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(通用版)高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第一單元 中國古代的中央集權(quán)制度檢測試題-人教版高三歷史試題

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(通用版)高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第一單元 中國古代的中央集權(quán)制度檢測試題-人教版高三歷史試題

第一單元 中國古代的中央集權(quán)制度檢測試題(時間:45分鐘滿分:100分)編者選題表考點題號商周時期的政治制度1、2、3秦朝中央集權(quán)制度的確立4漢到元政治制度的演變5、6、7、8、9明清君主專制的加強10、11、12綜合13、14一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分)1.(2014永州一模)西周時期,對統(tǒng)治階級日常的政治、社會活動,例如祭神、結(jié)婚、喪葬等,均制定規(guī)則和儀式,并配有特定的音樂。不同等級的貴族要行不同的禮儀。其主要目的在于()A.擴展周的統(tǒng)治范圍B.加強周天子對地方的統(tǒng)治C.解決貴族之間在權(quán)力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾D.維護分封制和宗法制解析:D“規(guī)則和儀式音樂”指的是禮樂制度,“不同等級的貴族要行不同的禮儀”表明禮樂制度要維護分封制和宗法制所形成的等級,D項正確。A、B兩項指分封制的目的;C項是宗法制的目的。2.在古代四合院中,北房南向是正房,房屋的開間進深都較大,臺基較高,多為長輩居住,東西廂房開間進深較小,臺基也較矮,常為晚輩居住。對這種文化現(xiàn)象解析正確的是()A.體現(xiàn)了嚴(yán)格的宗法等級觀念B.使家庭具有了和諧氣氛C.體現(xiàn)了小農(nóng)經(jīng)濟封閉特點D.體現(xiàn)了古代中國男尊女卑的特點解析:A與晚輩相比,長輩住房擁有較大的進深和較高的臺基,是因為在家族血緣關(guān)系中長輩地位高于晚輩,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了濃厚的血緣等級色彩,是古代宗法制度在家庭關(guān)系中的反映,故A項正確。傳統(tǒng)家庭成員之間地位是不平等的,故B項錯誤;四合院的建筑風(fēng)格體現(xiàn)了古代小農(nóng)經(jīng)濟封閉性特點,但題干說的是四合院中家庭成員居住情況,C項不符合題干主旨,故錯誤;材料沒有涉及傳統(tǒng)家庭中的男女地位,故D項錯誤。3.(2014開封二模)據(jù)春秋記載,在二百四十二年間魯君朝貢周王3次,朝貢齊國11次,朝貢晉國20次,朝貢楚國2次。這一現(xiàn)象反映的實質(zhì)是()A.宗法分封制逐漸瓦解B.各諸侯國之間聯(lián)系密切C.周天子成為“天下共主”D.周王未能實現(xiàn)高度集權(quán)解析:A材料體現(xiàn)了魯國國君朝貢“天下共主”周王的次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于齊國、晉國,說明了春秋時期周王室衰微,諸侯強大,反映了西周的宗法分封制逐漸瓦解,故A項正確。B、C、D三項均非材料反映的實質(zhì)問題。4.(2014福建質(zhì)檢)秦朝設(shè)官有職、爵、秩之別。職為官員實際職務(wù);爵主要用于獎勵有功者,沿用戰(zhàn)國二十級軍功爵;秩表示官員俸祿等級高低,以石為計算單位。這一規(guī)定() A.保護了貴族利益B.規(guī)范了官員行為C.維護了官僚政治D.擴大了地方權(quán)力解析:C秦代建立專制主義中央集權(quán),由貴族政治向官僚政治轉(zhuǎn)變,故A項錯誤;材料是對官員職務(wù)、獎賞、俸祿的規(guī)定,不屬于規(guī)范官員行為,也體現(xiàn)不出地方權(quán)力的擴大,故B、D兩項錯誤;材料中的“爵”主要用于獎勵有功者,說明官員任命不是靠血緣,而且官員有職務(wù)及俸祿,體現(xiàn)的是維護官僚政治,故C項正確。5.(2015大同月考)公元前215年,秦始皇下令毀天下城郭。劉邦建立漢朝后,要求縣以上的治所一般均須筑城。其目的都是()A.鞏固中央集權(quán)B.承認(rèn)土地私有C.發(fā)展商品經(jīng)濟D.抑制諸侯勢力解析:A“秦始皇下令毀天下城郭”是為了消除六國貴族的勢力,鞏固統(tǒng)一;“劉邦建立漢朝后,要求縣以上的治所一般均須筑城”,是為了加強對這些地方的管理,其共同目的都可概括為鞏固中央集權(quán),故A項正確。材料沒有涉及土地制度及商品經(jīng)濟內(nèi)容,故B、C兩項錯誤;秦始皇沒有分封諸侯,所以說不上抑制諸侯勢力,故D項錯誤。6.(2014武漢質(zhì)檢)“諸侯稍微,大國不過十余城,小國不過數(shù)十里,上足以奉供職,下足以供養(yǎng)祭祀,以蕃輔京師。而今郡八九十,形錯諸侯間,犬牙相鄰”材料反映的是()A.西周的分封制B.西漢的郡國制C.唐朝的藩鎮(zhèn)D.元代的行省制解析:B根據(jù)所學(xué),漢初郡縣制與封國制并存,郡縣與封國犬牙交錯,與材料信息吻合,可以判斷B項為正確選項。西周無郡縣,唐朝、元代無封國,故A、C、D三項錯誤。7.黃仁宇認(rèn)為:“論中國政治制度,秦漢是一個大變動。唐之于漢,也是一大變動?!睆恼沃贫鹊陌l(fā)展來看,隋唐三省六部制最值得肯定的一點是()A.既分工合作又牽制監(jiān)督B.綜合了漢魏以來的官制C.明確了部門職權(quán)的劃分D.打擊了士族門閥的勢力解析:A秦漢是中央集權(quán)制度的確立時期,隋唐時期的三省六部制是中央集權(quán)制的完善,三省之間既分工合作又相互牽制,故A項正確。B項不符合三省六部制的特點,故B項錯誤;C項是三省六部制的表象,不符合題干要求,故C項錯誤;打擊士族門閥勢力的主要是科舉制,故D項錯誤。8.范文正公集·政府奏議稱:“我國家革五代之亂,富有四海,垂八十年,綱紀(jì)法度,日削月侵,官壅于下,民困于外,夷狄驕?zhǔn)?寇盜橫熾,不可不更張以救之?!背霈F(xiàn)政府奏議所稱情況主要是由于()A.秦朝為實現(xiàn)對地方政權(quán)直接有效的控制,在全國推行郡縣制B.西漢初的“無為而治”引起匈奴南侵和諸侯國的勢力日益膨脹C.唐朝中期,地方節(jié)度使形成了嚴(yán)重威脅中央的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面D.宋太祖加強中央集權(quán)的舉措埋下了北宋中期積貧積弱的禍根解析:D由材料“我國家革五代之亂”可以確定時間為北宋時期,由材料“垂八十年”“官壅于下”“夷狄驕?zhǔn)ⅰ钡瓤梢钥闯鍪潜彼纬衅饺站?集權(quán)措施導(dǎo)致的積貧積弱弊端顯現(xiàn)出來。所以選D。9.有學(xué)者認(rèn)為,隋唐時期的科舉制度是脫胎于漢魏以來察舉制度的母體之中的。二者的淵源關(guān)系表現(xiàn)在()A.體現(xiàn)才能惟上的原則B.體現(xiàn)擇優(yōu)選拔的原則C.體現(xiàn)程序公平的原則D.體現(xiàn)平等競爭的原則解析:B察舉強調(diào)“選賢任能”的原則,強調(diào)候選人在某一方面的優(yōu)秀素質(zhì),而不完全考慮其家世、身份或者特權(quán),隋唐時期的科舉制度繼承這一原則,故B項正確。察舉制度除才能之外還重視品行,科舉制度則分?jǐn)?shù)惟上,故A項錯誤;察舉制下,舉薦之人的主觀性很強,不能保證公平、平等競爭,故C、D兩項錯誤。10.(2014焦作檢測)明清時期,文忌之多,文網(wǎng)之密,文禍之慘,株連之廣,都是前所未有的。致使眾多文士學(xué)人不敢輕談時事與政治,埋首經(jīng)籍,“為考證而考證,為經(jīng)學(xué)而治經(jīng)學(xué)”。有位老臣梁詩正積數(shù)年之經(jīng)驗曰:“不以字跡與人交往,無用稿紙亦必焚稿。”這句話體現(xiàn)了一位老臣的戰(zhàn)栗之情。這主要是因為()A.社會黑暗沒落B.人際關(guān)系緊張C.君主專制之毒D.儒學(xué)獨尊的地位解析:C題干材料反映的是明清時期文字獄的歷史現(xiàn)象,文字獄是明清時期思想文化專制政策的體現(xiàn),體現(xiàn)了明清時期君主專制制度的加強,這是主要原因,故C項正確。A、B兩項是題干材料的結(jié)果而不是原因,故A、B兩項錯誤;漢代時期儒學(xué)取得獨尊地位,故D項錯誤。11.嘉慶五年(公元1800年)朝廷規(guī)定:自王以下滿、漢文武大臣,都不準(zhǔn)到軍機處找軍機大臣談話,“違者重處不赦”。這一規(guī)定的根本目的是()A.防止軍機泄露B.維護君主權(quán)威C.提高行政效率D.減少決策失誤解析:B軍機處是封建君主專制制度空前強化的產(chǎn)物,軍機大臣參與軍國大計,但是皇帝掌握決策權(quán),朝廷做出這樣的規(guī)定,直接目的是防止軍機泄露,但是根本目的是維護君主權(quán)威,故A項錯誤,B項正確。C、D兩項顯然與該規(guī)定無關(guān),故C、D兩項錯誤。12.(2014黑龍江模擬)有學(xué)者把中國古代中央官制演變的規(guī)律歸納為:“君主近臣的外朝化和邊緣化”趨勢。這種趨勢表明()A.外朝是中央權(quán)力中心B.內(nèi)外朝相互制衡C.宰相成為權(quán)力中樞D.君主專制的強化解析:D君主近臣的外朝化和邊緣化,指皇帝的近臣逐漸邊緣化,啟用級別較低、較親近的人員參與決策,從而加強了君主專制,故D項正確,A、B、C三項均錯誤。二、非選擇題(本大題共2小題,其中13題28分,14題24分,共52分)13.閱讀下列材料,回答問題:材料一早期國家的官制是建立在親貴合一的基礎(chǔ)上的,血緣親族是任官的先決條件,世襲罔替,代代相承。在那種貴族參政、議政、輔政的情況下,官的權(quán)力界限也不分明。如西周主管政務(wù)的卿事寮可以輔政,也可以將兵作戰(zhàn),也可以主持重要的祭祀大典;而太史寮也可以輔政、將兵。官有一定的分工,但不夠清晰嚴(yán)格,這是貴族政治的必然現(xiàn)象。韋慶遠(yuǎn)中國官制史材料二朱元璋說,“自古三公論道,六卿分職,并不曾設(shè)立丞相。自秦始置丞相,不旋踵而亡。漢唐宋因之,雖有賢相,然其間所用者多有小人”。(皇明祖訓(xùn))他進一步說,丞相“病及于國君者,其故在擅專威福而致是歟?抑君怠政而有此歟?”(敕問文學(xué)之士)而黃宗羲則認(rèn)為,明朝“無善治,自高皇帝(明太祖)罷丞相始也”。材料三19世紀(jì)60年代,地方督撫以平亂起家,較早接觸到西方文明,對內(nèi)外局勢有更深刻的感悟,有更強烈的危機意識與變局思想。認(rèn)識到自強求富及引進西器、設(shè)局制造的必要性,地方督撫開始實現(xiàn)思想行為觀念上的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。當(dāng)傳統(tǒng)體制需要變通而中央體制不愿變通之際,改革先從地方做起。晚清督撫勢力的興起,打破了清政府的傳統(tǒng)政局,政治權(quán)力由中央向地方轉(zhuǎn)移,在當(dāng)時具有積極意義。李綺晚清督撫勢力與中國早期現(xiàn)代化進程(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識,說明秦朝的中央官制與西周相比發(fā)生了怎樣的變化?(10分)(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識,分析朱元璋和黃宗羲對丞相制度的看法,分別說明他們持這種看法的原因。(10分)(3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識,說明晚清地方督撫勢力崛起的影響?(8分)解析:本題考查中國政治體制的發(fā)展演變。第(1)問材料一主要講述了早期國家(西周)官制的產(chǎn)生及官員的職責(zé),結(jié)合所學(xué)對比分析秦朝即可得出答案。第(2)問據(jù)材料二可以看出朱元璋認(rèn)為丞相制度導(dǎo)致政治混亂,而黃宗羲則認(rèn)為明朝廢除丞相導(dǎo)致了政治黑暗,原因據(jù)二者的身份地位(朱元璋為封建專制君主,黃宗羲為進步思想家,主張限制君權(quán))分析。第(3)問據(jù)材料三關(guān)鍵信息地方督撫“有更強烈的危機意識與變局思想”“觀念上的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變”“改革先從地方做起”,結(jié)合所學(xué)知識從晚清經(jīng)濟、政治等方面分析。答案:(1)變化:由西周的按血緣關(guān)系世襲貴族擔(dān)任中央官職,變?yōu)榍爻瘯r中央官僚由皇帝任命,職業(yè)官僚制度產(chǎn)生;由西周時中央官員的職權(quán)分工不明確,變?yōu)榍爻瘯r中央的三公分工職權(quán)分明。(10分)(2)朱元璋:丞相制度導(dǎo)致政治混亂,因為他認(rèn)為容易出現(xiàn)丞相專權(quán),威脅君主專制權(quán)力。黃宗羲:明朝廢除了丞相導(dǎo)致了政治的黑暗,因為黃宗羲反對君主專制,廢除丞相不利于制約君主權(quán)力。(10分)(3)影響:促進洋務(wù)運動和近代工業(yè)的興起;削弱專制集權(quán)統(tǒng)治;促進了社會變革。(8分)14.唐朝政治體制的基本格局,奠定了后代官僚政治制度的基本框架和運行模式。閱讀下列材料:材料一初,唐因隋制,以三省之長中書令、侍中、尚書令共議國政,此宰相職也。其后,以太宗嘗為尚書令,臣下避不敢居其職,由是仆射為尚書省長官,與侍中、中書令號為宰相。其品位既崇,不欲輕以授人,故常以他官居宰相職,而假以他名。歐陽修新唐書卷四六材料二凡有政事,先由中書取旨撰擬詔敕,付門下審議,再由尚書施行;步驟精密惟是事權(quán)分立,往往發(fā)生流弊,尤以中書門下兩省,或論難往來,各逞意氣。太宗深察其弊,乃令三省長官合署辦公,是謂政事堂,此實唐代宰相制度之一進步也。嚴(yán)耕望唐代文化約論材料三唐無論社會、經(jīng)濟、選舉、交通等,較之西漢,其繁雜程度又何止十倍!舊體制不足以取新社會,于是政務(wù)決策則由丞相一人轉(zhuǎn)為中書門下兩省合議,謹(jǐn)慎大政之決策在此行政過程中,宰臣與君主有懼不可得而專擅。論者徒就君相權(quán)力表面之分劃而謂唐制為漢制之退步,恐未得設(shè)立制度之真情。孫國棟唐宋史論叢請回答:(1)據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識,指出唐初的中央官制,概述其組織形式。(10分)(2)據(jù)材料二、三,分析唐代官僚體制運行方式的利弊。(8分)(3)綜合上述材料,歸納影響中國古代官僚體制的主要因素。(6分)解析:本題以唐代的三省六部制為切入點,考查中國古代專制主義中央集權(quán)制度。第(1)問,從材料一中第一句即可得出“唐初的中央官制”是三省六部制?!敖M織形式”據(jù)材料一信息結(jié)合所學(xué)概括即可。第(2)問,“利弊”依據(jù)材料從積極和消極兩個方面歸納概括?!袄庇伞安襟E精密”“謹(jǐn)慎大政之決策在此行政過程中”“宰臣與君主有懼不可得而專擅”得出?!氨住庇伞坝纫灾袝T下兩省,或論難往來,各逞意氣”得出。第(3)問,“主要因素”從君相矛盾、原有體制的弊端、社會發(fā)展、政事增多等角度思考。答案:(1)三省六部制。三省長官都是宰相;三省長官集體討論政事;常以其他官吏行使宰相職權(quán);三省分掌宰相職權(quán),相互牽制和監(jiān)督;尚書省下設(shè)六部,分理政事。(8分)(2)利:可以減少決策失誤,有利于防止權(quán)臣專權(quán);對君權(quán)也有一定的制約作用。弊:部門之間互相責(zé)難,影響了政府效能。(8分)(3)君相矛盾;原有體制的弊端;社會發(fā)展,政事增多。(8分)

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