2019 最新人教版七上對(duì)不良誘惑說“不 ”教案二、對(duì)不良誘惑說“不 ”教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，掌握一些戰(zhàn)勝不良誘惑的常用方法和技巧。能力目標(biāo)：提高自我控制和抵制不良誘惑的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：自覺 抵制不良誘惑，初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，逐步形成辨別 是非的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：怎么拒絕不良誘惑教學(xué)方法：事例分析、啟發(fā)討論一、情景呈現(xiàn)，激趣導(dǎo)入1、奧德賽船長(zhǎng)的故事，并配以畫外音：傳說古希臘有一個(gè)海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只 . 。2、保爾有一次對(duì)朋友說:人應(yīng)該支配習(xí)慣,而不是習(xí)慣支配人”當(dāng).時(shí)就有人嘲笑他,說他愛說漂亮話并舉例說保爾明知抽煙不好 ,但還是戒不掉 .保爾聽了 ,當(dāng)即把口中的香煙拿了下來說 : “從今天起 ,我決不再抽煙 ”。保爾說到做到 .從此 ,戒掉了幾乎在孩童時(shí)代就養(yǎng)成的抽煙習(xí)慣。問 :A 奧德賽船長(zhǎng)靠什么使船只順利渡過了海峽？B 想象一下，保爾在戒煙的過程中遇到過困難嗎？他最終靠什么達(dá)到了目的？C 這兩個(gè)事例共同說明了什么道理？學(xué)生回答后教 師歸結(jié)小結(jié)：這兩個(gè)事例告訴我們，不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，關(guān)鍵看自己是否有信心，是否有能力去抵制這些誘惑，奧德賽船長(zhǎng)和保爾都是勇于抵制誘惑并善于抵制誘惑的人。那么，同學(xué)們有信心、有能力去抵制我們身邊的一些不良誘惑嗎？學(xué)生表態(tài)，進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。二、 實(shí)話實(shí)說、戰(zhàn)勝誘惑閱讀課本 88 頁(yè)材料內(nèi)容，并交流討論：1、 小玉這樣的情況你遇到過嗎？你在日常生活中遇到的最大的誘惑是什么？你又能否抵制這些誘惑？2、請(qǐng)你幫助小玉出出主意，想辦法戰(zhàn)勝這種誘惑。3、學(xué)生發(fā)言，分別說出對(duì)以上兩個(gè)問題的看法。4、材料 “青蛙實(shí)驗(yàn) ”：青蛙放在開水中馬上跳了出來，沒有什么危險(xiǎn)，而放在溫水中慢慢的加熱，不久便死去了提問：青蛙為什么在非常危險(xiǎn)的情況下反而得以生存，但在舒適的環(huán)境中卻失去了生1 / 3命呢？歸納：從大家的發(fā)言中可以看出，在我們看似平靜的生活環(huán)境中，卻隱藏著很多誘惑，我們的因素每個(gè)人的生活環(huán)境不一樣，經(jīng)歷不一樣，所面對(duì)的誘惑也不一樣，采取的方法也不同，但有一點(diǎn)是共同的，那就是戰(zhàn)勝不良誘惑需要我們有勇氣、智慧、信心，要求我們結(jié)合自己的實(shí)際，采用不同的方法去戰(zhàn)勝。那戰(zhàn)勝這些不良誘惑的具體方法，我們一起來歸納一下。后果聯(lián)想抵制誘惑請(qǐng)求他人幫助避開誘因、轉(zhuǎn)移視線婉言謝絕朋友，提高自制能力專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣總之，不良誘惑猶如病毒，我們要拒絕和抵制不良誘惑，需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，充分發(fā)揮自己的聰明才智，用科學(xué)的態(tài)度、清醒的頭 腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自己的危害。三、走近生活，認(rèn)清危害1、資料：學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查結(jié)果（1）真正為了學(xué)習(xí)上網(wǎng)的人數(shù)并不多，我們從被調(diào)查的 357 人中發(fā)現(xiàn)，為打游戲、聊天而上網(wǎng)者多達(dá)56%，為瀏覽不健康網(wǎng)站者竟有40%，而真正為了查找學(xué)習(xí)資料而上網(wǎng)的有不到5%。（ 2）因?yàn)樯暇W(wǎng)導(dǎo)致違法犯罪的大有人在。在 被調(diào)查的357 人中，有18%因上網(wǎng)而發(fā)生斗毆被公安機(jī)關(guān)處罰，有7%人為籌措網(wǎng)資去盜竊被人民法院刑。（ 3）有一些同學(xué)為上網(wǎng)逃學(xué)，輟學(xué)，荒廢了學(xué)業(yè)。2、你對(duì)這段材料有什么看法？你怎樣看待網(wǎng)絡(luò)的利與弊？3、師生共同歸納總結(jié)出：網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們是有利的，它給我們工作、生活和學(xué)習(xí)帶來了很多方便，但由于我們年齡小，分辨能力差，很容易受到一些不法網(wǎng)站的誘惑，網(wǎng)絡(luò)有利也 有弊。因此我們要在家長(zhǎng)、老師指導(dǎo)下上網(wǎng)，更不能沉迷于此。四、課堂小結(jié)不歷風(fēng)雨難以長(zhǎng)成參天大樹，面對(duì)誘惑我們要學(xué)會(huì)拒絕，這樣我們才能成長(zhǎng)成為快樂的小使！人生道路上，人人會(huì) 面臨不良誘惑，通過今天我們大家的互相交流和討論，我們懂得了如何分辨不良誘惑和怎么拒絕不良誘惑。在今后的人生道路上，我們都還會(huì)再遇到各種形形色色的誘惑，有些可以也非常具有隱藏性，我們一定要掌握好自己人生的方向，愉快的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，擁有幸福的生活。讓我們攜起手來，讓我們的生活變得更美好。五，課后作業(yè)情境：某社區(qū)積極參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，準(zhǔn)備舉辦 “拒絕不良誘惑 ”的宣傳活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們做一做：（ 1）為社區(qū)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)或漫畫，廣而告之。（ 2）制定抗拒不良誘惑計(jì)劃，從我做起 。六、板書設(shè)計(jì)2 / 3二、對(duì)不良誘惑說“不 ”(一 )不良誘惑能戰(zhàn)勝(二 )戰(zhàn)勝不良誘惑的方法1、后果聯(lián)想抵制法2、請(qǐng)求他人幫助3、避開誘因、轉(zhuǎn)移視線4、婉言謝絕朋友，提高自制能力5、專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣教學(xué)反思：3 / 3