阿里山的姑娘教學目標：通過欣賞歌曲阿里山的姑娘，讓學生了解臺灣并感受歌曲優(yōu)美抒情，熱烈歡快的音樂情緒。教學重點、難點：通過欣賞歌曲，讓學生感受“高山族”民歌的風格，引導學生參與各項音樂活動中。教具準備：制作多媒體課件、電腦、大屏幕等。教學過程：一、組織教學：師生問好(音樂問好)。師：“同學們，愉快的音樂四十分又和大家見面了，今天老師帶來了一首歌，你們想聽嗎？生：想。師：那我們一起來欣賞一下歌曲七子之歌澳門，師：你們知道這首歌曲的名字嗎？生：知道。師：七子之歌澳門是一首大家非常熟悉和喜愛的歌曲，歌曲抒發(fā)了濃郁的思鄉(xiāng)之情和對祖國的眷戀。那誰能告訴我歌中的“七子”都指哪些地方？生：澳門、香港、臺灣。師：同學們知道的可真多，那么還有哪呢？生：澳門、香港、臺灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍和旅大七塊領土為母親離散的孤兒。師：大約在100萬年以前，臺灣島和祖國大陸是連在一起的，后來，由于臺灣海峽這一部分地殼下沉，被海水淹沒，才使臺灣同祖國大陸分離。如今“七子”只有“臺灣”尚未回歸，盡管如此，同學們或多或少還是對臺灣有所了解，那你都了解哪些呢？生：師：大家心目中的臺灣真的很美，下面就請跟隨老師一起走進臺灣，去看一看那里的風光?！鞍⒗锷健笔桥_灣名山之一，它以奇特的林濤和云海為人們所稱頌?！案呱阶濉笔俏覈纳贁?shù)民族，是最早居住在臺灣的古老的民族，他們有自己的語言、文化和風俗習慣，不管男女老少，都能歌善舞，那舞姿優(yōu)美動人，歌聲清脆悅耳，今天我們就來學習歌曲阿里山的姑娘。二、新課教學：師：阿里山的姑娘這首歌是臺灣高山族民歌，又名高山青，歌曲旋律親切流暢、略帶俏皮，表現(xiàn)了阿里山的姑娘活潑、多情的性格。大家聽過歌后，感覺如何？師：那么這首歌曲的音樂情緒又是怎樣的呢？師：那就讓我們帶著優(yōu)美抒情、熱烈歡快的音樂情緒復聽歌曲，整首歌曲分兩部分，我們先來聽一下引子，在欣賞時要帶著這樣兩個問題：1、這段旋律的音樂情緒是怎樣的？2、聽了這段旋律你的感受如何？師：我認為這段旋律應以優(yōu)美、抒展的歌聲來視唱，你們說是不是？生：是。師：誰愿意來試一試？師：同學們唱得非常好，掌聲鼓勵一下。師：引子四小節(jié)旋律優(yōu)美、抒情，讓人陶醉，如果我們用線將音符連起來，你們看像什么？生：師：引子優(yōu)美抒情使人陶醉，接下來旋律熱烈歡快，你聽了想做什么？我看有的同學都坐不住了。如果我們用舞姿表現(xiàn)出來也別具特色，誰愿來？三、課堂總結(jié)：同學們，臺灣自古以來就是祖國不可分割的一部分，讓我們唱著阿里山的山歌，共同期盼寶島臺灣早日回到祖國的懷抱，海峽兩岸的中國人早日團聚。到那時，讓我們手拉手，唱啊、跳啊，共同慶賀吧！