第四章第四章 區(qū)域發(fā)展的技術(shù)支持分析區(qū)域發(fā)展的技術(shù)支持分析 o第一節(jié)第一節(jié) 技術(shù)條件與區(qū)域發(fā)展技術(shù)條件與區(qū)域發(fā)展o第二節(jié)第二節(jié) 區(qū)域發(fā)展的技術(shù)支持區(qū)域發(fā)展的技術(shù)支持4/13/20241玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系第一節(jié)第一節(jié) 技術(shù)條件與區(qū)域發(fā)展技術(shù)條件與區(qū)域發(fā)展oo一、技術(shù)進(jìn)步的概念與類型一、技術(shù)進(jìn)步的概念與類型oo二、技術(shù)進(jìn)步對區(qū)域發(fā)展的影響二、技術(shù)進(jìn)步對區(qū)域發(fā)展的影響oo三、區(qū)域科技條件評價三、區(qū)域科技條件評價4/13/20242玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系基本知識：技術(shù)（基本知識：技術(shù)（TechnologyTechnology）與科學(xué)）與科學(xué)（ScienceScience）的關(guān)系）的關(guān)系oo(1)(1)科學(xué)是關(guān)于自然、社會和思維的知識體系，科學(xué)的科學(xué)是關(guān)于自然、社會和思維的知識體系，科學(xué)的科學(xué)是關(guān)于自然、社會和思維的知識體系，科學(xué)的科學(xué)是關(guān)于自然、社會和思維的知識體系，科學(xué)的任務(wù)是認(rèn)識客觀世界；技術(shù)的任務(wù)是改造客觀世界。任務(wù)是認(rèn)識客觀世界；技術(shù)的任務(wù)是改造客觀世界。任務(wù)是認(rèn)識客觀世界；技術(shù)的任務(wù)是改造客觀世界。任務(wù)是認(rèn)識客觀世界；技術(shù)的任務(wù)是改造客觀世界。oo(2)(2)科學(xué)要回答科學(xué)要回答科學(xué)要回答科學(xué)要回答“是什么是什么是什么是什么”，“為什么為什么為什么為什么”的問題；技術(shù)的問題；技術(shù)的問題；技術(shù)的問題；技術(shù)要回答要回答要回答要回答“做什么做什么做什么做什么”，“怎樣做怎樣做怎樣做怎樣做”的問題。的問題。的問題。的問題。oo(3)(3)科學(xué)提供物化的可能，技術(shù)提供物化的現(xiàn)實；科學(xué)科學(xué)提供物化的可能，技術(shù)提供物化的現(xiàn)實；科學(xué)科學(xué)提供物化的可能，技術(shù)提供物化的現(xiàn)實；科學(xué)科學(xué)提供物化的可能，技術(shù)提供物化的現(xiàn)實；科學(xué)是發(fā)現(xiàn)，技術(shù)是發(fā)明。是發(fā)現(xiàn)，技術(shù)是發(fā)明。是發(fā)現(xiàn)，技術(shù)是發(fā)明。是發(fā)現(xiàn)，技術(shù)是發(fā)明。oo(4)(4)科學(xué)是創(chuàng)造知識的研究，技術(shù)是綜合應(yīng)用知識滿足科學(xué)是創(chuàng)造知識的研究，技術(shù)是綜合應(yīng)用知識滿足科學(xué)是創(chuàng)造知識的研究，技術(shù)是綜合應(yīng)用知識滿足科學(xué)是創(chuàng)造知識的研究，技術(shù)是綜合應(yīng)用知識滿足需要的研究。需要的研究。需要的研究。需要的研究。4/13/20243玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系一、技術(shù)進(jìn)步的概念與類型一、技術(shù)進(jìn)步的概念與類型oo（一）技術(shù)進(jìn)步的概念（一）技術(shù)進(jìn)步的概念oo技術(shù)（技術(shù)（技術(shù)（技術(shù)（technologytechnology）：）：）：）：是指人類改變或控制客觀環(huán)境的手段或是指人類改變或控制客觀環(huán)境的手段或是指人類改變或控制客觀環(huán)境的手段或是指人類改變或控制客觀環(huán)境的手段或活動。它包括相互聯(lián)系的兩個方面：活動。它包括相互聯(lián)系的兩個方面：活動。它包括相互聯(lián)系的兩個方面：活動。它包括相互聯(lián)系的兩個方面：oo（1 1）軟技術(shù)（）軟技術(shù)（）軟技術(shù)（）軟技術(shù)（SoftTechnologySoftTechnology）：）：）：）：人類改變或控制客觀人類改變或控制客觀人類改變或控制客觀人類改變或控制客觀環(huán)境的過程中所積累的知識、經(jīng)驗等成果，是知識形態(tài)的技術(shù)。環(huán)境的過程中所積累的知識、經(jīng)驗等成果，是知識形態(tài)的技術(shù)。環(huán)境的過程中所積累的知識、經(jīng)驗等成果，是知識形態(tài)的技術(shù)。環(huán)境的過程中所積累的知識、經(jīng)驗等成果，是知識形態(tài)的技術(shù)。oo（2 2）硬技術(shù)（）硬技術(shù)（）硬技術(shù)（）硬技術(shù)（HardTechnologyHardTechnology）：）：）：）：知識、經(jīng)驗的物化成知識、經(jīng)驗的物化成知識、經(jīng)驗的物化成知識、經(jīng)驗的物化成果，即生產(chǎn)工具、裝備等物質(zhì)生產(chǎn)成果，是物質(zhì)形態(tài)的技術(shù)。果，即生產(chǎn)工具、裝備等物質(zhì)生產(chǎn)成果，是物質(zhì)形態(tài)的技術(shù)。果，即生產(chǎn)工具、裝備等物質(zhì)生產(chǎn)成果，是物質(zhì)形態(tài)的技術(shù)。果，即生產(chǎn)工具、裝備等物質(zhì)生產(chǎn)成果，是物質(zhì)形態(tài)的技術(shù)。oo技術(shù)進(jìn)步（技術(shù)進(jìn)步（技術(shù)進(jìn)步（技術(shù)進(jìn)步（TechnicalProgressTechnicalProgress）：）：）：）：是技術(shù)不斷發(fā)展、完善是技術(shù)不斷發(fā)展、完善是技術(shù)不斷發(fā)展、完善是技術(shù)不斷發(fā)展、完善和創(chuàng)新的過程。通常有廣義和狹義之分：和創(chuàng)新的過程。通常有廣義和狹義之分：和創(chuàng)新的過程。通常有廣義和狹義之分：和創(chuàng)新的過程。通常有廣義和狹義之分：oo（1 1）狹義的技術(shù)進(jìn)步：）狹義的技術(shù)進(jìn)步：）狹義的技術(shù)進(jìn)步：）狹義的技術(shù)進(jìn)步：硬技術(shù)（工程技術(shù)）的發(fā)展與提高。硬技術(shù)（工程技術(shù)）的發(fā)展與提高。硬技術(shù)（工程技術(shù)）的發(fā)展與提高。硬技術(shù)（工程技術(shù)）的發(fā)展與提高。oo（2 2）廣義的技術(shù)進(jìn)步：）廣義的技術(shù)進(jìn)步：）廣義的技術(shù)進(jìn)步：）廣義的技術(shù)進(jìn)步：包括軟技術(shù)和硬技術(shù)在內(nèi)的整個科學(xué)技包括軟技術(shù)和硬技術(shù)在內(nèi)的整個科學(xué)技包括軟技術(shù)和硬技術(shù)在內(nèi)的整個科學(xué)技包括軟技術(shù)和硬技術(shù)在內(nèi)的整個科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與提高。術(shù)的發(fā)展與提高。術(shù)的發(fā)展與提高。術(shù)的發(fā)展與提高。4/13/20244玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系（二）技術(shù)進(jìn)步的類型（二）技術(shù)進(jìn)步的類型o英國經(jīng)濟學(xué)家?？怂梗ㄓ?jīng)濟學(xué)家?？怂梗↗.K.Hicks，1932）按技術(shù)進(jìn)步對資本邊際生）按技術(shù)進(jìn)步對資本邊際生產(chǎn)力和勞動邊際生產(chǎn)力的影響，將技術(shù)進(jìn)步分成節(jié)約資本型、中性、節(jié)產(chǎn)力和勞動邊際生產(chǎn)力的影響，將技術(shù)進(jìn)步分成節(jié)約資本型、中性、節(jié)約勞動型技術(shù)進(jìn)步三種類型。約勞動型技術(shù)進(jìn)步三種類型。思考：對于經(jīng)濟不發(fā)達(dá)地區(qū)來說，應(yīng)采用何種類型的技術(shù)？思考：對于經(jīng)濟不發(fā)達(dá)地區(qū)來說，應(yīng)采用何種類型的技術(shù)？4/13/20245玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系（三）技術(shù)進(jìn)步的測算（三）技術(shù)進(jìn)步的測算o1 1索洛余值法（增長率方程法）索洛余值法（增長率方程法）o索洛余值法是索洛余值法是1957年美國經(jīng)濟學(xué)家索洛年美國經(jīng)濟學(xué)家索洛（R.M.Solow）等人利用希克斯中性技術(shù)進(jìn)步生產(chǎn)函）等人利用?？怂怪行约夹g(shù)進(jìn)步生產(chǎn)函數(shù)提出的一種計算技術(shù)進(jìn)步的方法。數(shù)提出的一種計算技術(shù)進(jìn)步的方法。o基本方法：基本方法：首先估算一定時期內(nèi)的勞動產(chǎn)出彈性和資本首先估算一定時期內(nèi)的勞動產(chǎn)出彈性和資本產(chǎn)出彈性，然后以一定時期的總產(chǎn)出分別減去勞動彈性產(chǎn)出彈性，然后以一定時期的總產(chǎn)出分別減去勞動彈性與勞動價格的乘積，以及資本產(chǎn)出彈性與資本價格的乘與勞動價格的乘積，以及資本產(chǎn)出彈性與資本價格的乘積，殘留數(shù)值稱之為積，殘留數(shù)值稱之為“剩余剩余”或或“余值余值”，此即為中性，此即為中性技術(shù)進(jìn)步對總產(chǎn)出增長的貢獻(xiàn)。技術(shù)進(jìn)步對總產(chǎn)出增長的貢獻(xiàn)。4/13/20246玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系o根據(jù)生產(chǎn)函數(shù)根據(jù)生產(chǎn)函數(shù)Y=A(t)f（K，L）推導(dǎo)出增長率方程：）推導(dǎo)出增長率方程：o可以得出全要素生產(chǎn)率的基礎(chǔ)模型：可以得出全要素生產(chǎn)率的基礎(chǔ)模型：o索洛增長率方程的一般形式：索洛增長率方程的一般形式：增長率方程增長率方程4/13/20247玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系oo索洛余值法把總產(chǎn)出看作是資本、勞動、技術(shù)三個索洛余值法把總產(chǎn)出看作是資本、勞動、技術(shù)三個索洛余值法把總產(chǎn)出看作是資本、勞動、技術(shù)三個索洛余值法把總產(chǎn)出看作是資本、勞動、技術(shù)三個投入要素的函數(shù)，從總產(chǎn)出中扣除資本、勞動帶來投入要素的函數(shù)，從總產(chǎn)出中扣除資本、勞動帶來投入要素的函數(shù)，從總產(chǎn)出中扣除資本、勞動帶來投入要素的函數(shù)，從總產(chǎn)出中扣除資本、勞動帶來的增長，余值就是技術(shù)進(jìn)步的作用。的增長，余值就是技術(shù)進(jìn)步的作用。的增長，余值就是技術(shù)進(jìn)步的作用。的增長，余值就是技術(shù)進(jìn)步的作用。oo余值法計算的技術(shù)進(jìn)步是一個廣義的概念，包括提余值法計算的技術(shù)進(jìn)步是一個廣義的概念，包括提余值法計算的技術(shù)進(jìn)步是一個廣義的概念，包括提余值法計算的技術(shù)進(jìn)步是一個廣義的概念，包括提高裝備技術(shù)水平、改革工藝、提高勞動者的素質(zhì)、高裝備技術(shù)水平、改革工藝、提高勞動者的素質(zhì)、高裝備技術(shù)水平、改革工藝、提高勞動者的素質(zhì)、高裝備技術(shù)水平、改革工藝、提高勞動者的素質(zhì)、提高管理決策水平等。此方法對后來經(jīng)濟學(xué)研究做提高管理決策水平等。此方法對后來經(jīng)濟學(xué)研究做提高管理決策水平等。此方法對后來經(jīng)濟學(xué)研究做提高管理決策水平等。此方法對后來經(jīng)濟學(xué)研究做出了重大貢獻(xiàn)，索洛因此獲得出了重大貢獻(xiàn)，索洛因此獲得出了重大貢獻(xiàn)，索洛因此獲得出了重大貢獻(xiàn)，索洛因此獲得1987198719871987年的諾貝爾經(jīng)濟年的諾貝爾經(jīng)濟年的諾貝爾經(jīng)濟年的諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。學(xué)獎。學(xué)獎。學(xué)獎。4/13/20248玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系2.科布科布-道格拉斯（道格拉斯（Cobb-Douglas）生產(chǎn)函數(shù)）生產(chǎn)函數(shù)o生產(chǎn)函數(shù)為：生產(chǎn)函數(shù)為：QF（K，L）o柯布柯布道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)：QALKo根據(jù)根據(jù)與與之和可以判斷規(guī)模報酬情況：之和可以判斷規(guī)模報酬情況：o+1為規(guī)模報酬遞增為規(guī)模報酬遞增o+1為規(guī)模報酬不變?yōu)橐?guī)模報酬不變o+1為規(guī)模報酬遞減為規(guī)模報酬遞減4/13/20249玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系o在在+1的情況下，它是線性齊次函數(shù)，并可的情況下，它是線性齊次函數(shù)，并可以寫成以寫成oQALK（1-）01o經(jīng)過求導(dǎo)和變形，得到如下公式：經(jīng)過求導(dǎo)和變形，得到如下公式：o它與索洛余值法得出的結(jié)果一致。它與索洛余值法得出的結(jié)果一致。根據(jù)美國根據(jù)美國18991899年至年至19221922年的資料得出：年的資料得出：A=1.01 =0.75 A=1.01 =0.75 =0.25=0.25。它說明，在這一期間的總產(chǎn)量中，勞動所得的相對。它說明，在這一期間的總產(chǎn)量中，勞動所得的相對份額為份額為75%75%，資本所得的相對份額為，資本所得的相對份額為25%25%，勞動因素對產(chǎn)量的，勞動因素對產(chǎn)量的影響是資本因素對產(chǎn)量影響的影響是資本因素對產(chǎn)量影響的3 3倍。倍。4/13/202410玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系3肯德里克（肯德里克（J.W.Kendrick）的綜合要素生）的綜合要素生產(chǎn)率模型產(chǎn)率模型o肯德里克（肯德里克（J.W.Kendrick）的綜合生產(chǎn)要素生產(chǎn)率模）的綜合生產(chǎn)要素生產(chǎn)率模型型:o技術(shù)進(jìn)步率的平方等于資本產(chǎn)出率和勞動生產(chǎn)率的乘積。技術(shù)進(jìn)步率的平方等于資本產(chǎn)出率和勞動生產(chǎn)率的乘積。用此式可以判斷，當(dāng)區(qū)域技術(shù)進(jìn)步過程中出現(xiàn)節(jié)約資本用此式可以判斷，當(dāng)區(qū)域技術(shù)進(jìn)步過程中出現(xiàn)節(jié)約資本型或節(jié)約勞動型技術(shù)進(jìn)步時，整個區(qū)域的生產(chǎn)效率是否型或節(jié)約勞動型技術(shù)進(jìn)步時，整個區(qū)域的生產(chǎn)效率是否提高。這樣就可以在資金和勞動的相互替代中選擇適宜提高。這樣就可以在資金和勞動的相互替代中選擇適宜的技術(shù)進(jìn)步戰(zhàn)略。的技術(shù)進(jìn)步戰(zhàn)略。4/13/202411玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系o加快技術(shù)進(jìn)步的戰(zhàn)略選擇加快技術(shù)進(jìn)步的戰(zhàn)略選擇o（教材（教材P115）案案 例例4/13/202412玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系（一）技術(shù)進(jìn)步擴大了自然資源利用的廣度和深度（一）技術(shù)進(jìn)步擴大了自然資源利用的廣度和深度 技技術(shù)術(shù)進(jìn)進(jìn)步步擴擴大大了了人人們們利利用用自自然然資資源源的的廣廣度度和和深深度度，甚甚至至可可以以變變廢廢為為寶寶，變變害害為為利利。技技術(shù)術(shù)越越是是進(jìn)進(jìn)步步，人人類類利利用用自自然然資資源源的的范范圍圍越越是是廣廣泛泛，自自然然資資源源的經(jīng)濟價值越能夠充分體現(xiàn)。的經(jīng)濟價值越能夠充分體現(xiàn)。（二）技術(shù)進(jìn)步減輕了區(qū)域發(fā)展對非地產(chǎn)資源的依賴程度（二）技術(shù)進(jìn)步減輕了區(qū)域發(fā)展對非地產(chǎn)資源的依賴程度 由由于于技技術(shù)術(shù)進(jìn)進(jìn)步步對對生生產(chǎn)產(chǎn)要要素素投投入入的的節(jié)節(jié)約約，使使得得區(qū)區(qū)域域生生產(chǎn)產(chǎn)對對非非本本區(qū)區(qū)域域資資源源尤尤其其是是自自然然資資源源的的依依賴賴減減輕輕，從從而而提提高高了了區(qū)區(qū)域域經(jīng)經(jīng)濟濟發(fā)發(fā)展展的的穩(wěn)穩(wěn)定定性性，增增強強了了區(qū)際競爭能力。區(qū)際競爭能力。二、技術(shù)進(jìn)步對區(qū)域發(fā)展的影響二、技術(shù)進(jìn)步對區(qū)域發(fā)展的影響4/13/202413玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系（三）技術(shù)的進(jìn)步推動了區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)多樣化（三）技術(shù)的進(jìn)步推動了區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)多樣化 技技術(shù)術(shù)進(jìn)進(jìn)步步不不但但引引起起經(jīng)經(jīng)濟濟總總量量的的增增長長，而而且且由由于于社社會會分分工工、協(xié)協(xié)作作與與專專業(yè)業(yè)化化的的加加深深，以以及及勞勞動動生生產(chǎn)產(chǎn)率率的的提提高高，促促進(jìn)進(jìn)了了經(jīng)經(jīng)濟濟結(jié)構(gòu)的變化。主要表現(xiàn)為區(qū)域需求結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化。結(jié)構(gòu)的變化。主要表現(xiàn)為區(qū)域需求結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化。（四）技術(shù)進(jìn)步開辟了區(qū)域勞動就業(yè)的新出路（四）技術(shù)進(jìn)步開辟了區(qū)域勞動就業(yè)的新出路 技技術(shù)術(shù)進(jìn)進(jìn)步步會會產(chǎn)產(chǎn)生生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)業(yè)關(guān)關(guān)聯(lián)聯(lián)效效應(yīng)應(yīng)，實實質(zhì)質(zhì)上上是是人人類類向向生生產(chǎn)產(chǎn)的的廣廣度度、深深度度進(jìn)進(jìn)軍軍。技技術(shù)術(shù)進(jìn)進(jìn)步步一一方方面面使使一一部部門門內(nèi)內(nèi)勞勞動動投投入入的的減減少少，另另一一方方面面相相應(yīng)應(yīng)擴擴大大了了其其他他部部門門（特特別別是是新新增增部部門門）的的勞勞動需求，或者使社會在新的水平上增加勞動投入。動需求，或者使社會在新的水平上增加勞動投入。4/13/202414玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系三、區(qū)域科技條件評價三、區(qū)域科技條件評價o（一）科技人力資源（一）科技人力資源o科技人力資源：科技人力資源：是指實際從事或有潛力從事系統(tǒng)性科是指實際從事或有潛力從事系統(tǒng)性科學(xué)和技術(shù)知識的產(chǎn)生、發(fā)展、傳播和應(yīng)用活動的人力資學(xué)和技術(shù)知識的產(chǎn)生、發(fā)展、傳播和應(yīng)用活動的人力資源。既包括實際從事科技活動的勞動力，也包含可能從源。既包括實際從事科技活動的勞動力，也包含可能從事科技活動的勞動力。事科技活動的勞動力。o區(qū)域或國家科技人力資源的分析一般包括四個方面：區(qū)域或國家科技人力資源的分析一般包括四個方面：o（1 1）科技人力資源總量）科技人力資源總量o（2 2）科技活動人員）科技活動人員o（3 3）研究與發(fā)展（）研究與發(fā)展（R RD D）o（4 4）科技人力資源培養(yǎng)）科技人力資源培養(yǎng)4/13/202415玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系（二）研究與發(fā)展經(jīng)費（二）研究與發(fā)展經(jīng)費o研究與發(fā)展（研究與發(fā)展（RD）經(jīng)費：）經(jīng)費：是指用于研究與發(fā)展是指用于研究與發(fā)展活動的經(jīng)費。它反映了一個區(qū)域?qū)茖W(xué)技術(shù)創(chuàng)新活活動的經(jīng)費。它反映了一個區(qū)域?qū)茖W(xué)技術(shù)創(chuàng)新活動的重視程度，是區(qū)域創(chuàng)新活力的保障。動的重視程度，是區(qū)域創(chuàng)新活力的保障。o區(qū)域研究與發(fā)展經(jīng)費的分析一般包括三個方面：區(qū)域研究與發(fā)展經(jīng)費的分析一般包括三個方面：o（1 1）R RD D經(jīng)費總量經(jīng)費總量o（2 2）R RD D經(jīng)費分布經(jīng)費分布o(jì)（3 3）R RD D經(jīng)費來源經(jīng)費來源4/13/202416玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系（三）科技活動產(chǎn)出（三）科技活動產(chǎn)出oo科技活動產(chǎn)出：科技活動產(chǎn)出：科技活動產(chǎn)出：科技活動產(chǎn)出：是指通過科技活動所產(chǎn)生的各種形是指通過科技活動所產(chǎn)生的各種形是指通過科技活動所產(chǎn)生的各種形是指通過科技活動所產(chǎn)生的各種形式的成果。科技活動產(chǎn)出的主要形式有科技論文、式的成果?？萍蓟顒赢a(chǎn)出的主要形式有科技論文、式的成果。科技活動產(chǎn)出的主要形式有科技論文、式的成果?？萍蓟顒赢a(chǎn)出的主要形式有科技論文、專利等。專利等。專利等。專利等。oo在區(qū)域科技條件評價中，一般運用科技論文、專利、在區(qū)域科技條件評價中，一般運用科技論文、專利、在區(qū)域科技條件評價中，一般運用科技論文、專利、在區(qū)域科技條件評價中，一般運用科技論文、專利、科技成果等的統(tǒng)計數(shù)據(jù)及相關(guān)指標(biāo)，描述和分析一科技成果等的統(tǒng)計數(shù)據(jù)及相關(guān)指標(biāo)，描述和分析一科技成果等的統(tǒng)計數(shù)據(jù)及相關(guān)指標(biāo)，描述和分析一科技成果等的統(tǒng)計數(shù)據(jù)及相關(guān)指標(biāo)，描述和分析一個區(qū)域科技活動的產(chǎn)出狀況。個區(qū)域科技活動的產(chǎn)出狀況。個區(qū)域科技活動的產(chǎn)出狀況。個區(qū)域科技活動的產(chǎn)出狀況。4/13/202417玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系（四）高技術(shù)產(chǎn)業(yè)（四）高技術(shù)產(chǎn)業(yè)o技術(shù)，特別是高技術(shù)，正在成為經(jīng)濟增長和技術(shù)，特別是高技術(shù)，正在成為經(jīng)濟增長和提高工業(yè)競爭力的關(guān)鍵因素。提高工業(yè)競爭力的關(guān)鍵因素。o國際上一般把技術(shù)密集度（國際上一般把技術(shù)密集度（R RD D經(jīng)費強度或經(jīng)費強度或R RD D人力強度）作為確定高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的基本人力強度）作為確定高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的基本依據(jù)。依據(jù)。4/13/202418玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系第二節(jié)第二節(jié) 區(qū)域發(fā)展的技術(shù)支持區(qū)域發(fā)展的技術(shù)支持o一、技術(shù)擴散一、技術(shù)擴散o二、技術(shù)引進(jìn)與技術(shù)選擇二、技術(shù)引進(jìn)與技術(shù)選擇4/13/202419玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系一、技術(shù)擴散一、技術(shù)擴散oo（一）技術(shù)擴散的概念（一）技術(shù)擴散的概念（一）技術(shù)擴散的概念（一）技術(shù)擴散的概念oo技術(shù)擴散（技術(shù)擴散（技術(shù)擴散（技術(shù)擴散（technology diffusiontechnology diffusiontechnology diffusiontechnology diffusion）：）：）：）：是指技術(shù)創(chuàng)新在是指技術(shù)創(chuàng)新在是指技術(shù)創(chuàng)新在是指技術(shù)創(chuàng)新在空間上的流動和轉(zhuǎn)移，由新技術(shù)的供方、受方、傳遞渠空間上的流動和轉(zhuǎn)移，由新技術(shù)的供方、受方、傳遞渠空間上的流動和轉(zhuǎn)移，由新技術(shù)的供方、受方、傳遞渠空間上的流動和轉(zhuǎn)移，由新技術(shù)的供方、受方、傳遞渠道組成。道組成。道組成。道組成。oo熊彼特（熊彼特（熊彼特（熊彼特（SchumpeterSchumpeter，19341934）是最早提出技術(shù)擴）是最早提出技術(shù)擴）是最早提出技術(shù)擴）是最早提出技術(shù)擴散的經(jīng)濟學(xué)家，他把技術(shù)進(jìn)步過程分為：發(fā)明散的經(jīng)濟學(xué)家，他把技術(shù)進(jìn)步過程分為：發(fā)明散的經(jīng)濟學(xué)家，他把技術(shù)進(jìn)步過程分為：發(fā)明散的經(jīng)濟學(xué)家，他把技術(shù)進(jìn)步過程分為：發(fā)明（inventioninvention）、創(chuàng)新（）、創(chuàng)新（）、創(chuàng)新（）、創(chuàng)新（innovationinnovation）和擴散）和擴散）和擴散）和擴散（diffusiondiffusion）三個不同階段，技術(shù)擴散發(fā)生在發(fā)明和）三個不同階段，技術(shù)擴散發(fā)生在發(fā)明和）三個不同階段，技術(shù)擴散發(fā)生在發(fā)明和）三個不同階段，技術(shù)擴散發(fā)生在發(fā)明和創(chuàng)新以后，指的是技術(shù)創(chuàng)新通過市場傳播的過程。創(chuàng)新以后，指的是技術(shù)創(chuàng)新通過市場傳播的過程。創(chuàng)新以后，指的是技術(shù)創(chuàng)新通過市場傳播的過程。創(chuàng)新以后，指的是技術(shù)創(chuàng)新通過市場傳播的過程。4/13/202420玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系（二）技術(shù)擴散的形式與途徑（二）技術(shù)擴散的形式與途徑oo1 1 1 1技術(shù)擴散的形式技術(shù)擴散的形式技術(shù)擴散的形式技術(shù)擴散的形式oo（1 1 1 1）空間梯度擴散：）空間梯度擴散：）空間梯度擴散：）空間梯度擴散：是指以發(fā)源地為核心呈放射狀向是指以發(fā)源地為核心呈放射狀向是指以發(fā)源地為核心呈放射狀向是指以發(fā)源地為核心呈放射狀向周圍地區(qū)漸次轉(zhuǎn)移的技術(shù)擴散過程，空間距離遠(yuǎn)近是影周圍地區(qū)漸次轉(zhuǎn)移的技術(shù)擴散過程，空間距離遠(yuǎn)近是影周圍地區(qū)漸次轉(zhuǎn)移的技術(shù)擴散過程，空間距離遠(yuǎn)近是影周圍地區(qū)漸次轉(zhuǎn)移的技術(shù)擴散過程，空間距離遠(yuǎn)近是影響技術(shù)擴散強度的主要因子。響技術(shù)擴散強度的主要因子。響技術(shù)擴散強度的主要因子。響技術(shù)擴散強度的主要因子。oo（2 2 2 2）跳躍式技術(shù)擴散：）跳躍式技術(shù)擴散：）跳躍式技術(shù)擴散：）跳躍式技術(shù)擴散：是指技術(shù)從一地呈跳躍式傳播是指技術(shù)從一地呈跳躍式傳播是指技術(shù)從一地呈跳躍式傳播是指技術(shù)從一地呈跳躍式傳播到另一距離較遠(yuǎn)的地點。到另一距離較遠(yuǎn)的地點。到另一距離較遠(yuǎn)的地點。到另一距離較遠(yuǎn)的地點。oo（3 3 3 3）雙向?qū)α魇綌U散：）雙向?qū)α魇綌U散：）雙向?qū)α魇綌U散：）雙向?qū)α魇綌U散：是指技術(shù)從甲地轉(zhuǎn)移到乙地經(jīng)是指技術(shù)從甲地轉(zhuǎn)移到乙地經(jīng)是指技術(shù)從甲地轉(zhuǎn)移到乙地經(jīng)是指技術(shù)從甲地轉(zhuǎn)移到乙地經(jīng)改造發(fā)展后又傳回到甲地的技術(shù)擴散過程。它是跳躍式改造發(fā)展后又傳回到甲地的技術(shù)擴散過程。它是跳躍式改造發(fā)展后又傳回到甲地的技術(shù)擴散過程。它是跳躍式改造發(fā)展后又傳回到甲地的技術(shù)擴散過程。它是跳躍式技術(shù)擴散的更高一級形式，主要發(fā)生在技術(shù)、經(jīng)濟、社技術(shù)擴散的更高一級形式，主要發(fā)生在技術(shù)、經(jīng)濟、社技術(shù)擴散的更高一級形式，主要發(fā)生在技術(shù)、經(jīng)濟、社技術(shù)擴散的更高一級形式，主要發(fā)生在技術(shù)、經(jīng)濟、社會條件差別不大的兩個地區(qū)之間。會條件差別不大的兩個地區(qū)之間。會條件差別不大的兩個地區(qū)之間。會條件差別不大的兩個地區(qū)之間。4/13/202421玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系2技術(shù)擴散的途徑技術(shù)擴散的途徑oo（1 1 1 1）交鑰匙工程（）交鑰匙工程（）交鑰匙工程（）交鑰匙工程（turnkey turnkey turnkey turnkey operationoperationoperationoperation）oo（2 2 2 2）技術(shù)關(guān)鍵訣竅的提供）技術(shù)關(guān)鍵訣竅的提供）技術(shù)關(guān)鍵訣竅的提供）技術(shù)關(guān)鍵訣竅的提供oo（3 3 3 3）技術(shù)許可）技術(shù)許可）技術(shù)許可）技術(shù)許可oo（4 4 4 4）合伙經(jīng)營中的技術(shù)成）合伙經(jīng)營中的技術(shù)成）合伙經(jīng)營中的技術(shù)成）合伙經(jīng)營中的技術(shù)成果分享果分享果分享果分享oo（5 5 5 5）專利）專利）專利）專利oo（6 6 6 6）外國子公司內(nèi)部的技）外國子公司內(nèi)部的技）外國子公司內(nèi)部的技）外國子公司內(nèi)部的技術(shù)轉(zhuǎn)移術(shù)轉(zhuǎn)移術(shù)轉(zhuǎn)移術(shù)轉(zhuǎn)移oo（7 7 7 7）單純的產(chǎn)品仿效或生）單純的產(chǎn)品仿效或生）單純的產(chǎn)品仿效或生）單純的產(chǎn)品仿效或生產(chǎn)過程模仿產(chǎn)過程模仿產(chǎn)過程模仿產(chǎn)過程模仿oo（8 8 8 8）直接購買純粹的技術(shù)）直接購買純粹的技術(shù)）直接購買純粹的技術(shù)）直接購買純粹的技術(shù)oo（9 9 9 9）購買體現(xiàn)技術(shù)特征）購買體現(xiàn)技術(shù)特征）購買體現(xiàn)技術(shù)特征）購買體現(xiàn)技術(shù)特征的產(chǎn)品的產(chǎn)品的產(chǎn)品的產(chǎn)品oo（10101010）購買技術(shù)服務(wù)）購買技術(shù)服務(wù)）購買技術(shù)服務(wù)）購買技術(shù)服務(wù)oo（11111111）國外的教育服務(wù)）國外的教育服務(wù)）國外的教育服務(wù)）國外的教育服務(wù)oo（12121212）到國外進(jìn)行參觀）到國外進(jìn)行參觀）到國外進(jìn)行參觀）到國外進(jìn)行參觀訪問或工作培訓(xùn)訪問或工作培訓(xùn)訪問或工作培訓(xùn)訪問或工作培訓(xùn)oo（13131313）國際性的合作研）國際性的合作研）國際性的合作研）國際性的合作研究究究究oo（14141414）公開發(fā)表文獻(xiàn)）公開發(fā)表文獻(xiàn)）公開發(fā)表文獻(xiàn)）公開發(fā)表文獻(xiàn)oo（15151515）各種學(xué)術(shù)會議和）各種學(xué)術(shù)會議和）各種學(xué)術(shù)會議和）各種學(xué)術(shù)會議和研討會研討會研討會研討會4/13/202422玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系（三）技術(shù)擴散模型（三）技術(shù)擴散模型o技術(shù)擴散模型有很多，如技術(shù)擴散的傳染模型、概率模技術(shù)擴散模型有很多，如技術(shù)擴散的傳染模型、概率模型、合法化和競爭模型、信息階梯模型等。型、合法化和競爭模型、信息階梯模型等。o實踐和研究都表明新技術(shù)的擴散過程可以用實踐和研究都表明新技術(shù)的擴散過程可以用S型曲線來型曲線來描述描述技術(shù)擴散的邏輯斯締曲線技術(shù)擴散的邏輯斯締曲線，即已采納新技術(shù)的，即已采納新技術(shù)的潛在的使用者占所有潛在使用者的比例隨時間的推移會潛在的使用者占所有潛在使用者的比例隨時間的推移會呈現(xiàn)出呈現(xiàn)出S S型曲線變化。型曲線變化。o多數(shù)技術(shù)擴散模型就是依據(jù)此規(guī)律而建立的。多數(shù)技術(shù)擴散模型就是依據(jù)此規(guī)律而建立的。4/13/202423玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系二、技術(shù)引進(jìn)與技術(shù)選擇二、技術(shù)引進(jìn)與技術(shù)選擇o（一）技術(shù)引進(jìn)與技術(shù)轉(zhuǎn)移（一）技術(shù)引進(jìn)與技術(shù)轉(zhuǎn)移o1 1基本概念基本概念o技術(shù)引進(jìn)與技術(shù)轉(zhuǎn)移均屬技術(shù)轉(zhuǎn)讓范疇，只是技術(shù)引進(jìn)是從國技術(shù)引進(jìn)與技術(shù)轉(zhuǎn)移均屬技術(shù)轉(zhuǎn)讓范疇，只是技術(shù)引進(jìn)是從國家的角度來看技術(shù)轉(zhuǎn)讓，而技術(shù)轉(zhuǎn)移則是從地區(qū)的角度來看技家的角度來看技術(shù)轉(zhuǎn)讓，而技術(shù)轉(zhuǎn)移則是從地區(qū)的角度來看技術(shù)轉(zhuǎn)讓。術(shù)轉(zhuǎn)讓。o技術(shù)引進(jìn)：技術(shù)引進(jìn)：是指一個國家或企業(yè)引進(jìn)國外的技術(shù)知識和經(jīng)驗以是指一個國家或企業(yè)引進(jìn)國外的技術(shù)知識和經(jīng)驗以及所必須附帶的設(shè)備、儀器和器材，用來發(fā)展本國的經(jīng)濟和推及所必須附帶的設(shè)備、儀器和器材，用來發(fā)展本國的經(jīng)濟和推動科學(xué)技術(shù)進(jìn)步。動科學(xué)技術(shù)進(jìn)步。o原因：原因：不同國家、地區(qū)之間的存在科學(xué)技術(shù)的差別（發(fā)達(dá)與落不同國家、地區(qū)之間的存在科學(xué)技術(shù)的差別（發(fā)達(dá)與落后、個別領(lǐng)域）。后、個別領(lǐng)域）。o注意：注意：技術(shù)引進(jìn)不等同于先進(jìn)設(shè)備的引進(jìn)，必須包括軟件的引技術(shù)引進(jìn)不等同于先進(jìn)設(shè)備的引進(jìn)，必須包括軟件的引進(jìn)，或?qū)Ｖ敢M(jìn)軟件。進(jìn)，或?qū)Ｖ敢M(jìn)軟件。4/13/202424玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系2技術(shù)引進(jìn)的作用技術(shù)引進(jìn)的作用oo（1 1 1 1）加快技術(shù)改造的進(jìn)程，為發(fā)展贏得時間（節(jié)）加快技術(shù)改造的進(jìn)程，為發(fā)展贏得時間（節(jié)）加快技術(shù)改造的進(jìn)程，為發(fā)展贏得時間（節(jié)）加快技術(shù)改造的進(jìn)程，為發(fā)展贏得時間（節(jié)約時間）。約時間）。約時間）。約時間）。oo（2 2 2 2）節(jié)約科學(xué)研究和試制費用（節(jié)約成本）。）節(jié)約科學(xué)研究和試制費用（節(jié)約成本）。）節(jié)約科學(xué)研究和試制費用（節(jié)約成本）。）節(jié)約科學(xué)研究和試制費用（節(jié)約成本）。oo（3 3 3 3）提高勞動生產(chǎn)率。）提高勞動生產(chǎn)率。）提高勞動生產(chǎn)率。）提高勞動生產(chǎn)率。oo（4 4 4 4）培養(yǎng)科技人才。）培養(yǎng)科技人才。）培養(yǎng)科技人才。）培養(yǎng)科技人才。4/13/202425玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系3技術(shù)轉(zhuǎn)移的類別技術(shù)轉(zhuǎn)移的類別oo簡單的技術(shù)轉(zhuǎn)移：簡單的技術(shù)轉(zhuǎn)移：簡單的技術(shù)轉(zhuǎn)移：簡單的技術(shù)轉(zhuǎn)移：指某先進(jìn)技術(shù)由甲國轉(zhuǎn)移到乙國，而指某先進(jìn)技術(shù)由甲國轉(zhuǎn)移到乙國，而指某先進(jìn)技術(shù)由甲國轉(zhuǎn)移到乙國，而指某先進(jìn)技術(shù)由甲國轉(zhuǎn)移到乙國，而乙國并不一定在轉(zhuǎn)移后具有復(fù)制這項技術(shù)的能力。（無乙國并不一定在轉(zhuǎn)移后具有復(fù)制這項技術(shù)的能力。（無乙國并不一定在轉(zhuǎn)移后具有復(fù)制這項技術(shù)的能力。（無乙國并不一定在轉(zhuǎn)移后具有復(fù)制這項技術(shù)的能力。（無復(fù)制和吸收能力）復(fù)制和吸收能力）復(fù)制和吸收能力）復(fù)制和吸收能力）oo吸收型技術(shù)轉(zhuǎn)移：吸收型技術(shù)轉(zhuǎn)移：吸收型技術(shù)轉(zhuǎn)移：吸收型技術(shù)轉(zhuǎn)移：指某項先進(jìn)技術(shù)由甲國轉(zhuǎn)移到乙國并指某項先進(jìn)技術(shù)由甲國轉(zhuǎn)移到乙國并指某項先進(jìn)技術(shù)由甲國轉(zhuǎn)移到乙國并指某項先進(jìn)技術(shù)由甲國轉(zhuǎn)移到乙國并且將會被乙國消化、吸收并復(fù)制出來。因此，被稱為真且將會被乙國消化、吸收并復(fù)制出來。因此，被稱為真且將會被乙國消化、吸收并復(fù)制出來。因此，被稱為真且將會被乙國消化、吸收并復(fù)制出來。因此，被稱為真正的技術(shù)轉(zhuǎn)移。（消化、吸收和復(fù)制）正的技術(shù)轉(zhuǎn)移。（消化、吸收和復(fù)制）正的技術(shù)轉(zhuǎn)移。（消化、吸收和復(fù)制）正的技術(shù)轉(zhuǎn)移。（消化、吸收和復(fù)制）oo垂直技術(shù)轉(zhuǎn)移：垂直技術(shù)轉(zhuǎn)移：垂直技術(shù)轉(zhuǎn)移：垂直技術(shù)轉(zhuǎn)移：指甲國基礎(chǔ)科研成果能用于乙國的應(yīng)用指甲國基礎(chǔ)科研成果能用于乙國的應(yīng)用指甲國基礎(chǔ)科研成果能用于乙國的應(yīng)用指甲國基礎(chǔ)科研成果能用于乙國的應(yīng)用科學(xué)中，或?qū)⑶罢叩目蒲谐晒糜诤笳叩纳a(chǎn)中?？茖W(xué)中，或?qū)⑶罢叩目蒲谐晒糜诤笳叩纳a(chǎn)中。科學(xué)中，或?qū)⑶罢叩目蒲谐晒糜诤笳叩纳a(chǎn)中?？茖W(xué)中，或?qū)⑶罢叩目蒲谐晒糜诤笳叩纳a(chǎn)中。oo水平技術(shù)轉(zhuǎn)移；水平技術(shù)轉(zhuǎn)移；水平技術(shù)轉(zhuǎn)移；水平技術(shù)轉(zhuǎn)移；指將甲國已應(yīng)用于生產(chǎn)的新技術(shù)轉(zhuǎn)用于指將甲國已應(yīng)用于生產(chǎn)的新技術(shù)轉(zhuǎn)用于指將甲國已應(yīng)用于生產(chǎn)的新技術(shù)轉(zhuǎn)用于指將甲國已應(yīng)用于生產(chǎn)的新技術(shù)轉(zhuǎn)用于乙國的生產(chǎn)領(lǐng)域：乙國的生產(chǎn)領(lǐng)域：乙國的生產(chǎn)領(lǐng)域：乙國的生產(chǎn)領(lǐng)域：4/13/202426玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系4技術(shù)轉(zhuǎn)移的方式技術(shù)轉(zhuǎn)移的方式oo無償轉(zhuǎn)讓：無償轉(zhuǎn)讓：指不需付出報酬的技術(shù)轉(zhuǎn)讓。指不需付出報酬的技術(shù)轉(zhuǎn)讓。oo有償轉(zhuǎn)讓：有償轉(zhuǎn)讓：指需要支付轉(zhuǎn)讓費的技術(shù)引進(jìn)或指需要支付轉(zhuǎn)讓費的技術(shù)引進(jìn)或轉(zhuǎn)移，也稱貿(mào)易形式的技術(shù)引進(jìn)。轉(zhuǎn)移，也稱貿(mào)易形式的技術(shù)引進(jìn)。4/13/202427玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系案例：格蘭仕的技術(shù)引進(jìn)案例：格蘭仕的技術(shù)引進(jìn)o“世界微波爐之王世界微波爐之王”格蘭仕的歷史：格蘭仕的歷史：19931993年以一個羽絨年以一個羽絨小廠闖入微波爐行業(yè)開始二次創(chuàng)業(yè)；小廠闖入微波爐行業(yè)開始二次創(chuàng)業(yè)；19951995年成為全國微波爐年成為全國微波爐市場占有率最高的企業(yè)；市場占有率最高的企業(yè)；19991999年登上全球最大微波爐專業(yè)制年登上全球最大微波爐專業(yè)制造商的席位；造商的席位；20012001年年9 9月，格蘭仕微波爐全國、全球市場占月，格蘭仕微波爐全國、全球市場占有率分別達(dá)到有率分別達(dá)到70%70%、35%35%，連續(xù)七年保持中國微波爐市場銷量，連續(xù)七年保持中國微波爐市場銷量和占有率第一、連續(xù)和占有率第一、連續(xù)4 4年保持全球微波爐市場銷量和占有率第年保持全球微波爐市場銷量和占有率第一的桂冠。一的桂冠。o格蘭仕選擇跨國集團不愿做的高附加值的格蘭仕選擇跨國集團不愿做的高附加值的“低端低端”產(chǎn)業(yè)。要產(chǎn)業(yè)。要利用好國內(nèi)低價勞動力資源和國外先進(jìn)技術(shù)可先從貼牌做起。利用好國內(nèi)低價勞動力資源和國外先進(jìn)技術(shù)可先從貼牌做起。如今格蘭仕微波爐仍有如今格蘭仕微波爐仍有2/32/3在做貼牌出口，在做貼牌出口，40%40%產(chǎn)品用自己的產(chǎn)品用自己的品牌。品牌。4/13/202428玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系5技術(shù)引進(jìn)或轉(zhuǎn)移的礙障因素技術(shù)引進(jìn)或轉(zhuǎn)移的礙障因素oo技術(shù)引進(jìn)方的障礙：技術(shù)引進(jìn)方的障礙：技術(shù)引進(jìn)方的障礙：技術(shù)引進(jìn)方的障礙：（1 1 1 1）需求障礙；（）需求障礙；（）需求障礙；（）需求障礙；（2 2 2 2）資本障）資本障）資本障）資本障礙；（礙；（礙；（礙；（3 3 3 3）自然資源障礙；（）自然資源障礙；（）自然資源障礙；（）自然資源障礙；（4 4 4 4）勞動就業(yè)障礙；）勞動就業(yè)障礙；）勞動就業(yè)障礙；）勞動就業(yè)障礙；（5 5 5 5）技術(shù)人力資源障礙；（）技術(shù)人力資源障礙；（）技術(shù)人力資源障礙；（）技術(shù)人力資源障礙；（6 6 6 6）規(guī)模障礙；（）規(guī)模障礙；（）規(guī)模障礙；（）規(guī)模障礙；（7 7 7 7）基礎(chǔ)設(shè)施障礙；（基礎(chǔ)設(shè)施障礙；（基礎(chǔ)設(shè)施障礙；（基礎(chǔ)設(shè)施障礙；（8 8 8 8）文化障礙；（）文化障礙；（）文化障礙；（）文化障礙；（9 9 9 9）時序障礙。）時序障礙。）時序障礙。）時序障礙。oo技術(shù)轉(zhuǎn)讓方的障礙：技術(shù)轉(zhuǎn)讓方的障礙：技術(shù)轉(zhuǎn)讓方的障礙：技術(shù)轉(zhuǎn)讓方的障礙：某些政治因素或政策考慮、專某些政治因素或政策考慮、專某些政治因素或政策考慮、專某些政治因素或政策考慮、專利及商業(yè)保密措施、技術(shù)及產(chǎn)品壟斷等。利及商業(yè)保密措施、技術(shù)及產(chǎn)品壟斷等。利及商業(yè)保密措施、技術(shù)及產(chǎn)品壟斷等。利及商業(yè)保密措施、技術(shù)及產(chǎn)品壟斷等。4/13/202429玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系（二）技術(shù)的選擇（二）技術(shù)的選擇o1 1技術(shù)選擇的標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)選擇的標(biāo)準(zhǔn)o2 2中間技術(shù)與適用技術(shù)中間技術(shù)與適用技術(shù)o3 3技術(shù)選擇的原則技術(shù)選擇的原則4/13/202430玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系1技術(shù)選擇的標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)選擇的標(biāo)準(zhǔn)幾幾種種代代表表性性的的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)（1 1）高高高高產(chǎn)產(chǎn)產(chǎn)產(chǎn)出出出出標(biāo)標(biāo)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn)論論論論，也也也也叫叫叫叫做做做做資資資資本本本本周周周周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)率率率率標(biāo)標(biāo)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn)論論論論（鮑鮑鮑鮑拉拉拉拉庫庫庫庫，19421942；布加南，；布加南，；布加南，；布加南，19451945）優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)先先先先選選選選擇擇擇擇在在在在規(guī)規(guī)規(guī)規(guī)定定定定投投投投資資資資資資資資本本本本條條條條件件件件下下下下使使使使產(chǎn)產(chǎn)產(chǎn)產(chǎn)出出出出最最最最大大大大的的的的技技技技術(shù)術(shù)術(shù)術(shù)適適適適用用用用于于于于資資資資金匱乏的國家。金匱乏的國家。金匱乏的國家。金匱乏的國家。（2 2）社會極限生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)論）社會極限生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)論）社會極限生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)論）社會極限生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)論（卡恩，（卡恩，（卡恩，（卡恩，19511951；求那利，；求那利，；求那利，；求那利，19531953）適適適適應(yīng)應(yīng)應(yīng)應(yīng)社社社社會會會會承承承承受受受受能能能能力力力力，有有有有較較較較高高高高的的的的收收收收益益益益率率率率適適適適用用用用于于于于被被被被國國國國際際際際收收收收支支支支赤赤赤赤字字字字困擾，經(jīng)濟發(fā)展困難的國家。困擾，經(jīng)濟發(fā)展困難的國家。困擾，經(jīng)濟發(fā)展困難的國家。困擾，經(jīng)濟發(fā)展困難的國家。（3 3）高高高高積積積積累累累累標(biāo)標(biāo)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn)論論論論，又又又又叫叫叫叫擴擴擴擴大大大大投投投投資資資資率率率率標(biāo)標(biāo)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn)論論論論（卡卡卡卡雷雷雷雷孫孫孫孫和和和和賴賴賴賴賽賽賽賽肖肖肖肖仁，仁，仁，仁，19551955）選擇能使經(jīng)濟長期增長的資本積累率較高的技術(shù)。選擇能使經(jīng)濟長期增長的資本積累率較高的技術(shù)。選擇能使經(jīng)濟長期增長的資本積累率較高的技術(shù)。選擇能使經(jīng)濟長期增長的資本積累率較高的技術(shù)。（4 4）時間系列標(biāo)準(zhǔn)論）時間系列標(biāo)準(zhǔn)論）時間系列標(biāo)準(zhǔn)論）時間系列標(biāo)準(zhǔn)論根根根根據(jù)據(jù)據(jù)據(jù)不不不不同同同同時時時時期期期期經(jīng)經(jīng)經(jīng)經(jīng)濟濟濟濟發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)展展展展的的的的條條條條件件件件對對對對各各各各種種種種標(biāo)標(biāo)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn)加加加加以以以以選選選選擇擇擇擇，以以以以適適適適應(yīng)應(yīng)應(yīng)應(yīng)條條條條件件件件變化。變化。變化。變化。4/13/202431玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系綜合性標(biāo)準(zhǔn)綜合性標(biāo)準(zhǔn)綜綜合合以以上上關(guān)關(guān)于于技技術(shù)術(shù)引引進(jìn)進(jìn)的的選選擇擇標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的的理理論論，引引進(jìn)進(jìn)技技術(shù)術(shù)應(yīng)應(yīng)考考慮慮3大標(biāo)準(zhǔn)：大標(biāo)準(zhǔn)：（1 1）經(jīng)經(jīng)濟濟原原則則（經(jīng)經(jīng)濟濟效效益益標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)）：以以最最小小的的技技術(shù)術(shù)引引進(jìn)進(jìn)代代價價取得最大的經(jīng)濟效益。取得最大的經(jīng)濟效益。（2 2）乘乘數(shù)數(shù)效效應(yīng)應(yīng)原原則則（技技術(shù)術(shù)進(jìn)進(jìn)步步的的關(guān)關(guān)聯(lián)聯(lián)作作用用標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)）：新新技技術(shù)術(shù)不不僅僅能能為為最最初初引引進(jìn)進(jìn)部部門門所所利利用用，而而且且能能為為其其他他相相關(guān)關(guān)部部門門所所利利用。用。（3 3）可可能能性性原原則則（技技術(shù)術(shù)推推廣廣的的可可能能性性標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)）：引引進(jìn)進(jìn)技技術(shù)術(shù)被被推廣、消化的可能性。推廣、消化的可能性。4/13/202432玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系2中間技術(shù)與適用技術(shù)中間技術(shù)與適用技術(shù)（1 1）中）中間技術(shù)間技術(shù)1936年年，舒舒馬馬赫赫（E.F.Schuma-cher）提提出出中中間間技技術(shù)術(shù)的的概概念念，中中間間技技術(shù)術(shù)是是指指比比那那些些最最新新和和最最先先進(jìn)進(jìn)的的資資本本密密集集型型技技術(shù)術(shù)更更簡簡單單、更更廉廉價價，比比初初級級原原始始技技術(shù)術(shù)更更優(yōu)優(yōu)越越的的適適用用技技術(shù)術(shù)。形形象象地地比喻為比喻為“介于鐮刀和收割機之間的技術(shù)介于鐮刀和收割機之間的技術(shù)”。（2 2）適）適用技術(shù)用技術(shù)1975年年，印印度度的的A.K.N.雷雷迪迪提提出出適適用用技技術(shù)術(shù)的的概概念念，適適用用技技術(shù)術(shù)是是指指符符合合引引進(jìn)進(jìn)國國或或區(qū)區(qū)域域的的特特殊殊條條件件而而且且能取得最大效果的技術(shù)。能取得最大效果的技術(shù)。4/13/202433玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系技術(shù)選擇的目標(biāo)技術(shù)選擇的目標(biāo)o技術(shù)選擇（是否是適用技術(shù)）需要考慮三個技術(shù)選擇（是否是適用技術(shù)）需要考慮三個方面的目標(biāo)：方面的目標(biāo)：o環(huán)境目標(biāo)環(huán)境目標(biāo)o社會目標(biāo)社會目標(biāo)o經(jīng)濟目標(biāo)經(jīng)濟目標(biāo) 4/13/202434玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系3技術(shù)選擇的原則技術(shù)選擇的原則總原則總原則因時與因地制宜的原則。因時與因地制宜的原則。具體原則具體原則所所選選技技術(shù)術(shù)必必須須適適應(yīng)應(yīng)當(dāng)當(dāng)?shù)氐氐牡募技夹g(shù)術(shù)基基礎(chǔ)礎(chǔ)和和生生產(chǎn)產(chǎn)力力水水平平，有有利利于于提提高當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)水平。高當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)水平。所所選選技技術(shù)術(shù)必必須須適適應(yīng)應(yīng)當(dāng)當(dāng)?shù)氐氐牡淖宰匀蝗毁Y資源源特特點點，有有利利于于充充分分利利用用當(dāng)當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源，提高資源利用率。地的自然資源，提高資源利用率。所所選選技技術(shù)術(shù)應(yīng)應(yīng)適適應(yīng)應(yīng)當(dāng)當(dāng)?shù)氐厝巳肆αY資源源基基礎(chǔ)礎(chǔ)，并并滿滿足足勞勞動動就就業(yè)業(yè)需需要要，充分利用地方人力資源。充分利用地方人力資源。新新技技術(shù)術(shù)的的引引進(jìn)進(jìn)必必須須適適應(yīng)應(yīng)市市場場需需求求變變化化趨趨勢勢并并同同時時考考慮慮市市場場容容量問題。量問題。新技術(shù)的選擇應(yīng)滿足保護環(huán)境和維持生態(tài)平衡的要求。新技術(shù)的選擇應(yīng)滿足保護環(huán)境和維持生態(tài)平衡的要求。區(qū)域發(fā)展中技術(shù)的選擇應(yīng)充分的考慮有關(guān)協(xié)作及配套條件。區(qū)域發(fā)展中技術(shù)的選擇應(yīng)充分的考慮有關(guān)協(xié)作及配套條件。4/13/202435玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系o為何發(fā)展中國家出現(xiàn)為何發(fā)展中國家出現(xiàn)“腦力外流腦力外流”的現(xiàn)象？的現(xiàn)象？o為何發(fā)展中國家出現(xiàn)引進(jìn)的最新技術(shù)難以消為何發(fā)展中國家出現(xiàn)引進(jìn)的最新技術(shù)難以消化吸收的現(xiàn)象？化吸收的現(xiàn)象？思考：人力資本與物質(zhì)資本的關(guān)系思考：人力資本與物質(zhì)資本的關(guān)系思考：人力資本與物質(zhì)資本的關(guān)系思考：人力資本與物質(zhì)資本的關(guān)系4/13/202436玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系【復(fù)習(xí)思考題復(fù)習(xí)思考題】oo1.1.1.1.簡述技術(shù)進(jìn)步的概念和類型。簡述技術(shù)進(jìn)步的概念和類型。簡述技術(shù)進(jìn)步的概念和類型。簡述技術(shù)進(jìn)步的概念和類型。oo2.2.2.2.索洛余值法測算技術(shù)進(jìn)步的經(jīng)濟貢獻(xiàn)的依據(jù)是什索洛余值法測算技術(shù)進(jìn)步的經(jīng)濟貢獻(xiàn)的依據(jù)是什索洛余值法測算技術(shù)進(jìn)步的經(jīng)濟貢獻(xiàn)的依據(jù)是什索洛余值法測算技術(shù)進(jìn)步的經(jīng)濟貢獻(xiàn)的依據(jù)是什么？么？么？么？oo3.3.3.3.試述技術(shù)條件對區(qū)域發(fā)展的影響。試述技術(shù)條件對區(qū)域發(fā)展的影響。試述技術(shù)條件對區(qū)域發(fā)展的影響。試述技術(shù)條件對區(qū)域發(fā)展的影響。oo4.4.4.4.什么是科技人力資源？什么是科技人力資源？什么是科技人力資源？什么是科技人力資源？oo5.5.5.5.什么是技術(shù)擴散？簡述技術(shù)擴散的形式與規(guī)律。什么是技術(shù)擴散？簡述技術(shù)擴散的形式與規(guī)律。什么是技術(shù)擴散？簡述技術(shù)擴散的形式與規(guī)律。什么是技術(shù)擴散？簡述技術(shù)擴散的形式與規(guī)律。oo6.6.6.6.簡述技術(shù)引進(jìn)與選擇的標(biāo)準(zhǔn)與原則。簡述技術(shù)引進(jìn)與選擇的標(biāo)準(zhǔn)與原則。簡述技術(shù)引進(jìn)與選擇的標(biāo)準(zhǔn)與原則。簡述技術(shù)引進(jìn)與選擇的標(biāo)準(zhǔn)與原則。4/13/202437玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系4/13/202438玉溪師范學(xué)院地理科學(xué)系