專題跟蹤檢測(cè)17名篇名句默寫(二)(建議用時(shí)：50分鐘)1補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在逍遙游中，蜩與學(xué)鳩在自我標(biāo)榜之后，以反問句得出了“_”的結(jié)論，而莊子在用生活常理論述一番后，也以反問句質(zhì)問：“_！”(2)白居易錢塘湖春行中“_，_”兩句直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人對(duì)錢塘湖的喜愛。(3)韓愈在師說中兩次提到“巫醫(yī)樂師百工之人”，第一次說他們“_”，意在與士大夫以從師為恥形成對(duì)照；第二次說他們不被士大夫看重，可士大夫們的智慧比不上他們，作者對(duì)此感嘆道：“_！”答案(1)奚以之九萬里而南為之二蟲又何知(2)最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤(3)不恥相師其可怪也歟2補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)劉禹錫陋室銘中以“_，_”來借指自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。(2)杜甫登高中“_，_”一聯(lián)俯仰結(jié)合，聲色并茂，有動(dòng)有靜，對(duì)仗工整，可謂佳句。(3)蘇軾赤壁賦中表明不爭(zhēng)名奪利，任其自然的人生態(tài)度的兩句是：“_，_。”答案(1)南陽諸葛廬西蜀子云亭(2)風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回(3)茍非吾之所有雖一毫而莫取3補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)離騷中“_，_”兩句表明詩人受著委屈，壓抑著自己的想法，忍受著責(zé)罵和侮辱。(2)出師表中諸葛亮建議后主凡事宜多征詢侍中、侍郎的意見，并陳述了這樣做的效果，即“_，_”。(3)韓愈在師說中列舉了孔子廣泛求教的事例，并引用孔子的名言“_，_”來說明“圣人無常師”的道理。答案(1)屈心而抑志兮忍尤而攘詬(2)必能裨補(bǔ)闕漏有所廣益(3)三人行則必有我?guī)?補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)紅樓夢(mèng)中有詩云：“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷溝渠?！敝芏仡U愛蓮說中表意與之相近的句子是：“_，_?！?2)李白蜀道難中“_，_”兩句嵌入星宿名，極言山的高危，又刻畫出了人們無可奈何的情態(tài)。(3)王維使至塞上一詩中，通過寫景來交代行蹤，暗示詩人內(nèi)心激憤、抑郁之情的詩句是：“_，_?！贝鸢?1)出淤泥而不染濯清漣而不妖(2)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長(zhǎng)嘆(3)征蓬出漢塞歸雁入胡天5補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)離騷中寫詩人以悲傷不已的舉止，對(duì)廣大勞動(dòng)人民表達(dá)深切同情的詩句是：“_，_?！?2)李商隱無題中抒寫堅(jiān)貞不渝的愛情、至死不變的思念的詩句是“_，_”。(3)杜甫登高中為我們描繪了一幅氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江秋日?qǐng)D的句子是：“_，_。”答案(1)長(zhǎng)太息以掩涕兮哀民生之多艱(2)春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干(3)無邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來6補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易錢塘湖春行中，借飛鳥的活動(dòng)來傳達(dá)春天來臨的信息并表達(dá)詩人的喜悅之情的句子是：“_，_?！?2)在阿房宮賦中，杜牧僅用八個(gè)字就把項(xiàng)羽火燒阿房宮的史實(shí)寫了出來：“_，_。”(3)李白蜀道難中化用晉人張載劍閣銘中“形勝之地，匪親勿居”的詩句是：“_，_。”答案(1)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹誰家新燕啄春泥(2)楚人一炬可憐焦土(3)所守或匪親化為狼與豺7補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在鄒忌諷齊王納諫一文中，鄒忌認(rèn)為齊王受蒙蔽非常嚴(yán)重的根據(jù)有三，一是“宮婦左右莫不私王”，另外兩點(diǎn)是“_”“_”。(2)師說中韓愈指出他心目中老師的作用是“_”；而那些童子的老師，是“_”，這并不是韓愈所推崇的老師。(3)詩經(jīng)·氓中寫女子不愿同氓終老的句子是：“_，_?！贝鸢?1)朝廷之臣莫不畏王四境之內(nèi)莫不有求于王(2)所以傳道受業(yè)解惑也授之書而習(xí)其句讀者(3)及爾偕老老使我怨8補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)論語中的“_，_”兩句常用來說明當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度。(2)屈原離騷中表明自己因?yàn)榈滦忻篮枚獾叫∪苏u謗的兩句是：“_，_。”(3)屈原用“香草美人”象征理想，抒發(fā)政治感慨。蘇軾赤壁賦中“_，_”兩句也運(yùn)用了類似的寫法。答案(1)人不知而不慍不亦君子乎(2)眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫(3)渺渺兮予懷望美人兮天一方9補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在勸學(xué)中說，蚯蚓雖然沒有鋒利的爪牙和強(qiáng)健的筋骨，卻能夠“_，_”，都是因?yàn)樗乃紝Ｒ弧?2)岑參白雪歌送武判官歸京中，“_，_”兩句運(yùn)用比喻的修辭手法寫出了胡天八月飛雪的景象。(3)白居易琵琶行中詩人說家住在湓江低洼潮濕之地，只能看到“_”，從早到晚只能聽到“_”，借此抒寫貶官以來的孤獨(dú)寂寞之感。答案(1)上食埃土下飲黃泉(2)忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開(3)黃蘆苦竹繞宅生杜鵑啼血猿哀鳴10補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)論語中的“_，_”，點(diǎn)明了學(xué)習(xí)和做事的三層境界，其中快樂是學(xué)習(xí)和做事的最高境界。(2)杜甫登高中的“_”一句從空間角度極寫漂泊異鄉(xiāng)之愁，“_”一句則從時(shí)間角度寫盡年老體衰之苦。(3)蘇軾赤壁賦中的“_，_”兩句借助具體形象，運(yùn)用夸張、想象的手法，側(cè)面表現(xiàn)了洞簫聲的悲涼幽怨。答案(1)知之者不如好之者好之者不如樂之者(2)萬里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)(3)舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦11補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古中，“_，_”與“烽火揚(yáng)州路”形成鮮明的對(duì)比，詞人以此正告南宋統(tǒng)治者收復(fù)失地，刻不容緩。(2)王安石登飛來峰中借景抒情，表達(dá)自己銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩句是：“_，_?！?3)蘇軾江城子·密州出獵中以古人自比，表明自己希望得到朝廷重用的詩句是：“_，_?！贝鸢?1)佛貍祠下一片神鴉社鼓(2)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層(3)持節(jié)云中何日遣馮唐12補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)酈道元三峽中引用漁者歌詞渲染三峽秋季凄涼氛圍的語句是：“_，_?！?2)莊子在逍遙游中認(rèn)為路程遠(yuǎn)近不同，所用的時(shí)日和所做的準(zhǔn)備也不同：“_”，帶上三餐就可以往返，肚子還是飽飽的；而到千里之外去，得“_”。(3)蘇軾念奴嬌·赤壁懷古中，先寫“_”，以美女襯英雄；再寫“_”，以曹軍慘敗來突出周瑜英氣勃發(fā)的形象。答案(1)巴東三峽巫峽長(zhǎng)猿鳴三聲淚沾裳(2)適莽蒼者三月聚糧(3)小喬初嫁了檣櫓灰飛煙滅13補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)劉禹錫 陋室銘中“_，_”兩句，說明作者生活寧靜悠閑，不被世俗打擾。(2)詩經(jīng)以賦比興為典型的表現(xiàn)手法，氓中“_，_”兩句就采用了比興手法，形象地展示出女子愛情凋零、容貌枯槁的凄楚。(3)李煜虞美人中感慨物是人非的兩句是：“_，_。”答案(1)無絲竹之亂耳無案牘之勞形(2)桑之落矣其黃而隕(3)雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改14補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易觀刈麥中“_，_”兩句描寫了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)婦女和兒童參加勞動(dòng)、幫助收麥的景象。(2)逍遙游中，莊子認(rèn)為宋榮子面對(duì)世人的稱贊或非難能做到寵辱不驚，是因?yàn)樗_(dá)到了“_，_”的境界。(3)李白蜀道難中從聽覺角度生動(dòng)描寫了蜀道中水流湍急的詩句是：“_，_”。答案(1)婦姑荷簞食童稚攜壺漿(2)定乎內(nèi)外之分辯乎榮辱之境(3)飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷15補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)歐陽修醉翁亭記開篇先寫了釀泉，然后以“_，_”兩句寫醉翁亭突然出現(xiàn)在人們眼前，形象生動(dòng)。(2)李煜虞美人中的“_？_”，與李白宣州謝朓樓餞別校書叔云中的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”都是以水喻愁，以水表現(xiàn)愁緒的無窮無盡。(3)李商隱錦瑟一詩中自問自答，追憶往昔，表現(xiàn)詩人內(nèi)心悵惘痛苦的句子是：“_？_。”答案(1)峰回路轉(zhuǎn)有亭翼然臨于泉上者(2)問君能有幾多愁恰似一江春水向東流(3)此情可待成追憶只是當(dāng)時(shí)已惘然16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)酈道元三峽中“_，_”兩句側(cè)面烘托出三峽山勢(shì)險(xiǎn)峻。(2)阿房宮賦中，杜牧說“_”，認(rèn)為秦國(guó)亡于自身，隨后又指出這類歷史悲劇一再重演的原因是“_”。(3)莊子·逍遙游中“_？_”兩句對(duì)天空顏色的成因進(jìn)行了探尋，并發(fā)出了疑問。答案(1)自非亭午夜分不見曦月(2)族秦者秦也后人哀之而不鑒之(3)其正色邪其遠(yuǎn)而無所至極邪17補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)王勃在送杜少府之任蜀州中直接勸勉友人不必為分別傷感的句子是：“_，_。”(2)蘇軾赤壁賦中“_，_”兩句生動(dòng)、形象地描繪出月亮在夜空中緩慢移動(dòng)的狀態(tài)，逼真?zhèn)魃瘛?3)泊秦淮一詩中，詩人借“商女”批評(píng)沉溺于歌舞升平而不知國(guó)之將亡的統(tǒng)治者的兩句是：“_，_?！贝鸢?1)無為在歧路兒女共沾巾(2)月出于東山之上徘徊于斗牛之間(3)商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花18補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孟子在生于憂患，死于安樂一文中認(rèn)為人應(yīng)該接受苦難的磨礪。這種磨礪的作用是：“_，_?！?2)杜甫在登高中以“_，_”兩句，寫落木之聲、江涌之狀，也借景傳達(dá)出韶光易逝、壯志難酬之意。(3)辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之中，與陸游十一月四日風(fēng)雨大作中的“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”意境相近的句子是：“_，_?！贝鸢?1)所以動(dòng)心忍性曾益其所不能(2)無邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(3)醉里挑燈看劍夢(mèng)回吹角連營(yíng)