語文園地四1先補充音節(jié)，再連一連，然后按要求填一填。l_ j_ w_ q_ x_陀螺 毽子 不倒翁 玩具槍 橡皮泥 (1) 上面的物品都是_ (玩具學習用品)，我還能說出兩種：_。(2) 我最喜歡的玩具是_，因為_。2選一選，再寫一寫。全包圍三包圍先內后外先外后內再封口“團”是_結構的字，筆順規(guī)則是_；“巨”是_結構的字，筆順規(guī)則是_。與“團”偏旁相同的字有_，與“巨”偏旁相同的字有_。在田字格中寫一寫這兩個字。3按要求給詞語分類，并用合適的詞語填空。憤怒興高采烈悲傷心如刀割眉開眼笑傷心欲絕 手舞足蹈 怒氣沖沖 惱火(1) 形容生氣：_形容高興：_形容難過：_(2) 填空。(選成語)A弟弟在我畫好的畫上亂涂亂畫，我_地指著他說：“你怎么能這樣做！”B外公去世了，美美_，心情沉痛。C“六一”兒童節(jié)這天，大家_地來到學校參加慶?；顒?。4名句運用。(1) 選一選?！拜p諾必寡信。老子”這句話教育我們( )A只要我們輕易許給別人的承諾，一定會有很多人相信。B我們不要輕易許諾，只要許諾了就要認真踐行，不要失去信義。“失信不立。左傳”這句話教育我們( )A失去信用了，也不用擔心得不到別人的認可。B人不講信用就無法立足于天地間，無法得到別人的認可?！靶⌒懦蓜t大信立。韓非子”這句話教育我們( )A大信譽的建立從每一件小事做起，再小的事也要講信用、講誠信。B小的事不用講究信用，一定要在大的事上講信用才能得到別人的信服。(2) 填一填。 小軍在考試中遇到一道難題，抄了同桌的答案。他的朋友淘淘想把左傳中的“_”這句名言送給他。 芳芳與小紅約好周日一起去博物館，可芳芳不想早起，就想不去，媽媽用韓非子中的“_”來告誡芳芳要講誠信。 老師經(jīng)常用老子中“_”這句話教育我們不要輕易許諾，一旦許了諾就要認真踐行。5寫句子。(1) 媽媽回到家，一會兒_，一會兒_，一會兒_。(2) 小猴子下山玩兒，一會兒_，一會兒_，一會兒_。6閱讀手影戲，完成練習。(1)這篇短文主要寫的是()寧寧在街燈下等媽媽。寧寧和陌生男孩玩手影戲。(2) 孩子們用手影變出了哪些動物？在正確的選項下打“”。小雞崽雞媽媽兔子貓狗大熊老虎鴿子 (3) 玩著玩著，孩子們懂了什么？( ) (填序號) 和小朋友一起玩，要友好。手影的變化是無窮的。7 讀短文，完成練習。(1)河馬老師找同學唱歌，( )搶先唱起歌來；河馬老師找同學發(fā)點心，( )卻邊發(fā)邊吃；河馬老師找同學打掃衛(wèi)生，( )把教室打掃得干干凈凈。A小黃鸝 B小刺猬C小胖豬(2) 小刺猬是個( )的孩子。A愛逞強 B不怕臟、不怕累、愛勞動 C貪吃 參考答案：語文園地四1 (1) 溜溜球、布娃娃(2) 遙控汽車我想讓它去哪兒就去哪兒2圓匹寫一寫略。3(1) (2) A.BC4(1) BBA(2) 失信不立小信成則大信立輕諾必寡信5(1) 拖地洗衣服做飯(2) 掰玉米摘桃子搬西瓜6(1) (2) 小雞崽兔子貓狗大熊老虎鴿子(3) 7(1) ACB(2) B附聽讀短文：誰愿意河馬老師問：“誰愿意給大家唱支歌？”小朋友們爭著舉手：“我愿意！”小黃鸝生怕老師叫別人，搶先站起來唱歌。吃課間餐了，河馬老師說：“誰愿意幫我發(fā)點心？”小胖豬的手舉得最高：“我愿意！”小胖豬一邊發(fā)點心，一邊啊嗚啊嗚地自己吃起來。放學了，地上不干凈。河馬老師問：“誰愿意打掃衛(wèi)生？”小黃鸝和小胖豬不作聲，只有小刺猬舉手：“我愿意！”小刺猬在地上打個滾兒，把那些碎紙片扎在刺上，送到垃圾桶里。掃啊，擦啊，教室變得干干凈凈。河馬老師笑了：“小刺猬真棒?！毙↑S鸝和小胖豬嘟著嘴巴說：“河馬老師偏心?！?