走向高考 物理,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,高考二輪總復(fù)習(xí),第一部分,微專題強(qiáng)化練,考點(diǎn)強(qiáng)化練23 機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波 光 電磁波,第一部分,考 向 分 析,考 題 引 路,強(qiáng) 化 訓(xùn) 練,2,3,1,1分析近幾年高考可以看出，單純對(duì)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的考查相對(duì)較少，主要考查振動(dòng)和波動(dòng)相結(jié)合，機(jī)械波的形成、波的圖象以及波長(zhǎng)、波速、頻率的關(guān)系，題型以選擇題和填空題為主，也有小型計(jì)算題，難度中等偏下，有時(shí)會(huì)考查綜合運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)和能量等知識(shí)，分析機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械波的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及規(guī)律。,2分析近幾年高考題可以看出，折射定律及全反射問(wèn)題仍是出題熱點(diǎn)。光的特性的考查可能結(jié)合具體技術(shù)應(yīng)用以選擇題的形式出現(xiàn)，計(jì)算題可能以折射定律和全反射相結(jié)合出題，實(shí)驗(yàn)題及光路作圖題的考查概率也很高。對(duì)電磁波的考查以基本概念、理論為主。相對(duì)論作為選修34中的一章，出題的可能性比以前也有所提高。,錯(cuò)因分析：錯(cuò)解1 將波動(dòng)圖象與振動(dòng)圖象相混淆，不會(huì)由質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)圖象來(lái)判斷波的傳播方向。 錯(cuò)解2 沒(méi)有弄清質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)與波的運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，在機(jī)械波的形成過(guò)程中，質(zhì)點(diǎn)P和質(zhì)點(diǎn)Q只在自己的平衡位置附近做振動(dòng)，并不隨波遷移，并且，每一個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)都是變加速運(yùn)動(dòng)，其速度大小時(shí)刻改變，方向也在變化。,