個人衛(wèi)生教育教案-我們是個愛整潔的好孩子韋蘭金 一、教學目的 培養(yǎng)小學生講衛(wèi)生、愛整潔的良好習慣。 二、教材重難點 教育學生初步懂得什么叫整潔，我們?yōu)槭裁匆麧崱?三、教學準備 教學掛圖 四、教學過程 （一）導入新課 師：同學們已是一年級的小學生了，不再是幼兒園的小朋友。很多事情已不需要爸爸媽媽幫 助了。能告訴大家，你每天起床后都做了些什么？（穿衣、穿鞋、系帶子、洗臉、刷牙、吃 早飯、梳頭）很多同學都非常能干，學會料理自己的事。那你會整理房間，打掃教師衛(wèi)生， 并保持它們的整齊清潔嗎？ 今天，我們就來了解怎樣才能做到整潔，成為一個愛整潔的好孩子。 （板書標題：我們是個 愛整潔的好孩子） （二）學習新課 1、在家愛整潔 領會“整潔”的含義 出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？再看一看這個書包，書包的外面是臟的，里面的書本又 放得怎樣呢？我們說：這書包不干凈，不整潔。 （同學之間比比看） （1）我們知道清晨大約是指什么時候？（天剛亮） (2)我們每天幾點鐘起床？是誰叫醒你的？每天都在這個時間段起床， 就叫按時起床。 “按時” 是一種良好的習慣。 (3)提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？ (4)講述：我們所做的這些事都是圍繞著個人衛(wèi)生來做的。你們看，同學穿的衣服多整 齊，同學的手、臉洗的多干凈，的頭發(fā)（小辮）梳的多整齊他們真整潔呀。 (5)除了做好個人衛(wèi)生，你房間里的被子誰疊？枕頭、床單誰鋪？誰撣？桌子誰來抹？我們 應當自己的事情自己做。 （看投影片或錄像片）指定學生復述自己平時的做法。突出：疊、 鋪、撣、抹。表現(xiàn)：四四方方、平平展展、一塵不染。 2、在學校愛整潔。 了解學校環(huán)境整潔的內(nèi)容與保持環(huán)境整潔的方法。（1）清掃教師的步驟是怎樣的？ （2）為什么要先開窗，再灑水，擦黑板，掃地，抹桌椅？不這樣做會怎樣？步驟顛倒又會 怎樣？為什么？ 五、總結(jié) 做一個愛整潔的好孩子，從自己做起，從小事做起。