《六年級語文上冊 海瑞當(dāng)知縣課件 教科版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級語文上冊 海瑞當(dāng)知縣課件 教科版.ppt（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

快樂讀書屋一,海瑞當(dāng)知縣,官吏 朝廷 浙江 冤屈 枉然 差役 官驛 憲法 清廉 怠慢,官吏 朝廷 浙江 冤屈 枉然 差役 官驛 憲法 清廉 怠慢,1.快速瀏覽課文，想一想，文章主要講了一件什么事？ 2. 用“——”畫出文中你感受最深的句子，并標(biāo)注你的體會，同桌間讀一讀并交流感受 。,智慧大比拼,說說課文講了一件什么事？,本文通過記敘海瑞在浙江淳安當(dāng)知縣時懲治貪官污吏的故事，表現(xiàn)了海瑞清廉公正、鐵面無私、英勇無畏的高貴品質(zhì)，也體現(xiàn)了他平等待人的思想。,1.快速瀏覽課文，想一想，文章主要講了一件什么事？ 2.用“ ”畫出文中你感受最深的句子，并標(biāo)注你的體會，同桌間讀一讀并交流感受 。,智慧大比拼,明朝中期，嚴(yán)嵩任吏（ｌ）部尚書以后，把持朝政，氣焰熏天。就連他手下的同黨及其親屬，都依仗嚴(yán)嵩的勢力，作威作福。不管朝廷（ｔｎｇ）大臣，還是地方官吏，沒有不懼怕他們的。,把持：就是獨(dú)占位置、權(quán)力等，不讓別人參與。,氣焰熏天：是說嚴(yán)嵩的氣勢很囂張，勢力無所不及。,胡宗憲看到兒子被押回來的狼狽樣子，問明事情的來龍去脈，心里又驚又怒，卻不敢發(fā)作：他知道海瑞官職雖小，卻不是好惹的。,作為一個小小的知縣，海瑞讓胡總督“又驚又怒”、“不敢發(fā)作”，可見其人格力量的偉大。,鄢懋卿看到這封信揭了他的底，惱恨得咬牙切齒。但是他早聽說海瑞是個鐵面無私的硬漢，又知道胡宗憲的兒子剛在淳安吃過大虧，有點(diǎn)害怕，就改變了主意，繞過淳安，到別處去了。,“惱恨”和“咬牙切齒”寫出了鄢懋卿對海瑞不給他留情面而憤恨難平的情緒?？墒呛逇w恨，他還是有點(diǎn)害怕，所以繞道淳安，到別處去了。從側(cè)面烘托出海瑞的清廉公正、鐵面無私。,鋼琴之王”李斯特 一天，被譽(yù)為“鋼琴之王”的李斯特來到維也納，偶爾在大街上看見一則海報(bào)，上面寫著：“本人是著名鋼琴演奏家李斯特的學(xué)生，明晚在維也納劇場舉行個人演唱會……”他想，我從來收過徒弟，怎么突然冒出個學(xué)生來了呢？ 李斯特回到旅館，就有一位姑娘上門來了。她身材俊俏，但臉色蒼白，一進(jìn)門就用顫抖的聲音向李斯特說：“我是一個孤兒，從小偷偷地跟鄰居學(xué)鋼琴。十八歲考上了音樂學(xué)院因?yàn)槔U不起學(xué)費(fèi)，所以第二年就退學(xué)了。之后，我又苦苦地練習(xí)。為了生存，我到處去找工作，可是都沒有人要我。我必須找一個杰出的人物做自己的后臺，于是我撒了謊……” 姑娘哽咽了一下，接著說：“今天，我看到報(bào)紙上登著您也到了維也納的消息……我……我對不起您，您懲罰……我吧！”,拓展閱讀：,李斯特走上去安慰她：“小姐，請不用害怕，我原諒你?！?李斯特沉思了一會兒，又用親切的口吻說：“現(xiàn)在，你能彈首鋼琴曲給我聽嗎？” 那姑娘十分高興，竟忘記了一切煩惱和恐懼，在鋼琴上熟練地彈了起來。從她手里瀉出來的音符，時而像淙淙的小溪自然流淌，時而像奔騰的大海洶涌澎湃，時而又像飛瀉的瀑布直流而下。 李斯特對她的演奏非常滿意，并對她作了一些具體的指導(dǎo)。李斯特誠懇地說：“小姐，我承認(rèn)是你的老師！幫助、支持一切受苦難的人是我的愿望。請你在海報(bào)上再添上一句：李斯特本人也將登臺獻(xiàn)技！”姑娘激動得熱淚盈眶，說不出一句話來。,再見,