防拖自習(xí)BARToo young too simple! 目錄PROCRASTINATION1創(chuàng)意來源2產(chǎn)品概述 3運營機制4市場分析 5融資分析6團隊簡介 Too young too simple!1創(chuàng)意來源 東搞西搞 浪費時間缺乏儀式感 恍然大悟驚慌失措開始工作 流淚加班拖延癥的七個階段1創(chuàng)意來源 一項美國和加拿大的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，普通人中有20%的人每天出現(xiàn)拖延行為，如果按此推論，全球有近10億人患有拖延癥。 不管大事小事都拖 只在生活瑣事上拖 在一些小事上拖 只在大事面前拖拖延癥人群占比 1創(chuàng)意來源 80%大學(xué)生有拖延的習(xí)慣 考前復(fù)習(xí)拖延寫作業(yè)論文拖延拖延癥的分布情況PROCRASTINATION 畫圖拖延1創(chuàng)意來源 U 信心 愉悅度分心度 回報時間+E Vi D=效率你有拖延癥嗎？PROCRASTINATION拖延癥計算公式（加拿大卡爾加大學(xué)的心理學(xué)家） 我們做什么 產(chǎn)品概述PROCRASTINATION防拖自習(xí)BAR 提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、良好環(huán)境，幫助同學(xué)擺脫拖延、提高工作效率 我們怎么做Too young too simple! 產(chǎn)品概念 1.“花錢買自律”2.為學(xué)生提供具有儀式感的學(xué)習(xí)氛圍3.舒適、全面的學(xué)習(xí)服務(wù)設(shè)施 運營機制 將為顧客提供討論空間、自習(xí)空間、針對性畫圖室以及資料自助打印、營養(yǎng)餐飲等服務(wù)。服務(wù)對時間有特殊的要求，我們將根據(jù)學(xué)生宿舍的作息時間實施早7：30至晚11：30十六小時營業(yè)。運營時間服務(wù)功能 運營機制自習(xí)室實行一人一卡實名制我們根據(jù)不同適用人群提供了周體驗卡、月卡、季卡、年卡不同期限的卡制。使用者須一次性充值，每次使用自習(xí)室時無需額外繳費（餐飲及附屬服務(wù)除外）。使用者每次打卡均會記錄，在卡片到期時根據(jù)打卡情況劃分階梯等級，將對應(yīng)的金額返還給使用者。運營形式盈利形式 自習(xí)室卡費扣除（周卡、月卡、季卡、年卡不同期限的卡制。使用者須一次性充值）其他服務(wù)收費 （自習(xí)室內(nèi)的附屬服務(wù)（餐飲、打印服務(wù)、文創(chuàng)用品）可使用現(xiàn)金、或移動支付形式消費）回利后可用作其他投資 目標群體在校學(xué)生 在職老師 備考人群 選址第一選址：各大高校內(nèi)空余室內(nèi)空間第二選址：學(xué)校大門外商業(yè)街的商業(yè)寫字樓原因：學(xué)生方便前往。原因：靠近學(xué)校，面積可以靈活組合，租金適中。 營銷推廣線上 線下 朋友圈，抖音，視頻網(wǎng)站等新媒體傳播的方式力求信息傳達準確到位轉(zhuǎn)發(fā)獎勵機制 初期免費體驗和校方合作提高產(chǎn)品知名度積分制反饋免費自習(xí)時間致力于品牌運營，提高產(chǎn)品口碑和競爭力 市場分析Too young too simple! 市場競爭自習(xí)室的創(chuàng)業(yè)模式自2 0 1 5年開始就有陸續(xù)提出，目前市場上有多種自習(xí)室，他們各有特色，但是不成規(guī)模，與我們的產(chǎn)品具有相似性且構(gòu)成競爭的有：1 .校園/圖書館的自習(xí)空間；2 .咖啡廳；3 .現(xiàn)有的收費自習(xí)室。自習(xí)室這個項目在我國已有成功案例，普遍運營良好，客源穩(wěn)定但是缺乏針對性，在敦促學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和積極性方面尤有可為。 與競爭對手優(yōu)、劣勢比較分析 問卷調(diào)研 調(diào)查結(jié)果1、大部分同學(xué)都選擇去課室自習(xí)，極少人會選擇去咖啡廳自習(xí)。2、在課室自習(xí)經(jīng)常受到其他同學(xué)的影響3、夏天天氣太熱，沒空調(diào)，課室蚊子多4、無法找個固定的座位，如果霸位書本可能會被別人搬走5、課室沒有充電電源和網(wǎng)絡(luò)，需要用電腦時不方便6、沒有提供方便畫圖的桌子， 設(shè)備不太齊全。 我們的優(yōu)勢1.隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，高校中被“拖延癥”問題所困擾的人群越來越多，人們迫切需要一種能督促幫助自己提高工作學(xué)習(xí)效率的手段，而服務(wù)舒適、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的自習(xí)室無疑是優(yōu)選；2.習(xí)近平總書記強調(diào)本科教育的“四個回歸”，其中對學(xué)生提出的回歸本分，要求當(dāng)代大學(xué)生認真學(xué)好專業(yè)知識，本項目應(yīng)和政府號召；3.自習(xí)室空間不足，服務(wù)不到位一直是高校存在的問題，對每年需要備考的同學(xué)來說尤其苦惱，本項目目標受眾穩(wěn)定；4.現(xiàn)有的自習(xí)室雖然百花齊放，但是都是小打小鬧未成規(guī)模，本項目依靠更科學(xué)的管理模式，發(fā)展前景更為廣闊。 財務(wù)與融資Too young too simple! 財務(wù)分析 我們的團隊Too young too simple! 團隊簡介NO.1 NO.2 NO.3 NO.4我們是一支年輕、專注、富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)勇氣的團隊。防拖自習(xí)BAR 工作成員 NO.5 NO.6Our team 2019.6風(fēng)景園林1602班 朱莉梅組-