最新蘇教版品社四下媒體連著我和你教案 1 中心校品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校： 沙元小學(xué)年級(jí) : 四年級(jí)學(xué)科 :品德與社會(huì)設(shè)計(jì)人 : 王子榮 授課人 :課題9. 媒體連著我和你課型新授課課時(shí)第 1課時(shí)（共 3課時(shí)）學(xué)期總第課時(shí)1、 通過資料搜集、辯論等途徑使學(xué)生了解媒體的利與弊。學(xué)習(xí)目標(biāo) 3、 培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、利用資料的能力。學(xué)習(xí)重養(yǎng)成正確的上網(wǎng)、看電視的習(xí)慣。點(diǎn)學(xué)習(xí)難培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、利用資料的能力。點(diǎn)課前準(zhǔn)1、多媒體課件。備 2、學(xué)生課前收集資料資源和媒體學(xué)習(xí)環(huán)學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容復(fù)備節(jié)1 / 10一、游戲?qū)?, 認(rèn)識(shí)媒體。1、 游戲名稱：聯(lián)合對(duì)抗。2、 游戲規(guī)則：以小組為單位選擇相應(yīng)分值的題目 , 組員可以聯(lián)合回答, 答錯(cuò)不得分。得分高的小組為勝。（ 1）傳統(tǒng)的四大媒體分別是什么？（ 1 、電視； 2 、廣播； 3 、報(bào)紙； 4 、互聯(lián)網(wǎng)）（ 2） . 說出的著名媒體機(jī)構(gòu)（至少 4 個(gè)）（中央電視臺(tái)、新華日?qǐng)?bào)、新浪網(wǎng)、徐州交通廣播電臺(tái)等）（ 3） . 說出我校多媒體教室有哪些現(xiàn)代化媒體？（至少 2 個(gè)）（ 4） . 你已經(jīng)接觸過哪些媒體？（至少1個(gè)）3、通過剛才的游戲, 我們知道是媒體把我們的心、我們的生活、我們每一個(gè)人連在了一起。（出示課題：媒體連著我和你）4、說說看 , 你們?cè)诩医?jīng)常最喜歡接觸的媒體是什么？學(xué)生發(fā)言。5、看電視、上網(wǎng)有這么多好處, 那爸爸媽媽支持你們窩在沙發(fā)里當(dāng)個(gè)“沙發(fā)里的土豆”,泡在網(wǎng)上成條“網(wǎng)蟲”嗎？他們?cè)趺凑f？學(xué)生發(fā)言。6、哦 , 我聽出來了 , 父母的觀點(diǎn)主要有三條：（ 1）影響學(xué)習(xí)（ 2）影響身體健康（ 3）容易學(xué)壞 , 帶來誤導(dǎo)2 / 10二、互動(dòng)交流 , 直言看電視的利與弊1、看大家那么喜歡, 而你們家長堅(jiān)決反對(duì), 那看電視、上網(wǎng)到底好不好呢？我們可以開個(gè)辯論會(huì) , 充分展示一下自己的觀點(diǎn)。（ 1）首先我們先表個(gè)態(tài) , 你贊成哪一種觀點(diǎn)？分組坐（放牌子）（ 2）在辯論賽中要贏得對(duì)方 , 肯定要出奇招 ,我有一個(gè)秘訣, 想聽嗎？首先, 我們可以細(xì)讀自己搜集的資料和品德書上57 64 頁中關(guān)于看電視和上網(wǎng)的部分, 再把對(duì)自己一方有利的、精彩的、有震撼力的語句、事例畫出來,成為自己的辯論依據(jù)。然后四人小組交流一下 , 篩選出最佳辯論依據(jù)。還有 , 我們?nèi)绻芙Y(jié)合自身的經(jīng)歷會(huì)更有說服力。（ 3）各位觀眾 , 下午好 , 接下來為您現(xiàn)場(chǎng)直播的是辯論會(huì)。坐在這邊的是父母代表隊(duì) , 他們不支持孩子看電視、上網(wǎng)。坐在這邊的是孩子代表隊(duì) , 他們非常喜歡看電視、上網(wǎng)。他們將就看電視和上網(wǎng)的問題展開辯論。我是本場(chǎng)辯論會(huì)的主持人。好 , 辯論會(huì)現(xiàn)在開始。辯論會(huì) , 生辯論 （辯論時(shí)分看電視和上網(wǎng)兩方面）（ 4）各方各派一名代表總結(jié)。（教師板書）5、小結(jié)：真理是越辯越明！事物往往都有兩面性 , 有好的一面 , 也有壞的一面?？措娨曇埠?, 上網(wǎng)也好 , 都是一把雙刃劍。五彩繽紛的3 / 10電視節(jié)目、有趣的游戲、快捷的資料來源, 是電視、電腦這些媒體豐富了我們的生活, 增長了見識(shí) , 擴(kuò)大了信息量 , 但時(shí)間長了 , 會(huì)影響視力 , 造成肥胖 , 盲目地模仿 , 還會(huì)給別人以及自己帶來傷害 , 所以對(duì)人們既有利 , 也有弊 , 關(guān)鍵是我們適度、要會(huì)控制。三、正確對(duì)待 , 將收獲與實(shí)際生活掛鉤1、如果你們真的能像剛才辯論的去做, 你們的父母也會(huì)給你們通行證的。父母想考考你們到底會(huì)不會(huì)挑選合適的節(jié)目呢？誰來推薦一下（出示課件）2、那網(wǎng)站呢？誰能向大家推薦一下最適合我們四年級(jí)的學(xué)生適合瀏覽的網(wǎng)站。學(xué)生發(fā)言。教師推薦 , 出示課件。3、今天我們對(duì)看電視和上網(wǎng)有了新的認(rèn)識(shí),老師很高興 ,送給大家兩句話。（出示課件書 P63 青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約）學(xué)生讀。4、總結(jié)：只要你能自覺地控制時(shí)間, 選擇內(nèi)容健康、有益的電視節(jié)目和網(wǎng)站, 學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間 , 你們的爸爸媽媽會(huì)支持你們看電視和上網(wǎng)的。4 / 10板書設(shè)計(jì)課后作業(yè)教后反思9. 媒體連著我和你科學(xué)合理的看電視內(nèi)容上：健康時(shí)間上：適當(dāng)習(xí)慣上：良好調(diào)查周圍人平均每周看電視的時(shí)間是多久？孫樓中心校品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)5 / 10學(xué)校： 沙元小學(xué) 年級(jí) : 四年級(jí) 學(xué)科 :品德與社會(huì)設(shè)計(jì)人 : 王子榮 授課人 :課題9. 媒體連著我和你課型新授課課時(shí)第 2課時(shí)（共 3 課時(shí)）學(xué)期總第課時(shí)1、學(xué)生通過調(diào)查、體驗(yàn)等形式認(rèn)識(shí)廣告, 了解廣告與人們生活的關(guān)學(xué)習(xí)目系。標(biāo) 2、學(xué)會(huì)分析并辨證的看待生活中的廣告 , 樹立正確的價(jià)值觀。3、認(rèn)識(shí)公益廣告的作用 , 嘗試設(shè)計(jì)廣告。認(rèn)識(shí)各種類型的廣告 , 了解公益廣告的作用。 教學(xué)難點(diǎn)：嘗試進(jìn)行廣學(xué)習(xí)重告設(shè)計(jì)。點(diǎn)認(rèn)識(shí)各種類型的廣告 , 了解公益廣告的作用。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試進(jìn)行廣學(xué)習(xí)難告設(shè)計(jì)。點(diǎn)課前準(zhǔn)多媒體課件、各廣告物品備資源和媒體學(xué)習(xí)環(huán)學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容復(fù)備節(jié)導(dǎo)入：1、課件：播放廣告2、揭題一、廣告地帶 -生活有你更精彩1、交流廣告2、說廣告：接龍游戲二、廣告評(píng)說 -大家好 , 才是真的好。1、 小組交流、討論、展示廣告。2、指名說 , 小組匯報(bào)（靈活機(jī)動(dòng)）A、認(rèn)識(shí)商品廣告1） 交流、模仿印象最深的廣告。2） 說說廣告給你帶來的好處。6 / 10B、觀看公益廣告 , 討論其作用C、認(rèn)識(shí)虛假廣告 , 舉例1）聯(lián)系實(shí)際說說：面對(duì)這些廣告我們?cè)撛趺醋觯?）補(bǔ)充廣告法的知識(shí)三、創(chuàng)意廣告 -我選擇 , 我喜歡1、欣賞廣告2、交流如何進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)？3、為“拯救母親河”設(shè)計(jì)一個(gè)公益廣告或?yàn)椤板г旱难蛎馈痹O(shè)計(jì)一個(gè)廣告。欣賞相關(guān)的圖片資料3、小組交流：廣告的設(shè)計(jì)形式4、自由組合 , 小組合作設(shè)計(jì)廣告5、上前展示自己的作品。6、教師總結(jié)五、課外拓展用各種形式廣泛宣傳你們的創(chuàng)意廣告。9. 媒體連著我和你展示自己的作品板書設(shè)計(jì)。宣傳你們的創(chuàng)意廣告課后作業(yè)7 / 10教后反思孫樓中心校品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校： 沙元小學(xué)年級(jí) : 四年級(jí)學(xué)科 :品德與社會(huì)設(shè)計(jì)人 : 王子榮 授課人 :課題9. 媒體連著我和你課型新授課課時(shí)第 3課時(shí)（共 3 課時(shí)）學(xué)期總第課時(shí)1、知道網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今社會(huì)得到了普遍的應(yīng)用, 網(wǎng)絡(luò)具有無法替代的作用 , 同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也有許多不健康的東西。學(xué)習(xí)目2、在日常生活中要積極利用好網(wǎng)絡(luò)的作用, 為我們的學(xué)習(xí)服務(wù) , 杜絕標(biāo)存在的網(wǎng)絡(luò)不文明行為。3、培養(yǎng)自覺遵守網(wǎng)絡(luò) , 維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全。知道網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今社會(huì)得到了普遍的應(yīng)用, 網(wǎng)絡(luò)具有無法替代的作用 , 同學(xué)習(xí)重時(shí)網(wǎng)絡(luò)也有許多不健康的東西。點(diǎn)培養(yǎng)自覺遵守網(wǎng)絡(luò) , 維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全。學(xué)習(xí)難點(diǎn)課前準(zhǔn)有關(guān)不合理使用網(wǎng)絡(luò)所帶來的危害的事例, 有關(guān)資料。備資源和媒體學(xué)習(xí)環(huán)學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容復(fù)備節(jié)8 / 10一、了解學(xué)生實(shí)際 , 指導(dǎo)生活。1、老師也知道 , 在我們?cè)S多同學(xué)的家中, 現(xiàn)在也有了電腦 , 充分享受著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)給我們帶了的優(yōu)越性 , 我想了解一下 , 我們同學(xué)平時(shí)上網(wǎng) ,喜歡干什么呢？學(xué)生交流。（查資料、看新聞、打游戲, ）2、請(qǐng)學(xué)生交流網(wǎng)絡(luò)的作用。結(jié)合資料 P633、填填：互聯(lián)網(wǎng)張我們的生活帶來了哪些便利？教師小結(jié)：是呀 , 在我們的日常生活中 , 網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了很多的便利, 為我們的生活服務(wù)著 , 為我們的學(xué)生生活也提供了很多的方便,網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活, 使我們的生活變得豐富多彩。二、認(rèn)識(shí)危害 , 深刻體會(huì)。1、網(wǎng)絡(luò)確實(shí)給我們帶來了很多的便利, 那么在平時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)的過程中你有沒有遇到過什么煩惱的？2、學(xué)生舉例：眼疼、手酸、脖子痛、電腦中毒等。3、小結(jié)：一方面 , 大家在看到、享受到網(wǎng)絡(luò)的巨大便利的時(shí)候 , 另一方面 , 網(wǎng)絡(luò)卻給我們帶來了許多的危害。我曾在電視中看到這樣一個(gè)血淋淋的事實(shí)。讀故事：學(xué)生慘死于黑網(wǎng)吧。看了這個(gè)事例后 , 你有什么想法呢？9 / 10板書設(shè)計(jì)課后作業(yè)教后反思3、教師出示有關(guān)網(wǎng)絡(luò)犯罪的內(nèi)容, 并隨機(jī)出示收集到的有關(guān)不良網(wǎng)絡(luò)行為多帶來嚴(yán)重后果的事實(shí)。看了這些內(nèi)容后學(xué)生談感想。三、正反了解 , 正確引導(dǎo)。剛才大家看了那么多網(wǎng)絡(luò)所帶來危害的事例,那么我們就不要去利用網(wǎng)絡(luò)了呀, 特別是我們就可以遠(yuǎn)離我們的網(wǎng)絡(luò) , 徹底與網(wǎng)絡(luò)告別呢？9. 媒體連著我和你電視之歌小學(xué)生愛科學(xué) , 觀看電視要合理。勤思考善動(dòng)腦 , 健康向上有活力?？措娨曈羞x擇 , 學(xué)習(xí)知識(shí)樂無窮。巧安排有節(jié)制 , 精彩生活任遨游。向他人宣傳網(wǎng)絡(luò)所帶來的危害事例, 并告訴身邊人要正確利用網(wǎng)絡(luò)。10 / 10