生活中的酸和堿第一課時導(dǎo)學(xué)案課型：新授執(zhí)筆：審核：時間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1學(xué)會用酸堿指示劑和酸堿試紙識別酸和堿；2知道酸和堿的定義，能判斷所給物質(zhì)的分類3記住常見的原子團(tuán)學(xué)習(xí)重點 ：酸和堿的鑒別學(xué)習(xí)難點 ：從電離的角度了解酸和堿兩類化合物溶于水時發(fā)生變化的特征理解酸和堿的定義導(dǎo)學(xué)過程：一、課前預(yù)習(xí)：（ 10 分鐘）1把二氧化碳?xì)怏w通入紫色水蕊試液中，觀察到的現(xiàn)象是_ ，原因是 _ （用化學(xué)方程式表示） ，由此我們知道，二氧化碳的水溶液中含有_ 它能使紫色試蕊石液變紅色。（ 2）、能否用紫色石蕊試液和無色的酚酞試液識別含有酸和堿（）的溶液？（）。（）（能或不能）利用無色的酚酞+2-2+試液區(qū)分堿性和中性的溶液？（）A. NaHSOB.Ca-4（ 3）酸、堿變色還是指示劑變色？如：碳酸使紫色的石蕊試OHNO3液變?yōu)榧t色（），石蕊試液使紫色的碳酸變?yōu)榧t色C. H+Cl-SO42-D. K +（）。通常的描述有兩種： 紫色的石蕊試液遇酸性溶液CO2-3NO3變紅色；酸性溶液使紫色石蕊試液變紅色。4、用下列方法能把食醋、食鹽水、石灰水一次區(qū)別開（ 4 ）酸堿性溶液使指示劑變色是物理變化還是化學(xué)變化？（），酚酞試液遇酸性溶液不變色，是物理變化還的是（）是化學(xué)變化？（）。(5) 酸溶液（）是酸性的，但是酸性的溶液 （）A 、品嘗一下 B、分別滴加石蕊試液 C、分別滴加酚酞是酸溶液。如硫酸銨、氯化銨是鹽，但他們的水溶液顯酸性。堿溶液（）是堿性的，但是堿性的溶液（）試液 D、聞一聞氣味是堿溶液。如碳酸鈉、碳酸鉀是鹽，但他們的水溶液顯堿性。3為了方便實驗， 化學(xué)上分別用含有石蕊的堿溶液制成 （）5 下列物質(zhì)中，不能夠直接證明稀硫酸是酸性溶液的色的石蕊試紙，用含有石蕊的酸溶液制成（）色的石蕊試紙。一般用紅色的石蕊試紙來檢驗溶液是不是（）性，是（）一般用藍(lán)色的石蕊試紙來檢驗溶液是不是（）性。3劃出下列物質(zhì)中的原子團(tuán)并指出其名稱A PH 試紙 B無色酚酞試液 C紫色石蕊試液D藍(lán)NaOHHNO3242CO3NH4ClH SONa2石蕊是（）色的固體，溶于水便得到石蕊的溶液，通常叫做石蕊試液。 酚酞是一種固體能溶于酒精，通常叫酚酞試液。它們遇到酸堿性的溶液會反應(yīng)生成不同顏色的物質(zhì)，人們利用這一性質(zhì)來識別酸堿性，是酸堿指示劑。探究酸堿指示劑的顏色變化：在點滴板上實驗并記錄，指酸中堿白檸石肥食蔗示性性性醋檬灰皂鹽糖劑溶溶溶汁水水水水液液液酚酞試液石蕊試4酸：電離時生成的陽離子全部是H 的化合物叫做酸。如：_、_ 、 _。5堿：電離時生成的陰離子全部是OH 的化合物叫做堿。如：_、_ 、 _。二、展示預(yù)習(xí)結(jié)果：三、自我小結(jié)：（2 分鐘）四、達(dá)標(biāo)測試：（10 分鐘）1、下列物質(zhì)都是日常生活中常遇到的物質(zhì)，其中能使紫色的石蕊試液變紅色的是（）A 、食鹽水B、白醋 C、肥皂水D、石灰水2、下列物質(zhì)的水溶液中，既能使紫色石蕊試液變藍(lán)，色石蕊試紙6 用 H、S、 O、 Na 四種元素符號組成化學(xué)式，完成填空：金屬氧化物；非金屬氧化物；酸；堿； 相 對 分 子 質(zhì) 量 最 小 的 氧 化 物_； 有刺 激 性氣 味的 大氣 污染 物_ 。五、評價反思液酸堿性問題：（ 1）、上述溶液分為（）（）類，又能使無色的酚酞試液變紅的是（）A 、肥皂水B、蔗糖水C、番茄汁D、水教學(xué)手記3含有下列各組離子的溶液， 其中的溶質(zhì)屬于酸的是審核人：時間：No一、導(dǎo)學(xué)策略四、1、B2、A3、C4、B5、B6、Na2OSO2H2SO4NaOHH2OSO2二、板書設(shè)計三、導(dǎo)學(xué)反思四、備注（錯題記錄）參考答案：一、 1 、紫色石蕊試液變紅色CO2223+H O=H COH CO2、紫能能 指示劑變色指示劑變色23化學(xué)變化化學(xué)變色一定不一定一定不一定3、藍(lán)色紅色堿酸氫氧根硝酸根硫酸根碳酸根銨根4 、 HCl24HNO3Ba(OH)2Ca(OH)2H SONaOH