三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-第3課 傾聽(tīng)聲音3_ 冀教版(2018) (共15張PPT)
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三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-第3課 傾聽(tīng)聲音3_ 冀教版(2018) (共15張PPT)
一 尋找聲音關(guān)于聲音,你想知道些什么?問(wèn)題1:物體為什么會(huì)發(fā)出聲音?問(wèn)題2:聲音是怎樣產(chǎn)生的?問(wèn)題3:為什么不同的物體發(fā)出的聲音不一樣呢? 青蛙呱呱叫,池塘里捉蟲(chóng)害嘰嘰喳喳的燕子,窩搭到家里來(lái) 這里是我的家,這里有我的愛(ài) 嘀嘀的汽車街上開(kāi),人們笑開(kāi)懷 這里是我的家,這里有我的愛(ài) 幸福的人們把手拍,喜從心底來(lái) “我在聽(tīng)到了發(fā)出聲音” 注意:聲音不要太大,不要把物體弄壞1、 使物體發(fā)出聲音 二 觀察物體發(fā)聲時(shí)的變化明顯不明顯 三 把你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表中聽(tīng)到的聲音看到的現(xiàn)象敲鼓鼓皮在跳動(dòng)撥鋼尺敲桌子敲音叉彈琴鋼尺在來(lái)回動(dòng)桌子在振動(dòng)音叉邊小球在跳動(dòng)琴弦在來(lái)回振動(dòng)咚咚聲叮叮聲 趴趴聲音叉聲 琴聲 四 分析歸納 物體發(fā)聲時(shí)有什么共同之處?結(jié)論:聲音是由物體產(chǎn)生的振動(dòng) 物體停止發(fā)聲時(shí)有什么共同的現(xiàn)象?這說(shuō)明了什么?振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。進(jìn)一步說(shuō)明了聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 這節(jié)課你有什么收獲? 1.在池塘邊能聽(tīng)到( )發(fā)出的( )聲音. A.小羊 B.青蛙 C.汪汪 D.呱呱2.敲擊鼓面看到豆子在跳動(dòng),說(shuō)明鼓面( )發(fā)出聲音. A.振動(dòng) B.不動(dòng)3.做鋼尺發(fā)聲實(shí)驗(yàn)時(shí),撥動(dòng)尺子后立即用手按住它,這時(shí)尺子( ) A.繼續(xù)發(fā)聲 B.停止發(fā)聲 C.聲音變高B D BB 拓展活動(dòng)往一只空瓶里吹氣,瓶子就會(huì)發(fā)出聲音,思考:聲音是什么物體振動(dòng)產(chǎn)生的?當(dāng)橡筋發(fā)出聲音的同時(shí),它在不停的抖動(dòng)。當(dāng)琴弦發(fā)出聲音的同時(shí),它在不停地抖動(dòng)。