《中學(xué)序曲 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中學(xué)序曲 (2)（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 高 宏 國(guó) 第 一 單 元 成 長(zhǎng) 的 節(jié) 拍 第 一 課 中 學(xué) 時(shí) 代 第 1課 時(shí) 中 學(xué) 序 曲 情 境 導(dǎo) 學(xué) 走 過(guò) 小 學(xué) 走進(jìn)中學(xué) 金 秋 九 月 ， 我 們 告別 難 忘 的 小 學(xué) 生 活 ， 滿懷 希 望 跨 進(jìn) 中 學(xué) ， 開(kāi) 啟人 生 新 的 篇 章 ！ 這 是 我們 人 生 旅 途 中 的 一 次 重要 跳 躍 ， 我 們 站 在 人 生的 一 個(gè) 嶄 新 的 起 點(diǎn) 上 ！我 們 有 了 一 個(gè) 新 的 名 字 -中 學(xué) 生 。 新 學(xué) 校 ， 新 同 學(xué)有 人 說(shuō) ， 中 學(xué) 時(shí) 代 是 人 生 最 美 好 的 年 華 。有 人 說(shuō) ， 中 學(xué) 階 段 是 人

2、 生 成 長(zhǎng) 的 十 字 路 口 。有 人 說(shuō) ， 中 學(xué) 生 依 然 是 懵 懂 的 孩 子 ； 我 們 說(shuō) ， 中 學(xué) 生 正 在 長(zhǎng) 大 成 人 。有 人 說(shuō) ， 中 學(xué) 時(shí) 代 離 職 業(yè) 選 擇 還 很 遙 遠(yuǎn) ； 我 們說(shuō) ， 中 學(xué) 時(shí) 代 要 早 早 立 志 。親 愛(ài) 的 同 學(xué) 們 ， 恭 喜 你 們 進(jìn) 入 中 學(xué) 時(shí) 代 。作 為 剛 剛 進(jìn) 入 中 學(xué) 的 你 ， 你 們 想 好 中 學(xué) 生 活 會(huì)怎 樣 度 過(guò) 了 嗎 ？是 平 淡 無(wú) 奇 ， 還 是 精 彩 紛 呈 呢 讓 我 們 一 起 走 入 中 學(xué) 時(shí) 代 吧 ！ 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)導(dǎo) 入 新 課認(rèn) 識(shí) 與 了

3、解1.適 應(yīng) 初 中 新 生 活 ， 理 解 初 中 時(shí) 代 對(duì) 個(gè) 人 成 長(zhǎng) 的 意 義 。2.抓 住 中 學(xué) 時(shí) 代 給 我 們 提 供 的 發(fā) 展 自 我 的 多 種 機(jī) 會(huì) 。3.在 中 學(xué) 新 環(huán) 境 中 ， 塑 造 一 個(gè) 全 新 的 我 。 金 秋 九 月 ， 我 們 告 別 小 學(xué) ， 滿 懷 希 望 跨 進(jìn) 中學(xué) 校 園 ， 我 們 有 了 一 個(gè) 新 的 名 字 中 學(xué) 生 ！中 學(xué) 生 活 動(dòng) 一 ： 請(qǐng) 你 思 考 ：1、 上 了 中 學(xué) ， 你 覺(jué) 得 自 己長(zhǎng) 大 了 嗎 ？ 表 現(xiàn) 在 哪 些 方面 ？ 家 人 朋 友 有 說(shuō) 過(guò) 你 長(zhǎng)大 了 嗎 ？ 變 懂

4、事 了 嗎 ？2、 你 對(duì) 中 學(xué) 生 活 有 哪 些 新的 期 待 ？ 上 了 中 學(xué) ， 你 覺(jué) 得 長(zhǎng) 大 沒(méi) 有 ？ 上 了 中 學(xué) ， 意 味 著 我 們 的 人 生 進(jìn) 入 了 一 個(gè) 新 的 階段 ， 但 我 們 還 沒(méi) 有 完 全 長(zhǎng) 大 ， 我 們 還 在 成 長(zhǎng) 。 活 動(dòng) 二 ： 探 究 與 分 享 ： 走 進(jìn) 新 的 學(xué) 校 ， 坐 在 新 的 教 室 ， 見(jiàn) 到 新 的 老師 和 同 學(xué) ， 你 的 內(nèi) 心 有 哪 些 新 的 感 受 ？ 請(qǐng) 用不 同 的 詞 語(yǔ) ， 和 同 學(xué) 分 享 你 對(duì) 中 學(xué) 生 活的 初 步 感 受 。 新 奇 興 奮 緊 張激 動(dòng) 渴

5、望 新 鮮 有 趣 好 玩 精 彩 你 對(duì) 中 學(xué) 生 活 有 哪 些 期 待 ？ 希 望 在 中 學(xué) 生 活 中 學(xué) 到 更 多 的 知 識(shí) ， 人 際 交 往能 力 更 強(qiáng) ， 生 活 更 加 豐 富 多 彩 ， 等 等 。 中 學(xué) 生 活 把 我 們 帶 進(jìn) 一個(gè) 別 樣 的 天 地 ： 富 有 挑 戰(zhàn) 的課 程 ， 新 奇 的 器 材 ， 豐 富 多彩 的 社 團(tuán) ， 新 校 園 、 新 老 師 、新 同 學(xué) 我 們 站 在 一 個(gè) 新的 起 點(diǎn) 上 。（一）新的起點(diǎn) 開(kāi)學(xué)以來(lái)，我在學(xué)校里經(jīng)歷了許多新鮮事：我和同學(xué)參觀了校史館，語(yǔ)文老師給我們開(kāi)列了一長(zhǎng)串課外閱讀書(shū)目，地理課上我第一次嘗

6、試用天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)天空，班主任讓我們自己組織選舉班委、制定班規(guī)和班訓(xùn)、設(shè)計(jì)班徽，布告欄里貼滿了社團(tuán)招募新成員的啟事 思 考 ： 1、 你 在 校 園 里 還 有 哪 些 新 發(fā) 現(xiàn) ？ 活 動(dòng) 三 ： 探 究 與 分 享新 發(fā) 現(xiàn) ： 新 課 本 新 學(xué) 校 新 課 程 表新 環(huán) 境 新 任 務(wù)新 集 體 新 作 息 時(shí) 間 表新 同 學(xué) 新 的 板 報(bào) 內(nèi) 容 新 老 師 . 思 考 ： 2、 你 的 初 中 生 活 與 小 學(xué) 相 比 有 哪 些 變 化 ？ 3、 面 對(duì) 新 的 生 活 ， 你 打 算 怎 樣 做 ？活 動(dòng) 三 ： 探 究 與 分 享學(xué) 習(xí) 時(shí) 間 ： 長(zhǎng)游 玩 時(shí) 間

7、： 短獨(dú) 立 做 的 事 情 ： 多自 由 自 在 的 時(shí) 間 ： 少學(xué) 習(xí) 科 目 內(nèi) 容 ： 多休 息 時(shí) 間 ： 少課 堂 紀(jì) 律 ： 嚴(yán)學(xué) 科 老 師 ： 多3、 我 們 要 用 樂(lè) 觀 、 積 極 、 主 動(dòng) 的 心 態(tài) 去 迎 接 新的 學(xué) 習(xí) 生 活 ， 要 認(rèn) 識(shí) 更 多 的 新 同 學(xué) ， 培 養(yǎng) 廣 泛的 興 趣 愛(ài) 好 ， 過(guò) 一 個(gè) 充 實(shí) 的 中 學(xué) 生 活 。初中生活與小學(xué)相比 活 動(dòng) 四 -閱 讀 感 悟請(qǐng) 問(wèn) ： 你 怎 么 理 解 錢(qián) 學(xué) 森 對(duì) 中 學(xué) 生 活 的 感 情 ？ 閱 讀 感 悟 教 材 第 4頁(yè) 材 料 錢(qián) 學(xué) 森 的 故 事 ， 告 訴 我

8、們 什 么 道 理 ？ 中 學(xué) 時(shí) 代 是 人 生 發(fā) 展 的 一 個(gè) 新 階 段 。 這 段 時(shí) 間 并不 是 很 長(zhǎng) ， 卻 可 以 為 我 們 的 一 生 奠 定 重 要 基 礎(chǔ) 。 （1）、中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間并不很長(zhǎng)卻可以獲得更多的知識(shí)，磨練自己的意志，交更多的朋友，為我們的人生奠定重要的基礎(chǔ)。（2）、中學(xué)時(shí)代，見(jiàn)證一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。開(kāi)始深入的尋找生命的奧秘、撩開(kāi)精神世界的面紗、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己、自覺(jué)磨練自己的意志、思考生活的意義.為我們的人生長(zhǎng)卷打上最美麗的底色。中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的作用 活 動(dòng) 五 -探 究 與 思 考你 的 發(fā) 現(xiàn)和 思 考 ：

9、 記 錄 記 錄 記 錄人 物 1爺 爺人 物 2爸 爸 人 物 3哥 哥中 學(xué) 時(shí) 期 ， 國(guó) 家 比 較 貧 困 ，上 中 學(xué) 的 同 齡 人 很 少 ， 家 里 六 兄弟 姐 妹 只 有 他 上 中 學(xué) 。 他 很 珍 惜學(xué) 習(xí) 機(jī) 會(huì) ， 每 天 起 早 貪 黑 ， 刻 苦學(xué) 習(xí) ， 終 實(shí) 現(xiàn) 他 的 科 學(xué) 夢(mèng) 。中 學(xué) 時(shí) 期 ， 國(guó) 家 改 革 開(kāi) 放 了 ，人 們 的 生 活 水 平 提 高 了 ， 兄 弟姐 妹 四 個(gè) 都 能 上 學(xué) 了 。 他 們 經(jīng)過(guò) 努 力 都 考 上 了 大 學(xué) 。 今 年 上 大 一 了 ， 六 年 的 中 學(xué) 生 活 ，六 年 努 力 拼 搏

10、， 讓 他 不 僅 學(xué) 到 了很 多 知 識(shí) ， 而 且 培 養(yǎng) 了 興 趣 愛(ài) 好 ，認(rèn) 識(shí) 了 很 多 志 同 道 合 的 朋 友 。無(wú) 論 處 于 什 么 樣 的 環(huán) 境 ， 我 們都 要 利 用 現(xiàn) 在 良 好 的 條 件 ， 努力 學(xué) 習(xí) 科 學(xué) 文 化 知 識(shí) ， 成 為 社會(huì) 有 用 的 人 。 （ 二 ） 成 長(zhǎng) 的 禮 物 中 學(xué) 生 活 ， 對(duì) 我 們 來(lái) 說(shuō) 意 味 著新 的 機(jī) 會(huì) 和 可 能 ， 也 意 味 著 新 的 目標(biāo) 和 挑 戰(zhàn) 。 這 些 都 是 生 命 饋 贈(zèng) 給 我們 的 成 長(zhǎng) 禮 物 。 新 的 目 標(biāo) 新 的 機(jī) 會(huì) 新 的 挑 戰(zhàn) 新 的 可 能

11、（ 1） 你 最 想 挑 選 哪 類 禮 物 ？ 你 希 望 盒 子 里 裝 的 是什 么 樣 的 禮 物 ？（ 2） 它 會(huì) 給 你 的 生 活 帶 來(lái) 什 么 變 化 ？ 為 自 己 制 定 新 的 目 標(biāo) 新 的 要 求 。新 的 目 標(biāo) ：新 的 要 求 ： 學(xué) 習(xí) 成 績(jī) 排 在 班 級(jí) 上 游 ； 養(yǎng) 成 良 好 的 生 活 習(xí) 慣 ； 學(xué) 會(huì) 自 立 ， 自 己 能 做 的 事情 自 己 做 ： 按 時(shí) 起 床 ， 按 時(shí) 休 息 ； 認(rèn) 真 聽(tīng) 課 ， 及 時(shí) 完 成 作 業(yè) ； 文 明 禮 貌 ， 尊 敬 師 長(zhǎng) 積 極 參 加 集 體 活 動(dòng) 新 目 標(biāo) 和 新 要 求 有

12、 什 么 作 用 呢 ？ 進(jìn) 入 中 學(xué) ， 新 的 目標(biāo) 和 要 求 激 發(fā) 著 我 們 的潛 能 ， 激 發(fā) 著 我 們 不 斷實(shí) 現(xiàn) 自 我 超 越 。 “ 茍 日新 ， 日 日 新 ， 又 日 新 。 ”我 們 似 乎 每 天 都 有 做“ 最 好 的 我 ” 的 生 命 沖動(dòng) 。 中 學(xué) 生 活 為 我 們 提 供 了 發(fā) 展 自 我 的 多種 機(jī) 會(huì) 。 （ 1） 集 體 生 活 ， 涵 養(yǎng) 我 們 的 品 格 ， 豐富 我 們 的 個(gè) 性 ； （ 2） 新 的 課 程 ， 引 領(lǐng) 我 們 探 索 新 的 知識(shí) 領(lǐng) 域 ； （ 3） 豐 富 多 彩 的 社 團(tuán) 活 動(dòng) ， 給 我

13、們 提供 發(fā) 展 興 趣 的 平 臺(tái) ； （ 4） 各 種 各 樣 的 社 會(huì) 實(shí) 踐 ， 為 我 們 打開(kāi) 認(rèn) 識(shí) 社 會(huì) 之 門(mén) 活 動(dòng) 七 ： 小 學(xué) 生 活 有 快 樂(lè) ， 也 有 遺憾 。 進(jìn) 入 中 學(xué) ， 你 打 算 如 何 彌 補(bǔ) ？在 學(xué) 習(xí) 生 活 中在 人 際 交 往 中在 課 余 生 活 中 在 中 我 的 遺 憾我 的 遺 憾我 的 遺 憾我 的 遺 憾我 的 打 算 我 的 打 算我 的 打 算我 的 打 算 貪 玩 ， 沒(méi) 有 珍 惜 時(shí) 間充 分 利 用 好 時(shí) 間 來(lái) 學(xué) 習(xí)由 于 內(nèi) 向 ， 沒(méi) 能 結(jié) 交 知 心 朋 友主 動(dòng) 認(rèn) 識(shí) 新 同 學(xué) ， 結(jié)

14、識(shí) 新 朋 友沒(méi) 有 廣 泛 認(rèn) 識(shí) 自 己 的 興 趣 愛(ài) 好 發(fā) 揮 特 長(zhǎng) ， 培 養(yǎng) 良 好 的 興 趣 愛(ài) 好 在 新 的 環(huán) 境 中 ， 我 們 有 機(jī) 會(huì) 改 變 在 父母 、 老 師 和 同 學(xué) 心 目 中 那 些 不 夠 完 美 的 形象 ， 重 新 塑 造 一 個(gè) “ 我 ” ： 越 來(lái) 越 有 活 力 ， 能 堅(jiān) 持 ， 有 韌 勁 ； 越 來(lái) 越 堅(jiān) 強(qiáng) ， 會(huì) 合 作 ， 能 包 容 ； 越 來(lái) 越 有 主 見(jiàn) ， 敢 于 表 達(dá) 自 我 。 中 學(xué) 生 應(yīng) 該 做 哪 些 事 才 不 會(huì) 留 下 遺 憾 ？ 第 一 ， 學(xué) 好 文 化 課 ； 第 二 ， 學(xué) 會(huì) 與

15、 人 相 處 ； 第 三 ， 學(xué) 會(huì) 明 辨 是 非 ； 第 四 ， 學(xué) 會(huì) 自 律 ； 第 五 ， 學(xué) 會(huì) 樂(lè) 觀 做 人 ； 第 六 ， 學(xué) 會(huì) 展 現(xiàn) 自 己 ； 第 七 ， 學(xué) 會(huì) 體 育 技 能 ； 第 八 ， 提 升 領(lǐng) 導(dǎo) 能 力 ； 第 九 ， 學(xué) 會(huì) 購(gòu) 物 。相 關(guān) 鏈 接 1、 中 學(xué) 生 活 饋 贈(zèng) 給 我 們 的 禮 物 有 哪 些 ？說(shuō) 一 說(shuō) ： （ 1） 、 給 我 們 提 供 發(fā) 展 自 我 的 多種 機(jī) 會(huì) 。（ 2） 、 能 激 發(fā) 我 們 的 潛 能 ， 激 勵(lì)我 們 不 斷 實(shí) 現(xiàn) 自 我 超 越 。（ 3） 、 不 斷 的 完 善 自 我 。 2、

16、為 實(shí) 現(xiàn) 美 好 的 未 來(lái) ， 在 初 中 時(shí)代 你 打 算 怎 么 做 ？說(shuō) 一 說(shuō) ： 珍 惜 當(dāng) 下 ， 把 握 機(jī) 遇 ， 從 現(xiàn) 在 做起 ， 從 點(diǎn) 滴 做 起 ， 不 懈 努 力 。 我 們 是 中 學(xué) 生 了 新 目 標(biāo) 和 要 求 激 發(fā) 著 我 們 的 潛 能 成 長(zhǎng) 中 的 每 個(gè) 階 段 都 有 獨(dú) 特 的 價(jià) 值 和 意 義新 起 點(diǎn) 珍 惜 當(dāng) 下 ， 把 握 機(jī) 遇 ， 從 點(diǎn) 滴 做 起中 學(xué) 生 活 提 供 了 自 我 發(fā) 展 的 多 種 機(jī) 會(huì) 成 長(zhǎng) 的 禮 物中 學(xué) 序 曲中 學(xué) 生 活 把 我 們 帶 進(jìn) 了 一 個(gè) 新 的 天 地中 學(xué) 時(shí) 代

17、見(jiàn) 證 著 一 個(gè) 人 從 少 年 到 青 年 的 生 命 進(jìn) 階 新 的 機(jī) 會(huì) 與 可 能 ， 新 的 目 標(biāo) 和 挑 戰(zhàn) 是 生 命 饋贈(zèng) 給 我 們 的 成 長(zhǎng) 禮 物新 環(huán) 境 中 改 變 自 己 不 完 美 的 形 象 ， 重 新 塑 造一 個(gè) “ 我 ” 1、 初 中 生 活 把 我 們 帶 進(jìn) 一 個(gè) 嶄 新 的 天 地 ,在 這 個(gè) 新 天 地 里 ,我 們 站 在 一 個(gè) 新 起 點(diǎn) 上 。這 里 的 “ 新 起 點(diǎn) ” 主 要 指 ( ) A.新 的 學(xué) 校 和 班 級(jí) 環(huán) 境 B.新 同 學(xué) 和 新 老 師 C.學(xué) 生 自 身 成 長(zhǎng) 的 新 階 段 D.新 課 程 和

18、 新 教 材 C2、 中 學(xué) 生 活 饋 贈(zèng) 給 我 們 的 成 長(zhǎng) 禮 物 有 ： （ ） 新 的 機(jī) 會(huì) 和 可 能 新 的 環(huán) 境 和 條 件 新 的 目標(biāo) 和 挑 戰(zhàn) 新 的 友 誼 和 待 遇A. B. C. D. C 3 進(jìn) 入 中 學(xué) 后 ， 你 可 能 遇 到 的 新 鮮 事 是 （ ） 更 多 新 同 學(xué) ， 新 老 師 學(xué) 習(xí) 更 多 的 科 目 寬 闊 美 麗 的 校 園 看 到 以 前 從 未 見(jiàn) 過(guò) 的 實(shí) 驗(yàn) 室 ， 圖 書(shū) 館 ， 舞 蹈 室 等 A B C D 4、 隨 著 自 我 意 識(shí) 的 逐 步 覺(jué) 醒 ， 我 們 開(kāi) 始 ( )A.探 尋 生 命 的 奧

19、 秘 B.主 動(dòng) 發(fā) 現(xiàn) 和 認(rèn) 識(shí) 自 己C.磨 礪 意 志 和 品 格 D.對(duì) 世 界 的 認(rèn) 識(shí) 越 發(fā) 具 體 而深 入 AB 5、 進(jìn) 入 初 中 后 ,隨 著 和 同 學(xué) 們 的 接 觸 日 益 增多 ,小 軍 從 一 個(gè) 孤 僻 內(nèi) 向 的 學(xué) 生 變 成 了 一 個(gè)活 潑 開(kāi) 朗 的 學(xué) 生 ,這 說(shuō) 明 ( ) A A.小 軍 能 積 極 面 對(duì) 新 生 活 ,珍 惜 新 起 點(diǎn) B.小 軍 未 能 適 應(yīng) 初 中 新 生 活 C.小 軍 的 改 變 是 自 然 而 然 完 成 的 D.小 軍 的 改 變 是 獨(dú) 立 完 成 的 （ 1） 初 中 三 年 中 你 最 想 完 成 哪 幾 件 事 ？ 其 中 ， 哪 些 事 情 必 須 現(xiàn) 在 做 ？ 哪 些事 情 可 以 將 來(lái) 去 做 ？ 哪 些 事 情 需 要 一 生去 做 ？（ 2） 請(qǐng) 父 母 寫(xiě) 下 他 們 對(duì) 你 中 學(xué) 生 活 的 寄語(yǔ) 。 課 外 作 業(yè) 寄 語(yǔ)珍惜當(dāng)下，為美好的明天而努力、奮斗！