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1、北 師 大 版 六 年 級 下 冊 數(shù) 學(xué) 好 玩新 安 鎮(zhèn) 城 西 小 學(xué) 翁 鵬 程 繪制校園平面圖 同學(xué)們,再過一段時間，你們就要離開這個生活了六年的學(xué)校。畢業(yè)后，你們會懷念你們的母校么？ 畢業(yè)后,母校的一花一草,一樹一木,都是我們美好的回憶。為了表達我們對母校的愛，在畢業(yè)前夕，我們一起為學(xué)校繪制一張校園平面圖。 出示P51頁的兩幅平面圖。 七星小學(xué)校園平面圖 會展中心平面圖平 面 圖 其 實 就 是 把 一 定 范 圍 內(nèi) 的 各 種 建 筑 設(shè) 施 等 按 一 定 的比 例 縮 小 ， 畫 在 一 張 紙 上 而 形 成 的 圖 。圖上要標(biāo)明比例尺和指向標(biāo) （一）了解畫平面圖的準(zhǔn)備工

2、作 1、要數(shù)出我們校園的主要建筑物有哪些,測量出校園的長和寬,主要建筑物的長和寬等數(shù)據(jù)。 2、要根據(jù)校園的形狀和紙的形狀,確定合適的方向。 3、要根據(jù)校園的長度和寬度以及紙的長和寬,確定合適的比例尺。 1、明確分工。 以小組為單位,6人一組。測量人員：2名;記錄人員：1名;數(shù)據(jù)整理人員：2名；制圖人員：一名。 2、明確主要步驟。 （1）確定校園主要建筑物所處的方向,依據(jù)各建筑物的形狀及各建筑物的形狀及各建筑間的距離,測量各種所需數(shù)據(jù),并做好記錄。 ( 2)依據(jù)測量數(shù)據(jù)及紙張的大小，確定校園平面圖的比例尺 （3）依據(jù)已測量數(shù)據(jù)和確定的比例尺計算出繪制平面圖所需的數(shù)據(jù) （4）繪制校園平面圖。 （5

3、）在適當(dāng)位置標(biāo)出比例尺、方向、圖例和平面圖的名稱。 （ 二 ） 設(shè) 計 繪 制 校 園 平 面 圖 1.分 小 組 實 際 收 集 相 關(guān) 數(shù) 據(jù) ， 并 用 適 當(dāng) 的 方 式 記 錄 下 來 。2.按 照 設(shè) 計 方 案 及 收 集 到 的 數(shù) 據(jù) ， 把 校 園 的 平 面 圖 畫 下 來 。(三 )動 手 實 驗 1.全 班 交 流 一 下 ， 觀 察 各 小 組 繪 制 的 平 面 圖 ， 每 張 圖 是 否 準(zhǔn) 確 、 合 理 ？ 哪 幾 個 小 組 的 圖 有 自 己 的 特 色 ？2.把 你 們 最 喜 歡 的 別 的 小 組 的 平 面 圖 畫 下 來 。3.在 上 面 的

4、活 動 中 ， 運 用 了 哪 些 知 識 ？ 采 用 了 哪 些 收 據(jù) 數(shù) 據(jù) 的 方 法 ？4.利 用 所 繪 制 的 校 園 平 面 圖 ， 可 以 幫 助 人 們 解 決 什 么 問 題 ？5.在 上 面 的 活 動 中 ， 你 有 什 么 收 獲 ？ 還 有 哪 些 想 要 進 一 步 研 究 的 問 題 ？（ 四 ） 交 流 反 思 在 這 次 活 動 中 ， 我 的 表 現(xiàn) 是 （ 請 把 每 項 后 面 的 涂 上 顏 色 ， 涂 滿 5個 為 做 得 最 好 的 ） ：（ 五 ） 自 我 評 價 （六）課堂小結(jié) 1、同學(xué)們,通過今天繪制校園平面圖的活動,你有什么收獲？還有哪些想要進一步研究的問題？ 2、在今天繪制校園平面圖的過程中,你的表現(xiàn)如何？ 新 安 鎮(zhèn) 城 西 小 學(xué) 翁 鵬 程