《高中歷史 第二單元 商鞅變法 2“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法課件 新人教版選修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中歷史 第二單元 商鞅變法 2“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法課件 新人教版選修1.ppt（28頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

學案2 “為秦開帝業(yè)”——商鞅變法,第二單元 商鞅變法,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),了解商鞅變法的具體措施和內容，認識其特點。,,課標要求,,,學習探究區(qū),一、秦國政壇唱主角的新人,1.早年立志 商鞅出生于衛(wèi)國貴族家庭，熱衷于 ，有強烈的從政愿望。 2.初投魏國 不受魏惠王重用。 3.棄魏投秦 求賢若渴，商鞅提出了 的主張，得到重用。,答案,法家學說,秦孝公,治國平天下,材料 “徙木立信”的故事影響了一代又一代人。商鞅剛剛上任后，請求用國王的名義發(fā)布一個公告——“誰能把北城門口的一根百十斤重的木頭，扛到南城門口，就賞五十兩金子”。結果，百姓看到以后，都不相信他的話。最后，終于有一個百姓站了出來，把那根木頭扛過去了。商鞅當場兌現(xiàn)獎勵，秦國百姓對他的話從此非常信服。 思考 “徙木立信”的故事說明了什么？商鞅的這一舉措 產生了怎樣的影響？,深化探究,,答案,答案 商鞅言行一致。 “徙木立信”使商鞅贏得了秦國民眾對其變法的支持，保證了變法法令的順利推行。,如何認識商鞅變法的指導思想、宗旨、性質？ 商鞅變法的指導思想是法家理論；宗旨是富國強兵；性質是地主階級的改革。,重點精講,二、以農求富的經濟改革,1.目的 發(fā)展 ，增強經濟實力。 2.措施 (1)廢除 制度，以 形式承認土地私有，允許土地買賣。 (2) ，獎勵耕織。生產粟帛多的農民，可以免除徭役；從事工商業(yè)或者因懶惰而陷于貧窮的，都要受到懲罰。 (3)統(tǒng)一度量衡。頒行標準的 ，要求秦國人必須嚴格執(zhí)行。,,答案,農業(yè)生產,井田,法律,重農抑商,度量衡器,材料 下列是商鞅變法時期的三幅圖。,深化探究,思考 (1)從圖一和圖二中的鐵制農具和牛耕圖中你能得到哪些歷史信息？這些信息說明的問題是什么？,圖一 鐵制農具 圖二 獎勵耕織 圖三 商鞅銅方升,,答案,答案 春秋戰(zhàn)國時期鐵農具(冶煉技術進步)和牛耕出現(xiàn)并逐步推廣。 說明了當時社會生產力得到發(fā)展。,(2)你從圖二、三中可以獲得商鞅變法的什么信息？,答案 獎勵耕織、統(tǒng)一度量衡，進行經濟改革。,(3)圖二中的牛耕情景，一般史學家認為這是農民在私田上進行耕作，你認為這種觀點是否正確？為什么？,答案 正確。因為當時通過商鞅“為田開阡陌封疆”，廢除了井田制度，以法律形式承認土地私有。(或由于當時生產力的提高，在井田以外的私田越來越多),,答案,1.你認為商鞅變法的經濟改革中哪一措施對后來封建經濟的發(fā)展影響最大？為什么？ 重農抑商。其深遠影響有： (1)積極：①促進農業(yè)和社會經濟的發(fā)展；②鞏固新興地主階級的中央政權。 (2)消極：①封建社會后期阻礙了資本主義經濟的發(fā)展；②導致經濟結構單一。,重點精講,2.商鞅變法為什么要實行重農抑商政策？ (1)農業(yè)為社會提供最基本的生活資料。 (2)國家通過征收穩(wěn)定的土地稅保證財政收入。 (3)有利于社會的安定，將農民束縛于土地之上。 (4)工商業(yè)會加劇勞動力從土地上的流失，造成種種社會問題。 (5)商品經濟不發(fā)達，不如經營土地有保障。,重農抑商政策有利于鞏固和發(fā)展新興的小農經濟，鞏固地主階級的政權，有利于增強秦國的綜合國力，為秦國滅六國奠定了基礎；但這一政策不利于商品經濟的發(fā)展，抑商或輕商的觀念長期制約人們的思想，特別是在封建社會后期成為經濟發(fā)展的巨大障礙。,易混易錯,三、獎勵軍功、加強集權,1.目的：實現(xiàn)富國強兵，爭取兼并戰(zhàn)爭的主動，取得優(yōu)勢。 2.措施 (1)獎勵軍功，實行 制。 (2)廢除“ ”，鼓勵貴族建立軍功。 (3)建立嚴密的戶籍制度，制定 。 (4)普遍推行 。由國君直接委派縣令進行管理，加強中央集權。 (5)“燔詩書而明法令”。根據(jù)李悝的《 》，制訂了秦律。 (6)在 等領域進行改革，強制推行 政策。,,答案,二十等爵,世卿世祿制,連坐法,縣制,法經,社會風尚習俗,一夫一妻小家庭,材料 令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰……有軍功者，各以率受上爵。戮力本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身(免除徭役)；事末利及怠而貧者，舉以為收孥(官奴婢)。宗室非有軍功論，不得為屬籍。 思考 (1)材料主要體現(xiàn)了商鞅變法的哪些改革措施？,深化探究,答案 實行什伍連坐法；獎勵軍功；重農抑商。,,答案,(2)當時的歷史發(fā)展趨勢是什么？上述措施對此有何作用？,答案 趨勢：從奴隸社會向封建社會轉變；從分裂走向統(tǒng)一。 作用：商鞅變法順應了歷史發(fā)展趨勢，推動了社會進步。,,答案,商鞅變法的性質是什么？ (1)商鞅變法與同時代的李悝、吳起變法一樣，都是由地主階級自上而下進行的變革運動。 (2)變法的根本目的在于繼續(xù)剝奪奴隸主貴族的政治、經濟特權，保護和發(fā)展封建經濟，鞏固地主階級政權，從而建立起一套統(tǒng)治和剝削農民的制度。 所以，這些變革是封建性的變革。,核心點撥,商鞅變法是如何體現(xiàn)地主階級意志的？ (1)獎勵軍功，按軍功授爵，貴族無軍功不再授爵，增強了地主階級的政治地位和經濟實力，同時打擊了奴隸主舊貴族的勢力。 (2)“廢分封，行縣制”是向建立中央集權制度邁出的重要一步，是打破“封國”、鞏固新的土地所有制的政治保障。 (3)“為田開阡陌封疆”，廢除井田制，以法律形式確立土地私有制度，既廢除了奴隸制的經濟基礎，又滿足了地主階級的經濟要求。 (4)“重農抑商，獎勵耕織”，統(tǒng)一度量衡等，促進了封建經濟的發(fā)展，壯大了新興地主階級的力量。,重點精講,課堂小結,,返回,,反饋訓練區(qū),1.從西周的“普天之下，莫非王土”到戰(zhàn)國商鞅“廢井田，開阡陌”直接反映了( ) A.封建王權的強化 B.土地數(shù)量的減少 C.土地所有制的變化 D.上層建筑的變化,1,2,3,4,5,解析 A項封建王權強化是在秦始皇時期； B項土地數(shù)量不是減少，而是增加； D項本身錯誤，因為材料所敘并非上層建筑，故選C。,C,,解析答案,2.“孝公用商君……雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯?！?《漢書食貨志》)“務本”主要是指( ) A.建立縣制 B.什伍連坐 C.獎勵耕織 D.焚燒詩書,,解析答案,解析 從材料可知其“傾鄰國”“雄諸侯”的主要原因是“務本”，即對農業(yè)的重視。選項中只有C項符合要求。,C,1,2,3,4,5,3.商鞅變法中堪稱我國兩千多年封建官僚制度開端的是( ) A.廢除井田制 B.建立戶籍制 C.推行縣制 D.統(tǒng)一度量衡,,解析答案,1,2,3,4,5,解析 封建官僚制度主要是指地方服從中央，中央對地方官吏垂直管理的制度，始于商鞅變法中郡縣長官由國君任免的規(guī)定，即推行縣制，故選C。,C,4.觀察下圖，戰(zhàn)國時期，秦國從一個落后的邊陲之國到擁有“威武的秦軍”，這主要得益于商鞅( ) A.獎勵耕織 B.實行縣制 C.統(tǒng)一度量衡 D.推行軍功爵制,解析 推行軍功爵制，極大地激發(fā)了秦人當兵和參戰(zhàn)的積極性，增強了秦國軍隊的戰(zhàn)斗力。,D,,解析答案,1,2,3,4,5,威武的秦軍,5.閱讀下列材料，回答問題。 材料一 反映春秋戰(zhàn)國時期社會經濟變化的一組圖片。,1,2,3,4,5,戰(zhàn)國時期的鐵制農具 記載田租的竹筒,材料二 令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰……有軍功者，各以率受上爵……戮力本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥(官奴婢)。,宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅，臣妾……而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權衡丈尺。 ——《史記商君列傳》 請回答： (1)材料一反映了春秋戰(zhàn)國時期哪些歷史史實？,1,2,3,4,5,答案 史實：春秋戰(zhàn)國時期已經使用鐵農具、牛耕，征收地租的封建剝削方式已出現(xiàn)。,,答案,(2)根據(jù)材料二，指出商鞅變法的措施，并簡評這些措施的歷史作用。,1,2,3,4,5,答案 措施：實行連坐法；獎勵軍功，按軍功授爵，廢除世卿世祿制；獎勵耕織，重農抑商；建立縣制，強化中央集權；廢除井田制，允許土地自由買賣；統(tǒng)一度量衡。(任答三點即可) 作用：廢除了阻礙生產力發(fā)展的舊生產關系，確立了新興地主土地所有制；提高了農民生產積極性；促進了秦國經濟的發(fā)展。(任答兩點即可),,答案,(3)指出材料二與材料一兩個歷史事件之間的內在聯(lián)系。,1,2,3,4,5,答案 聯(lián)系：兩者之間是因果關系。材料二商鞅變法是在材料一春秋戰(zhàn)國生產力發(fā)展和新剝削方式產生的基礎上進行的；變法順應了社會歷史發(fā)展的趨勢。,,返回,答案,