人教版五年級(jí)下冊(cè)第一單元走進(jìn)西部走進(jìn)西部 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合本單元“走進(jìn)西部”的專題學(xué)習(xí)，交流交流課內(nèi)外 的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，在交流中積累學(xué)習(xí)方法。激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，建設(shè)西部的豪情。2.從課文中汲取寫法特點(diǎn)，在交流探討中提高習(xí)作水平。培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。3.引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦古詩詞，并能談?wù)剬?duì)詩詞的理解和體會(huì)。4.引導(dǎo)學(xué)生感受標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。課文回顧課文回顧趣味語文趣味語文日積月累日積月累交流平臺(tái)交流平臺(tái)草草 原原白白 楊楊把鐵路修到拉薩去把鐵路修到拉薩去草草草草 原原原原 美美美美 景景景景熱情款待熱情款待熱情款待熱情款待歡迎遠(yuǎn)客歡迎遠(yuǎn)客親切相見親切相見親切相見親切相見聯(lián)歡話別聯(lián)歡話別聯(lián)歡話別聯(lián)歡話別 在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來。正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來?！耙粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵龍，從柴達(dá)木盆地深處的工業(yè)新城格爾木起步，跨過巍峨的昆侖山這就是造福廣大人民的青藏鐵路?！彪y以控制隧道施工溫度。難以控制隧道施工溫度。難以控制隧道施工溫度。難以控制隧道施工溫度?！坝捎跍囟忍?，混凝土無法凝固。他們拿來由于溫度太低，混凝土無法凝固。他們拿來由于溫度太低，混凝土無法凝固。他們拿來由于溫度太低，混凝土無法凝固。他們拿來暖風(fēng)機(jī)，給隧洞增溫，洞壁的冰巖又遇熱融化，造暖風(fēng)機(jī)，給隧洞增溫，洞壁的冰巖又遇熱融化，造暖風(fēng)機(jī)，給隧洞增溫，洞壁的冰巖又遇熱融化，造暖風(fēng)機(jī)，給隧洞增溫，洞壁的冰巖又遇熱融化，造成洞壁塌滑。成洞壁塌滑。成洞壁塌滑。成洞壁塌滑?！睈毫犹鞖夂蜆O度缺氧。惡劣天氣和極度缺氧。惡劣天氣和極度缺氧。惡劣天氣和極度缺氧?！帮L(fēng)火山一帶經(jīng)?？耧L(fēng)大作風(fēng)火山一帶經(jīng)?？耧L(fēng)大作風(fēng)火山一帶經(jīng)?？耧L(fēng)大作風(fēng)火山一帶經(jīng)常狂風(fēng)大作轉(zhuǎn)眼之間烏云轉(zhuǎn)眼之間烏云轉(zhuǎn)眼之間烏云轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來。壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來。壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來。壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來?！薄氨M管對(duì)缺氧已有準(zhǔn)備，施工中出現(xiàn)的情況還盡管對(duì)缺氧已有準(zhǔn)備，施工中出現(xiàn)的情況還盡管對(duì)缺氧已有準(zhǔn)備，施工中出現(xiàn)的情況還盡管對(duì)缺氧已有準(zhǔn)備，施工中出現(xiàn)的情況還是始料未及是始料未及是始料未及是始料未及筑路大軍的生命面臨嚴(yán)重威脅。筑路大軍的生命面臨嚴(yán)重威脅。筑路大軍的生命面臨嚴(yán)重威脅。筑路大軍的生命面臨嚴(yán)重威脅?！薄翱萍既藛T晝夜在隧洞里實(shí)地觀察，發(fā)科技人員晝夜在隧洞里實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過反復(fù)觀測(cè)、分現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過反復(fù)觀測(cè)、分析和實(shí)驗(yàn)，他們終于找到了噴射混凝土的最析和實(shí)驗(yàn)，他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，制服了逞兇一時(shí)的凍土。佳溫度，制服了逞兇一時(shí)的凍土?！薄爸笓]部的燈火徹夜通明。能不能建一指揮部的燈火徹夜通明。能不能建一個(gè)大型制氧站？個(gè)大型制氧站？風(fēng)火山，這只巨大的攔風(fēng)火山，這只巨大的攔路虎一次次地低下了高傲的頭！路虎一次次地低下了高傲的頭！”從西部的歷史、自然環(huán)境、開發(fā)建從西部的歷史、自然環(huán)境、開發(fā)建設(shè)及未來發(fā)展等方面談?wù)勀銓?duì)西部的認(rèn)設(shè)及未來發(fā)展等方面談?wù)勀銓?duì)西部的認(rèn)識(shí)和感受。識(shí)和感受。白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅(jiān)雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。這段話的寫作特點(diǎn)是：這段話的寫作特點(diǎn)是：借物言志，以白楊的品格來比喻、暗示借物言志，以白楊的品格來比喻、暗示 西西 部建設(shè)者的品質(zhì)等。部建設(shè)者的品質(zhì)等。那里的天比別處更可愛，空氣是那么清鮮，那里的天比別處更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么晴朗，使我總想高歌一曲，表示我天空是那么晴朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。滿心的愉快。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既原這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既原久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。蒙漢情深何別忍，天涯碧草話斜陽。蒙漢情深何別忍，天涯碧草話斜陽。這幾段話的寫作特點(diǎn)是：這幾段話的寫作特點(diǎn)是：景色鋪陳，直抒胸臆。景色鋪陳，直抒胸臆。浪浪 淘淘 沙沙九曲黃河萬里沙，九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，如今直上銀河去，同到牽?？椗?。同到牽?？椗?。浪淘沙浪淘沙組詩共組詩共九首，此其第一首。九首，此其第一首。是劉禹錫穆宗長(zhǎng)慶是劉禹錫穆宗長(zhǎng)慶年間（年間（821824）任夔州刺史時(shí)所作。任夔州刺史時(shí)所作。第九首末聯(lián)云第九首末聯(lián)云“令令人忽憶瀟湘渚，回人忽憶瀟湘渚，回唱迎神三兩聲。唱迎神三兩聲?！弊髡呋蛟S是有感于作者或許是有感于屈原放逐沅湘間，屈原放逐沅湘間，為民作迎神曲為民作迎神曲九九歌歌而作。而作。加標(biāo)點(diǎn)，使之成為不同的意思。加標(biāo)點(diǎn)，使之成為不同的意思。1.下雨天留客天留我不留 2.過路人等不得在此小便 3.某家有少女人材十分丑陋全無一雙好腳 4今年好倒霉少不得打官司