四、認(rèn)識圖形(一)第2課時 認(rèn)識常見的立體圖形(2)教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、動手操作能力和運用數(shù)學(xué)的能力。2感受現(xiàn)實生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的空間感。重點難點重點：進(jìn)一步掌握長方體、正方體、球等圖形的形狀和名稱。難點：辨認(rèn)和區(qū)別長方體、正方體、圓柱和球。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件。學(xué)生準(zhǔn)備：四種立體圖形、剪刀、紙。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知1參觀“圖形王國”。師：同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識了四種圖形，它們都住在圖形王國里(課件演示)，請大家認(rèn)一認(rèn)，說一說。師：長方體、正方體、圓柱和球等都是立體圖形，請介紹一下。2揭示課題。師：今天我們就來繼續(xù)研究這些圖形。(板書課題)二、探究新知動手操作。1出示長方體積木。提問：誰知道這個積木的形狀？學(xué)生回答后，教師板書：長方體2以小組為單位，利用手頭的實物學(xué)具，搭出新的立體圖形。3把小組中搭得好的圖形進(jìn)行整理，投影展示。4揭示概念。教師拿出位置、大小、顏色不同的圖形揭示長方體、正方體、圓柱、球，板書名稱。三、例題剖析用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題?！纠刻詺庥谜襟w積木搭成了下面的圖形，數(shù)一數(shù)他一共用了幾塊正方體積木?！窘馕觥糠椒?：先數(shù)上層只有1個正方體，中層有2個，下層有5個正方體，共有8塊正方體積木。方法2：按排數(shù)，前排有1個正方體，后排有7個正方體，共有8塊正方體積木?！敬鸢浮?塊四、鞏固深化師：老師這里有很多的立體圖形，請同學(xué)們拼出你喜歡的形狀。課件出示各類圖形。五、課堂小結(jié)今天你有什么收獲？六、課外作業(yè)1完成課本第38頁“練習(xí)八”第6題。2完成對應(yīng)練習(xí)。思維拓展數(shù)一數(shù)。圖中有()個長方形，()個正方形，()個三角形，()個圓形?！敬鸢浮?1232 / 2