第2講 直流電路和交流電路,專題四 電磁感應與電路,熱點一 直流電路的動態(tài)分析 命題規(guī)律 直流電路的動態(tài)分析在高考試題中是以選擇題 形式考查的，是近年來高考的熱點，往往以下列變化方式探 究某元件的電流、電壓、功率及電源輸出功率的變化情況： (1)某一支路的滑動變阻器的阻值變化(2)某一支 路電 鍵 閉合、斷開或某元件損壞(3)熱敏電阻、光敏電阻等敏感元件的阻值變化,1.(2015武漢二模)在如圖所示的電路中，電源的負極接地，其電動勢為E、內(nèi)電阻為r，R1、R2為定值電阻，R3為 滑 動變 阻器，C為電容器，A、V為理想電流表和電壓表在滑動變阻器滑動頭P自a端向b端滑動的過程中， 下列 說法中 正 確 的 是( ) A電壓表示數(shù)減小 B電流表示數(shù)減小 C電容器C所帶電荷量增多 Da點的電勢降低,D,答案：變小,(2)在上述題1中，電源的總功率、輸出功率各如何變化？ 解析：由于干路電流增大，由PEI可得電源總功率增大,當外電路電阻和內(nèi)電阻相等時，電源輸出功率最大，而題干 中外電阻與內(nèi)電阻的大小關系未知，故滑動變阻器的滑動頭 移動時，輸出功率的變化無法判斷 答案：電源總功率增大，輸出功率的變化無法判斷,2(多選)(2015河北石家莊2月調(diào)研)如圖所示，電源的電動勢為E、內(nèi)阻為r，R1、R2、R3為定值電阻，R為光敏電阻(光 敏電阻被光照射時阻值變小)，C為電容器閉合開關S，電路穩(wěn)定后，用光照射R，下列說法正確的是( ) A電壓表示數(shù)增大 B電源的效率增大 C電容器所帶電荷量增加 DR2消耗的功率增大,CD,3(2015山東莘縣質(zhì)檢)如圖所示，兩平行金屬板間帶電質(zhì)點P原處于靜止狀態(tài)，不考慮電流表和電壓表對電路的影響,當滑動變阻器R4的滑片向b端移動時，則( ) A電壓表讀數(shù)減小 B電流表讀數(shù)減小 C質(zhì)點P將向上運動 DR3上消耗的功率逐漸增大,A,解析 當滑動變阻器R4的滑片向b端移動時，R4接入電路部分的電阻減小，外電路總電阻減小，干路電流增大，電源 內(nèi)阻分擔的電壓增大，則路端電壓減小，R1分擔電壓增大，則平行金屬板兩極板間電壓減小，帶電質(zhì)點P所受電場力減小,質(zhì)點P將向下運動，選項C錯誤；R3兩端電壓減小，R3中電流減小，電流表讀數(shù)增大，選項B錯誤；R3上消耗 的功率 逐 漸減小，選項D錯誤；由于R2中 的電流 增大，R2 兩 端電 壓 增 大，故電壓表讀數(shù)減小，選項A正確,直流電路動態(tài)分析問題的解題方法 (1)程序 法： 閉合 電 路中，由于局部電阻變化或開關的通斷，引起各部分電壓、電流或燈泡明暗發(fā)生變化，分析此類問題的基本步驟：,熱點二 交流電的產(chǎn)生及“四值”應用 命題規(guī)律 交變電流的產(chǎn)生與描述是每年高考的熱點，常 以選擇題形式考查；考題主要考查交變電流的兩種表達方式：函數(shù)表示法與圖象表示法，以及交流電的有效值、最大值 等基本知識近年來高考命題一般從以下兩方面進行考查： (1)交變電流的產(chǎn)生、圖象、公式及相關物理量(2)交變電流“四值”的物理意義及其不同方面的應用,1(多選)(2014高考天津卷)如圖甲所示，在勻強磁場中，一矩形金屬線圈兩次分別以不同的轉速，繞與磁感線垂直的 軸勻速轉動，產(chǎn)生的交變電動勢圖象如圖乙中曲線a、b所示,則( ),AC,A兩次t0時刻線圈平面均與中性面重合 B曲線a、b對應的線圈轉速之比為23 C曲線a表示的交變電動勢頻率為25 Hz D曲線b表示的交變電動勢有效值為10 V 突破點撥 (1)t0時，線圈的位置_ (2)曲線a、b的周期關系_,答案：9.6104 Wb,(2)在上述題1中，寫出曲線a表示的交流電的瞬時表達式,答案：e15sin 50t V,2通過一阻值R100 的電阻的交變電流如圖所示，其周期為1 s則電阻兩端電壓的有效值為( ),B,D,正弦交流電的產(chǎn)生及“四值”的應用 (1)交變電流的產(chǎn)生,1.(多選)(2015高考天津卷)如圖所示,理 想變壓器的原線圈連接一只理想交流電 流表，副線圈匝數(shù)可以通過滑動觸頭Q 來調(diào)節(jié)，在副線圈兩端連接了定值電阻 R0和滑動變阻器R，P為滑動變阻器的滑動觸頭在原線圈上加一電壓為U的正弦交流電，則( ) A保持Q的位置不動，將P向上滑動時，電流表讀數(shù)變大 B保持Q的位置不動，將P向上滑動時，電流表讀數(shù)變小 C保持P的位置不動，將Q向上滑動時，電流表讀數(shù)變大 D保持P的位置不動，將Q向上滑動時，電流表讀數(shù)變小,BC,答案：見解析,AD,A電阻R兩端的電壓是10 V B通過風扇電動機的電流是6 A C通過燈泡的交流電頻率是100 Hz D風扇突然卡住的瞬間，燈泡變暗 解析 變壓器輸入電壓220 V，輸出電壓22 V，燈泡正常 發(fā)光，風扇正常工作，電阻R兩端的電壓是22 V12 V10 V,選項A正確通過風扇電動機的電流一定小于6 A，通過燈 泡的交流電頻率是50 Hz，選項B、C錯誤風扇突然卡 住的 瞬間，電風扇中電流增大，燈泡中電流減小，燈泡變暗，選 項D正確,C,C,D,2(多選)(2015江蘇南京、鹽城二模)圖甲為遠距離輸電示意圖,升壓變壓器原、副線圈匝數(shù)比為1100，降壓變壓器原、副線圈匝數(shù)比為1001，遠距離輸電線的總電阻為 100 . 若升壓變壓器的輸入電壓如圖乙所示，輸入功 率為 750 kW. 下列說法中正確的有( ) A用戶端交流電的頻率為50 Hz B用戶端電壓為250 V C輸電線中的電流為30 A D輸電線路損耗功率為180 kW,AC,失分防范 解決交流電路的綜合問題極易從以下幾點失分： 不能正確理解交流電的產(chǎn)生、變化規(guī)律以及圖象的意義; 不能正確和熟練應用交流電的“四值”；不會分析變 壓器的動態(tài)變化；不清楚遠距離輸電線路中電壓、電流和 功率關系 為防范失分，建議記住以下口訣： 線框轉切磁感線，產(chǎn)生正弦交流電 理解“四值”會應用，變壓器里磁通變 電壓電流看匝數(shù)，原端功率同副端 遠距輸電升降壓，路上能量有耗散,