特色訓(xùn)練90名篇名句即背即練送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選) 背原文謹(jǐn)防易錯(cuò)字余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。易錯(cuò)字·寫(xiě)三遍 明文意定位檢索區(qū)間段：寫(xiě)作者少年時(shí)代讀書(shū)的刻苦勤奮和求師學(xué)習(xí)的艱難經(jīng)歷。段：具體回憶自己求學(xué)的艱苦情況。押題練全練命題角度1填兩句(1)送東陽(yáng)馬生序中，寫(xiě)出先達(dá)德高望重，弟子眾多的句子是“，”。(2)送東陽(yáng)馬生序中，寫(xiě)作者吃穿用度都比別人差，卻“略無(wú)慕艷意”的原因的句子是“，”。(3)宋濂在送東陽(yáng)馬生序中表明自己不追求物質(zhì)享受，把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)作最大樂(lè)趣的句子是“，”。(4)送東陽(yáng)馬生序中“，”兩句描述了自己早年穿著舊衣服出入于那些衣著光鮮的同學(xué)之間，而心中毫無(wú)羨慕之情的狀態(tài)。2填三句(5)送東陽(yáng)馬生序中，作者通過(guò)寫(xiě)自己向先達(dá)請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)的動(dòng)作來(lái)教導(dǎo)馬生要尊師重道、謙虛謹(jǐn)慎的句子是“，”。(6)送東陽(yáng)馬生序中表現(xiàn)人們?cè)敢饨钑?shū)給作者，是因?yàn)樽髡吆苁匦诺木渥邮恰埃?。答案?1)先達(dá)德隆望尊門(mén)人弟子填其室(2)以中有足樂(lè)者不知口體之奉不若人也(3)以中有足樂(lè)者不知口體之奉不若人也(4)余則缊袍敝衣處其間略無(wú)慕艷意(5)余立侍左右援疑質(zhì)理俯身傾耳以請(qǐng)(6)錄畢走送之不敢稍逾約