2019-2020年高中物理 第三章第3節(jié)平拋運動教案 魯科版必修2新課標要求（一）知識與技能1、知道平拋運動的特點是初速度方向為水平方向，只在豎直方向受重力作用，運動軌跡是拋物線。2、理解平拋運動可以看作水平的勻速直線運動與豎直方向的自由落體運動的合運動，并且這兩個運動互不影響。（二）過程與方法體會平拋運動規(guī)律的探究過程，體會運動的合成和分解在探究平拋運動規(guī)律中的應用。（三）情感、態(tài)度與價值觀通過實驗探究平拋運動的規(guī)律，激發(fā)學習興趣，增強求知的欲望。教學重點平拋運動規(guī)律的探究過程教學難點1、平拋運動的研究方法可以用兩個簡單的直線運動來等效替代。2、平拋運動規(guī)律教學方法教師演示、引導，學生實驗探究，討論、交流學習成果。教學工具平拋運動演示器，鋼球作平拋運動的實驗裝置，多媒體等教學過程（一）引入新課我們首先來做個游戲“看你投中幾次”，播放flash。飛行員進行飛彈投射，命中目標。同學們仔細觀察子彈的軌跡，大家可以看到它的軌跡可見日常生活中不僅看到直線運動，還有一些運動的軌跡是曲線的運動我們叫做曲線運動。曲線運動的種類非常多，我們今天所要學習的是非常典型的一種曲線運動平拋運動。提出問題：飛機要擊中地面上的目標，應該在下述何處投彈？A、目標正上方B、目標正上方之前C、目標正上方之后D、無法確定（二）進行新課1、拋體運動教師活動：飛行員為什么能夠命中目標呢？我們通過今天的學習就能夠掌握其中的秘密。首先我們先來研究一下飛彈的軌跡。大家進行討論，最終由老師總結出平拋運動的概念：物體以一定的初速度沿水平方向拋出,不考慮空氣阻力,物體只在重力作用下所做的運動。提問：平拋運動具有什么特點呢？、具有水平方向的初速度、運動過程中不考慮空氣阻力（即只受重力的作用）問題二 運動員投籃后，籃球在空中是否做平拋運動？為什么？我們怎么來研究平拋運動呢，對這種曲線運動現(xiàn)在我們去研究它是非常困難的，我們只學過一些有限的直線運動，那么我們怎么樣利用有限的已知的知識儲備來解決這個問題呢？學生回答：可以利用曾經學過的運動合成與分解的方法來解決。也就是我們可以化曲為直，那么我們怎樣來分解這個平拋運動呢？學生討論回答： 水平：勻速直線運動平拋運動 豎直：自由落體運動那么這是大家的猜想，這個猜想與老師的猜想一樣，那么大家的依據是什么呢？學生討論回答：從力的角度來看平拋運動水平方向不受外力作用，并且具有一個水平方向的初速度勻速直線運動。豎直方向只受重力作用，并且初速度為零自由落體運動教師活動：但猜想必須要加以驗證，那么同學們我們一起來設計實驗來驗證這些猜想。（1）、水平方向的運動規(guī)律首先我們怎樣驗證該運動水平方向作的是勻速直線運動呢？最快的方式就是象直線運動一樣直接測量，但我們這邊沒有這種儀器。我們用什么方法解決呢？（可以像兩個同長度的物體長一樣：以其中一個比較明確身高為標準）用比較法：介紹實驗裝置如下圖所示介紹實驗做法因A、B兩鋼球在相同軌道的相同高度無初速度同時滑下，到底端時它們獲得的初速度相同，如果能夠驗證A、B在B球軌道相碰就能證實平拋運動水平方向作的是勻速直線運動。操作試驗（2）、豎直方向的運動規(guī)律豎直方向上可能作自由落體運動，怎么驗證呢？生答：同樣也可以用比較法來進行驗證教師活動：傾聽學生回答，點評。教師活動： 介紹實驗裝置如下圖所示介紹實驗做法.因彈簧片C受到小錘D的打擊，C向前推動小鋼球具有水平初速度，使A做平拋運動，同時(強調)松開小鋼球B，使B從孔中自由落下，做自由落體運動.學生活動：1、請學生代表做實驗，用不同的力來擊打C.2、其他同學注意觀察A球、B球的運動特點。教師活動：提醒學生觀察現(xiàn)象1、A球和B球落地的先后。2、用力大小不同時，A球的水平射程有什么不同。學生活動：學生描述實驗現(xiàn)象1、無論A球的水平速度大小如何，它總是與B球同時落地。2、A球的水平初速度越大，走過的水平距離也越大。3、A球水平初速度的大小并不影響平拋物體在豎直方向上的運動。教師活動：幫助總結、點評實驗結論：物體在做平拋運動的過程中，沿豎直方向的運動效果為自由落體運動。進一步研究平拋運動規(guī)律平拋運動具有水平初速度且只受重力作用，是勻變速曲線運動。研究平拋運動的方法我們前面已經研究過了是利用運動的合成與分解，將復雜運動分解成水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動。其運動規(guī)律為： 水平方向：ax=0，vx=v0，x=v0t；豎直方向：ay=g，vy=gt，y=gt2/2；合運動：a=g，v與 v0的夾角平拋運動中飛行時間僅由拋出點與落地點間的豎直高度決定，即與v0無關。水平射程x=v0。作業(yè)：復習該節(jié)課內容，預習課例，并完成課后作業(yè)板書設計：3.3 平拋運動1、定義 2、特點、具有水平方向的初速度、運動過程中不考慮空氣阻力（即只受重力的作用）3、分解 水平：勻速直線運動平拋運動 豎直：自由落體運動4、驗證猜想5、進一步研究平拋運動規(guī)律