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1、元代小令四首之天元代小令四首之天凈沙秋思元沙秋思元馬致致遠天凈沙天凈沙秋思秋思 馬致遠馬致遠劃劃分分節(jié)節(jié)奏奏枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。天凈沙天凈沙是曲牌名，是曲牌名，秋秋思思是題目。此曲是元是題目。此曲是元代小令中的名篇。代小令中的名篇。解題解題馬致遠：號東籬，元代大都人，馬致遠：號東籬，元代大都人，是當時著名的元曲作家，更被時是當時著名的元曲作家，更被時人美譽為人美譽為“曲狀元。因為這首曲狀元。因為這首小令，他還被稱為小令，他還被稱為“秋思之祖。秋思之祖。介紹作者介紹作者?天凈沙天凈沙 秋思秋思?譯析：譯析：枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時歸枯藤纏繞

2、著老樹，樹枝上棲息著黃昏時歸巢的烏鴉，小橋下，流水潺潺，旁邊有幾巢的烏鴉，小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家，在古老荒涼的道路上，秋風蕭瑟，戶人家，在古老荒涼的道路上，秋風蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著我蹣跚前行。夕陽向一匹疲憊的瘦馬馱著我蹣跚前行。夕陽向西緩緩落下，悲傷斷腸的人還漂泊在天涯。西緩緩落下，悲傷斷腸的人還漂泊在天涯。?天凈沙天凈沙 秋思秋思?賞析賞析細細品味細細品味枯藤老樹昏鴉：枯藤老樹昏鴉：首句寫旅人眼中所見。蒼老枯槁的樹首句寫旅人眼中所見。蒼老枯槁的樹上，纏繞著蒼老枯槁的藤。黃昏時的烏鴉上，纏繞著蒼老枯槁的藤。黃昏時的烏鴉哀鳴著，尋找著自己的窩巢。詩人選擇了哀鳴著，尋找著自己的窩巢。

3、詩人選擇了“枯藤枯藤“老樹老樹“昏鴉這三個各自獨昏鴉這三個各自獨立的意象，把它們糅合在一起，著力渲染，立的意象，把它們糅合在一起，著力渲染，突出它們的突出它們的“枯枯“老和老和“昏，襯托昏，襯托出一個完整的蕭瑟荒涼的意境。出一個完整的蕭瑟荒涼的意境。?天凈沙天凈沙 秋思秋思?賞析賞析 細細品味細細品味小橋流水人家：小橋流水人家：詩人筆鋒一轉，推出一幅幽遠恬靜的畫面。詩人筆鋒一轉，推出一幅幽遠恬靜的畫面。潺潺的流水上，橫跨一座別致的小橋。水潺潺的流水上，橫跨一座別致的小橋。水邊橋邊的人家，一縷裊裊炊煙飄出屋外。邊橋邊的人家，一縷裊裊炊煙飄出屋外。這是伏筆，與下面的三句相映照，起到強這是伏筆，與下

4、面的三句相映照，起到強烈的反襯作用。如果說第一句是一幅濃郁烈的反襯作用。如果說第一句是一幅濃郁凝重的油畫，那么，第二句那么是一幅清凝重的油畫，那么，第二句那么是一幅清新淡遠的水彩畫。二者相得益彰。新淡遠的水彩畫。二者相得益彰。?天凈沙天凈沙 秋思秋思?賞析賞析 細細品味細細品味古道西風瘦馬：古道西風瘦馬：“古道西風瘦馬，與前二句相照應。蕭古道西風瘦馬，與前二句相照應。蕭瑟西風，吹打著孤獨的旅人，掀起他薄弱瑟西風，吹打著孤獨的旅人，掀起他薄弱的衣襟。孤獨的旅人騎著孤獨的瘦馬，蹣的衣襟。孤獨的旅人騎著孤獨的瘦馬，蹣跚走在羊腸古道上。跚走在羊腸古道上。從側面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的從側面反映出

5、游子在客途中的孤苦寂寞的心情。心情。?天凈沙天凈沙 秋思秋思?賞析賞析 細細品味細細品味夕陽西下，斷腸人在天涯：夕陽照應上文的夕陽西下，斷腸人在天涯：夕陽照應上文的“昏昏夕陽正逐漸沉到地平線下去，此時，正是人們停夕陽正逐漸沉到地平線下去，此時，正是人們停頓勞作，從田間，從作坊歸家歇息的時候。連烏頓勞作，從田間，從作坊歸家歇息的時候。連烏鴉也在此時紛紛回飛，到枯藤纏繞的老樹上，尋鴉也在此時紛紛回飛，到枯藤纏繞的老樹上，尋找自己的窩巢。小橋流水邊上的人家，也飄出了找自己的窩巢。小橋流水邊上的人家，也飄出了裊裊炊煙，等待勞累了一天的家人回到溫馨寧靜裊裊炊煙，等待勞累了一天的家人回到溫馨寧靜的家。面對

6、昏鴉歸巢，小橋人家，孤獨的旅人愈的家。面對昏鴉歸巢，小橋人家，孤獨的旅人愈加孤獨，思鄉(xiāng)之情也愈加強烈。多么希望前面就加孤獨，思鄉(xiāng)之情也愈加強烈。多么希望前面就是自己的家啊是自己的家啊!可自己卻遠離親人，浪跡天涯，漂可自己卻遠離親人，浪跡天涯，漂泊在荒遠的他鄉(xiāng)，難怪要悲哀欲斷腸了。泊在荒遠的他鄉(xiāng)，難怪要悲哀欲斷腸了。1、這首小令哪幾句是寫景的？哪幾句是、這首小令哪幾句是寫景的？哪幾句是 抒情的？抒情的？5、第二句寫景與一、三句寫景是什、第二句寫景與一、三句寫景是什么關系？這樣寫有什么作用？么關系？這樣寫有什么作用？4、前三句寫景與后兩句抒情是什么系？、前三句寫景與后兩句抒情是什么系？3、給這幅圖

7、畫擬個恰當?shù)拿?。、給這幅圖畫擬個恰當?shù)拿帧?、寫景的句子分別寫出了景物什么特點、寫景的句子分別寫出了景物什么特點？抒情的語句抒發(fā)了什么樣的情？抒情的語句抒發(fā)了什么樣的情？合作探究合作探究天凈沙天凈沙 秋思秋思馬致遠馬致遠枯藤老樹昏鴉，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，小橋流水人家，古道西風瘦馬。古道西風瘦馬。夕陽西下，夕陽西下，斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。烘烘托托思思鄉(xiāng)鄉(xiāng)蒼涼蒼涼凄涼凄涼恬靜恬靜游子游子思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)圖圖寫寫 景景抒抒 情情斷腸斷腸對對比比反反襯襯1、這首小令哪幾句是寫景的？哪幾句是、這首小令哪幾句是寫景的？哪幾句是 抒情的？抒情的？2、寫景的句子分別寫出了景物什么特點、寫景的句子分別

8、寫出了景物什么特點？抒情的語句抒發(fā)了什么樣的情？抒情的語句抒發(fā)了什么樣的情？3、給這幅圖畫擬個恰當?shù)拿帧?、給這幅圖畫擬個恰當?shù)拿帧?、前三句寫景與后兩句抒情是什么關系？、前三句寫景與后兩句抒情是什么關系？5、第二句寫景與一、三句寫景是什么、第二句寫景與一、三句寫景是什么關系？這樣寫有什么作用？關系？這樣寫有什么作用？藝術特色藝術特色詩的寫作手法：詩的寫作手法：這首小令之所以獲得如此高的贊譽，一方面是由于它這首小令之所以獲得如此高的贊譽，一方面是由于它描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯淪落描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。另一方面，更主要的是它有很高

9、的人的孤寂愁苦之情。另一方面，更主要的是它有很高的藝術成就。比較明顯的特點是：藝術成就。比較明顯的特點是：簡約與深細簡約與深細相依相依靜景與動景靜景與動景相映相映風光與情思風光與情思相融相融 簡約與深細相依簡約與深細相依古人宋玉曾用古人宋玉曾用“增之一分那么太長，減之一增之一分那么太長，減之一分那么太短，來形容美女身量的恰到好處。分那么太短，來形容美女身量的恰到好處。?天凈沙秋思天凈沙秋思?文字之精煉，也可以說到達了文字之精煉，也可以說到達了不能再增、減一字的程度。全篇僅五句，二不能再增、減一字的程度。全篇僅五句，二十八字，既無夸大，也不用典，純用白描勾十八字，既無夸大，也不用典，純用白描勾勒

10、出這樣一幅生動的圖景：深秋的黃昏，一勒出這樣一幅生動的圖景：深秋的黃昏，一個風塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著一個風塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著一陣陣冷颼颼的西風，在古道上踽踽獨行。他陣陣冷颼颼的西風，在古道上踽踽獨行。他走過纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的暮鴉走過纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的暮鴉在樹梢上盤旋；他走過橫架在溪流上的小橋，在樹梢上盤旋；他走過橫架在溪流上的小橋，來到溪邊的幾戶人家門前，這時太陽快要落來到溪邊的幾戶人家門前，這時太陽快要落山了，自己卻還沒有找到投宿的地方，迎接山了，自己卻還沒有找到投宿的地方，迎接他的又將是一個漫漫的長夜，不禁悲從中來，他的又將是一個漫漫的長夜，

11、不禁悲從中來，肝腸寸斷。肝腸寸斷。至于游子為什么飄泊到這里至于游子為什么飄泊到這里?他終究要到哪里他終究要到哪里去去?這些言外之意，盡可聽憑讀者自己去想像。這些言外之意，盡可聽憑讀者自己去想像。這首小令，確實不愧為言簡意豐、以少勝多的這首小令，確實不愧為言簡意豐、以少勝多的佳作。小令的前三句，十八個字，共寫了藤、佳作。小令的前三句，十八個字，共寫了藤、樹、鴉、橋、水、家、道、風、馬九種事物，樹、鴉、橋、水、家、道、風、馬九種事物，一字一詞，一字一景，真可謂一字一詞，一字一景，真可謂“惜墨如金。惜墨如金。但是，凝練而并不簡陋，九種事物名稱之前分但是，凝練而并不簡陋，九種事物名稱之前分別冠以枯、老

12、、昏、小、流、人、古、西、瘦別冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表現(xiàn)各自特征的修飾語，使各個事物都帶上等表現(xiàn)各自特征的修飾語，使各個事物都帶上了鮮明的個性，又使本來互不相干的事物，在了鮮明的個性，又使本來互不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構成了一個統(tǒng)一體。蒼涼的深秋暮色籠罩下，構成了一個統(tǒng)一體。作者沒有寫這些事物的方位，也未寫這些事物作者沒有寫這些事物的方位，也未寫這些事物與游子活動的關系，但讀者又可以想像得到，與游子活動的關系，但讀者又可以想像得到，并把它們嚴密地聯(lián)系起來。簡約之中見出深細。并把它們嚴密地聯(lián)系起來。簡約之中見出深細。簡約與深細相依簡約與深細相依靜景與動景相映靜景與

13、動景相映?天凈沙秋思天凈沙秋思?的藝術效果，又得的藝術效果，又得力于成功地運用映襯技法。作者力于成功地運用映襯技法。作者將許多相對獨立的事物同時納入將許多相對獨立的事物同時納入一個畫面之中，從而形成動與靜、一個畫面之中，從而形成動與靜、明與暗、背景與主體的相互映襯：明與暗、背景與主體的相互映襯：處于動態(tài)中的處于動態(tài)中的“流水，與處于靜流水，與處于靜態(tài)中的態(tài)中的“小橋小橋“人家相映，更人家相映，更顯出環(huán)境的幽靜；顯出環(huán)境的幽靜；“西風與西風與“古古道相映，使道路更見蒼涼；道相映，使道路更見蒼涼；在作者勾勒的秋景圖上，一面是枯在作者勾勒的秋景圖上，一面是枯藤、老樹、昏鴉在秋風蕭颯中一派藤、老樹、昏

14、鴉在秋風蕭颯中一派灰暗，一面是落日的余暉給枯藤、灰暗，一面是落日的余暉給枯藤、老樹、昏鴉涂上一抹金黃的顏色；老樹、昏鴉涂上一抹金黃的顏色；“小橋流水人家，呈現(xiàn)一派清雅、小橋流水人家，呈現(xiàn)一派清雅、安閑的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相安閑的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使映，使“斷腸人更添悲愁。從整斷腸人更添悲愁。從整個構圖看，前四句寫景，末一句寫個構圖看，前四句寫景，末一句寫人。但人是主體，景物是人活動的人。但人是主體，景物是人活動的背景，把背景寫充分了，主體就被背景，把背景寫充分了，主體就被襯托出來了。這正是相互映襯的妙襯托出來了。這正是相互映襯的妙用。用。靜景與動景相映靜景與動景相映風光與情思相融

15、風光與情思相融詩言志。這首小令旨在表達天涯淪落詩言志。這首小令旨在表達天涯淪落人的凄苦之情。但人的思想感情，是人的凄苦之情。但人的思想感情，是抽象的東西，難于表達。作者運用傳抽象的東西，難于表達。作者運用傳統(tǒng)的寄情于物的寫法，把這種凄苦愁統(tǒng)的寄情于物的寫法，把這種凄苦愁楚之情，刻畫得淋漓盡致?？萏?、老楚之情，刻畫得淋漓盡致?？萏?、老樹、昏鴉、西風、瘦馬、夕陽，這些樹、昏鴉、西風、瘦馬、夕陽，這些有形的可感的事物，具有明顯的深秋有形的可感的事物，具有明顯的深秋色彩，與無形的抽象的凄苦之情，有色彩，與無形的抽象的凄苦之情，有相通之處，用有形表現(xiàn)無形，方使人相通之處，用有形表現(xiàn)無形，方使人感到具體生

16、動。正如感到具體生動。正如“問君能有幾多問君能有幾多愁愁?恰似一江春水向東流，恰似一江春水向東流，“愁與愁與“水本無聯(lián)系，但作者借江水之多，水本無聯(lián)系，但作者借江水之多，喻愁之多，二者有喻愁之多，二者有“恰似之處，用恰似之處，用江水東流之景，表達無限的悲愁之情，江水東流之景，表達無限的悲愁之情，十分深刻。十分深刻。自然景物本來是沒有思想感情的，但當詩人把自然景物本來是沒有思想感情的，但當詩人把這些客觀事物納入審美的認識和感受之中，這這些客觀事物納入審美的認識和感受之中，這些事物便被賦予感情的色彩，同人的思想感情些事物便被賦予感情的色彩，同人的思想感情融為一體了。融為一體了?！靶蛄魉思?，不過是極常小橋流水人家，不過是極常見的普通風光，但當它與見的普通風光，但當它與“斷腸人在天涯同斷腸人在天涯同處于一個圖景之中時，便不再是孤立的景物，處于一個圖景之中時，便不再是孤立的景物，而成為使而成為使“斷腸人心碎腸斷的觸發(fā)物，使圖斷腸人心碎腸斷的觸發(fā)物，使圖景帶上悲涼的氣氛。所謂景帶上悲涼的氣氛。所謂“情因景而顯，景因情因景而顯，景因情而生，就是這個道理。情而生，就是這個道理。?天凈沙秋思天凈沙秋思?堪稱堪稱景中有情，情中有景，情景妙合無痕的杰作。景中有情，情中有景，情景妙合無痕的杰作。風光與情思相融風光與情思相融謝謝謝謝觀賞謝謝觀賞