習(xí)作三習(xí)作三大自然給人類的啟示大自然給人類的啟示北師大版四年級(jí)下冊(cè)1?大自然的萬事萬物，都在用它們的行動(dòng)，它們的堅(jiān)毅，要我們懂得怎樣的生活；要我們明白生命的真諦。生活是美好的，但更多的時(shí)候我們會(huì)迷茫彷徨，找不到生活的方向，當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)遭遇困惑時(shí)，不妨放下包袱，聆聽一下這奇妙的大千世界，感受一下這些美好的精神，也許從中我們會(huì)找回自我，領(lǐng)會(huì)到生活的真諦。?如果你細(xì)心地思考一下，大自然給我們的啟示，隨時(shí)都可以從我們的身邊找到例子。小學(xué)語文2?山山澗澗小小溪溪，叮叮叮叮淙淙淙淙，它它沒沒有有大大河河的的澎澎湃湃，沒沒有有瀑瀑布布的的磅磅礴礴，但但它它纖纖細(xì)細(xì)中中不不乏乏剛剛強(qiáng)強(qiáng)，柔柔弱弱中中頗頗具具信信念念，它它不不怕怕山山石石的的阻阻擋擋，不不貪貪幽幽谷谷的的清清靜靜，不不戀戀百百鳥鳥的的嫵嫵媚媚，毅毅然然地地向著大海晝夜奔流。向著大海晝夜奔流。小學(xué)語文3?從從中中我我感感到到了了小小溪溪的的堅(jiān)堅(jiān)毅毅，執(zhí)執(zhí)著著。當(dāng)當(dāng)我我們們遇遇到到困困難難時(shí)時(shí)，應(yīng)應(yīng)勇勇往往直直前前，迎迎難難而而上上，當(dāng)當(dāng)我我們們面面對(duì)對(duì)誘誘惑惑時(shí)時(shí)，要要敢敢于于放放棄棄，毅毅然然的的朝朝著著自自己己的的目目標(biāo)標(biāo)前前進(jìn)進(jìn)，要要相相信信，只只要要我我們們有有精精神神，就就一一定定會(huì)會(huì)到到達(dá)達(dá)屬屬于于自自己己的的一一片片天天地。地。小學(xué)語文4?春春日日小小雨雨，淅淅淅淅瀝瀝瀝瀝，它它沒沒有有暴暴雨雨的的灑灑脫脫，沒沒有有秋秋雨雨的的威威力力，但但它它纏纏綿綿里里包包容容著著力力量量，輕輕微微里里蘊(yùn)蘊(yùn)含含著著生生機(jī)機(jī)，它它以以細(xì)細(xì)膩膩的的柔柔情情滋滋潤潤著著萬萬物物，以以溫溫馨馨的母愛奏響春天的樂曲。的母愛奏響春天的樂曲。小學(xué)語文5?從從中中我我看看到到了了春春雨雨含含蓄蓄，柔柔韌韌的的魅魅力力，我我們們雖雖然然沒沒有有超超人人的的力力量量，優(yōu)優(yōu)越越的的背背景景，但但我我們們要要有有潤物細(xì)無聲的精神潤物細(xì)無聲的精神小學(xué)語文6什么是大自然的啟示？所謂大自然的啟示，就是人在觀察體驗(yàn)自然中現(xiàn)象中受到的啟發(fā)。本組四篇課文有敘事性文章，有的是講大自然給人類的警示，告訴我們要研究和掌握自然規(guī)律，按自然規(guī)律辦事，與大自然和諧相處；有的是講人類從大自然中受到啟示，有所發(fā)明創(chuàng)造，告訴我們大自然也是人類的老師。小學(xué)語文7利用八爪魚的吸盤設(shè)計(jì)了貼手小學(xué)語文8利用動(dòng)物的偽裝保護(hù)設(shè)計(jì)了迷彩服小學(xué)語文9利用松鼠的尾巴設(shè)計(jì)了降落傘小學(xué)語文10小學(xué)語文11小學(xué)語文12魯班因鋸齒草割破手（啟示）（發(fā)明）鋸子小學(xué)語文13魯班因涼亭，聯(lián)想到荷葉（啟示）（發(fā)明）傘小學(xué)語文14螞蟻搬家（來龍去脈）團(tuán)結(jié)力量大（啟示）小學(xué)語文15蜘蛛織網(wǎng)（屢敗屢戰(zhàn)）堅(jiān)持不懈（啟示）小學(xué)語文16小草的成長（現(xiàn)象）堅(jiān)忍不拔的生活態(tài)度（啟示）小學(xué)語文17小溪，小河日以繼夜，馬不停蹄向東流，匯入大海的歷程人要有目標(biāo)，才能成功（啟示）小學(xué)語文18一、幫你搜集素材、選材?1、動(dòng)物、植物的構(gòu)造、生活習(xí)性給人的啟示:?如：利用蛙眼的特殊構(gòu)造制成電子蛙眼；利用螢火蟲的發(fā)光原理制成了日光燈；利用云杉，建造了廣播電視塔；利用鯊魚的體形設(shè)計(jì)了比賽用的泳衣；利用蝙蝠的超聲波制造了雷達(dá)小學(xué)語文19二、幫你抓重點(diǎn)，學(xué)方法。?1、從 本 組 課 文 中 學(xué) 方 法。通過描述觀察中發(fā)生的一件事，揭示自己得到的啟示。自然之道通過描述“我們”為了救出幼龜結(jié)果倒害了那群幼龜?shù)墓适?，啟示：如果我們不按照自然?guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。?通過收集資料研究一種自然現(xiàn)象，揭示自己得到的啟示。?黃河是怎樣變化的通過闡述黃河2000年來發(fā)生的變化，以及引起變化的原因。揭示了自己從中獲得的啟示：破壞森林是不折不扣的自殺行為；要合理規(guī)劃利用土地，同時(shí)還要大量修筑水利工程。?通過發(fā)明創(chuàng)造，揭示人類從中得到的啟示。蝙蝠和雷達(dá)寫了科學(xué)家們探究蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。小學(xué)語文20寫把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來，也可以把活動(dòng)經(jīng)過或心得寫下來。1.提出問題2.觀察試驗(yàn)3.解決問題發(fā)現(xiàn)過程過程啟示啟示小學(xué)語文211.時(shí)間、地點(diǎn)、人物、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、活動(dòng)2.經(jīng)過經(jīng)過3.心情、收獲心情、收獲經(jīng)過經(jīng)過整體介紹整體介紹具體一個(gè)場面具體一個(gè)場面寫把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來，也可以把活動(dòng)經(jīng)過或心得寫下來。小學(xué)語文小學(xué)語文221.活動(dòng)的印象活動(dòng)的印象2.活動(dòng)簡介活動(dòng)簡介3.談感受談感受4.點(diǎn)明中心點(diǎn)明中心心得心得現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)自己自己寫把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來，也可以把活動(dòng)經(jīng)過或心得寫下來。小學(xué)語文23三、教你列提綱?首先說出你觀察到了什么,要把觀察、發(fā)現(xiàn)的過程寫具體;?然后寫出你受到什么啟發(fā),準(zhǔn)備發(fā)明什么;?再寫出你發(fā)明東西的樣子、作用,能夠?yàn)槿藗兊纳顜砟男┓奖??最后說說你為了實(shí)現(xiàn)你的發(fā)明,準(zhǔn)備做一些怎樣的努力小學(xué)語文24寫作提綱?文章題目:?文章中心:文章通過記敘 ,抒發(fā)了 感情。?1.開頭:?2.具體敘述一個(gè)事例(或者兩個(gè))?3自己受到了啟示:?結(jié)尾:小學(xué)語文25三、教你列提綱?開頭：直接點(diǎn)題（大自然是個(gè)奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。)?中間：具體描述一個(gè)故事，你是怎樣觀察和體驗(yàn)大自然現(xiàn)象的。?（首先寫在草地上觀察到蝗蟲跳得高的現(xiàn)象，然后做了個(gè)小試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)是蝗蟲的后腿使它跳得高的，經(jīng)過問大人，上網(wǎng)查資料，多方面證明自己的發(fā)現(xiàn)是對(duì)的。）?談?wù)勀闶艿降膯⑹?。（?lián)想到我們所折的紙青蛙，它的后腿同樣又大又長，我們一按紙青蛙，它就能跳出去很遠(yuǎn)。）?結(jié)尾：點(diǎn)題(大自然的奧秘?zé)o窮無盡，更有待我們?nèi)ヌ骄俊??小學(xué)語文26佳作賞析：捉蝗蟲的啟示?大自然是個(gè)奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。?夏天，我來到姑婆家玩，只見草木茂盛的坡地上，有許多蝗蟲在活動(dòng)，我想捉一只蝗蟲拿回家觀察?？烧?dāng)我準(zhǔn)備用手遮蓋住一只蝗蟲時(shí)，它嗖地一跳，便消失得無影無蹤了。哇，它竟然能跳得這么高，是什么力量使它跳得這么高？一連串的問題讓我迷惑不解，我決定好好觀察一下蝗蟲。小學(xué)語文27?我捉了一只蝗蟲，把它帶回了家，觀察了起來。只見蝗蟲有一雙翅膀和六條腿。它的后腿又長又強(qiáng)壯，看起來很有力，可它的兩條前腿卻很短很小。我再一次把蝗蟲放在地上，并用放大鏡來觀察，它的后腿先朝地上一蹬，接著就是一跳，它跳的高度大約有40厘米。這么說來，是蝗蟲強(qiáng)健的后腿使它跳得這么高，我斷定是這樣的。后來我又問了大人，上網(wǎng)查閱了資料，結(jié)果都證明了我的想法是正確的。?通過對(duì)蝗蟲的觀察，我又聯(lián)想到我們所折的紙青蛙，它的后腿同樣又大又長，我們一按紙青蛙，它就能跳出去很遠(yuǎn)。?大自然的奧秘?zé)o窮無盡，更有待我們?nèi)ヌ骄?。小學(xué)語文28?蜘蛛的啟示?大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是我們要勇敢面對(duì)困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。?一個(gè)晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個(gè)小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準(zhǔn)備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會(huì)兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時(shí)小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。小學(xué)語文29?可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔?。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒有織完。?有些厭煩了，正準(zhǔn)備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅(jiān)持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。最后，經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)?？吹竭@里，我被小蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。?大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋煟≈灰覀兛蠈W(xué)，天天都會(huì)有所收獲的。小學(xué)語文30感悟偽裝?“大自然可真是厲害，能讓動(dòng)物擁有這么多保護(hù)自我，捕食獵物的本領(lǐng)！”這是我看完電視發(fā)出的感嘆。?中午，我看電視時(shí)看了動(dòng)物里的偽裝大師這個(gè)節(jié)目。偽裝是的很多動(dòng)物都具有的本領(lǐng)，上到天空、下到海洋，大到大型食肉動(dòng)物，小到不起眼的昆蟲。我最佩服的是蜥蜴，當(dāng)有天敵來臨時(shí)，它就會(huì)爬到樹干上，假裝成樹榴，因?yàn)樗念伾蜆涓傻念伾芟嘟瑐窝b得跟真的一樣，別說是動(dòng)物了，就算是我們?nèi)祟愐埠茈y分辨出來，可以說是動(dòng)物里的“偽裝學(xué)專家”。如果你是一只弱小的魚兒，那么你可要注意了，在神秘莫測的大海里，什么事情都可能發(fā)生。身邊的珊瑚、水草，可能就是你的天敵；身下的石頭，說不定也是什么動(dòng)物偽裝的；就算是你以為安全的底灘上，也不知什么時(shí)候會(huì)跳出一只吃肉的食人魚來。還有變色龍、葉蟲、枯葉蝶都是善于偽裝的高手。?小學(xué)語文31 動(dòng)物們?yōu)榱松娑匦鑲窝b，在人類之中偽裝當(dāng)然也需要，在軍事戰(zhàn)爭中，最常見的就是偽裝的伎倆。但在人與人之間可不好偽裝，很多人用這來騙取錢財(cái)，這樣的案件屢屢發(fā)生。我覺得人和人之間應(yīng)該以誠相待，我們是高級(jí)動(dòng)物，欺騙是動(dòng)物們的行為。其實(shí)很多時(shí)候只要認(rèn)真思考、仔細(xì)觀察，大自然就能成為最好的老師。小學(xué)語文32車前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽光，有利于植物的生長。建筑師們依照車前草葉子的形狀，設(shè)計(jì)建造了螺旋狀排列的樓房，使每個(gè)房間都能享受到明亮、溫暖的陽光，避免了普通樓房在這方面的不足。車前草小學(xué)語文33建筑上的“薄殼結(jié)構(gòu)”一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。雞蛋小學(xué)語文34 許多動(dòng)物都有腳，但壁虎的腳卻與眾不同。壁虎的腳上是有吸盤的，輕輕一吸墻壁，壁虎就能在墻上任意行走了。壁虎在捕食的時(shí)候，靠這雙腳就可以輕松捕獲食物了。我們從壁虎的腳上得到啟示，可以解決很多難題。根據(jù)壁虎腳上的吸盤，給鞋底裝上一個(gè)，就能向壁虎一樣走在墻上，這就是“吸盤鞋”。有了“吸盤鞋”，在救火時(shí)，消防員穿上這種鞋就可以輕而易舉的將救火工具送上樓，迅速滅掉火。進(jìn)行攀巖比賽時(shí)，選手可以穿上“吸盤鞋”戴上“吸盤手套”，就能牢牢扒住巖石，即給選手們減少了難度，又保證了安全，真是兩全其美。粉刷墻壁時(shí)，粉刷工穿上“吸盤鞋”，再刷起來就省事多了。大自然就像人類的老師，給我們以啟發(fā)，等待我們?nèi)グl(fā)明創(chuàng)造。小學(xué)語文35今天，我們來談?wù)勆n蠅。同學(xué)們可能會(huì)說：“蒼蠅這種害蟲有什么用？”別著急，雖然蒼蠅生于糞便和垃圾中，攜帶了進(jìn)3400多萬的病菌，讓我們感染了傷寒、痢疾、霍亂等等很多病毒，犯了很多罪行，讓自己的家族臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，可是還有些可以利用的方面！比方說：小學(xué)語文36第一，蒼蠅的腳能像吸盤一樣牢牢地吸住物體，也許我們也可以學(xué)習(xí)蒼蠅，將玻璃制的用具貼上“蠅腳膜”，那從高處摔下來也安然無恙；還可以仿造蒼蠅的腳制成“蠅角鞋”，那人就不會(huì)摔倒了！第二，蒼蠅擁有超強(qiáng)的抵抗力，能夠抵制病毒的危害，如果人能發(fā)現(xiàn)蒼蠅能夠抵制病菌的辦法并用此作成疫苗，打在人身上，不就可以抵抗傳染病的發(fā)生了嗎？第三，蒼蠅是用觸角來嗅覺的，別看它小，但它嗅覺可靈敏啦！現(xiàn)在，科學(xué)家已研制出一種十分奇特的小型氣體分析儀。它的用處是用于檢測空氣中的成分。第四，人類發(fā)現(xiàn)了蒼蠅頭上的復(fù)眼能單獨(dú)成像，便發(fā)明了“蠅照相機(jī)”，最多可以拍攝1329張一模一樣的照片。哎呀！看來，蒼蠅也是我們學(xué)習(xí)的范例，可用之處還真不少！如果人類對(duì)它再研究研究，人類就會(huì)有很大的飛躍！蒼蠅因此成為有功之臣，應(yīng)當(dāng)重賞！小學(xué)語文37小學(xué)語文38學(xué)校大掃除，擦窗戶最費(fèi)勁兒，搞不好還有可能摔跤，后果不堪設(shè)想?？墒?，弱小的蝸牛，即使在垂直的墻上爬行也不會(huì)摔下來。這是什么原因呢？原來，蝸牛的身體不斷產(chǎn)生出一種液體。這種液體可以把蝸牛的身體牢牢粘在墻上，所以蝸牛不會(huì)摔下來。我從蝸牛身上得到了啟示，想設(shè)計(jì)出一種“液體膠”?！耙后w膠”的原料就是蝸牛產(chǎn)生出的液體，擦窗戶時(shí)，把“液體膠”涂在擦窗戶的人的鞋底下。擦完窗戶后，把另一種“反液體膠”膠水抹在“液體膠”上，“反液體膠”膠水把“液體膠”包起來。不一會(huì)兒，兩種膠水都消失了。我長大以后，我要把兩種膠水制造出來，使擦窗戶變得輕而易舉。小學(xué)語文39小學(xué)語文40大自然給了人們太多太多的啟示，人們從魚的沉浮發(fā)明了潛水艇;從鳥的飛翔發(fā)明了飛機(jī)，又從蜻蜓改進(jìn)了飛機(jī);從青蛙發(fā)明了電子蛙眼等等。因此我想發(fā)明一種可以背在身上自由移動(dòng)的房子。蝸牛背上頂著一個(gè)大大的殼，殼是它的房子，它走到哪里就把房子背到哪里，從來不離身。小學(xué)語文41?蝸?？梢员持孔幼?，我也要?jiǎng)?chuàng)造一種新型房子，它是用最先進(jìn)的、最特殊的建筑材料建造的?？砂逊孔硬鸪梢恍K一小塊，大部分還可以拆疊，放在包里，背在肩上。就像蝸牛背著殼一樣，如果大家都在同一個(gè)地方學(xué)習(xí)、工作，大家就可以一起造一棟大房子，住在一起就可以節(jié)省材料，這樣的話，人們出行就更方便了，不會(huì)怕堵車，不會(huì)怕出車禍，更不會(huì)怕上班遲到，下班晚。節(jié)省了上下班時(shí)間，人們有更多的精力投入工作、學(xué)習(xí)、娛樂。還可以天天與家人一起，老人不再孤獨(dú)，小孩不怕沒人帶。?我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，在不久的將來真的創(chuàng)造出這樣的房子，造福于全人類，使人們有更好的條件去工作，去學(xué)習(xí)，讓人們的生活變得更幸福更美好。小學(xué)語文42蟬發(fā)音的秘密蟬為么會(huì)發(fā)音，對(duì)我來說一直是個(gè)謎。為了揭開這個(gè)秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時(shí)，總是“挺胸”、“翹尾”。這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進(jìn)行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。于是，我把它捉起來看，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對(duì)透明薄膜。蟬嗚時(shí)，簿膜地回動(dòng)，我用手輕輕地一捍這個(gè)地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對(duì)簿膜就是它發(fā)音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動(dòng)，蟬就會(huì)發(fā)出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。這時(shí)，我才明白，蟬叫的時(shí)候，為什么總愛“挺胸”和“翹尾”了。揭開了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了動(dòng)腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。小學(xué)語文43大自然的啟示大自然就像一個(gè)萬花筒，我們身邊不時(shí)出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的自然現(xiàn)象，但在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問號(hào)中，最使我難忘的就數(shù)我發(fā)現(xiàn)了含羞草怕羞的秘密。去年，媽媽買了一盆含羞草，長得很茂盛，我非常喜歡，而且我覺得他的名字很有趣，像我一樣內(nèi)秀吧。我很想知道它是怎樣怕“羞”的。有一次，我輕輕去摸它的葉子，結(jié)果，它的葉子馬上合攏，我很好奇，就用手去摸其它的葉子，也發(fā)生了同樣的情況，我走到一旁，不再去動(dòng)它，過了一會(huì)兒，沒想到它的葉子又慢慢的舒展開了。而且，我還發(fā)現(xiàn)在雨天和強(qiáng)風(fēng)時(shí)，它的葉子也會(huì)合攏。“含羞草的葉子為什么會(huì)合攏呢？”“它在雨天和強(qiáng)風(fēng)時(shí)為什么也會(huì)合攏？”“難道它真和人一樣會(huì)害羞？”我百思不得其解，懷著疑問去問媽媽，媽媽說：“你自己去找答案?！蔽揖腿ゲ橘Y料，查了好久，終于查到了原因：原來含羞草的葉子和葉柄里含有很多水，當(dāng)你用手觸摸它時(shí)，葉子上的水便流到其它地方，所以葉子便向上卷曲。相反，葉柄被手碰時(shí)，下面水流走得多，整個(gè)葉子便向下垂。在雨天和強(qiáng)風(fēng)時(shí)它的葉子下垂，是它保護(hù)自己不被狂風(fēng)暴雨折斷的方法。這時(shí)我才恍然大悟，原來含羞草并不是真的怕羞啊！我此時(shí)感到非常興奮，因?yàn)樵诳茖W(xué)的園地里我又摘到了一朵小花，在知識(shí)的海洋里，我又捕到了一條小魚，我將永遠(yuǎn)不忘記這件事。小學(xué)語文44敬重卑微如果你問別人：朋友，你是否敬佩過螞蟻？大概有百分之七十的人都會(huì)說沒有。是啊，誰會(huì)敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽聽它們的故事，這種想法應(yīng)該就不會(huì)再有了。知道螞蟻窩失火時(shí)螞蟻們會(huì)怎么做嗎？倉皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團(tuán)，形成一個(gè)球，盡量快速地向洞口滾動(dòng)。雖說這樣會(huì)讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個(gè)人，你也想不出更好的辦法了吧？你能想象在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團(tuán)結(jié)的力量，用少數(shù)螞蟻的犧牲，換來整個(gè)家族的生還！多么偉大的力量。這力量，多數(shù)人都是做不到的?，F(xiàn)在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現(xiàn)嗎?，F(xiàn)在有幾個(gè)人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是極少數(shù)。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類卑微。螞蟻家族團(tuán)結(jié)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。小學(xué)語文45?向（一花一草）致敬?啟示?（一種自然現(xiàn)象）你是我的老師?感悟（一種自然現(xiàn)象）?由（一種自然現(xiàn)象）想到的精彩題目早知道精彩題目早知道小學(xué)語文46?大自然，教了我們?cè)S多知識(shí)，也給了人類許多啟示，發(fā)明了許多東西。?人類的生存依賴于大自然，人類的發(fā)展都是建立在大自然的啟示中，沒有大自然的啟示就沒有人類現(xiàn)在如此發(fā)達(dá)。大自然對(duì)人類的啟示大自然是美麗的大自然，我們應(yīng)該保護(hù)大自然，不能丟垃圾、吐痰、隨意砍樹。?大自然的萬事萬物，都在用它們的行動(dòng)，它們的堅(jiān)毅，要我們懂得怎樣的生活；要我們明白生命的真諦。?大自然在不斷地變化著，為我們?nèi)祟愄峁┐罅考Z食的同時(shí)也給著我們啟示。?大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要認(rèn)真觀察大自然，研究大自然，就會(huì)從中受到啟迪。?大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對(duì)困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。精彩開頭小學(xué)語文47精彩結(jié)尾?大自然真是人類的好老師呀！人們從大自然身上學(xué)會(huì)了很多東西，為人們?cè)旄?，我們?yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境！?一棵芽，可以振奮一灘荒原；一場雨，可以喚醒一方旱地：一滴水，可以拯救一個(gè)生命；一點(diǎn)啟示，可以造福一個(gè)地球！?大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋?！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有收獲。?讓我們共同去尋找來自大自然的啟示吧，讓它為我們創(chuàng)造輝煌，光明的道路。小學(xué)語文48好詞好句我會(huì)用天那么藍(lán)，連一絲浮云都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。電閃著，雷打著，風(fēng)卷著云，雨乘著風(fēng)，整個(gè)天空上呀，就像個(gè)演出的大舞臺(tái)。星，是自然界閃光的生命；星，是夜空中跳躍的心靈。它充滿了感情，像一個(gè)頑皮的孩子，在稚氣地、執(zhí)著地注視著人間，仿佛要用那明亮的眸子，講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話。小學(xué)語文49精彩段落-資料收集青蟲的作繭自己縛是為了銳變成美麗的蝴蝶，飛在花間；海燕勇敢是迎接風(fēng)暴是為了戰(zhàn)勝風(fēng)暴之后能擁有一副豐滿的羽翼。是?。≈灰赂业奶魬?zhàn)考驗(yàn)，就能把黑白的人生變成彩色；只要勇于嘗試，就能讓乏味的生活變的多姿多彩。弱小的螞蟻之所以會(huì)存活到現(xiàn)在，是因?yàn)樗麄儽舜酥g互相扶持，團(tuán)結(jié)是很重要的，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼團(tuán)結(jié)的力量在大自然中便得以證明。蒲公英長大了要離開自己的父母，飛在空中，落到地上，創(chuàng)造自己的一片土地；小老鷹長大了要離開自己的家，展開堅(jiān)韌的雙翅，開空高飛，擁有自己的一片藍(lán)天。我們也一樣，長大了要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自主，創(chuàng)造自己的美麗新生活小學(xué)語文50一天，我看到鄰居家的小孩提著鳥籠，籠中的鳥兒無力地耷拉著腦袋，羽毛已經(jīng)失去了往日的光澤，使我想起看過的一份資料：在一只美洲畫眉發(fā)現(xiàn)自己的孩子被人關(guān)在籠里，就一定會(huì)喂給小畫眉致死的毒梅。因?yàn)樗鼒?jiān)信，自己的孩子即使死了，也總比活著做因徒好些。這則消息猶如雷鳴般，給了我極大的震撼。一個(gè)小小的生物對(duì)自由的理解竟然是如此深刻。它們是多么渴望自由，自由仿佛就是它們的生命。從這則消息中，我知道自由是寶貴的。小學(xué)語文51五彩的蝴蝶錦色粲然，如重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)?？茖W(xué)家通過對(duì)蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來了極大的裨益。在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍事目標(biāo)和其他防御設(shè)施。蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，但列寧格勒的軍事基地仍安然無惹，為贏得最后的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)同樣的原理，后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。小學(xué)語文52夏日里的一棵路旁的小樹，在毒辣的陽光的炙烤下，挺起筆直的軀干，伸出被曬得有些頹廢的葉子，盡管被強(qiáng)烈的紫外線照射著，但是就那么筆挺地站著，愫然像一位風(fēng)度翩翩的紳士。我驚訝大自然賦予小小樹木這樣的忍耐力，忍受著陽光的炙烤，飽經(jīng)風(fēng)吹雨打，正因?yàn)檫@樣的忍耐，才逾顯堅(jiān)強(qiáng)，才能在磨難中成長。人生在世，該忍則忍，不必為雞毛蒜皮而斤斤計(jì)較，學(xué)會(huì)忍耐，心胸才更寬闊，才會(huì)擁有“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”的胸襟！小學(xué)語文53