《鄂教版六年級上冊《生態(tài)金字塔》課件1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鄂教版六年級上冊《生態(tài)金字塔》課件1（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、鄂教版六年級語文上冊鄂教版六年級語文上冊生態(tài)1.1.認(rèn)識、會寫認(rèn)識、會寫“鏈、獅、蜘、蛛、恰、基、鏈、獅、蜘、蛛、恰、基、礎(chǔ)、賴、供、遵礎(chǔ)、賴、供、遵”這十個(gè)生字。這十個(gè)生字。2.2.流利地朗讀課文。流利地朗讀課文。3.3.懂得自然界的一些規(guī)律，形成保護(hù)自然的懂得自然界的一些規(guī)律，形成保護(hù)自然的意識。意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)鏈鏈 獅獅 蜘蜘 蛛蛛 恰恰 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 賴賴 供供 遵遵linshzhzhqijchligngzn 生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí) 閱讀課文，了解生態(tài)金字塔指閱讀課文，了解生態(tài)金字塔指的是什么？的是什么？初步感知初步感知吃吃吃吃多多 少少 課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)一只一只甲蟲甲蟲，地上，地上一平

2、方米一平方米的覓食空間便可滿足的覓食空間便可滿足它的營養(yǎng)需要，而它的營養(yǎng)需要，而鷹鷹則需要在則需要在幾十平方平方公幾十平方平方公里里的范圍內(nèi)覓食，才能得到足夠的食物。的范圍內(nèi)覓食，才能得到足夠的食物?？茖W(xué)家考察了生物世界的食物鏈，發(fā)現(xiàn)它恰似科學(xué)家考察了生物世界的食物鏈，發(fā)現(xiàn)它恰似一座金字塔，便把這叫做一座金字塔，便把這叫做生態(tài)金字塔生態(tài)金字塔。“生態(tài)金字塔的最底生態(tài)金字塔的最底層是綠色植物層是綠色植物是第是第一營養(yǎng)級。一營養(yǎng)級。”“綠色植物往上，綠色植物往上，便是草食動物，是便是草食動物，是是第二營養(yǎng)級。是第二營養(yǎng)級?！薄叭馐硠游锾幵谌馐硠游锾幵诘谌隣I養(yǎng)級上。第三營養(yǎng)級上?！睂W(xué)習(xí)第六自然段學(xué)習(xí)

3、第六自然段閱讀并思考：閱讀并思考：1.1.綠色植物的重要性？綠色植物的重要性？2.2.如果沒有了綠色植物生態(tài)金字塔會是什如果沒有了綠色植物生態(tài)金字塔會是什么樣子？么樣子？課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)第七自然段學(xué)習(xí)第七自然段生態(tài)金字塔告訴我們什么道理？生態(tài)金字塔告訴我們什么道理？課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí) 拓展交流拓展交流再再 見見pOXLp7v0djZKylHSJr3WxBmHK6NJ2GhiBeFZ7R4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGsh

4、Ls50cLmTWN60eo8Wgqv7XAv2OHUm32WGeaUwYDIAWGMeR4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGtgKQcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGshLs50cLmTWN60eo8Wgqv7XAv2OHUm32WGeaUwYDIAWGMeR4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGshLs50cLmTWN60eo8Wgqv7XAv2OHUm32WGeaUwYDIAWGMes02GshLs50cLmTWN60eo8Wgqv7XAv2OHUm32WGeaUwYDIAWGMes02dLPqafkFGlzcvv2YiRQYHbhR8AI1LKULh3xvjDzkEAMGr8xbwF1bH1oIM30E7xp