第第6 6課課 希臘羅馬古典文化希臘羅馬古典文化,希臘羅馬古典文化ppt歷史部編版1希臘羅馬古典文化ppt歷史部編版1特洛伊木馬（電影特洛伊木馬（電影特洛伊特洛伊劇照）劇照）一、文學(xué)和雕塑 “荷馬的史詩以及全部神話這就是希臘人由野蠻時(shí)代帶入文明時(shí)代的主要遺產(chǎn)。”（德）恩格斯 荷馬史詩荷馬史詩是寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，也是了解是寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，也是了解早期希臘社會(huì)的重要文獻(xiàn)。早期希臘社會(huì)的重要文獻(xiàn)。希臘文學(xué)、雕塑“英雄的贊歌”“希臘的圣經(jīng)希臘的圣經(jīng)”荷馬史詩荷馬史詩 作者：荷馬作者：荷馬荷馬史詩由兩部分組成：伊利亞特和奧德賽。伊利亞特主要敘述的是特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)里木馬計(jì)的故事，表現(xiàn)了古代英雄的事跡。奧德賽是描寫遠(yuǎn)征特洛伊的將領(lǐng)奧德修斯在回國的路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)，因得罪了海神，在海上十年漂泊的奇遇。希臘的人物雕刻藝術(shù)達(dá)到了一種完美境界希臘的人物雕刻藝術(shù)達(dá)到了一種完美境界 宙斯是希臘神話眾神之神，是奧林匹亞的主神，為表崇拜而宙斯是希臘神話眾神之神，是奧林匹亞的主神，為表崇拜而興建的宙斯神像是當(dāng)世最大的室內(nèi)雕像，興建的宙斯神像是當(dāng)世最大的室內(nèi)雕像，宙斯神像宙斯神像所在的宙斯神所在的宙斯神殿則是奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)源地。殿則是奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)源地。奧林匹亞神廟中的宙斯神像是奧林匹亞神廟中的宙斯神像是古代世界七大奇跡之一古代世界七大奇跡之一。雕塑藝術(shù)擲鐵餅者擲鐵餅者 擲鐵餅者擲鐵餅者取材于希臘取材于希臘現(xiàn)實(shí)生活中的體育競(jìng)技活動(dòng)，現(xiàn)實(shí)生活中的體育競(jìng)技活動(dòng)，雕塑選擇的鐵餅擺回到最高點(diǎn)、雕塑選擇的鐵餅擺回到最高點(diǎn)、即將拋出的一剎那，有著強(qiáng)烈即將拋出的一剎那，有著強(qiáng)烈的的“引而不發(fā)引而不發(fā)”的吸引力。雖的吸引力。雖然是一件靜止的雕塑，但藝術(shù)然是一件靜止的雕塑，但藝術(shù)家把握住了從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)換到家把握住了從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)換到另一種狀態(tài)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，達(dá)到另一種狀態(tài)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，達(dá)到了使觀眾心理上獲得了使觀眾心理上獲得“運(yùn)動(dòng)感運(yùn)動(dòng)感”的效果，成為后世藝術(shù)創(chuàng)作的效果，成為后世藝術(shù)創(chuàng)作的典范，也是研究古希臘雕刻的典范，也是研究古希臘雕刻的重要資料。的重要資料。你認(rèn)為古希臘的文學(xué)和雕塑你認(rèn)為古希臘的文學(xué)和雕塑作品在塑造人物上什么共性嗎？作品在塑造人物上什么共性嗎？都展現(xiàn)了人的力量、人的偉大、都展現(xiàn)了人的力量、人的偉大、表達(dá)了對(duì)英雄的贊美！表達(dá)了對(duì)英雄的贊美！希臘文學(xué)、雕塑“英雄的贊歌”奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)源于奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)源于古希臘伯羅奔尼撒半島西古希臘伯羅奔尼撒半島西北部的城市奧林匹亞，在北部的城市奧林匹亞，在公元前公元前776776年以后發(fā)展為全年以后發(fā)展為全希臘的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每希臘的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每4 4年舉行年舉行一次。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，各城一次。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，各城邦之間所有敵對(duì)活動(dòng)一律邦之間所有敵對(duì)活動(dòng)一律停止。比賽項(xiàng)目最初只有停止。比賽項(xiàng)目最初只有賽跑一項(xiàng)，后來不斷設(shè)置賽跑一項(xiàng)，后來不斷設(shè)置新的項(xiàng)目。比賽獲勝者被新的項(xiàng)目。比賽獲勝者被本城邦人視為英雄。本城邦人視為英雄。二、建筑藝術(shù) 有一句古諺說：如果一個(gè)人到了羅馬而不有一句古諺說：如果一個(gè)人到了羅馬而不去看看萬神殿，那么，他來的時(shí)候是頭蠢驢，去看看萬神殿，那么，他來的時(shí)候是頭蠢驢，去的時(shí)候還是頭蠢驢。去的時(shí)候還是頭蠢驢。反映的是古羅馬建筑藝術(shù)的輝煌成就。反映的是古羅馬建筑藝術(shù)的輝煌成就。希臘建筑藝術(shù)主要體現(xiàn)在神廟。神廟四周以廊柱環(huán)繞，柱身有粗有細(xì)。多柱式是古希臘建筑的典型風(fēng)格。神廟是古希臘人在大約公元前6世紀(jì)到公元2世紀(jì)之間的建造，最具代表性的建筑是雅典的帕特農(nóng)神廟，這是雅典衛(wèi)城的主體建筑，供奉的是女神雅典娜。當(dāng)時(shí)，眾多神廟遍布古希臘全境，反映了古希臘人虔誠的宗教信仰。古希臘建筑希臘雅典衛(wèi)城（公元前希臘雅典衛(wèi)城（公元前5世紀(jì)建）世紀(jì)建）雅典衛(wèi)城帕特農(nóng)神廟雅典衛(wèi)城帕特農(nóng)神廟古希臘露天劇場(chǎng)古希臘露天劇場(chǎng)(前前4世紀(jì)世紀(jì))雅典帕提農(nóng)神廟雅典帕提農(nóng)神廟代表性建筑：大競(jìng)技場(chǎng)、引水道工程、萬神廟、凱旋門、方尖碑等。特點(diǎn)：吸收了希臘建筑特點(diǎn)，并有所創(chuàng)新，如石拱門、穹頂?shù)?，既?jiān)固結(jié)實(shí)，又華麗宏偉。古羅馬建筑古羅馬萬神殿（前古羅馬萬神殿（前27年建）年建）古羅馬競(jìng)技場(chǎng)古羅馬競(jìng)技場(chǎng)(1世紀(jì)世紀(jì))古羅馬凱旋門古羅馬凱旋門(4世紀(jì)世紀(jì))大競(jìng)技場(chǎng)凱旋門奧古斯都廣場(chǎng)奧古斯都廣場(chǎng) 萬神殿，又譯萬神廟、潘提翁神殿，是至今完整保存的唯一一座羅馬萬神殿，又譯萬神廟、潘提翁神殿，是至今完整保存的唯一一座羅馬帝國時(shí)期建筑，始建于公元前帝國時(shí)期建筑，始建于公元前27-2527-25年，由羅馬帝國首任皇帝屋大維的女婿年，由羅馬帝國首任皇帝屋大維的女婿阿格里帕建造，用以供奉?yuàn)W林匹亞山上諸神，可謂奧古斯都時(shí)期的經(jīng)典建阿格里帕建造，用以供奉?yuàn)W林匹亞山上諸神，可謂奧古斯都時(shí)期的經(jīng)典建筑。筑。穹頂直徑穹頂直徑43.343.3米，大圓頂?shù)幕鶑目偢叨鹊囊话氲牡胤介_始建起。殿米，大圓頂?shù)幕鶑目偢叨鹊囊话氲牡胤介_始建起。殿頂圓形曲線繼續(xù)向下延伸，形成一個(gè)完整的球體與地相接。這是建筑史上頂圓形曲線繼續(xù)向下延伸，形成一個(gè)完整的球體與地相接。這是建筑史上的奇跡，表現(xiàn)出古羅馬的建筑師們高深的建筑知識(shí)和深?yuàn)W的計(jì)算方法。的奇跡，表現(xiàn)出古羅馬的建筑師們高深的建筑知識(shí)和深?yuàn)W的計(jì)算方法。古羅馬的建筑類型古羅馬的建筑類型宗教建筑：宗教建筑：神廟，祭壇神廟，祭壇公共建筑：公共建筑：劇場(chǎng)，浴場(chǎng)，廣場(chǎng)，斗獸場(chǎng)；劇場(chǎng)，浴場(chǎng)，廣場(chǎng)，斗獸場(chǎng)；紀(jì)念性建筑：紀(jì)念性建筑：記功柱，凱旋門；記功柱，凱旋門；道路工程建筑：道路工程建筑：橋梁，道路、供排水系統(tǒng)橋梁，道路、供排水系統(tǒng)古希臘、羅馬建筑具有怎樣的特點(diǎn)？古希臘、羅馬建筑具有怎樣的特點(diǎn)？規(guī)模宏大、類型多樣、建筑與藝術(shù)緊密結(jié)合規(guī)模宏大、類型多樣、建筑與藝術(shù)緊密結(jié)合,公路四通八達(dá)公路四通八達(dá)影響：影響：古羅馬的建筑結(jié)構(gòu)和建筑風(fēng)格至今仍被人所采古羅馬的建筑結(jié)構(gòu)和建筑風(fēng)格至今仍被人所采用，尤其是其拱券式及柱廊的建筑結(jié)構(gòu)均得到了現(xiàn)代用，尤其是其拱券式及柱廊的建筑結(jié)構(gòu)均得到了現(xiàn)代人的繼承和發(fā)揚(yáng)。人的繼承和發(fā)揚(yáng)。羅馬萬神殿萬神殿美國白美國白宮比利時(shí)議會(huì)大廈比利時(shí)議會(huì)大廈頂部三角形頂部三角形長(zhǎng)方形主體建筑長(zhǎng)方形主體建筑前面有圓柱前面有圓柱 古羅馬萬神殿古羅馬萬神殿 美國總統(tǒng)紀(jì)念館美國總統(tǒng)紀(jì)念館 美國最高法院美國最高法院 美國先賢殿美國先賢殿深圳體育場(chǎng)深圳體育場(chǎng) 羅馬競(jìng)技場(chǎng)（羅馬斗獸場(chǎng)）羅馬競(jìng)技場(chǎng)（羅馬斗獸場(chǎng)）鳥巢鳥巢 古羅馬競(jìng)技場(chǎng)古羅馬競(jìng)技場(chǎng)荷蘭現(xiàn)代歌劇院荷蘭現(xiàn)代歌劇院 英國奧林匹克中心英國奧林匹克中心 這不只是古老元素的重這不只是古老元素的重現(xiàn)，更是新元素的加入?，F(xiàn)，更是新元素的加入。三、哲學(xué)和法學(xué) 現(xiàn)代西方所使用的現(xiàn)代西方所使用的“哲學(xué)哲學(xué)”一詞，源自古希一詞，源自古希臘語，它的原意是臘語，它的原意是“熱愛智慧熱愛智慧”統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版古希臘哲學(xué)：古希臘哲學(xué)：德謨克里特德謨克里特提出了提出了“原子論原子論”，認(rèn)為，認(rèn)為宇宙萬物是由微小的宇宙萬物是由微小的“原子原子”組成。組成。真理只能和相信真理、真理只能和相信真理、愛好真理的人談?wù)?。?duì)于愛好真理的人談?wù)摗?duì)于那些昏庸的家伙，只能用那些昏庸的家伙，只能用別的辦法去對(duì)付。別的辦法去對(duì)付。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版古希臘哲學(xué)：古希臘哲學(xué)：蘇格拉底蘇格拉底蘇格拉底的思考轉(zhuǎn)向人類蘇格拉底的思考轉(zhuǎn)向人類社會(huì)。他指出，求得知識(shí)社會(huì)。他指出，求得知識(shí)的最好辦法是有系統(tǒng)的問的最好辦法是有系統(tǒng)的問和答；他還主張和答；他還主張“人應(yīng)該人應(yīng)該認(rèn)識(shí)你自己認(rèn)識(shí)你自己”，這對(duì)認(rèn)識(shí)，這對(duì)認(rèn)識(shí)人的內(nèi)心世界具有重要意人的內(nèi)心世界具有重要意義。義。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版 古希臘哲學(xué)：古希臘哲學(xué)：亞里士多德亞里士多德是一位是一位百科全書式的學(xué)百科全書式的學(xué)者者。他對(duì)許多學(xué)科都有。他對(duì)許多學(xué)科都有貢獻(xiàn)。他還創(chuàng)立了邏輯貢獻(xiàn)。他還創(chuàng)立了邏輯學(xué)等新的學(xué)科。學(xué)等新的學(xué)科。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版亞里士多德亞里士多德蘇格拉底蘇格拉底柏拉圖柏拉圖 “希臘三賢希臘三賢”即蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德，蘇格拉即蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德，蘇格拉底是柏拉圖的老師，柏拉圖是亞里士多德的老師。他們?nèi)嗽诘资前乩瓐D的老師，柏拉圖是亞里士多德的老師。他們?nèi)嗽诠畔ＥD文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)領(lǐng)域做出的非凡貢獻(xiàn)至今影響著世界古希臘文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)領(lǐng)域做出的非凡貢獻(xiàn)至今影響著世界范圍內(nèi)的文學(xué)藝術(shù)發(fā)展方向。范圍內(nèi)的文學(xué)藝術(shù)發(fā)展方向。哲學(xué)哲學(xué)吾愛吾師，吾愛吾師，但吾更愛真理但吾更愛真理統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版 希臘的哲學(xué)家們追求智慧，善于思考，熱愛真希臘的哲學(xué)家們追求智慧，善于思考，熱愛真理，并為探索真理而不懈努力理，并為探索真理而不懈努力。吾愛吾師吾愛吾師吾更愛真理吾更愛真理柏拉圖柏拉圖亞里士多德亞里士多德與柏拉圖為友與柏拉圖為友，Amicus Plato,與亞里士多德為友與亞里士多德為友，Amicus Aristotle,更要與真理為友更要與真理為友。Sed Magis Amicus Veritas.哈佛大學(xué)校訓(xùn)哈佛大學(xué)校訓(xùn)柏拉圖與亞里士多德的對(duì)話真理高于一切。真理高于一切。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版你知道中國這一時(shí)期的思想家是如何你知道中國這一時(shí)期的思想家是如何認(rèn)識(shí)世界的嗎？認(rèn)識(shí)世界的嗎？如老子認(rèn)為，萬如老子認(rèn)為，萬物運(yùn)行有其自然的法物運(yùn)行有其自然的法則，人們應(yīng)該順應(yīng)自則，人們應(yīng)該順應(yīng)自然；世界的事務(wù)都有然；世界的事務(wù)都有其對(duì)立面，對(duì)立的雙其對(duì)立面，對(duì)立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。方是可以相互轉(zhuǎn)化的。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版古羅馬的法學(xué)成就及其影響古羅馬的法學(xué)成就及其影響代表作：代表作：特點(diǎn)：特點(diǎn)：影響：影響：十二銅表法十二銅表法包括用于羅馬公民和非公民之間關(guān)系的萬包括用于羅馬公民和非公民之間關(guān)系的萬民法、關(guān)于商品生產(chǎn)和交換的經(jīng)濟(jì)法，以民法、關(guān)于商品生產(chǎn)和交換的經(jīng)濟(jì)法，以及眾多的法律概念。及眾多的法律概念。十二銅表法十二銅表法是羅馬法制建設(shè)的第一步，是羅馬法制建設(shè)的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版“寧可讓罪犯逃脫懲罰，寧可讓罪犯逃脫懲罰，也不可枉屈一人也不可枉屈一人”羅馬法是近代西方各國法律體系的基礎(chǔ)羅馬法是近代西方各國法律體系的基礎(chǔ) “疑罪從無疑罪從無”原則是現(xiàn)代刑法原則是現(xiàn)代刑法“有利被告有利被告”思想的體現(xiàn)，是思想的體現(xiàn)，是無罪推定原則的具體內(nèi)容之一。即：既不能證明被告人有罪又無罪推定原則的具體內(nèi)容之一。即：既不能證明被告人有罪又不能證明被告人無罪的情況下，推定被告人無罪。不能證明被告人無罪的情況下，推定被告人無罪?！耙勺飶臒o疑罪從無”的司法原則不僅僅是解決刑事疑案的技術(shù)性手段和原則，它的司法原則不僅僅是解決刑事疑案的技術(shù)性手段和原則，它的確立在更為廣泛的范圍內(nèi)產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響。的確立在更為廣泛的范圍內(nèi)產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版 羅馬的法學(xué)家有權(quán)羅馬的法學(xué)家有權(quán)在法庭審案時(shí)發(fā)表意見，在法庭審案時(shí)發(fā)表意見，有權(quán)解釋法律。他們的有權(quán)解釋法律。他們的著作將各種法學(xué)原理變著作將各種法學(xué)原理變得可操作，成為羅馬法得可操作，成為羅馬法學(xué)的基礎(chǔ)和權(quán)威。羅馬學(xué)的基礎(chǔ)和權(quán)威。羅馬規(guī)定，若有法學(xué)方面的規(guī)定，若有法學(xué)方面的疑難問題，應(yīng)到法學(xué)家疑難問題，應(yīng)到法學(xué)家著作中尋找答案。著作中尋找答案。真正的法律應(yīng)該對(duì)一切真正的法律應(yīng)該對(duì)一切人有效，應(yīng)該永遠(yuǎn)有效。人有效，應(yīng)該永遠(yuǎn)有效。羅馬政治家西塞羅羅馬政治家西塞羅你如何理解這句話？你如何理解這句話？（1 1）法律適用于所有人，）法律適用于所有人，在法律面前，人人平等；在法律面前，人人平等；（2 2）法律原則具有超越）法律原則具有超越時(shí)空的借鑒價(jià)值。時(shí)空的借鑒價(jià)值。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版閱讀課本，完成下列表格。閱讀課本，完成下列表格。來源來源編制編制內(nèi)容內(nèi)容影響影響 羅馬的歷法來源于古埃及人的羅馬的歷法來源于古埃及人的太陽歷太陽歷 凱撒凱撒命人以太陽歷為藍(lán)本編制新的歷法，命人以太陽歷為藍(lán)本編制新的歷法，稱稱 “儒略歷儒略歷”為糾正每年將近為糾正每年將近6 6小時(shí)的誤差，采取每小時(shí)的誤差，采取每4 4年增年增加加1 1天的辦法進(jìn)行調(diào)整，即每逢能被天的辦法進(jìn)行調(diào)整，即每逢能被4 4整除的那一整除的那一年為年為閏年閏年，在，在2 2月份增加月份增加1 1天天4 4世紀(jì)，羅馬教皇以此作為世紀(jì)，羅馬教皇以此作為基督教歷法基督教歷法。儒。儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎(chǔ)略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎(chǔ)四、公歷的緣起統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版1.1.發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)是文化繁榮的基礎(chǔ)。發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)是文化繁榮的基礎(chǔ)。2.2.海洋交通的開拓，便于交流和吸收別人的長(zhǎng)處。海洋交通的開拓，便于交流和吸收別人的長(zhǎng)處。3.3.人民的辛勤勞動(dòng)是文化的源泉。人民的辛勤勞動(dòng)是文化的源泉。4.4.文人學(xué)者、藝術(shù)家與科學(xué)家刻苦鉆研與總結(jié)人文人學(xué)者、藝術(shù)家與科學(xué)家刻苦鉆研與總結(jié)人民群眾實(shí)踐，形成了偉大的成就。民群眾實(shí)踐，形成了偉大的成就。5.5.民主制度的推動(dòng)，政府對(duì)文化的重視。民主制度的推動(dòng)，政府對(duì)文化的重視。古希臘、羅馬取得輝煌文化成就的原因？古希臘、羅馬取得輝煌文化成就的原因？統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版文學(xué)文學(xué)雕塑雕塑哲學(xué)哲學(xué)建筑建筑法學(xué)法學(xué)歷法歷法荷馬史詩荷馬史詩奧林匹亞神廟宙斯像、奧林匹亞神廟宙斯像、擲鐵餅者擲鐵餅者德謨克里特、蘇格拉底、亞里士多德德謨克里特、蘇格拉底、亞里士多德雅典帕特農(nóng)神廟雅典帕特農(nóng)神廟羅馬大競(jìng)技場(chǎng)、萬神廟羅馬大競(jìng)技場(chǎng)、萬神廟十二銅表法十二銅表法羅馬法學(xué)系統(tǒng)羅馬法學(xué)系統(tǒng)儒略歷儒略歷希希臘臘羅羅馬馬古古典典文文化化課堂小結(jié)課堂小結(jié)統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第6課 希臘羅馬古典文化課件(36張)人教版部編版