流動、逐級遞減(2)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定(3)生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍(4)抵抵抗抗力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性越越弱弱恢恢復(fù)復(fù)力力穩(wěn)穩(wěn)定定性性越越弱弱總總穩(wěn)穩(wěn)定定性性越越低低(其他合理答案也可其他合理答案也可)服/務(wù)/教/師 免/費/饋/贈課課時時限時檢測限時檢測(三十三三十三)點擊圖標(biāo)進(jìn)入點擊圖標(biāo)進(jìn)入