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《語文園地七》名師教案 教學目標： 1、認識11個漢字，了解做家務的有關知識。 2、注意觀察比喻修辭的句子，掌握比喻句的特點。 3、學習詞語的不同理解方法，進行練習。 4、熟讀“我愛閱讀”里的故事，做到正確、流利，讀懂內(nèi)容。 教學重點： 1、注意觀察比喻修辭的句子，掌握比喻句的特點。 2、學習詞語的不同理解方法，進行練習。 教學難點： 認識11個漢字，了解做家務的有關知識。 教學時間： 1課時。 教學過程： 一、啟發(fā)談話，導入新課 同學們平時在家里做家務活嗎？做過哪些家務活呢？今天我們就來了解一下它們吧。學生自由暢談。 導入新課：讓我們一起來聊一聊吧。 二、識字加油站 1、出示“掃帚、抹布、拖把、水桶、簸箕”。 領讀詞語，出示拼音，學生自讀。 依次出示圖片，學生說一說它們是什么工具。 （預設）：掃帚是用來掃地的。 2、出示“掃地、擦玻璃、倒垃圾、擺桌椅”。 領讀詞語，出示拼音，學生自讀。 依次出示圖片，學生說一說這些是做什么的。 （預設）：擦玻璃就是拿抹布把玻璃擦干凈。 這些詞語是關于家務勞動的詞語。 3、出示“掃帚、擦玻璃”等全部詞語。 認讀詞語，開火車讀。 4、我還知道做家務時要用到其他工具，學生自由表述。 預設：紙簍、剪刀、洗潔精。 5、出示要求會認的11個生字，講解并讓學生組詞。 三、字詞句運用 （一）猜一猜變色字的讀音和意思，再查查字典，看猜得對不對。 預設：猜猜詞語的意思，和同學交流理解詞語的方法。 1、出示“這床被子摸上去很柔軟?！? 2、小組自由交流，明確字音字義。 3、出示“他挑了一本書，認真地讀了起來。” 4、小組自由交流，明確字音字義。 5、出示“他揭開米缸的蓋子，發(fā)現(xiàn)里面沒有糧食了?！? 6、猜猜漢字的意思，和同學交流理解字義的方法。 （1）這床被子摸上去很柔軟。（預設：“摸”讀音“mō”，意思：用手接觸或輕輕撫摩。） （2）他挑了一本書，認真地讀了起來。（預設：“讀”讀音“d”，字義：依照文字念。） （3）他揭開米缸的蓋子，發(fā)現(xiàn)里面沒有糧食了。（“揭”讀音“jiē”，字義：把蓋子上面的東西拿起或合在一起的東西分開。） （二）讀句子，說一說你的發(fā)現(xiàn)。 1、出示：那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。 大象有一對耳朵，像扇子似的耷拉著。 綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。 2、討論句子使用的修辭手法，并說一說特點。 3、分析比喻句的本體和喻體。 4、練習說比喻句。 四、書寫提示 1、出示“勸、堆”。 2、觀察一下生字的書寫。 預設：有的字變成偏旁后，某些筆畫的大小和形態(tài)要發(fā)生變化。 勸：“又”捺改長點。 堆：“土”橫改提。 3、出示“轉、特”。 4、觀察一下生字的書寫。 預設：有的字變成偏旁后，筆順也發(fā)生了變化。 轉：“車”橫改提，先豎后提。 特：“牛”橫改提，先豎后提。 5、討論：書寫時注意什么？ 五、日積月累 1、出示《二十四節(jié)氣歌》。 二十四節(jié)氣歌 春雨驚春清谷天， 夏滿芒夏暑相連。 秋處露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。 2、這首兒歌是根據(jù)二十四節(jié)氣編成的。 3、二十四節(jié)氣分別有：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨；立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑；立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降；立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 4、背誦二十四節(jié)氣歌。 5、擴展一些諺語。 預設：清明前后，種瓜點豆。 立春落雨到天明，一日落雨一日情。 六、我愛閱讀 1、讀一讀文章，你讀到了什么？ 2、把文章讀通順、讀流利，遇到不認識的字要學會查字典。 3、學生一句一句地讀，輪讀，小組合作讀。慢速咬準字音，不斷加快速度讀。 4、練習快速、流利朗讀，熟讀。注意韻律詞語：圓圓 彎彎。 5、小組派代表展示。 6、討論：裁縫師傅給月亮姑娘做了幾件衣裳？為什么每次做出來都不合身呢？ 7、思考：月亮姑娘怎樣才能穿上合身的衣裳呢？ 8、閱讀鏈接：《小小的船》。 彎彎的月兒小小的船， 小小的船兒兩頭尖。 我在小小的船里坐， 只看見閃閃的星星藍藍的天。