板塊練8古詩文閱讀(四)(建議用時：30分鐘)一、文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成14題。韋玄成字少翁，以父任為郎，常侍騎。少好學(xué)，修父業(yè)，尤謙遜下士。出遇知識步行，輒下從者，與載送之。其接人，貧賤者益加敬，繇是名譽日廣。以明經(jīng)擢為諫大夫，遷大河都尉。初，玄成兄弘為太常丞，職奉宗廟，典諸陵邑，煩劇多罪過。父賢以弘當(dāng)為嗣，故敕令自免。弘懷謙不去官及賢病篤弘竟坐宗廟事系獄罪未決室家問賢當(dāng)為后者賢恚恨不肯言。于是賢門下生博士義倩等與宗家計議，共矯賢令，使家丞上書言大行，以大河都尉玄成為后。賢薨，玄成在官聞喪，又言當(dāng)為嗣，玄成深知其非賢雅意，即陽為病狂。征至長安，既葬，當(dāng)襲爵，以病狂不應(yīng)召。玄成素有名聲，士大夫多疑其欲讓爵辟兄者。而丞相御史遂以玄成實不病，劾奏之。有詔勿劾，引拜。玄成不得已受爵。宣帝高其節(jié)，以玄成為河南太守。數(shù)歲，玄成征為未央衛(wèi)尉，遷太常。坐與故平通侯楊惲厚善，惲誅，黨友皆免官。后以列侯侍祀孝惠廟，當(dāng)晨入廟，天雨淖，不駕駟馬車而騎至廟下。有司劾奏，等輩數(shù)人皆削爵為關(guān)內(nèi)侯。玄成自傷貶黜父爵，嘆曰：“吾何面目以奉祭祀！”初，宣帝寵姬張婕妤男淮陽憲王好政事，通法律，上奇其材，有意欲以為嗣，然用太子起于細(xì)微，又早失母，故不忍也。久之，上欲感風(fēng)憲王，輔以禮讓之臣，乃召拜玄成為淮陽中尉。及元帝即位，以玄成為少府，遷太子太傅，至御史大夫。永光中，代于定國為丞相。貶黜十年之間，遂繼父相位，封侯故國，榮當(dāng)世焉。玄成為相七年，守正持重不及父賢，而文采過之。建昭三年薨，謚曰共侯。(節(jié)選自漢書·韋玄成傳)1下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A弘懷謙不去/官及賢/病篤/弘竟坐宗廟事系獄/罪未決/室家問賢當(dāng)為后者/賢恚恨不肯言B弘懷謙/不去官/及賢病篤/弘竟坐宗廟事系獄/罪未決/室家問賢當(dāng)為后者/賢恚恨不肯言C弘懷謙/不去官/及賢病篤/弘竟坐宗廟事系獄罪/未決/室家問賢當(dāng)為后者/賢恚恨不肯言D弘懷謙/不去官/及賢病篤/弘竟坐宗廟事系獄/罪未決/室家問賢/當(dāng)為后者賢恚恨/不肯言B解析A項，“弘懷謙”意為韋弘心懷謙讓，“不去官”意為不肯辭官，句意均完整；且聯(lián)系上下文可知，“病篤”的應(yīng)是韋賢，故“及賢病篤”中間不應(yīng)斷開，而應(yīng)在“謙”“官”后斷開，排除。C項，“系獄”是“弘竟坐宗廟事”的結(jié)果，“罪未決”意為罪責(zé)尚未判定，句意完整，故應(yīng)在“罪”前斷開，排除。D項，“當(dāng)為后者”為“問”的賓語，“賢”為“不肯言”的主語，應(yīng)在“當(dāng)為后者”“賢”中間斷開，排除。故選擇B項。2下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A明經(jīng)，通曉經(jīng)術(shù)。漢代以明經(jīng)設(shè)策取士。隋置明經(jīng)、進士二科，以經(jīng)義取者為明經(jīng)。B宗廟，指帝王祭祖的廟宇，也代指朝廷或國家政權(quán)。文中指漢朝皇帝祭祖的廟宇。C貶黜，指降職或免去官爵，也指貶責(zé)、排斥。文中指韋玄成因犯錯被免去了從父親那里繼承來的爵位。D文中的“故國”與蘇軾念奴嬌·赤壁懷古中“故國神游，多情應(yīng)笑我”的“故國”意思相同。D解析“意思相同”錯，結(jié)合“貶黜十年之間，遂繼父相位，封侯故國”可知，文中“故國”是指“原來的封地”，而“故國神游”中的“故國”則指赤壁古戰(zhàn)場。3下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A韋玄成出身高貴，謙虛好學(xué)。憑借父親的恩蔭，被朝廷任命為郎官和常侍騎；年輕時便致力于儒業(yè)，并能謙遜地對待士人。B韋玄成知禮謙讓，尊敬兄長。他深知父親本意，因而假裝發(fā)瘋拒絕代替兄長承襲爵位，后迫不得已才繼承父親的爵位。C韋玄成素有美好的名聲。丞相、御史以韋玄成欺瞞朝廷為由彈劾他，皇帝詔令不許，反而贊賞他的節(jié)操，授予他河南太守的官職。D韋玄成文采出眾，恪守正道，端重穩(wěn)當(dāng)，故而宣帝征召他，任命他為淮陽中尉，讓他輔佐并感化寵姬張婕妤的兒子憲王。D解析“韋玄成文采出眾，恪守正道，端重穩(wěn)當(dāng)，故而”錯，根據(jù)原文“上欲感風(fēng)憲王，輔以禮讓之臣，乃召拜玄成為淮陽中尉”可知，讓韋玄成輔佐憲王是因其守禮節(jié)懂謙讓。4把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)出遇知識步行，輒下從者，與載送之。其接人，貧賤者益加敬，繇是名譽日廣。(5分)譯文：_(2)上奇其材，有意欲以為嗣，然用太子起于細(xì)微，又早失母，故不忍也。(5分)譯文：_解析(1)知識：相知相識的人。下：使下車。接：對待。繇是：從此。(2)奇：認(rèn)為奇特，欣賞。嗣：繼承人。用：因為。答案(1)出門遇見相知相識的人步行，就讓自己的侍從下車，載送別人回去。他在待人方面，對待貧困又地位低下的人更加禮敬，從此他的美名日益遠揚。(2)皇帝欣賞他的才能，有意讓他做繼承人，然而因為太子出身低賤，又很早就失去了母親，所以不忍心廢黜太子。參考譯文韋玄成字少翁，憑借父親的恩蔭被任命為郎官、常侍騎。他年少時就喜歡學(xué)習(xí)，繼承鉆研父親的儒業(yè)，為人特別謙遜，禮賢下士。出門遇見相知相識的人步行，就讓自己的侍從下車，載送別人回去。他在待人方面，對待貧困又地位低下的人更加禮敬，從此他的美名日益遠揚。因為通曉經(jīng)術(shù)被提拔為諫大夫，升任大河都尉。起先，韋玄成的哥哥韋弘任太常丞，職責(zé)是奉守宗廟，掌管皇陵園邑，因為事務(wù)繁雜犯下不少罪過。父親韋賢因為韋弘(將來)要做韋家的繼承人(怕他因犯罪而被貶黜)，所以命令他辭去太常丞的職務(wù)。韋弘心懷謙讓，不肯辭官。等到韋賢病重的時候，韋弘終于因為宗廟的事情被關(guān)進監(jiān)獄，(但)罪責(zé)尚未判定。家族中的人問韋賢誰應(yīng)該做韋家的繼承人，韋賢憤怒痛恨不肯說。于是韋賢門下的學(xué)生博士義倩等人與韋家家族里的人商議，一起假托韋賢的命令，派家丞上書大行令，讓大河都尉韋玄成做繼承人。韋賢去世后，韋玄成在任上聽到噩耗，又聽說自己應(yīng)當(dāng)做繼承人，韋玄成深知這不是韋賢的本意，就裝作發(fā)瘋。韋玄成被征召回長安，安葬了父親，應(yīng)當(dāng)繼承爵位，他裝作發(fā)瘋不接受召見。韋玄成向來有美好的名聲，士大夫大多都懷疑他是想把爵位讓給兄長。而丞相、御史就以韋玄成其實沒有得病為由，向朝廷彈劾他。皇帝下詔不要彈劾他，派人叫他來并授予他官職。韋玄成迫不得已接受了父親的爵位。宣帝贊賞韋玄成的節(jié)操，任命他為河南太守。幾年后，韋玄成被征召回朝廷擔(dān)任未央宮的衛(wèi)尉，又升任太常。因為與以前的平通侯楊惲關(guān)系很好而受牽連，楊惲被誅殺，他的同黨和友人都被免官。后來韋玄成以列侯的身份陪同祭祀孝惠帝廟，應(yīng)當(dāng)在早晨進入廟中，因為下雨而形成了水坑，他們沒有坐四匹馬拉的車而是騎馬到了宗廟。有關(guān)官員上書彈劾，韋玄成和同輩的幾個人都因此被削爵為關(guān)內(nèi)侯。韋玄成因為自己犯錯致使父親的爵位被削而十分難過，嘆息道：“我還有什么臉面主持祖廟的祭祀！”當(dāng)初，宣帝寵愛的姬妾張婕妤生的兒子淮陽憲王喜歡處理國家政務(wù)，通曉法律，皇帝欣賞他的才能，有意讓他做繼承人，然而因為太子出身低賤，又很早就失去了母親，所以不忍心廢黜太子。過了很久，皇帝想要從側(cè)面感化憲王，讓守禮節(jié)懂謙讓的臣子來輔佐他，于是征召韋玄成為淮陽中尉。等到元帝即位，任命韋玄成為少府，升任太子太傅，直至御史大夫。永光年間，韋玄成取代于定國任丞相。韋玄成被貶十年左右，就接續(xù)做了父親原來做過的丞相一職，又在原來的封地被封侯，在當(dāng)世非常榮耀。韋玄成任丞相七年，(雖然)在恪守正道端重穩(wěn)當(dāng)方面不如他的父親韋賢，但文采勝過韋賢。建昭三年去世，謚號為共侯。二、古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)(2019·安徽蚌埠模擬)閱讀下面這首詩歌，完成56題。酬周參軍南朝梁吳均日暮憂人起，倚戶悵無歡。水傳洞庭遠，風(fēng)送雁門寒。江南霜雪重，相如衣服單。沉云隱喬樹，細(xì)雨滅層巒。且當(dāng)對樽酒，朱弦永夜彈。【注】吳均：南朝梁文學(xué)家，素有才名，然位僅下吏。5下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)()A詩人開門見山，向友人訴說郁悒的心情，“憂人”起居顛倒，悵而無歡，無事可做，只得倚門遠望。B“江南霜雪重”是泛說秋冬以來的天氣；詩人自比相如，“相如衣服單”，隱含著無限的辛酸與不平。C詩人寫遠望時所見的云景與雨景，云“沉”有負(fù)重感，雨“細(xì)”有迷蒙感，宛然如畫。D全篇以憂懷開端，以琴酒收結(jié)，詩人并沒有在艱難困苦的折磨中哀傷不已，而是體現(xiàn)了豁達超然。D解析“體現(xiàn)了豁達超然”錯，詩歌從憂寫起，由憂及寒，又因寒增憂，最后“且當(dāng)對樽酒，朱弦永夜彈”，是寬慰自己權(quán)且與酒琴相伴以度過寒冷的長夜，是對自己不逢其時的無可奈何的慨嘆，并非“豁達超然”。6“水傳洞庭遠，風(fēng)送雁門寒”兩句廣受后人稱道，請賞析其精妙之處。(6分)答：_解析作答本題，關(guān)鍵是理解這兩句詩的含意，分析這兩句詩寫了什么內(nèi)容，使用了什么技巧，達到了什么效果?！八畟鞫赐ミh，風(fēng)送雁門寒”寫“倚戶”的所見所感，前一句寫“水”，后一句寫“風(fēng)”，所見為水，所感為風(fēng)，水由近而遠，風(fēng)由遠而近。詩人“倚戶”遠望，水向洞庭遠遠流去；“雁門”言風(fēng)之寒、所由來之遠，“送”字賦予“風(fēng)”人的特點。這兩句借水流之遠、風(fēng)送寒氣勾畫出一幅肅殺凄寒的日暮圖景。詩人本自憂心忡忡，本自悵然無歡，今既見此遠去之水，感此風(fēng)送之寒，則轉(zhuǎn)增悵惘之情；遠望本為不自覺地排解煩惱之舉，不想反增新憂。詩人不直接抒寫此時的特殊感受，而是通過對事物的描繪表現(xiàn)他的心曲，借助水和風(fēng)強化了內(nèi)心的凄涼之情。答案提升畫面感。使用擬人手法，寫水傳洞庭，風(fēng)送寒氣，生動形象地勾畫出一幅空曠、高遠、肅殺、凄寒的日暮圖景。強化情感。借水的遠闊、風(fēng)的寒冷，強化了詩人寥落凄涼的情懷。